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Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Análise Sobre Uso de Tecnologias no Processo de Ensino Aprendizagem


de Matemática – Caso da Escola Secundaria Geral Joaquim Alberto
Chissano – Gilé

Levi Vasco Velinho

Curso: Ensino de Matemática


Disciplina: MIC II
Ano de Frequência: 1º Ano

Nampula, Junho, 2020

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Folha de Feedback
Classificação
Nota
Categorias Indicadores Padrões Pontuaçã
do Subtotal
o máxima
tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao 2.0
objecto do trabalho
 Articulação e
domínio do
discurso académico
(expressão escrita 2.0
Conteúdo cuidada,
coerência / coesão
textual)
Análise e
 Revisão
discussão
bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na área
de estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Referências Normas APA
 Rigor e coerência
Bibliográfica 6ª edição em 4.0
das
s citações e
ii
citações/referências
bibliografia
bibliográficas

iii
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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