ORIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS

É COM MUITA ALEGRIA QUE A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE

CATALÃO VEM CUMPRIMENTAR OS PAIS E DEMAIS FAMILIARES DOS ALUNOS E
ALUNAS DESTA REDE DE ENSINO. ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO DIFÍCIL, QUE
INSPIRA CUIDADOS COM A SAÚDE E A PREVENÇÃO DE UMA GRAVE DOENÇA
CHAMADA COVID 19. O CORONA VÍRUS ESTÁ PRESENTE E O MELHOR QUE TEMOS
A FAZER É DEIXÁ-LO BEM DISTANTE DE NÓS. PARA TANTO, PRECISAMOS
ENCONTRAR FORMAS DE CONDUZIR NOSSA VIDA, MANTENDO O
DISTANCIAMENTO SOCIAL. SENDO ASSIM, ESTA SECRETARIA OPTOU POR
ORGANIZAR UMA MANEIRA DE REESTABELECER O CONTATO COM AS ALUNAS E
ALUNOS PARA QUE OS MESMOS TENHAM ATIVIDADES PEDAGÓGICAS E UMA
ROTINA DE ESTUDOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES IMPRESSAS, ELABORADAS PELOS
PROFESSORES, COM AUXÍLIO E ACOMPANHAMENTO DOS COORDENADORES E
DIRETORES DAS UNIDADES ESCOLARES.

ESSE MATERIAL SERÁ ELABORADO, ANALISADO E AVALIADO EM TODAS AS

ESCOLAS E, POSTERIORMENTE, SERÁ APRECIADO PELA EQUIPE PEDAGÓGICA DA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. EM SEGUIDA, SERÁ ENTREGUE AOS
FAMILIARES NAS PRÓPRIAS UNIDADES ESCOLARES, PELOS PROFESSORES E
EQUIPE GESTORA. ESTAMOS TOMANDO TODOS OS CUIDADOS PARA QUE ESSA
ENTREGA SEJA REALIZADA DE FORMA SEGURA, ATENDENDO ÀS
RECOMENDAÇÕES DAS AUTORIDADES SANITÁRIAS, PROTEGENDO TANTO AS
FAMÍLIAS QUANTO OS EDUCADORES E DEMAIS FUNCIONÁRIOS DAS ESCOLAS E
CRECHES.

OS ESTUDANTES RECEBERÃO, NO MÊS DE JUNHO, DOIS CADERNOS DE

ATIVIDADES QUE SERÃO REALIZADAS EM CASA, COM O ACOMPANHAMENTO DAS
FAMÍLIAS. PARA AUXILIAR AS FAMÍLIAS NESTE PROCESSO, ESTAMOS
DISPONIBILIZANDO ALGUMAS ORIENTAÇÕES E SUGESTÕES PARA QUE TUDO SEJA
FEITO DA MANEIRA MAIS TRANQUILA POSSÍVEL.

• A PROPOSTA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO TEM COMO OBJETIVO

