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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER

PLANO DE AÇÃO – ATIVIDADES REMOTAS EDUCAÇÃO INFANTIL


Identificação

Unidade Escolar: CENTRO EDUCACIONAL JOÃO PAULO II


Professor 1: DEUSELIA REIS DE SOUZA Professor 2: --------
Turma(s): BERCÁRIO INTEGRAL II A Período: INTEGRAL
Campos de experiência: (BNCC)
( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação ( X ) O eu, o outro e o nós
( ) Espaço, tempos, quantidade, relações e transformações (X ) Traços, sons cores e formas
( X ) Corpo, gestos e movimentos
Temas trabalhados: Folclore

Competências e habilidades a serem desenvolvidas e observadas (Quinzenalmente)


Competência geral– VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O
MUNDO CULTURAL.
HABILIDADES – EXPRESSAR-SE, EXPLORAR O ESPAÇO, ESTIMULAÇÃO VISUAL ATRAVÉS DOS SONS E OBJETOS
COLORIDOS

EF-
ET-

EU- (O EU, O OUTRO E O NÓS)


CG- (CORPO, GESTO E MOVIMENTOS)
TS- (Traços, sons, cores e formas)

Justificativa: ESTA FASE É MARCADA PELOTOQUE CORPORAL, PELO TOM DE VOZ E EXPRESSÃO, OU SEJA, TODAS
Recursos ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICOS ESTAS REAÇÕES CONSTITUEM PONTE PARA O BEBÊ INTERAGIRE AGIR SOB O MEIO CULTURAL QUE O CERCA.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento (BNCC)
EU - (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
CG - (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
TS - (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
EF- (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Descrição das atividades desenvolvidas


Iniciar a atividade com os procedimentos de acolhida, incentivando todas as crianças, para que elas participem da atividade junto com
os pais, para ouvirem com atenção a história que será contada, na sequência cantar uma música para que possa interagir com o tema
proposto. Por fim, direcionar uma atividade que os pais que deverão fazer com os filhos para trabalhar o tema folclore.

Tecnologias e recursos utilizados


Maquina fotográfica, ferramentas de edição de vídeos, fotos, músicas e vídeos

Descrição de como se fará o registro do desenvolvimento da criança


Relatório

Será realizada sem caráter de promoção, mas visando a participação e o desenvolvimento cognitivo, socioemocial e
psicomotor.
Vídeos
Vídeoaula remota 01 – Folclore
Links

https://youtu.be/lOn6lme1gmQ