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Livro

de Fichas
Hgjlm_m‡k 1.º ano
António José Mota
Eva Lima
Fátima Patronilho
Maria Manuel Santos
Nuno Barrigão
Nuno Pedroso

A cópia ilegal viola os direitos dos autores.


Os prejudicados somos todos nós.
Oo
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Índice

Unidade 4
Ficha 1 – O que já sei! 3
Ficha 21 – b, B 42
Unidade 1 Ficha 22 – g, G; gue, gui 44
Ficha 2 – i, I 4
Ficha 23 – j, J; ge, gi 46
Ficha 3 – u, U; iu e ui 6
Ficha 24 – f, F 48
Ficha 4 – o, O; oi e ou 8
Ficha 25 – s, S 50
Ficha 5 – a, A; ai, au e ão 10
Unidade 5
Ficha 6 – e, E; ei e eu 12
Ficha 26 – -ss-; ce, ci; ça, ço, çu 52
Ficha 7 – Ditongos 14
Ficha 27 – as, es, is, os, us; ãos, ães, ões 54
Ficha 8 – p, P 16
Ficha 28 – z, Z 56
Ficha 9 – t, T 18
Ficha 29 – -s- 58
Ficha 10 – l, L 20
Ficha 30 – az, ez, iz, oz, uz 60
Ficha 11 – al, el, il, ol, ul 22
Ficha 31 – h, H 62
Unidade 2 Ficha 32 – x, X; ch 64
Ficha 12 – d, D 24
Unidade 6
Ficha 13 – m, M 26
Ficha 33 – an, en, in, on, un 66
Ficha 14 – v, V 28 Ficha 34 – am, em, im, om, um 67

Unidade 3 Ficha 35 – ans, ens, ins, ons, uns 68

Ficha 15 – c, C 30 Ficha 36 – nh 70

Ficha 16 – q, Q 32 Ficha 37 – lh 72

Ficha 17 – n, N 34 Ficha 38 – br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr 74

Ficha 18 – r, R 36 Ficha 39 – bl, cl, dl, fl, gl, pl, tl 76

Ficha 19 – -rr- / -r- 38 Ficha 40 – Valores de x 78

Ficha 20 – ar, er, ir, or, ur 40 Ficha 41 – Compreensão da leitura 80

I S B N 9 7 8 - 9 7 2 - 0 - 11 3 0 0 - 9

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1 O que já sei!
- -

1. Observa as imagens e cobre os tracejados


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2 i, I
- -

@i@ I

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1. Ouve a frase. Completa com , .

i I A Inês visitou a ilha.

@i@ I
A I øæê€ß ∆£i€s@i€t@o£u@ a@ @i@ fll€h@a@.
2. Cobre o ponteado e continua.

@i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@
@i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@ @i@
I I I I I I I I I I I I I I
I I I I I I I I I I I I I I
3. @i@ I
Rodeia a letra i, , I, nas palavras.

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i, I

4. Liga corretamente de acordo com o número de sílabas.

5. Assinala com a sílaba em que ouves o som i.

jo a ni nha ni nho

mi nho ca ca mi ão

6. Completa as palavras com a letra , . @i@ I Liga às palavras iguais.

flb£ @i@ c@ @i@ c€læe€t@a@ @i@ o£g@u€r€tæe@ I fls@a€bÆe€l@ a€v£ @i@ ã@o£
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Isabel avião bicicleta iogurte


5

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3 u, U; iu e ui
- -

@u@, U.

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1. Ouve a frase. Completa com

u U O Ulisses comeu as uvas.

@u@ U O Ufll@i€s€sæe€ß c@o£mæe@u@ a€ß @u@ ∆£a€ß.