PRINCIPAL ESTABELECER O CONTATO COM OS ESTUDANTES E FAMILIARES.
AS ATIVIDADES NÃO DEVEM SER CONSIDERADAS COMO AVALIAÇÕES,
 COM PONTUAÇÃO, E SIM COMO ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA QUE OS
ALUNOS TENHAM NOVAMENTE O CONTATO COM A ESCOLA.
• NA MEDIDA DO POSSÍVEL, O ESTUDANTE DEVERÁ TER UM HORÁRIO PARA
REALIZAR AS ATIVIDADES. A SUGESTÃO É QUE ELAS SEJAM FEITAS
DIARIAMENTE, DE ACORDO COM A SEPARAÇÃO CONTIDA NO PRÓPRIO
CADERNO, COM INTERVALO PARA IR AO BANHEIRO E TOMAR ÁGUA.
• AQUELAS ATIVIDADES QUE O ALUNO NÃO CONSEGUIR REALIZAR, DEVEM
SER DEIXADAS EM BRANCO E NÃO DEVEM SER REALIZADAS POR OUTRA
PESSOA. O ALUNO PODE TENTAR FAZER NUM OUTRO MOMENTO, E SE, DE
FATO, NÃO CONSEGUIR, SERÁ INTERESSANTE PARA QUE O PROFESSOR OU
PROFESSORA IDENTIFIQUE QUAIS CONTEÚDOS OS ALUNOS AINDA NÃO
CONSEGUIRAM APRENDER.
• NESTA PROPOSTA, A PRINCIPAL FUNÇÃO DA FAMÍLIA É ACOMPANHAR O
ALUNO E ESTABELECER REGRAS PARA QUE AS ATIVIDADES SEJAM
REALIZADAS. ESTAMOS TOMANDO TODOS OS CUIDADOS PARA QUE ESTAS
ATIVIDADES CONTEMPLEM O MÁXIMO DE CONTEÚDOS JÁ CONHECIDOS
PELOS ALUNOS, EVITANDO MAIORES DIFICULDADES.
• NA MEDIDA DO POSSÍVEL, AS FAMÍLIAS DEVEM ESTIMULAR AS CRIANÇAS
E JOVENS, MOSTRANDO A IMPORTÂNCIA DA DEDICAÇÃO E DA
RESPONSABILIDADE NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES.
• ALGUMAS ATIVIDADES SERÃO COMPLEMENTARES (ATIVIDADES QUE
USEM INTERNET, POR EXEMPLO). POR ISSO, CASO OS ALUNOS NÃO TENHAM
CONDIÇÕES DE REALIZAR, AS MESMAS PODERÃO SER DEIXADAS EM
BRANCO.
• AS ATIVIDADES LÚDICAS COMO BRINCADEIRAS, JOGOS, DESAFIOS,
DESENHOS, EXPERIÊNCIAS, PODEM SER REALIZADAS EM FAMÍLIA,
TORNANDO-SE UM MOMENTO DE DIVERSÃO E ENTRETENIMENTO.
• OS FAMILIARES DEVEM ACOMPANHAR O ALUNO NA REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES, TENTANDO PROPORCIONAR UM MOMENTO DE
APRENDIZAGEM COM SERIEDADE E COMPROMISSO, MAS TAMBÉM COM
ALEGRIA E DESCONTRAÇÃO.
• CADA UNIDADE ESCOLAR ESTÁ SE ORGANIZANDO PARA RECEBER AS
DÚVIDAS E TENTAR SANAR AS DIFICULDADES QUE PORVENTURA
SURGIREM.
• SEMPRE QUE A CRIANÇA OU O JOVEM FINALIZAR A ATIVIDADE DO DIA, É
IMPORTANTE QUE RECEBA O ELOGIO E O ESTÍMULO PARA CONTINUAR. O
MOMENTO REQUER DE NÓS MUITA PACIÊNCIA E SABEDORIA PARA QUE
NOSSOS ALUNOS E ALUNAS NÃO PERCAM O ENTUSIASMO COM OS ESTUDOS
E ESTEJAM PREPARADOS PARA NOSSA VOLTA ÀS AULAS PRESENCIAIS.

TODOS OS EDUCADORES DA REDE ESTÃO EMPENHADOS EM TRANSFORMAR

ESSE MOMENTO DE PANDEMIA EM MOMENTO DE APRENDIZAGEM E
COMPREENSÃO. SABEMOS QUE A SITUAÇÃO NÃO É FÁCIL, MAS PRECISAMOS
BUSCAR FORMAS DE CONTINUAR NOSSAS ATIVIDADES, SEM PERDER O FOCO
NUMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA NOSSOS ALUNOS. ENTRETANTO,
NOSSA PREOCUPAÇÃO MAIOR É COM A SAÚDE DE TODOS.

FIQUEM BEM!
 ORIENTAÇÕES GERAIS

JARDIM I

É IMPORTANTE DESENVOLVER UMA ROTINA EM CASA:

AS CRIANÇAS ESTÃO ACOSTUMADAS A UMA ROTINA DIÁRIA NA

ESCOLA, PORTANTO, É MUITO IMPORTANTE NESSE PERÍODO DE
DISTANCIAMENTO SOCIAL CONSTRUIR UMA ROTINA CASEIRA DE MODO QUE AS
QUESTÕES FORMATIVAS JÁ TRABALHADAS E DESENVOLVIDAS NÃO SEJAM
ESQUECIDAS POR ELAS, POR ISSO CONTAMOS COM A SUA AJUDA. DIARIAMENTE
VOCÊ PODE:

