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Estrutura da Aula

Estrutura da Aula

Identificação do avaliador

Nome: Manuel João Silva

Identificação do avaliado
Nome: Maria Isabel Diogo Vaz Escalão: 2º

Escola/Agrupamento: Escolas do Restelo Grupo de recrutamento: 550

Identificação da Turma
Ano letivo: 2019/2020 Disciplina: Apl. Informáticas B Ano: 12º Turma: H

Nº de alunos: 23

Identificação da Aula
Data: 5/12/2019 Horário: 14h 15m ás 15h 45m Aula Observada 1.ª 2.ª X

1.Contextualização (escola, turma e unidade didática)


A Escola Secundária do Restelo está inserida num meio sócio-económico médio-alto. As suas
instalações apresentam sinais de alguma degradação e existe uma evidente desatualização dos
materiais didáticos e tecnológicos disponíveis.

A turma H do 12º ano é uma turma do curso de Línguas e Humanidades e é constituída por 23 alunos
(18 raparigas e 5 rapazes). São alunos assíduos, embora nem sempre pontuais. É uma turma
heterogénea tanto em termos de empenho e motivação como em termos de conhecimentos.

No âmbito da unidade de introdução à programação os alunos realizaram um segundo teste que irá
ser entregue e corrigido nesta aula. Após a correção, os alunos irão concluir a realização das fichas
(que serão posteriormente avaliadas), através das quais constroem pequenos programas na linguagem
Pascal onde aplicam funções e estruturas da linguagem.

2.Conteúdos disciplinares de natureza científica


Através da correção dos testes e da conclusão das fichas os alunos irão consolidar os conhecimentos
associados a:
 Instruções específicas do Pascal
 Estruturas de repetição e decisão
 Procedimentos
 Arrays

3.Competências a desenvolver/Aprendizagens esperadas


Os alunos deverão demonstrar competência para elaborar e corrigir programas em Pascal. Devem
conseguir identificar e utilizar diferentes tipos de dados e desenvolver programas que incluam
estruturas de controlo de seleção e estruturas repetitivas com vista à resolução de problemas de baixa
complexidade. Os alunos devem, ainda, saber executar operações básicas com Arrays.

Centro de Formação "Calvet de Magalhães"


Registo de Acreditação: CCPFC/ENT-AE-1274/17
Esc. Sec. Fonseca Benevides I R. Jau – Alto de Santo Amaro - I 1300-312 Lisboa
Tel./Fax: 21 362 17 44 I Email: cfcm@cfcm.pt I http://calvetmagalhaes.net Página 1 de 2
Estrutura da Aula

4. Desenvolvimento da aula

4.1. Conteúdos: Será feita a correção do teste, tanto na sua componente teórica como prática. No caso da
parte prática, será utilizado o DataShow, para mostrar no Pascal, a correção dos 2 ficheiros
que foram fornecidos aos alunos e que necessitavam de alterações para que o programa
ficasse correto. Será ainda explicado o que era necessário fazer para elaborar um programa
através da utilização de arrays.

4.2. Objetivos: No que diz respeito ao teste, o objetivo é que os alunos sejam capazes de identificar e perceber
quais os erros que cometeram. No que se refere às fichas, o objetivo é que os alunos consigam,
de forma quase autónoma, elaborar os programas solicitados.

4.3. Estratégias/Atividades: Nesta aula será utilizado o datashow de modo a que os alunos, durante a
correção do teste, possam, mais facilmente, visualizar e perceber onde falharam
nos exercícios que lhes foram apresentados no teste.
Após a correção do teste os alunos, em grupos de 2, irão concluir as fichas que
lhes foram previamente entregues e que serão alvo de avaliação posterior. A
realização desta atividade será monitorizada e apoiada pela professora.

4.4. Recursos:
 Datashow
 Programa Pascalzim
 Fichas elaboradas pela docente

4.5. Avaliação: Observação direta.

4.6. Tempos: 2.

5. Referências
Dalila Fonseca, Deolinda Pacheco, Fernando Marques, Ricardo Soares, Aplicações Informáticas B - 12.º Ano,
Porto Editora
Manuel Luís Silva Pinto, Paulo Malheiro Dias, Sónia Mildred João (Coordenadora), Programa de Aplicações
Informáticas B - 12.º Ano, Cursos Científico-Humanísticos, ME - 2009
Aplicações Informáticas B – 12º Ano - Aprendizagens Essenciais, ME - 2018

Data: 2 /Dezembro/2019 A avaliada:

Centro de Formação "Calvet de Magalhães"


Registo de Acreditação: CCPFC/ENT-AE-1274/17
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