2. Cobre o ponteado e continua.

@u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@
@u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@ @u@
U U U U U U U U U
U U U U U U U U U
3. Rodeia a letra u nas palavras.

flauta computador
touro

búzio
nuvem
agulha

urso vulcão burro


6

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u, U; iu e ui

4. Liga corretamente.

U @i@ @u@ I @u@

u U i u I

5. Completa com a letra , @u@ U.

Ufll@i€s€sæe€ß c€h@ @u@ ∆£a@ Uflr€b£a‰n@o£ flpæe€r@ @u@


6. Cobre o ponteado e continua.

@i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@
@u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@
7. Liga corretamente.

riu
@i@u@ Rui

@u@i@
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fugiu
ouviu

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4 o, O; oi e ou
- -

o£ O

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1. Ouve a frase. Completa com , .

o O O Oli tem óculos.

o£ O O O fll@i@ fltæe‰m@ o£ c@u€l@o£ß.


2. Cobre o ponteado e continua.

o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£
o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£ o£
OOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOO
3. Liga corretamente.

Oli orelha

ovo o£ Oriana

ovelha
O oito

Óscar onda

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o, O; oi e ou

4. Completa com a letra , . o£ O Pinta as imagens.

@u€r€ß o£ µ@ o£ flt@a@ O fll@í€v£i@a@ flp@ o£ fltæe@

flp@ o£ flr@c@ o£ O fll@a€v£ o£ c@ o£ g@u‰mæe€l@ o£ O dæe€tæe@


5. Cobre o ponteado e continua.

o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@
o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@
6. Liga corretamente.

ouriço o£i@ tesouro

comboio o£u@ papoila

7. Completa com o£i@ e o£u@.


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cæe‰n@ o£u@ flr@a@ fltæe€ß o£u@ flr@a@ ø@ o£i@ fltæe@ flb£a€l@ o£i@ ç@o£
9

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5 a, A; ai, au e ão
- -

a@ A.

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1. Ouve a frase. Completa com a letra ,

a A A Ágata tem um ábaco.

a@ A A A g@a€t@a@ fltæe‰m@ @u‰m@ a@ b£a@c@o£.


2. Cobre o ponteado e continua.

a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@
a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@ a@
A A A A A A A A A
A A A A A A A A A
3. a@ A nas palavras.
Rodeia a letra a, , A,

4. Rodeia as letras que já aprendeste.

A O E I U A O E I U
a@ o£ æe@ @i@ @u@ a o e i u
10

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a, A; ai, au e ão

5. Completa com a letra , a@ A.

fll@i‰m@ a@ o£ ∆Æe€l@ a@ A dæe€l@i@ a@

c€h@ a@ ∆Æe@ c@ a@ µ@ a@ c@ a@ €ß a@ €pæe€r@ a@

€ß a@ ø@d@ a@ fll@i@ a@ A flr@gæe‰n€t@i‰n@ a@ cæe€ræe€j@ a@ €ß


6. Cobre o ponteado e continua.

a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@
a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@
ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£
7. Liga corretamente.

pai a@i@ limão

dragão
a@u@ saia

ã@o£
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pau flauta
11

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6 e, E; ei e eu
- -

æe@ E

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1. Ouve a frase. Completa com a letra , .

e e A Eva tem um edredão.

æe@ E A E ∆£a@ fltæe‰m@ @u‰m@ æe@ d€ræe@d@ã@o£.


2. Cobre o ponteado e continua.

æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@
æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@ æe@
EEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEE
3.  Ajuda a Eva a chegar ao edredão, passando pela letra e, , E, . æe@ E Pinta o caminho
de verde.
→e E o I u @u@ O I u U O
O e o£ a@ @i@ A a u i @i@ U
@u@ E æe@ U a@ i @u@ I a@ @u@ U
U @i@ E @i@ I A A o£ O u o
O @i@ e U @i@ o£ U @u@ A U @u@
a @u@ E æe@ E @u@ E e E e æe@
A o£ O u e o£ æe@ O U o£ E
I I U A E @u@ E A O A æe@
u @u@ @i@ O æe@ E e u o£ @i@ E
O i A o£ A a@ O u A O e
I @i@ A O I u A @i@ o£ @i@ E →

12

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e, E; ei e eu

4. Completa com a letra , . æe@ E

æe@ €s€pæe€l€h@o£ flp@ æe@ ø€t@ æe@ E d@g@a€r@

flt@o£m@a€t@ æe@ c@ æe@ flr@ æe@ €j@a€ß flb£o£n@ æe@

æe@ fll@ æe@ f@a‰n€t@ æe@ E fls€p@a‰n€h@a@ E fls€t@ æe@ fll@a@


5. Cobre o ponteado e continua.

æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@
æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@
6. Liga corretamente.

