ESPECIALIDAD ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONES 2011

GRADO 10 PERIODO 1

LOGRO DE LA COMPETENCIA

Posee habilidades para el procesamiento adecuado de las variables eléctricas de la Ley de Ohm, en forma ágil y eficiente;
teniendo en cuenta su uso responsable de acuerdo a los procedimientos de seguridad estipulados para tal fin.

NIVELES DE LOGROS POR PERIODO

1. Defino voltaje, corriente y resistencia eléctrica.

2. Determino las unidades de medida de voltaje, corriente y resistencia.
3. Dibujo los símbolos de voltaje, corriente y resistencia eléctrica.
4. Determino el valor de una resistencia, de acuerdo al código de colores.
5. Implemento un plano resistivo en el protoboard.

DESEMPEÑOS DE LA COMPETENCIA (Criterios de desempeño)

1. Toma lectura de resistencias empleando el multímetro.

2. Calcula la corriente que fluye a través de un circuito resistivo.
3. Calcula el valor de una resistencia equivalente o total dentro de un circuito resistivo.
4. Calcula las caídas de voltaje que se producen en un circuito resistivo.
5. Lee el valor de una resistencia de acuerdo al código de colores para las resistencias.
6. Determina el valor de una resistencia de precisión de acuerdo a la normatividad vigente.
7. Lee un plano electrónico resistivo y lo implementa en el protoboard.

OBSERVACIÓN APTITUDINAL

1. Su desempeño supera ampliamente los conceptos, el reconocimiento y el manejo de las variables de la Ley de Ohm con una
meta académica en grado superior.

2. Su desempeño supera de manera satisfactoria los conceptos, el reconocimiento y el manejo de las variables de la Ley de Ohm
con una meta académica en grado alto.

3. Su desempeño sin ser excepcional en cuanto a los conceptos, el reconocimiento y el manejo de las variables de la Ley de
Ohm, no es destacado con una meta académica básica, en donde debe revisar sus técnicas de estudio.

4. Su desempeño está frecuentemente por debajo del nivel básico esperado en los conceptos, reconocimiento y manejo de las
variables del la Ley de Ohm, requiere aplicar esfuerzos para satisfacer la meta académica.

OBSERVACIÓN ACTITUDINAL

1. Su compromiso evidencia resultados óptimos en el área.

2. Asume como un reto las dificultades presentadas durante el periodo.
3. Se hace necesario un mayor compromiso para la obtención de mejores resultados.
4. Su falta de compromiso en el trabajo, denotan desinterés y desgano por las actividades propuestas en el periodo.
5. Su falta de autocontrol formativo y disciplinario le impiden obtener las metas propuestas en el inicio de periodo.

GRADO 10 PERIODO 2
GRADO 10 PERIODO 2

Federico Alberto Castellanos Tovar Liceo Nacional Ibagué www.fact64.blogspot.com

LOGRO DE LA COMPETENCIA

Posee habilidades para la medición y cálculo de las variables eléctricas de la Ley de Ohm, en circuitos conectados en serie y
paralelo, en forma ágil y eficiente; teniendo en cuenta su uso responsable de acuerdo a los procedimientos de seguridad
estipulados para tal fin.

NIVELES DE LOGROS POR PERIODO

1. Mido voltaje, corriente y resistencia eléctrica en circuitos conectados en serie y en paralelo.

2. Soluciono problemas de circuitos en serie y paralelo.
3. Implemento circuitos impresos a partir de un plano electrónico.

DESEMPEÑOS DE LA COMPETENCIA (Criterios de desempeño)

1. Lee el valor de las caídas de tensión, intensidad o corriente y ohmios en un circuito serie y paralelo empleando el multímetro,
implementado en el protoboard.
2. Calcula las caídas de tensión, intensidad y ohmios en un circuito serie y paralelo a partir de un circuito implementado en el
protoboard.
3. Diseña e implementa un circuito impreso empleando una foto celda.

OBSERVACIÓN APTITUDINAL

1. Su desempeño supera ampliamente las mediciones y cálculos de voltaje, intensidad o corriente y ohmios, en circuitos
serie y paralelo, con una meta académica en grado superior.

2. Su desempeño supera de manera satisfactoria las mediciones y cálculos de voltaje, intensidad o corriente y ohmios, en
circuitos serie y paralelo, con una meta académica en grado alto.

3. Su desempeño sin ser excepcional en cuanto a las mediciones y cálculos de voltaje, intensidad o corriente y ohmios, en
circuitos serie y paralelo, con una meta académica básica, en donde debe revisar sus técnicas de estudio.

4. Su desempeño está frecuentemente por debajo del nivel básico esperado en cuanto a las mediciones y cálculos de
voltaje, intensidad o corriente y ohmios, en circuitos serie y paralelo; requiere aplicar esfuerzos para satisfacer la meta
académica.

OBSERVACIÓN ACTITUDINAL

1. Su compromiso evidencia resultados óptimos en el área.

2. Asume como un reto las dificultades presentadas durante el periodo.
3. Se hace necesario un mayor compromiso para la obtención de mejores resultados.
4. Su falta de compromiso en el trabajo, denotan desinterés y desgano por las actividades propuestas en el periodo.
5. Su falta de autocontrol formativo y disciplinario le impiden obtener las metas propuestas en el inicio de periodo.

