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ESCOLA:

NOME:

1
QUERIDA FAMÍLIA, REALIZE AS ATIVIDADES DESSE CADERNO
SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA.
CADA ATIVIDADE NO SEU DIA

Sou grata pelo apoio que tenho recebido dos pais e mães nesse
momento de pandemia, no sentido de acompanhar e orientar seus
filhos quanto a realização das atividades.

Elaborei esse material com muito carinho pensando em contribuir


com o desenvolvimento e aprendizagem de cada um de meus
alunos.

Um abraço fraterno!

PROFESSORA: Djane Gonzaga

2
NOME: DATA:__/__/____

HISTÓRIA CANTADA:
1. RETIRE DO TEXTO PALAVRAS QUE 3. MARQUE COM UM X.
OS TRÊS PORQUINHOS RIMAM COM: ONDE VOCÊ MORA EXISTEM CASAS
(Gerusa Rodrigues) PULOU – _____________________ CONSTRUÍDAS COM:
OS TRÊS PORQUINHOS,
MUITO BONITINHOS, _____________________________ ( ) MADEIRA
FIZERAM SUAS CASINHAS ( ) PALHA
E O LOBO APARECEU. TODINHO – ___________________ ( ) TIJOLO

A PRIMEIRA CASINHA, _____________________________ 4. CONVERSE COM ALGUÉM DE SUA


QUE ERA DE PALHA, FAMÍLIA E FAÇA UMA LISTA COM OS
O LOBO SOPROU MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA
E A CASINHA DERRUBOU. CONSTRUIR UMA CASA DE TIJOLOS:
2. COM AJUDA DE SUA FAMÍLIA
A SEGUNDA CASINHA, ESCREVA PALAVRAS QUE RIMAM __________________
COM:
QUE ERA DE PAU,
O LOBO SOBROU VENTO-______________________
_________________
E A CASINHA DERRUBOU.
CASA - _______________________
_________________
MAS A ÚLTIMA CASINHA, PALHA - ______________________ _________________
QUE ERA DE PEDRA,
O LOBO SOPROU, SOPROU
CASINHA - ____________________ _________________
E A CASINHA EM PÉ FICOU. MADEIRA - ____________________ _________________
(Música Marcha Soldado)
_________________

Prof: Djane Gonzaga


TRÊS - ________________________
BONITO - _____________________ _________________
ESCOLA - _____________________
_________________
TIJOLO - ______________________
_________________
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NOME: DATA:__/__/____

EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE MORADIA AO REDOR DO MUNDO. CADA REGIÃO OU CIVILIZAÇÃO CONSTRÓI SUAS MORADIAS LEVANDO
EM CONSIDERAÇÃO SUAS NECESSIDADES, O CLIMA ONDE VIVE E OS MATERIAIS QUE LHE SÃO DISPONÍVEIS.
VOU TE APRESENTAR ALGUNS DESSES TIPOS DE MORADIA. VOCÊ QUE CONHECER?

OCAS – SÃO GRANDES CONSTRUÇÕES APARTAMENTOS – SÃO CASAS


DE PALHAS, FOLHAS E TRONCOS DE IGUAIS CONSTRUÍDAS UMAS EM
ÁRVORES, NÃO POSSUI CÔMODOS E CIMA DAS OUTRAS FORMANDO
PODE ABRIGAR VÁRIAS FAMILIAS DE PRÉDIOS E EDIFÍCIOS. ESSAS CASAS
UMA VEZ; É A MORADIA TÍPICA DOIS COSTUMAM SER SEPARADAS POR
INDIOS. CORREDORES E É BASTANTE COMUM
EM GRANDE CIDADES.

IGLUS – SÃO CASAS CONSTRUÍDA S


COM BLOCOS DE GELOS E É HABITADA BARRACOS – SÃO CASAS PEQUENAS
PELOS ESQUIMÓS QUE SÃO AS CONSTRUÍDAS COM PAPELÃO E
PESSOAS QUE VIVEM NAS REGIÕES SUCATAS EM FAVELAS, MORROS E
MAIS FRIAS DO PLANETA . REGIÕES DE EXTREMA POBREZA.

Prof: Djane Gonzaga


PALAFITAS – SÃO TIPOS DE MORADIA
CONSTRUÍDAS SOBRE TRONCOS DE SOBRADOS– SÃO CASAS DE DOIS
ÁRVORES OU PILARES. É UM TIPO DE ANDARES E DUAS ENTRADAS, COM
MORADIA COMUM EM ÁREAS MORADIAS INDEPENDENTEDS E QUE
ALAGADAS; COSTUMAM SER BASTANTE
CONFORTÁVEIS,

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NOME: DATA:__/__/____

1. AGORA RESPONDA QUE MATERIAIS SÃO USADOS PARA FAZER:


a) IGLU:____________________________________________________
MANSÂO – SÃO CASAS GRANDES E
CONFORTÁVEIS, COM MUITOS b) PALAFITA:________________________________________________
CÔMODOS E POSSUI TAMBÉM c) CASA DE PAU A PIQUE:_____________________________________
PISCINA, ÁREA DE LAZER E ECT.
d) ALVENARIA:______________________________________________

CASTELO -
– SÃO AS MORADIAS DE REIS E 2. PARA QUE SERVE A MORADIA?________________________________
RAINHAS, PRÍNCIPES E PRINCESAS.. ___________________________________________________________

CASA DE MADEIRA – SÃO CASAS


3. A MAIORIA DOS TIPOS DE MORADIAS SÃO DIVIDIDOS EM CÔMODOS.
CONSTRUÍDAS TODAS DE MADEIRA.
PENSANDO NISSO RESPONDA:
a) CÔMODO DA CASA EM QUE AS PESSOAS DORMEM:
ALVENARIA – É UM DOS TIPOS MAIS ________________________________________________________
COMUNS NO BRASIL . CONSTRUÍDA
COM BLOCOS, TOJOLOS, CIMENTO, b) CÔMODO EM QUE VOCÊ COSTUMA FAZER AS ATIVIDADES
ARGAMASSA E ÁGUA DENTRE ESCOLARES:___________________________________________

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OUTROS MATERIAIS. c) CÔMODO EM QUE É PRODUZIDA A ALIMENTAÇÃO DA FAMÍLIA:
________________________________________________________
PAU A PIQUE OU TAIPA –
É UM TIPO DE MORADIA BASTANTE d) CÔMODO EM QUE A FAMÍLIA SE REÚNE PARA CONVERSAR, ASSISTIR
COMUM NO BRASIL . CONSTRUÍDA TELEVISÃO, BRINCAR :____________________________________
COM BARRO, MADEIRA E ÁGUA..