✓ FALAR DAS NOÇÕES DE TEMPO: INFORMAR O DIA DA

SEMANA – HOJE/ONTEM/AMANHÃ.
✓ PERGUNTAR COMO ESTÁ O TEMPO HOJE?
(NUBLADO/ENSOLARADO/CHUVOSO).
✓ RELEMBRAR O NOME DAS PROFESSORAS, COLEGAS E DA
ESCOLA.
✓ INCENTIVÁ-LAS A USAR PALAVRAS DE GENTILEZA: POR
FAVOR, OBRIGADO, COM LICENÇA, DESCULPE.
✓ ESTABELECER HORÁRIOS (SE FOR POSSÍVEL) PARA O
CAFÉ DA MANHÃ/ALMOÇO/LANCHE/BANHO/SONO/JANTAR. O SONO É UM
PONTO MUITO IMPORTANTE, POIS É HORA DO DESCANSO DAS CRIANÇAS.
✓ ESTIMULAR A CRIANÇA A SE ALIMENTAR SOZINHA
DESENVOLVENDO SUA AUTONOMIA.
✓ ORIENTAR E ACOMPANHÁ-LAS NO DESENVOLVIMENTO
DOS HÁBITOS DE HIGIENE: ESCOVAR OS DENTES APÓS AS REFEIÇÕES,
SECAR TODAS AS PARTES DO CORPO APÓS O BANHO E PRINCIPALMENTE,
NESTE TEMPO DE PANDEMIA DA COVID-19, REFORÇAR A NECESSIDADE DE
LAVAR AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO ANTES DAS REFEIÇÕES, APÓS USAR
O BANHEIRO OU QUANDO RETORNAR DA RUA PARA CASA.
✓ UTILIZAR O ÁLCOOL GEL NAS MÃOS EM SITUAÇÕES QUE
NÃO TIVEREM ACESSO A ÁGUA E SABÃO.
✓ ESTIMULAR A CRIANÇA A FAZER CONTAGENS ORAIS
DOS NÚMEROS, MOSTRANDO OS DEDOS, A CONTAR OS UTENSÍLIOS OU
OBJETOS.
 OI CRIANÇAS!

NESTE MOMENTO SABEMOS DA IMPORTÂNCIA DE FICAR EM CASA. E

ACREDITAMOS QUE DEVEM ESTAR COM SAUDADES DA ESCOLA. POR ISSO
PREPARAMOS ESTAS ATIVIDADES.

FAÇA COM MUITO CARINHO E PEÇA AJUDA AOS PAIS OU A UM

ADULTO NA SUA CASA SEMPRE QUE NECESSÁRIO.

SUGERIMOS QUE A CRIANÇA DESENVOLVA AS ATIVIDADES

REFERENTE A UM DIA EM CADA DIA DA SEMANA.

DESEJAMOS QUE TENHAM ÓTIMOS MOMENTOS COM A SUA FAMÍLIA.

 DIA 1

ATIVIDADE 01

COM A AJUDA DE UM ADULTO REGISTRE O SEU NOME:

AGORA, FAÇA UM DESENHO DA SUA FAMÍLIA.

 ATIVIDADE 02

COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O BOLO E DESENHE AS VELINHAS

CORRESPONDENTES A SUA IDADE.
 DIA 2
ATIVIDADE 1

UMA VISITA INDESEJADA...

NOSSO PAÍS ESTÁ RECEBENDO UMA VISITA MUITO INDESEJADA DE UM VIAJANTE

CHAMADO CORONAVÍRUS, CONHECIDO POR TRANSMITIR A COVID-19.

PINTE AS IMAGENS QUE MOSTRAM ALGUMAS DAS FORMAS DE PREVENÇÃO

DA COVID-19:
 ATIVIDADE 2

FAÇA UMA MISTURA DE TERRA E ÁGUA E PINTE O CORONAVÍRUS USANDO O

DEDINHO. DEIXE SECAR.
 ATIVIDADE 3

DEVEMOS MANTER NOSSAS MÃOS SEMPRE LIMPINHAS PARA EVITAR DOENÇAS.

NO ESPAÇO ABAIXO RISQUE COM O LÁPIS O DESENHO DE SUA MÃOZINHA E

CONTE QUANTOS DEDINHOS VOCÊ TEM.
 DIA 3

ATIVIDADE 1

COM A AJUDA DA FAMÍLIA LEIA O VERSINHO:

SAÚDE É O QUE INTERESSA!

O SAPO LAVOU A MÃO,

COM ÁGUA E MUITO SABÃO,

CRIANÇA COM A MÃO LIMPINHA

NÃO VAI PEGAR BICHINHO NÃO, BICHINHO NÃO!

VAMOS COLORIR COM MUITO CAPRICHO O SAPINHO USANDO A COR VERDE.

 ATIVIDADE 2

VAMOS AJUDAR O SAPINHO A SE LAVAR . RISQUE COM UM TRAÇO DE LÁPIS

VERMELHO O CAMINHO QUE ELE DEVE SEGUIR ATÉ CHEGAR NA LAGOA.
 ATIVIDADE 3

LIGUE COM UM TRAÇO OS OBJETOS IGUAIS. DEPOIS PINTE.