Federico Alberto Castellanos Tovar Liceo Nacional Ibagué www.fact64.blogspot.com

GRADO 10 PERIODO 3

LOGRO DE LA COMPETENCIA

Posee habilidades para la medición y cálculo de la frecuencia, al igual que los voltajes y corrientes de salida en un montaje de
corriente A.C en D.C, de manera ágil y eficiente; teniendo en cuenta los procedimientos de seguridad estipulados para tal fin.

NIVELES DE LOGROS POR PERIODO

6. Calculo frecuencia, periodo, voltaje pico a pico, voltaje de pico, voltaje de la raíz media cuadrática, en señales alternas leídas
desde un osciloscopio.
7. Soluciono problemas en circuitos con señales alternas convertidas en señales directas
8. Implemento el circuito en el protoboard, al igual que en el circuito impreso en una fuente de poder

DESEMPEÑOS DE LA COMPETENCIA (Criterios de desempeño)

8. Lee el valor de los controles representados en las perillas TIME/DIV y VOLTS/DIV del osciloscopio, para entregar el valor de la
frecuencia y el periodo, al igual que los voltajes de pico a pico y voltaje eficaz
9. Calcula las caídas de tensión e intensidad tanto en el primario como en el secundario del transformador, al igual que en las
etapas de rectificación, filtrado y regulación en un circuito A.C a D.C.
10. Diseña e implementa el circuito impreso para la fuente de poder de 110 V AC con salidas de 5 y 9 V D.C, empleando los
componentes de rectificado, filtrado y regulación de voltaje

OBSERVACIÓN APTITUDINAL

5. Su desempeño supera ampliamente las mediciones y cálculos de frecuencia, voltaje pico a pico y uso de componentes de
rectificado, filtrado y regulación de voltaje, con una meta académica en grado superior.

6. Su desempeño supera de manera satisfactoria las mediciones y cálculos de frecuencia, voltaje pico a pico y uso de
componentes de rectificado, filtrado y regulación de voltaje, con una meta académica en grado alto.

7. Su desempeño sin ser excepcional en cuanto a mediciones y cálculos de frecuencia, voltaje pico a pico y uso de componentes
de rectificado, filtrado y regulación de voltaje; ameritan revisar sus técnicas de estudio.

8. Su desempeño está frecuentemente por debajo del nivel básico esperado en cuanto a mediciones y cálculos de frecuencia,
voltaje pico a pico y uso de componentes de rectificado, filtrado y regulación de voltaje; requieren aplicar esfuerzos para
satisfacer la meta académica.

OBSERVACIÓN ACTITUDINAL

6. Su compromiso evidencia resultados óptimos en el área.

7. Asume como un reto las dificultades presentadas durante el periodo.
8. Se hace necesario un mayor compromiso para la obtención de mejores resultados.
9. Su falta de compromiso en el trabajo, denotan desinterés y desgano por las actividades propuestas en el periodo.
10. Su falta de autocontrol formativo y disciplinario le impiden obtener las metas propuestas en el inicio de periodo.

Federico Alberto Castellanos Tovar Liceo Nacional Ibagué www.fact64.blogspot.com

GRADO 10 PERIODO 4

LOGRO DE LA COMPETENCIA

Posee habilidades para el procesamiento de señales lógicas a partir de las compuertas digitales básicas de manera ágil y
eficiente; teniendo en cuenta los procedimientos de seguridad estipulados para tal fin.

NIVELES DE LOGROS POR PERIODO

1. Calculo las salidas de las compuertas AND, OR y NOT.

2. Soluciono ecuaciones lógicas o booleanas para representarlas en un circuito lógico y viceversa.
3. Implemento compuertas lógicas TTL y CMOS en el protoboard, para evidenciar las salidas en su tabla de verdad.

DESEMPEÑOS DE LA COMPETENCIA (Criterios de desempeño)

1. Obtiene señales de salida operadas con las compuertas lógicas básicas AND, OR y NOT.
2. Esquematiza circuitos lógicos a partir de la ecuación lógica o booleana.
3. Implementa en el protoboard, las compuertas lógicas de las familias TTL y CMOS, para comprobar las señales de salida de
acuerdo a su tabla de verdad.

OBSERVACIÓN APTITUDINAL

1. Su desempeño supera ampliamente los cálculos para el procesamiento y comprobación de señales digitales básicas con
meta académica en grado superior.

2. Su desempeño supera de manera satisfactoria los cálculos para el procesamiento y comprobación de señales digitales
básicas, con una meta académica en grado alto.

3. Su desempeño sin ser excepcional en cuanto a los cálculos para el procesamiento y comprobación de señales digitales
básicas; ameritan revisar sus técnicas de estudio.

4. Su desempeño está frecuentemente por debajo del nivel básico esperado en cuanto a los cálculos para el procesamiento
y comprobación de señales digitales básicas; requieren aplicar esfuerzos para satisfacer la meta académica.

OBSERVACIÓN ACTITUDINAL

1. Su compromiso evidencia resultados óptimos en el área.

2. Asume como un reto las dificultades presentadas durante el periodo.
3. Se hace necesario un mayor compromiso para la obtención de mejores resultados.
4. Su falta de compromiso en el trabajo, denotan desinterés y desgano por las actividades propuestas en el periodo.
5. Su falta de autocontrol formativo y disciplinario le impiden obtener las metas propuestas en el inicio de periodo.

Federico Alberto Castellanos Tovar Liceo Nacional Ibagué www.fact64.blogspot.com