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1. CONTE OS ANIMAIS E RESPONDA O QUE SE PEDE: 3. RESCREVA AS PALAVRAS SEPARANDO AS SÍLABAS


QUANTOS PORQUINHOS TEM AO TODO?________
QUANTOS LOBOS TEM AO TODO? __________
MADEIRA

CASINHA ÁRVORE

PORCO
2. ESCREVA AS QUANTIDADES DE ACORDO COM A FORMA EM QUE ESTÃO AGRUPADOS:
SIGA O EXEMPLO:

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3 -6- 9 -

LEÃO
1–2–3–4-5
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MUDANDO AS HISTÓRIAS
 OS PERSONAGENS ABAIXO FAZEM PARTE DE HISTÓRIAS BEM
AJUDE O PORQUINHO IDENTIFICAR OBJETOS
CONHECIDAS. ESCOLHA TRÊS PERSONAGENS E CRIE UM
QUE SE ASSEMELHAM COM CADA FORMA TEXTO DIFERENTE DOS QUE VOCÊ JÁ CONHECE.
GEOMÉTRICA: AGORA RECORTE E COLE
PRÓXIMO DA FORMA PARA
O LOBO MAU IR EMBORA:

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

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_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
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Observe os tipos de letras e escreva seu nome completo utilizando cada um dos tipos de letras :

ESCREVA SEU NOME COM LETRA BASTÃO:

Escreva seu nome com letra de imprensa:

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Escreva seu nome com letras cursivas:

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1.OBSERVE OS TEXTOS A SEGUIR E RESPONDA O QUE SE PEDE:

TIPO DE LETRA: TIPO DE LETRA: TIPO DE LETRA:


( )CURSIVA ( )CURSIVA ( )CURSIVA
( )DE IMPRENSA ( )DE IMPRENSA ( )DE IMPRENSA

TIPO DE TEXTO: TIPO DE TEXTO: TIPO DE TEXTO:


( )BILHETE ( )BILHETE ( )BILHETE

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( )RECEITA CULINÁRIA ( )RECEITA CULINÁRIA ( )RECEITA CULINÁRIA
( )NOTÍCIA ( )NOTÍCIA ( )NOTÍCIA

QUAL A FINALIDADE DESSE QUAL A FINALIDADE DESSE QUAL A FINALIDADE DESSE


TEXTO? TEXTO? TEXTO?
_____________________________ ______________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________ ______________________________
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NOME: DATA:__/__/____

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS DAS PESSOAS 1. LISTE 5 SEMELHANÇAS ENTRE TODAS AS PESSOAS DA


IMAGEM (OU SEJA, CINCO COISAS QUE TODOS POSSUEM EM COMUM):
NO PLANETA TERRA INTEIRO, HÁ MAIS DE 7 BILHÕES ______________________________________________
DE PESSOAS, E CADA UMA DELAS É UM SER ÚNICO NO
_______________________________________________
MUNDO.
MESMO SENDO ÚNICAS, AS PESSOAS TEM _______________________________________________
SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS.
2.QUAIS AS DIFERENÇAS ENTRE JANE E RITA?___________
SEMELHANÇAS SÃO AQUELAS CARACTERÍSTICAS
IGUAIS PARA TODAS AS PESSOAS. POR EXEMPLO: ________________________________________________
TODOS TEMOS CABELOS, OLHOS, BRAÇOS, PERNAS,
3. QUAIS AS DIFERENÇAS ENTRE MALU E ROSA?_________
BARRIGA, BOCA E ETC.
PORÉM SOMOS DIFERENTES NAS CARACTERÍSTICAS _________________________________________________
FÍSICAS, COR DE PELE, COR DE CABELO, TIPO DE CABELO,
4. QUAIS AS DIFERENÇAS ENTER SARA E RITA?___________
ALTURA, PESO. SOMOS DIFERENTES TAMBÉM NA FORMA DE
PENSAR, NAS HABILIDADES, NOS GOSTOS E OPINIÕES . _________________________________________________
SENDO ASSIM DEVEMOS RESPEITAR TODAS AS
5. QUAL A SEMELHANÇA ENTRE BELA E JANE?___________
PESSOAS E RECONHECER SUAS QUALIDADES.
_________________________________________________
 OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E RESPONDA AO LADO O QUE
SE PEDE: 6. QUAL A DIFERENÇA ENTRE TICO E SARA?____________
________________________________________________

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7. O QUE MALU TEM DIFERENTE DE TODOS OS OUTROS?
_______________________________________________
8. O QUE NINO E TICO TEM EM COMUM?_____________
________________________________________________
JANE BELA NINO SARA TICO ROSA MALU RITA
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NOME: DATA:__/__/____

DIVERSIDADES NAS FORMAS DE VIDA 2. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E ESCREVA OS NOMES


APENAS DAQUELAS QUE REPRESENTAM SERES VIVOS:
CHAMAMOS DE BIODIVERSIDADE A GRANDE VARIEDADE DE
FORMAS VIVAS QUE EXISTEM NO NOSSO PLANETA, DESDE
SERES BEM PEQUENOS QUE SÓ CONSEGUEM SER VISTOS
UTILIZANDO O MICROSCÓPIO, ATÉ GRANDES SERES COMO
PLANTAS E ANIMAIS GIGANTES.
ATUALMENTE MUITAS DESSAS ESPÉCIES ESTÃO
DESAPARECENDO, CHAMAMOS ISSO DE EXTINÇÃO.
Ó PRINCIPAL CAUSADOR DA EXTINÇÃO DE ALGUMAS
ESPÉCIES É O SER HUMANO QUE POLUI E CONTAMINA A
ÁGUA, O SOLO E O AR, ALÉM DE DESTRUIR ALGUNS
HABITATS (ESPAÇOS ONDE VIVEM AS ESPÉCIES);

1. FAÇA UMA LISTA DE ATITUDES DO SER HUMANO QUE


PODEM PREJUDICAR ALGUMAS FORMAS DE VIDA: ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________

Prof: Djane Gonzaga


______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
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NOME: DATA:__/__/____

RESOLVA OS PROBLEMAS ABAIXO: 5. OBSERVE O GRÁFICO DE BARRAS COM ALGUMAS DAS


DIVERSAS FORMAS DE VIDA, VEJA QUE AO LADO
1. IARA COLHEU 13 ROSAS E 22 CRAVOS.. QUANTAS FLORES ELA ESTÃO REGISTRADAS SUAS QUANTIDADES E
COLHEU ?_________________________________________ RESPONDA:
6
2. LAURA PLANTOU 41 SEMENTES DE FEIJÁO, LORRANY PLANTOU
40 SEMENTES. QUANTAS SEMENTES FORAM PLANTADAS 5
PELAS DUAS AMIGAS JUNTAS? _______________________
4
3. MARCOS TINHA UM AQUÁRIO COM 36 PEIXES, NO SEU 3
ANIVERSÁRIO MYGUEL LHE PRESENTEOU COM 53 PEIXES.
QUANTOS PEIXES MARCOS TEM AGORA?__________________ 2
1
4. FERNANDO TOMOU 10 BANHOS, ICARO TOMOU 12 BANHOS E
LUCAS TOMOU 11 BANHOS. QUANTOS BANHOS FORAM
TOMADOS AO TODO?_______________________________

UTILIZE O ESPAÇO ABAIXO PARA EFETUAR AS OPERAÇÕES:


A) QUANTAS ÁRVORES?_______________________________
B) QUANTAS SENHORAS?______________________________
C) QUANTOS CARACÓIS?______________________________
D) QUANTAS FLORES?_________________________________
E) QUAIS AS FORMAS DE VIDA QUE APARECEM EM QUANTIDADES
Prof: Djane Gonzaga

IGUAIS?__________________________________________
F) QUE FORMA DE VIDA TEM EM MENOR QUANTIDADE?
_________________________________________________
G) QUE FORMA DE VIDA TEM EM MAIOR QUANTIDADE?
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_____________________________________________
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CHAMAMOS DE HIGIENE OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM 2. OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR E ESCREVA AO LADO DE CADA
NOSSO CORPO. UMA, QUAIS PROBLEMAS ESTAMOS EVITANDO QUANDO TEMOS
É MUITO IMPORTANTE PARA NOSSA SAÚDE MANTER NOSSO ESSES CUIDADOS DE HIGIENE:
CORPO E OBJETOS PESSOAIS SEMPRE LIMPOS. PARA ISSO É
ESSENCIAL:
_____________________________
TOMAR BANHO TODOS OS DIAS; _____________________________
LAVAR AS MÃOS ANTES DAS REFEIÇÕES E APÓS IR AO
BANHEIRO;
ESCOVAR OS DENTES AO LEVANTAR, ANTES E APÓS AS
_____________________________
REFEIÇÕES; _____________________________
MANTER AS UNHAS LIMPAS E CORTADAS;
LAVAR SEMPRE A CABEÇA. _____________________________
USAR ROUPAS E OS CALÇADOS SEMPRE LIMPOS ;
_____________________________
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE A IMPORTANCIA DA HIGIENE PARA
NOS MANTERMOS SAUDÁVEIS , ESPERO QUE FAÇA SUA PARTE E ____________________________
CUIDE-SE MUITO BEM.
____________________________
1. OBSERVE A FRASE A SEGUIR E CIRCULE AS IMAGENS ____________________________
QUE NÃO ESTÃO DE ACORDO COM A FRASE:
____________________________
EU CUIDO MUITO BEM DE MINHA HIGIENE!
____________________________
____________________________

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____________________________
____________________________
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1. COMPLETE A CRUZADINHA COM AS ATITUDES DE CUIDADOS E RESOLVA OS PROBLEMAS ABAIXO:


HIGIENE OU COM OS PRODUTOS UTILIZADOS PARA TAIS CUIDADOS:
1. ADDAN GANHOU 22 TOALHAS DE ALLANA , ALCINDO LHE
DEU MAIS 11 TOALHAS E ALEXIA DEU 12TOALHAS . QUANTAS
TOALHAS ELE TEM AGORA?
________________________________________________

2. ANA VITÓRIA DESENHOU 30 PESSOAS COM OS CABELOS


LIMPOS E 25 PESSOAS COM OS CABELOS SUJOS. QUANTAS
PESSOAS ANA VITÓRIA DESENHOU? ____________________

3. DARIO ENCONTROU 14 PENTES E DEPOIS ENCONTROU MAIS


23 PENTES. QUANTOS PENTES ELE ENCONTOU AO
TODO?___________________________________________

4. FERNANDO TOMOU 10 BANHOS, ICARO TOMOU 12 BANHOS


E LUCAS TOMOU 11 BANHOS. QUANTOS BANHOS FORAM
TOMADOS AO TODO?_______________________________

UTILIZE O ESPAÇO ABAIXO PARA EFETUAR AS OPERAÇÕES:

Prof: Djane Gonzaga


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NOME: DATA:__/__/____

LEIA A HISTORINHA A SEGUIR FAZENDO O QUE SE PEDE.


RECONTE A HISTÓRIA AQUI:______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________

1 2 4 5 6
3

1
1

Prof: Djane Gonzaga


7 8 9 10 11 15
NOME: DATA:__/__/____

1. LOCALIZE DEZ PALAVRAS RELACIONADAS COM A RESOLVA OS PROBLEMAS ABAIXO:


ATIVIDADE ANTERIOR(LIVRINHO, MEU NOME É
CORONA). CIRCULE E ESCREVA-AS ABAIXO: 1. IGHOR TINHA 12 LITROS DE ÁLCOOL EM GEL, RENAN LHE DEU
MAIS 22 LITROS . QUANTOS LITROS ELE TEM AGORA?
A G U O P K M N B A C E G ________________________________________________

F N O T I C I A S Z W V B 2. ANA CLARA UTILIZOU 10 SABONETES PARA LAVAR AS MÃOS


E 25 SABONETES PARA TOMAR BANHO. NO TOTAL QUANTOS
H C O R O N A X K J H Í J SABONETES ELA UTILIZOU? ___________________________
J S F F A L T A D E A R H
3. DAVI GANHOU 21 MÁSCARAS DE TECIDO, E COMPROU 34
C T I E D X Á L L S P U B MÁSCARAS DESCARTÁVEIS. QUANTAS MÁSCARAS ELE TEM
AGORA?_________________________________________
Z U T B V N L M A I K S C
4. ESTER LAVOU AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO 8 VEZES. ELA
S D O R D E C A B E Ç A F TAMBÉM HIGIENIZOU SUAS MÃOS COM ÁLCOOL EM GEL 21
VEZES. NO TOTAL QUANTAS VEZES SUAS MÃO FORAM
E B S E C D O O H A H I R LIMPAS?_________________________________________
R G S A B Ã O I Q X P J O
UTILIZE O ESPAÇO ABAIXO PARA EFETUAR AS OPERAÇÕES:
V S E F E R L A V A R R Ç
B M A S R T A G E V H U F

____________________________________

Prof: Djane Gonzaga


____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ 16
NOME: DATA:__/__/____

LEIA O TEXTO COM A AJUDA DE ALGUÉM DA FAMÍLIA : AGORA RESPONDA:

1.QUAL O TIPO DO TEXTO?


___________________________________________
2.QUAL O TÍTULO DO TEXTO?
___________________________________________
3.QUEM ESCREVEU ESSE TEXTO?
___________________________________________
4.QUAIS SÃO AS PALAVRAS QUE RIMAM NESSE TEXTO?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
5.QUAIS OS PAÍSES CITADIOS NO TEXTO?
____________________________________________
6.VOCÊ MORA EM ALGUM DESSES PAISES? QUAL?
Prof: Djane Gonzaga

____________________________________________
7.QUAIS OS TIPOS DE GENTE QUE FALA NO TEXTO?
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________ 17
NOME: DATA:__/__/____

A MAQUETE É UMA REPRESENTAÇÃO EM MINIATURA VEJA NAS ILUSTRAÇÕES ALGUMAS SUGESTÕES DE MAQUETES
DE UM AMBIENTE ESCOLHIDO. E INSPIRE -SE PARA FAZER A SUA:

AGORA É SUA VEZ:

CONSTRUA COM ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA


A MAQUETE DE UM OU MAIS DOS TIPOS
DE MORADIAS ESTUDADAS
NAS PÁGINAS 04 E 05.

DICAS PARA CONSTRUÇÃO DA MAQUETE ESCOLAR


COMO O TRABALHO DE PROJETAR MAQUETES CONTA SEMPRE
COM UMA AJUDINHA DOS PAIS, TROUXE ALGUMAS DICAS NÃO ESQUEÇA DE LISTAR AQUI TODOS OS MATERIAIS
ESPECIAIS QUE VÃO LHES AJUDAR. UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DE SUA MAQUETE:
___________________________________________________
1. A BASE DA MAQUETE: PARA CRIAR A MAQUETE É NECESSÁRIO
ESCOLHER UMA BASE DE APOIO, QUE PODE SER DE ISOPOR, ___________________________________________________
MADEIRA, PAPELÃO OU EVA.
___________________________________________________
2. MORADIAS AQUI A DICA É USAR CAIXINHAS DE FÓSFORO, DE ___________________________________________________
LEITE, DE PERFUMES OU REMÉDIOS, QUE PODEM SER
___________________________________________________
ENCAPADAS COM O PAPEL DE SUA PREFERÊNCIA E PINTADAS
COM TINTA GUACHE, CANETINHA OU OUTRO LÁPIS. ___________________________________________________

Prof: Djane Gonzaga 18


NOME: DATA:__/__/____

1. NO PRIMEIRO DIA DE AULA DEPOIS DA QUARENTENA, A BRINDES


PROFESSORA LEVOU BOMBONS DE CHOCOLATE E MÁSCARAS E
DISTRIBUIU ENTRE OS ALUNOS. VEJA NA TABELA AO LADO O
ALUNOS
QUE CADA COLEGA RECEBEU E A QUANTIDADE:
IGHOR 3 7
BRINDES LAURA 4 6
LORRANY 5 5
ALUNOS
ADDAN LUCAS 4 6
6 4
ALCINDO MARCOS 7 3
5 5
ALÉXIA MARIA CAUANY 4 6
7 3
ALLANA MARIA FLÁVIA 2 8
3 7
ANA CLARA ISABEL SANTOS 6 4
8 2
ANA VITÓRIA ISABEL MIRANDA 4 6
5 5
DÁRIO MOISÉS 7 3
7 3
DAVI MYGUEL 4 6
6 4

Prof: Djane Gonzaga


ESTER NATHANAEL 5 5
2 8
FERNANDO PEDRO 2 8
8 2
IARA RENAN 5 5
7 3
ICARO RUAN 7 3
4 6 19
NOME: DATA:__/__/____

OBSERVANDO A TABELA DA PÁGINA 19, RESPONDA: CRIANÇA GOSTA MESMO É DE BRINCAR.

