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PLANO DE ENSINO 2009

Fundamental I ( ) Médio Profissionalizante ( ) Graduação ( X )


Fundamental II ( ) Profissionalizante ( ) Pós-graduação ( )
Médio ( )

I. Dados Identificadores

Curso Administração – Comercio Exterior


Disciplina Espanhol Instrumental
Professor Ivan Alberto Mardones Saravia
Titulação
Semestre / 8º Semestre de COMEX
Módulo
Período Noturno
Série / Ano
Carga Horária Semanal: 02 Semestral: 40 Anual:

II. Ementa

Os estudos da língua espanhola terão como base a importância do


espanhol no mundo, a socialização e cultura,observando os estudos de
ortografia, acentuação gráfica, pontuação, concordância verbal e nominal.
Apresentaremos técnicas de leitura, interpretação e produção de textos
relacionados ao curso, relatórios, artigos e textos das disciplinas que
compõem a grade do curso de comercio exterior.

III. Objetivos
1. Objetivo Geral: desenvolver a leitura, a compreensão auditiva, a fala e
a produção escrita, aplicando o conteúdo gramatical, léxico e cultural
aprendido na prática, (das relações sociais às profissionais)

2. Objetivos Específicos: interpretar pequenos textos em espanhol,


escrever uma carta comercial em espanhol , dominar o vocabulário
comercial.
Levar o aluno a entender e produzir textos da sua área de atuação
professional.

IV. Conteúdo Programático

A importância do espanhol no mundo glo- Definição e qual sua aplicabilidade no


Balizado. curso.
As diferenças fonéticas entre as línguas Métodos que facilitam o entendimento
Portuguesa e espanhola. numa leitura em língua estrangeira.
A pronuncia correcta. Treino de leitura em voz alta e
compreensão de diálogos com o áudio.
A leitura e interpretação na língua O estudo da gramática visando uma maior
espanhola. compreensão da leitura e produção de
textos.
Textos de cartas comerciais em espanhol. Interpretação de textos.

Vocabulário de termos técnicos na do Estudo do vocabulário voltado ao curso de


comercio. Comércio Exterior.

A língua espanhola em números (dados A importância da língua espanhola no


estadisticos). cenário brasileiro e mundial.
V. Métodos/Técnicas/Recursos

Os tópicos da disciplina serão apresentados através de aulas teóricas , leituras,


apresentação de slides, vídeos especializados, músicas, complementadas com
exercícios práticos para fixação dos principais conceitos, A participação ativa do
aluno nos exercícios, estudos de caso, seminários ou ainda em debates em sala é
essencial para o processo de aprendizado, e será refletido no conceito final .

VI. Avaliação

Na Instituição, a avaliação é constituída por AI1 = avaliação interdisciplinar, com


peso 1 e AI2 = avaliação interdisciplinar com peso 2.

AI1 – Compreende as práticas acadêmicas, como semanas, eventos,


participação nas aulas e questões interdisciplinares.

AI2 – Implica os conceitos necessários à construção da práxis acadêmica e


profissional, com foco na disciplina em questão

AI – 1 (Av. Prática ) AI- 2( Av. Teoria )


Trabalho Interdisciplinar = 70% Prova Docente/Seminários= 30%
Avaliação do trabalho = 30% Atividades em sala= 30%
(Avaliação Individual do AI 1) AMI = 40%
(avaliação individual do A2)

VII. Cronograma das atividades e práticas pedagógicas

Semana/Data Carga Horária Conteúdo Programático Metodologia


1.Agosto 02h -Apresentação da Desvendar o
Semana 01 disciplina, programa e conhecimento de
07 metodologia de avaliação forma criativa, prática
(AI-1 /AI-2). e sobretudo,
cooperativa.
2. Agosto 02h Apresentação formal/no Desvendar o
Semana 02 formal conhecimento de
14 forma criativa, prática
e sobretudo,
cooperativa.
3. Agosto 02h Alfabeto gráfico espanhol Aproveitar o contexto
Semana 03 e principais comunicativo como
21 heterosemánticos. foco na gramática
prática.
4. Agosto 02h Países e nacionalidades. Desenvolver as quatro
Semana 04 habilidades básicas da
28 comunicação.
5. Setembro 02h Expresiones Desenvolver as quatro
Semana 01 Idiomáticas em espanhol. habilidades básicas da
04 comunicação.
6. Setembro 02h Artigos, pronomes Aproveitar o contexto
Semana 02 pessoais e de comunicativo como
11 tratamento. foco na gramática
prática.
7. Setembro 02h Presente do indicativo ; Aproveitar o contexto
Semana 03 ser, estar e tener. comunicativo como
18 foco na gramática
prática.
8. Setembro 02h Textos culturais: O Texto para a base da
Semana 04 MERCOSUL, comunicação, a
25 Biodiversidade, culturas interdisciplinaridade e
de países fenômenos lingüísticos
hispanoaméricanos
9. Outubro 02h Léxico bancário. Desenvolver as quatro
Semana 01 habilidades básicas da
02 comunicação.
10. Outubro 02h Persuasión: el poder de Desenvolver as quatro
Semana 02 convencer. habilidades básicas da
09 comunicação.
11. Outubro 02h Numerales. Aproveitar o contexto
Semana 03 comunicativo como
16 foco na gramática
prática.
12. Outubro 02h Traducción: dolarização Texto para a base da
Semana 04 afeta MERCOSUL. comunicação, a
23 interdisciplinaridade e
fenômenos lingüísticos
13. Outubro 02h Las mujeres y el trabajo. Texto para a base da
Semana 05 comunicação, a
30 interdisciplinaridade e
fenômenos lingüísticos
14. Novembro 02h Texto: Como piensa y Texto para a base da
Semana 01 actúa el joven de hoy. comunicação, a
06 interdisciplinaridade e
fenômenos lingüísticos
15. Novembro 02h Texto: La tarjeta de Texto para a base da
Semana 02 crédito. comunicação, a
13 interdisciplinaridade e
fenômenos lingüísticos
16. Novembro 02h Texto: El español em el Texto para a base da
Semana 03 mundo. comunicação, a
20 interdisciplinaridade e
fenômenos lingüísticos
17. Novembro 02h Uma carta comercial em Texto para a base da
Semana 04 españolo. comunicação, a
27 interdisciplinaridade e
fenômenos lingüísticos
18. Dezembro 02h Verificación de Aproveitar o contexto
Semana 01 contenidos. comunicativo como
04 foco na gramática
prática.
19. Dezembro 02h Presentación de Texto para a base da
Semana 02 seminário. comunicação, a
11 interdisciplinaridade e
fenômenos lingüísticos
20. Dezembro 02h Entrega de resultados.
Semana 03
18

VIII. Bibliografia

Básica: - Romanos, Henrique e Paes Jacira de Carvalho; Espanhol expansión; São


Paulo, Editora FTD, 2004

−Milani, Ester Maria; Gramática de espanhol para brasileiros;São Paulo, Editoria


Saraiva, 2003
−Martin, Ivan Rodrigues; Espanhol − Série Brasil;São Paulo, Editora Ática, 2003
− Garcia, Maria de los Angeles; Hernández, Josephine S.;Español sin frontera.
Volumen 2; São Paulo, Editora Scipione, 1996

Assinatura
Professores Ivan Alberto Mardones Saravia
responsáveis

Assinatura do Coordenador: _______________________________________


Assinatura do Diretor: ____________________________________________
Data: _________________