ESCOLA MUNICIPAL ÂNGELA RIBEIRO BATISTA MAIA

“EDUCAR PARA SER CIDADÃO”

DIREÇÃO: VALTER HONORIO / CÉLIA VIDAL
PEDAGOGA: NÁDIA – 2º Turno
DISCIPLINA: HISTÓRIA – PROFESSORA ADRIANA LISBOA --- TURMA: 7º ANO

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 4 DE HISTÓRIA

PREZADOS ALUNOS, SEGUE A CORREÇÃO DA NOSSA 4º ATIVIDADE:

ATÉ A PRÓXIMA, FORTE ABRAÇO A TODOS!

CORREÇÃO DAS QUESTÕES DA ATIVIDADE 4

QUESTÃO 1

Pode-se dizer que a quase totalidade do que se produziu em termos de reflexão e pensamento estava diretamente
relacionado aos textos sagrados do cristianismo ou às suas interpretações.

QUESTÃO 2

Existia uma total relação entre saber e religião, pois a igreja tentava controlava as expressões do saber da sociedade
medieval estendendo um poder absoluto sobre praticamente todas as formas de saber.

QUESTÃO 3

Os dois textos falam sobre a exploração e da desvalorização do trabalhador rural/camponês que atua no trabalho
agrário.

QUESTÃO 4

O servo camponês da sociedade medieval, apesar de jurar fidelidade em troca de proteção, era muito explorado pois
trabalhava para o sustento dos demais membros da sociedade e ainda tinha que pagar altos impostos e taxas para
utilização dos meios de produção estruturas do feudo. No geral, vivia uma vida muito rudimentar e precária.

QUESTÃO 5

O Nobre cavaleiro era uma figura essencial na sociedade medieval, pois atuava na segurança do feudo, era
responsável pela proteção e tinha o status de guerreiro fiel. Os cavaleiros com seus cavalos robustos eram vistos
praticamente como heróis da sociedade

QUESTÃO 6

Resposta pessoal do aluno. O aluno irá escolher uma parte do rito de consagração do nobre cavaleiro medieval e
justificar porque escolheu tal parte.