É ASSIM QUE OS PEQUENOS APRENDEM SOBRE O MUNDO E


1. QUANTAS MÁSCARAS MARIA CAUANY E MARIA FLÁVIA DESENVOLVEM HABILIDADES SUPER IMPORTANTES: BRINCANDO.
OU SEJA, AS BRINCADEIRAS VÃO MUITO ALÉM DA DIVERSÃO ELAS
RECEBERAM JUNTAS?____________________________ TAMBÉM SERVEM DE APRENDIZADO.
2. QUANTOS CHOCOLATES ISABEL MIRANDA E ISABEL
OBSERVE ABAIXO A IMAGEM DE 4 BRINCADEIRAS POPULARES E
SANTOS RECEBERAM JUNTAS?____________________ ESCOLHA UMA PARA BRINCAR COM AS PESSOAS DE SUA FAMILIA:
3. QUEM RECEBEU MAIS CHOCOLATES , MOISÉS OU
NATHANAEL?___________________________________
4. QUAIS FORAM OS COLEGAS QUE RECEBERAM A MESMA
QUANTIDADE DE MÁSCARAS QUE RUAN RECEBEU?

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_______________________________________________ ESCONDE –ESCONDE PEGA-PEGA

_______________________________________________
______________________________________________
5. QUAIS FORAM OS COLEGAS QUE RECEBERAM 5
MÁSCARAS E 5 CHOCOLATES? _____________________ PULAR CORDA PETECA
AGORA RELATE AQUI COMO FOI A BRINCADEIRA:_____________
________________________________________________
_____________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________________
6. QUAIS FORAM OS ALUNOS QUE RECEBERAM MENOS
_____________________________________________________
CHOCOLATES?___________________________________
20
NOME: DATA:__/__/____

CRIANÇA TAMBÉM GOSTA DANÇAR!


AINDA OBSERVANDO A TABELA QUE DEMONSTRA A
QUANTIDADE DE CHOCOLATES E MÁSCARAS RECEBIDAS A EXECUÇÃO DE PASSOS COREOGRAFADOS, REPETIDOS PROPORCIONA
DIVERSOS BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE FÍSICA E MENTAL. PARA AS CRIANÇAS
POR CADA CRIANÇA(PÁG 19) RESPONDA: ENTÃO, A DANÇA PODE ATIVAR E DESENVOLVER CAPACIDADES POSITIVAS QUE
LHE ACOMPANHARÃO PELO RESTO DA VIDA.
1. QUAIS FORAM OS ALUNOS QUE RECEBERAM MENOS
MÁSCARAS?____________________________________ A CRIANÇA QUE DANÇA TRABALHA A MUSCULATURA, FORTALECENDO-A,
ESTIMULA A COORDENAÇÃO MOTORA, FLEXIBILIDADE, POSTURA, TEM MAIOR
_______________________________________________ CONSCIÊNCIA CORPORAL, NOÇÕES DE ESPAÇO, ALÉM DE MELHORAR SUA
2. QUAIS FORAM AS CRIANÇAS QUE RECEBERAM A MESMA INTEGRAÇÃO SOCIAL.

QUANTIDADE DE MÁSCARAS E DE CHOCOLATES QUE ESCOLA UMA DAS SUGESTÕES DE MÚSICAS A SEGUIR PARA ASSISTIR AO VÍDEO
E DANÇAR COM SUA FAMÍLIA :
MOISÉS RECEBEU? _______________________________
_______________________________________________
______________________________________________
3. QUAIS FORAM AS CRIANÇAS QUE RECEBERAM 4
MÁSCARAS? ____________________________________
https://www.youtube.com/watch?v =DsQ122L7qU https://www.youtube.com/watch?v=J91FnbBIak8
_______________________________________________ Y&list=PLQbekMZR14fM-oa0mN1X44SqCsEEN5CPh

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4. QUAIS FORAM AS CRIANÇAS QUE RECEBERAM 4
CHOCOLATES? ____________________________________
________________________________________________
5. QUAIS FORAM AS CRIANÇAS QUE RECEBERAM 9
CHOCOLATES?____________________________________ https://www.youtube.com/watch?v=yYtWoSNe2Q8
https://www.youtube.com/watch?v=
AMrn2ERvGkY
21
NOME: DATA:__/__/____

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM DITADO ILUSTRADO?


GOSTARIA DE FAZER UM? POIS VAMOS FAZER AGORA!
É MUITO SIMPLES, VEJA AS IMAGENS ABAIXO E ESCREVA SEUS NOMES:

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NOME: DATA:__/__/____

HOJE VAMOS ESTUDAR UM POUCO SOBRE O CALENDÁRIO. QUE É UMA DAS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DO TEMPO.
O CALENDÁRIO É FORMADO POR 12 MESES QUE JUNTOS REPRESENTAM UM ANO. ALGUNS MESES TEM 30 DIAS E OUTROS 31 DIAS,
TEM AINDA O MÊS DE FEVEREIRO QUE PODE TER 28 OU 29 DIAS. CADA SEMANA TEM SETE DIAS.

OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO CORRESPONDENTE AO ANO 2020


PARA RELEMBRAR:
DIAS DA SEMANA:
DOMINGO
SEGUNDA FEIRA
TERÇA FEIRA
QUARTA FEIRA
QUINTA FEIRA
SEXTA FEIRA
SÁBADO DIA

MESES DO ANO:
JANEIRO
FEVEREIRO
MARÇO
ABRIL

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MAIO
JUNHO
JULHO
AGOSTO
SETEMBRO
NOITE OUTUBRO
NOVEMBRO
DEZEMBRO 23
NOME: DATA:__/__/____

OBSERVANDO O CALENDÁRIO DA PÁGINA 23 RESPONDA: 10. COM A AJUDA DE ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA, PESQUISE
EM CALENDÁRIOS OU NA INTERNET DATAS COMEMORATIVAS
1. EM QUE ANO ESTAMOS?____________________________ DE CADA MÊS DO ANO:

2. EM QUE MÊS ESTAMOS?____________________________ JANEIRO JULHO


O O
3. QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA?__________________