 DIA 4
ATIVIDADE 1

SUGESTÃO DE UM PEQUENO VÍDEO, MOSTRANDO ESSE MOMENTO ATÍPICO QUE

ESTAMOS VIVENDO DE FORMA LÚDICA.
BASTA DIGITAR O LINK ABAIXO OU PROCURAR O NOME DO VÍDEO NO YOUTUBE.
https://www.youtube.com/watch?v=bnslsjohpji
COELHINHO ZEZÉ EM: CADÊ TODO MUNDO? UMA HISTÓRIA DEDICADA ÀS
FAMÍLIAS PARA EXPLICAR A QUARENTENA AOS PEQUENOS.

ATIVIDADE 2

PINTE O COELHO, EM SEGUIDA USE MATERIAIS DIVERSOS PARA ENFEITAR A

ORELHA, SUGESTÃO DE MATERIAL A SER UTILIZADO: GRÃOS DE ARROZ,
ALGODÃO OU PAPEL PICADO.
 ATIVIDADE 3

ATENÇÃO, CRIANÇA! OBSERVE E CONTINUE A SEQUÊNCIA DE ACORDO COM OS

DESENHOS.
 DIA 5
ATIVIDADE 01

É GRANDE A SAUDADE DOS COLEGUINHAS, NÃO É MESMO, CRIANÇAS?

DESENHE VOCÊ JUNTO COM UM (A) COLEGA QUE VOCÊ ESTÁ COM SAUDADE DE
BRINCAR JUNTO:

OLÁ CRIANÇAS! VAMOS REFORÇAR O CONHECIMENTO DO NOSSO CORPO.

VAMOS CANTAR A MELODIA: “CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ.

https://www.youtube.com/watch?v=kaa0mrk4ymy&feature=youtu.be
APÓS OUVIR, CANTAR E DANÇAR, FAZENDO GESTOS COM TODO O CORPO. VAMOS
MONTAR O QUEBRA-CABEÇA.

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

XUXA
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ

HUM, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ
HUM, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

HUM, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ.
PINTE, RECORTE E COLE NO VERSO DA FOLHA ANTERIOR.
 DIA 6
ATIVIDADE 1

COM AJUDA ESCREVA NO QUADRINHO A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO ALGUM OBJETO QUE O NOME TAMBÉM INICIA COM
A PRIMEIRA LETRA DE SEU NOME.
 ATIVIDADE 2

OBSERVE BEM O DESENHO, COMPLETE COM AS PARTES QUE FALTAM E PINTE.

 ATIVIDADE 3

VAMOS BRINCAR? PROCURE O QUE TEM DE DIFERENTE NAS FIGURAS E MARQUE

COM UM X. NÃO ESQUEÇA DE CAPRICHAR NA PINTURA:
 DIA 7
ATIVIDADE 1

PINTE OS DESENHOS DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO.

 ATIVIDADE 2

NOSSA SAÚDE DEPENDE DE NOSSA HIGIENE PESSOAL.

PINTE E CIRCULE OS OBJETOS QUE SÃO USADOS NA HORA DE TOMAR BANHO.

 DIA 8

ATIVIDADE 1

COLE GRÃOZINHOS DE ARROZ DENTRO DA LETRINHA A.

ATIVIDADE 2

VAMOS CANTAR A MÚSICA DA DONA ARANHA. ABRA O LINK E

ACOMPANHE.https://www.youtube.com/results?search_query=A+DONA+ARANHA+
CIRCULE TODAS LETRAS A QUE VOCÊ ENCONTRAR NA LETRA DA MÚSICA E PINTE
A DONA ARANHA USANDO GIZ DE CERA.
 ATIVIDADE 3

DEVEMOS MANTER NOSSAS MÃOS SEMPRE LIMPINHAS PARA EVITAR DOENÇAS.

NO ESPAÇO ABAIXO RISQUE COM O LÁPIS O DESENHO DE SUA MÃOZINHA E

CONTE QUANTOS DEDINHOS VOCÊ TEM.
 DIA 9
ATIVIDADE 1

OBSERVE OS DESENHOS E CONTE QUANTOS SÃO. REGISTRE NO QUADRINHO O

NUMERAL. DEPOIS, PINTE COM CAPRICHO.
 ATIVIDADE 2

PINTE OS QUADRINHOS DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO.

LIGUE CADA NÚMERO À QUANTIDADE CORRETA.

 DIA 10
ATIVIDADE 1

PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS DE ACORDO COM AS CORES INDICADAS

ABAIXO.

LIGUE COM UM TRAÇO AS FIGURAS QUE TÊM A MESMA FORMA:

 ATIVIDADE 2

PINTE AS GIRAFINHAS E: