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Pauta Formativa

Elencando bons objetivos

Ao iniciar a pauta formativa, o primeiro passo é definir o objetivo do encontro para o


público -alvo escolhido.
O objetivo pode ser pensado a partir das seguintes indagações:
1º - O que é prioridade dentre as necessidades formativas do grupo?
2º - Diante da prioridade, a partir do tempo disponível para a pauta, o que eu posso
propor de discussão com o grupo?
3º - Depois de levantadas essas questões, o que eu quero que eles ressignifiquem
ou aprendam?
Elencando bons objetivos - Exemplo

Por exemplo, vamos supor que o tema seja: Avaliação Externa


Através do levantamento diagnóstico das necessidades formativas dentro desse tema, temos a
seguinte proposta:
Necessidade do grupo: Que os professores/gestores escolares se apropriem sobre como
trabalhar o resultados das avaliações externas a favor da aprendizagem dos alunos,
melhorando os índices.
Expectativa de ressignificação dos saberes do grupo: 1. Compreender como se trabalhar
com os dados das avaliações externas / 2. Conhecer instrumentos/ferramentas de análise de
dados, bem como se apropriar de como realizar essa análise.
Elencando bons objetivos - Exemplo

Objetivos (com base nas expectativas de ressignificação dos saberes


do grupo) :
1. Compreender o papel dos indicadores de avaliação externa no trabalho
da escola, em especial, a da gestão escolar

2. Conhecer a ferramenta QEdu e suas funcionalidades na qualificação dos


dados apresentados;

Obs.: O objetivo é uma ação a ser desenvolvida e toda ação é expressa com
o verbo no infinitivo.
- Eu só queria saber que caminho tomar, pergunta Alice.
- Isso depende do lugar aonde quer ir, diz o Gato
tranquilamente.
- Eu não sei! – disse Alice.
- Então não importa que caminho tomar, afirma o Gato
taxativo.”
Lewis Carroll

O objetivo da pauta é justamente o lugar onde queremos chegar!


Condições desejáveis para uma boa pauta

• Haver intencionalidade;
• Considerar o contexto (atores da formação, saberes, possibilidades, desafios,
prioridades, etc)
• Valorizar o outro em sua constituição profissional, no sentido de empoderá-lo e
não criticá-lo;
• Ser propositivo;
• Considerar o processo dialógico e dialético enriquecedores no processo de
formação a fim de mobilizar desenvolvimento profissional e mudanças de práticas;
• Ter base teórica.
Estrutura da Pauta

• Introdução
• Levantamento dos conhecimentos prévios
• Reflexão sobre o tema
• Sistematização/Encaminhamentos

Atenção: É importante que essa construção seja bem detalhada para que lhe
auxilie a pensar a articulação do foco de discussão, tempos previstos, materiais
necessários, aspectos fundamentais de cada momento, entre outras necessidades
que o planejamento garante.
Estrutura da Pauta

Formulário
para
elaboração
da pauta
formativa
disponível
na plataforma.
Estrutura da Pauta: Introdução

Exemplos de atividades para a


etapa 01: Introdução

 Leitura;
 Vídeo;
 Citações;
 Música
 Dinâmica
Estrutura da Pauta:
Levantamento dos conhecimentos prévio

Exemplos de atividades para a


etapa 02 : Levantamento dos
conhecimentos prévios.

 Perguntas de sondagem;
 Debates;
 Registros;
Estrutura da Pauta: Reflexão sobre o tema

Exemplos de atividades para a


etapa 03: Reflexão
:
 Estudos de caso;
 Problematização;
 Tematização da prática;
 Ação modelar;
 Dupla conceitualização.
Estrutura da Pauta:
Sistematização/Encaminhamento

Exemplos de atividades para a


etapa 04: Sistematização

 Avaliação de processo;
 Avaliação de Satisfação do
encontro;
 Encaminhamentos.
Pós elaboração da pauta

- Após a elaboração da pauta formativa, que pode ser feita em dupla, envie o arquivo,
via plataforma, para sua formadora e aguarde a devolutiva, que será enviada em 5 dias
úteis. Caso necessite aplicar a pauta antes desse período, informe a sua formadora.

- Após a aplicação da pauta formativa, individualmente, elabore um registro reflexivo


com as suas percepções sobre o encontro. O formulário para o preenchimento do
registro reflexivo está disponível na plataforma. Se tiver alguma dificuldade para baixar o
formulário, informe a sua formadora.
Pauta Formativa: Registro Reflexivo

Para redigir o registro reflexivo, comente os itens


abaixo:
- Como foi o desenvolvimento do encontro (atendeu
a pauta, fez modificações, etc.)
- Como organizou o uso dos materiais ao longo do
encontro
- Como você avalia a condução da pauta, mediação
de conflitos, gestão do tempo, domínio do conteúdo,
como envolvimento dos participantes, etc.
Dúvidas

A atividade “Pauta Formativa” será


realizada em três etapas:
 Elaborar da Pauta Formativa
 Aplicar da Pauta Formativa
 Redigir o registro reflexivo sobre a aplicação
da Pauta Formativa

Caso haja alguma dúvida em relação a qualquer


etapa, contate a sua formadora.

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