4. QUAL O PRIMEIRO DIA DA SEMANA? _________________ FEVEREIRO AGOSTO


O O
5. QUAIS SÃO OS MESES DO ANO QUE TEM APENAS 30 DIAS?
________________________________________________
________________________________________________ MARÇO SETEMBRO
O O
6. QUAIS SÃO OS MESES DO ANO QUE TEM 31 DIAS?
________________________________________________
ABRIL OUTUBRO
________________________________________________
________________________________________________ O O
7. EM QUE MÊS DO ANO VOCÊ FAZ ANIVERSÁRIO?
MAIO NOVEMBRO
________________________________________________
O O
8. QUAL O ÚLTIMO MÊS DO ANO? ______________________

9. QUAL O PRIMEIRO MÊS DO ANO?_____________________ JUNHO DEZEMBRO


O O

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NOME: DATA:__/__/____

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE AS DATAS COMEMORATIVAS DE CADA MÊS DO ANO, QUE TAL CRIAR UM ÁLBUM ILUSTRADO DAS DATAS
COMEMORATIVAS?
É MUITO SIMPLES, PESQUISE EM LIVROS VELHOS E REVISTAS , IMAGENS QUE REPRESENTEM AS DATAS COMEMORATIVAS, RECORTE
E COLE NOS ESPAÇOS ABAIXO, (SE NÃO TIVER MATERIAL DE RECORTE FAÇA DESENHOS )NÃO ESQUEÇA DE ESCREVER O NOME DO MÊS
E IDENTIFICAR CADA IMAGEM, ESCREVENDO QUAL DATA COMEMORATIVA ESTÁ REPRESENTADA :

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NOME: DATA:__/__/____

Prof: Djane Gonzaga 26


NOME: DATA:__/__/____

O MODELO DE RELÓGIO ANALÓGICO, É UMA ÓTIMA OPÇÃO DESENHE OS PONTEIROS NOS RELÓGIOS DE ACORDO COM A
PARA AS CRIANÇAS COMEÇAREM A PRATICAR A IDENTIFICAÇÃO E HORA EM QUE CADA RELÓGIO ESTÁ MARCANDO:
RECONHECIMENTO DAS HORAS EM RELÓGIO DE PONTEIROS .
MESMO PARECENDO DIFÍCIL, QUANDO SE COMEÇA A PRATICAR
VOCÊ VERÁ QUE SUA CRIANÇA É INCRIVELMENTE
SURPREENDENTE E INTELIGENTE:
PRIMEIRO EXPLIQUE QUE O PONTEIRO MENOR É O DAS HORAS
E O MAIOR É O DOS MINUTOS.
DEPOIS MOSTRE À CRIANÇA QUE A CADA ESPAÇO ENTRE UM
NÚRO E OUTRO, REPRESENTA CINCO MINUTOS; E QUANDO O 1:
1:00 3:00 10:00
TEMPO TOTAL CHEGAR A 60 MINUTOS, SIGNIFICA UMA HORA.

VEJA QUE EM CADA RELÓGIO:

9:00 8:20 5:00

Prof: Djane Gonzaga 2:20 12:00 1:50


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NOME: DATA:__/__/____

PARA RELAXAR UM POUCO, QUE TAL VOCÊ BRINCAR DE


 Grave um áudio com a criança realizando a leitura das palavras e LOCALIZAR OS NOVE ERROS DESSA IMAGEM?
frases abaixo e mande para a professora, caso a criança ainda não
esteja lendo palavras, basta gravar o áudio lendo as sílabas:

PO TA BI DO CE FU GI
SÍLABAS:

RO ME JA VE XO LE

MEL REDE BODE MAÇÃ


PALAVRAS:

DOCE CAMA VACA MANGA

SAL PAREDE BOI GOIABA

FAROFA CORDA CAVALO GRAVIOLA

Prof: Djane Gonzaga


MARCOS GOSTA DE CAMINHÃO
FRASES:

LORRANY FOI PARA FESTA DE PIJAMA.


ANA VITÓRIA VIROU BAILARINA.
NATHANAEL FEZ AS ATIVIDADES.
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NOME: DATA:__/__/____

AS FAMÍLIAS SÃO FORMADAS POR DIVERSOS 4.ESCREVA OS NOMES DAS PESSOAS DE SUA FAMÍLIA QUE
MEMBROS; MORAM COM VOCÊ E AO LADO ESCREVA A FUNÇÃO QUE
 PAI, MÃE, IRMÃOS, FILHOS, TIAS, TIOS, AVÓS,
CADA UM DESEMPENHA DENTRO DA FAMÍLIA:
SOBRINHOS,PRIMOS, PADASTROS, MADRASTAS. E
DENTRO DA FAMÍLIA CADA PESSOA TEM UM ________________________________________________
PAPEL MUITO IMPORTANTE E DESEMPENHA _________________________________________________
ALGUMA TAREFA. _________________________________________________

AGORA É HORA DE CONHECERMOS SUA FAMÍLIA E A _________________________________________________


FUNÇÃO DE CADA MEMBRO DE SUA FAMÍLIA. _________________________________________________
1.MARQUE UM X SOMENTE NAS PESSOAS QUE MORAM _________________________________________________
COM VOCÊ: _________________________________________________
( ) PAI ( ) MÃE ( ) IRMÃO ( ) IRMÃ ( ) AVÔ _________________________________________________
( ) AVÓ ( ) TIO ( ) TIA ( ) PRIMO ( ) PRIMA _________________________________________________
( ) SOBRINHO ( ) SOBRINHA _________________________________________________
( ) PADASTRO ( ) MADRASTA

Prof: Djane Gonzaga


2.COM QUE PESSOA DE SUA FAMÍLIA VOCÊ MAIS SE
PARECE? ________________________________________
3.QUAIS CARACTERÍSTICAS VOCÊ E ESSA PESSOA TEM
DIFERENTES UMA DA OUTRA?_______________________
_______________________________________________
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LIVRO: UM AMOR DE FAMÍLIA / ESCRITO POR:ZIRALDO ALGUÉM DA FAMÍLIA DEVE LER PARA A CRIANÇA

1 2 3

4 5 6 7

8 9 10 11
Prof: Djane Gonzaga 30
12 13 14 15

16 17 18 19

Prof: Djane Gonzaga


UMA PESSOA DA FAMÍLIA
REALIZA A LEITURA DO LIVRO
PARA A CRIANÇA.
20
FIM

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NOME: DATA:__/__/____

OBSERVANDO O TEXTO DO LIVRO :UM AMOR DE 3. QUAL O PRINCIPAL ASSUNTO DESSE LIVRO?
FAMÍLIA RESPONDA OS QUESTIONAMENTOS A
SEGUIR: _____________________________________________
4. QUEM É O PERSONAGEM QUE ESTÁ CONTANDO
1. NO TEXTO APARECEM AS SEGUINTES
PALAVRAS; PESTINHA, MINHA, PRIMINHO E A HISTÓRIA?__________________________________
ESPANHOL. O QUE ESSAS PALAVRAS TEM EM 5 . QUAL O NOME DO LIVRO?
COMUM? ________________________________
_____________________________________________
2. AGORA RETIRE DO TEXTO AS PALAVRAS 6. QUEM ESCREVEU ESSE LIVRO? ______________
INICIADAS COM:
7. QUAIS SÃO OS PERSONAGENS NA HISTÓRIA EU
A E I ESTÃO USANDO ÓCULOS?
______________________________________________
8. ONDE MORA ESSA FAMÍLIA DA HISTÓRIA?
______________________________________________
9 . EXISTE UMA PESSOA NESSA FAMÍLIA QUE ELE

Prof: Djane Gonzaga


ADORA. VOCÊ SABE QUEM É?
O U
____________________________________________
10. PORQUE ELE GOSTA TANTO DELA?
______________________________________________
_____________________________________________
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NOME: DATA:__/__/____

Alguém aí já ouviu falar em RECITAL POÉTICO?


Pois bem, é o que vamos realizar essa semana.
RECITAL POÉTICO, nada mais é do que um momento ou lugar em que as pessoas se reúnem para recitar os poemas.
Então é isso que vamos fazer, porém, cada um em sua casa. Nosso RECITAL será por chamada de vídeo ou através de vídeos
gravados e enviados pela família. A professora escolherá para cada criança um poema do nosso conterrâneo e amigo
POETA JOSENILSON SILVA, a criança vai precisar de muito apoio e paciência da família para decorar o poema .

DEIXO AQUI ALGUMAS SUGESTÕES DE POEMAS:


REPARE! REPARE! REPARE! REPARE!
DEIXE DE SER MASCARADO UMA VEZ ALGUÉM ME DISSE ESSA TRISTE PANDEMIA O SEPULCRO ESTÁ VAZIO
SEJA MAIS HUMANIDADE “SEU VOTO É IMPORTANTE” REVELOU-NOS TRÊS VIRTUDES MEU CORAÇÃO DISPAROU
ESSA MÁSCARA É PRO OUTRO ISSO NUNCA FEZ SENTIDO A SOLIDARIEDADE O MEU MESTRE ESTÁ VIVO
PROTEJA SUA CIDADE COMO FAZ NESSE INSTANTE EMPATIA E ATITUDE A MORTE NÃO LHE PAROU
JÁ NÃO CABE EGOÍSMO SEMPRE VOTEI COM A RAZÃO E SE O MUNDO SE JUNTAR HOJE VIM TE ANUNCIAR
NEM ESSE TAL DE ACHISMO MAS POR CAUSA DO BABÃO ISSO TUDO VAI PASSAR PRO MUNDO INTEIRO GRITAR
É PURA NECESSIDADE VOCÊ PAGA O AGRAVANTE E NO MAIS QUE DEUS AJUDE QUE JESUS RECUSSITOU
JOSENILSON SILVA 1 JOSENILSON SILVA 2 JOSENILSON SILVA 3 JOSENILSON SILVA 4

REPARE! REPARE! REPARE! REPARE!


SOBRE ESSA PANDEMIA HÁ MAIS ESTRELAS NO CÉU

Prof: Djane Gonzaga


INFELIZMENTE A CARIDADE
PRECISO SER VERDADEIRO NEM TUDO ESTAR PERDIDO SEJA SÁBIO E SENSATO
NO PLANETA NO MOMENTO NÃO SÃO APENAS QUARENTA HÁ FAMILIAS REUNIDAS NÃO! AO CORONA VÍRUS
NA CIDADE DE SALGUEIRO O AR MENOS POLUÍDO PROTEJA OS SEUS IDOSOS
NÃO É MAIS PRIORIDADE E O DRAMA SÓ VAI PASSAR A VIDA VALE BEM MAIS QUEIRA SEUS COROAS VIVOS
SE TODO MUNDO AJUDAR O MUNDO ESTÁ MAIS UNIDO
PRA MIM É O FIM DOS TEMPOS
AQUI E NO MUNDO INTEIRO JOSENILSON SILVA
JOSENILSON SILVA 5 JOSENILSON SILVA 7 8
JOSENILSON SILVA 6
33
REPARE! REPARE! REPARE! REPARE!
CANCELEM JÁ AS VISITAS SE PARABÉNS FOSSE DINHEIRO O CENÁRIO É DE GUERRA
FIZERAM A ESSE PLANETA OS PASSEIOS JÁ MARCADOS EU IA DORMIR ESTRIBADO PORÉM NÃO SE VER CANHÃO
UM INCALCULÁVEL MAL NÃO RECEBA OS PARENTES CADA MENSAGEM BONITA O INIMIGO É CALADO
É HORA DE DECRETAR DE PASSEIO BEM FOLGADOS QUE FIQUEI ADMIRADO E A NOSSA REAÇÃO
EMERGENCIA AMBIENTAL É TOQUE DE RECOLHER SOU GRATO PELO CARINHO COMEÇA COM ÁLCOOL GEL
ISSO NÃO É FERIADO E DIGO, MUITO OBRIGADO. COM ÁGUA E COM SABÃO
JOSENILSON SILVA 9 JOSENILSON SILVA
10
JOSENILSON SILVA 11 JOSENILSON SILVA 12

REPARE! REPARE! REPARE! REPARE!


NATAL PEDE HUMANIDADE NÃO VIM DE BERÇO DE OURO TODA MÃE MERECE O CÉU
SILÊNCIO E ORAÇÃO DE RIQUEZA, NEM DE PRATA DEPOIS DA SUA MISSÃO BOM DIA PRA QUEM LABUTA
NATAL PEDE CARIDADE EU VIM DO BERÇO DO COURO SEJA ELA MÃE DE SANGUE
BOM DIA PRA QUEM DESCANSA
PEDE PARTILHA E PERDÃO E DA CULTURA MAIS NATA OU A MÃE DE CORAÇÃO
COMO POSSO ESTÁ CONTENTE DO FORRÓ E DA POESIA PORQUE SER MÃE UM CONSELHO PRA QUEM LUTA
SABENDO QUE TANTA GENTE ONDE REINA A LEGRIA NESSE MUNDO UM DIA VOCÊ ALCANÇA
TÁ PASSANDO PRECISÃO? ONDE A FÉ E A PAZ NOS BASTA É DOM E É VOCAÇÃO 16
JOSENILSON SILVA 13 JOSENILSON SILVA 14 JOSENILSON SILVA 15 JOSENILSON SILVA

REPARE! REPARE! REPARE! REPARE!


SABADOU MAIS UMA VEZ HÁ QUEM TEM A CONSCIÊNCIA

Prof: Djane Gonzaga


TODA SEMANA É ASSIM E SE DISPÕE AJUDAR UM ABRAÇO FALA TUDO SOBRE O NOVO SUCESSO
QUANDO SABADA É PORQUE HÁ QUEM NÃO TÁ NEM AÍ SEM PRECISAR DE FALAR VOU SER DIRETO E PRECISO
A SEMANA CHEGA AO FIM E PODE PREJUDICAR RECEBA O MEU ABRAÇO DIGA O QUE TU OUVES
UM BOM SÁBADO PRA VOCÊ E HÁ GENTE QUE ACREDITA NO DIA DE ABRAÇAR E EU DIREI SE TENS JUÍZO
PARA OS SEUS E PARA MIM. QUE O MUNDO VAI ACABAR
JOSENILSON SILVA JOSENILSON SILVA JOSENILSON SILVA JOSENILSON SILVA
17 18 19 20

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CADA SEMANA HAVERÁ UM DIA DEDICADO EXCLUSIVAMENTE PARA EDUCAÇÃO FÍSICA.
SEGUE OS LINKS DE VÍDEOS COM CADA UMA DAS ATIVIDADES, SENDO QUE NO DIA DE CADA ATIVIDADE SERÁ ENCAMINHADO
O LINK PELO WHATS APP E EXPLICADO QUAIS DAS ATIVIDADESDEVEM SER REALIZADAS E A FORMA DE REGISTRO:
ESTOU ENCAMINHANDO JUNTO AO CADERNO IMPRESSO UM KIT DE MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA REALIZAÇÃO DE ALGUMAS
ATIVIDADES FÍSICAS;.

ATIVIDADE SEMANA 1: ATIVIDADE SEMANA 4:


Soprando e prendendo a respiração com a Tia Lili Saltitar, e zig zag com a Tia Lili
MATERIAL: MATERIAL:
4 copos descartáveis Garrafas peti
4 pedaços de papel Barbante, cordinha, giz ou fita
Barbante, cordinha, giz ou fita Bolinha de papel
LINK:https://www.youtube.com/watch?v=LlgrSR820Hc LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ij7FSUlkl64
ATIVIDADE SEMANA 2: ATIVIDADE SEMANA 5:
Movimento de pinça, e zig zag de obstáculos com a Tia Lili Equilíbrio e boliche com a Tia Lili
MATERIAL: MATERIAL:
1 pregador de roupas Garrafas peti
6 tampinhas de garrafa Bola de meia
Barbante, cordinha, giz ou fita Tampinhas de garrafas ou outros objetos bem pequenos

Prof: Djane Gonzaga


LINK:https://www.youtube.com/watch?v=kpNIMyLyWQ4 LINK: https://www.youtube.com/watch?v=PUHpiM32paI
ATIVIDADE SEMANA 3: ATIVIDADE SEMANA 5:
Bola no cesto com a Tia Lili Reloginho com a Tia Lili
MATERIAL: MATERIAL:
Barbante, cordinha, giz ou fita Cabo de vassoura
Bolinha de meia ou de papel LINK: https://www.youtube.com/watch?v=KKFW4inP5CA
Cesto, balde ou panela
LINK:https://www.youtube.com/watch?v=ij7FSUlkl64
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• SEGUE AQUI ALGUNS MATERIAIS: QUEBRA CABEÇA- RECORTE E MONTE
 RECORTE E COLE.
 SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS
 JOGOS DE MEMÓRIA
 FIQUE ATENTA POIS OS QUE TIVEREM UMA
BOLINHA VERMELHA NO CANTO DA
PÁGINA, SERÃO NECESSÁRIOS EM ALGUMAS
ATIVIDADES DESTE CADERNO.
 OS QUE TIVEREM A BOLINHA VERDE,
PODEM SER UTILIZADOS LIVREMENTE, DE
ACORDO COM A VONTADE E
DISPONIBILIDADE DA FAMÍLIA.
RECORTE PARA ATIVIDADE DAS FORMAS
GEOMÉTRICAS
COM O PORQUINHO E O LOBO

Prof: Djane Gonzaga


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CRIANDO BRINCADEIRAS EDUCATIVAS

Prof: Djane Gonzaga


BRINQUE COM A CRIANÇA DE FAZER FORMAS COM O
CORPO

Prof: Djane Gonzaga


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