æe@i@
æe@u@
7. Completa com , æe@i@ æe@u@ e E@u@.
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E@u@ flr@o£p@a@ a€z@ æe@i@ flt@o£n@a@ €p‰n@ æe@u@ fll@ æe@i@ fltæe@
13

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7 Ditongos
- -

1.

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Lê. Cobre o ponteado e continua.

a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@ a@i@
a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@ a@u@
æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@ æe@i@
æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@ æe@u@
@i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@ @i@u@
o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@ o£u@
o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@ o£i@
@u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@ @u@i@
2. Rodeia ai, au, ei, eu, iu, ou, oi e ui.

lixeira Bartolomeu noiva raio

vaidoso viu cuidado baila noite

ouriço ouviu riu roupa Paulo

3. Completa com a@i@, a@u@, æe@i@, æe@u@, @i@u@, o£u@, o£i@ e @u@i@.

c@a@d@ æe@i@ flr@a@ c@ a@i@ x@a@ R @u@i@ f@u@gfi @i@u@

flb£i€s@c@ o£i@ flt@o£ L a@u@ flr@a@ o£u@ flr@o£ R@o£m@ æe@u@


14

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Ditongos

4. Lê. Cobre o ponteado e continua.

ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£ ã@o£
ãæe@ ãæe@ ãæe@ ãæe@ ãæe@ ãæe@ ãæe@ ãæe@ ãæe@ ãæe@
õÆe@ õÆe@ õÆe@ õÆe@ õÆe@ õÆe@ õÆe@ õÆe@ õÆe@ õÆe@
5. Rodeia os ditongos ão, ãe e õe.

camião leão cão avião

põe irmão milhão mãe

6. Assinala as imagens onde ouves o som ão.

7. Completa com ã@o£, ãæe@ e õÆe@.


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c@a€p@i€t@ ã@o£ µ@ ãæe@ flp@i@ ã@o£ flp@ õÆe@


15

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8 p, P
- -

flp@ P.

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1. Ouve a frase. Completa com a letra ,

p P A Pipa anda de patins.

flp@ P
A P @i€p@a@ a‰n@d@a@ dæe@ flp@ a€t@i‰n€ß.

€p@ €p@ €p@ €p@ €p@ €p@ €p@ €p@ €p@ €p@ €p@ €p@ €p@ €p@
€p@ €p@ €p@ €p@ €p@a@ €p@a@ €p@a@ €pæe@ €pæe@ €pæe@
€p@i@ €p@i@ €p@i@ €p@o£ €p@o£ €p@o£ €p@u@ €p@u@ €p@u@
P P P P P P P P P
P P P P P P P P P
3. Ouve o nome das imagens. Rodeia as imagens cujos nomes têm o som p.

4. Ouve as palavras. Rodeia a letra p, P.

pudim Paulo copo pêssego Patrícia papagaio

5. Legenda as imagens.

€p@a@i@ €pæé@ €p@i@ã@o£ €p@ã@o£


16

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p, P

6.  Junta as sílabas de acordo com o código. Lê as palavras que formaste e liga-as


às imagens respetivas.

☼ ♠ ◙ ◊
flp@a@ flp@a@i@ flpæe@ flp@i@
♪ ♣ ◘ ♫
flp@o£ ã@o£ a@ Pæe@
☼+ ♠ + ◘ ◊ + ♣ ☼+ ♪ ♫+◙
€p@a€p@a@i@a@ €p@i@ã@o£ €p@a€p@o£ Pæe€pæe@

7. Legenda a imagem.

2 1 €p@ã@o£
1 2 €p@a@i@
3 3 €p@á@
4 €pæé@
4
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TOPP1LF_02
17

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9 t, T
- -

flt@ T.

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1. Ouve a frase. Completa com a letra ,

t T O telemóvel do Tito é especial.

flt@ T
O flt@ æe€læe‰m@ó£vÆe€l@ d@o£ T @i€t@o£ æé@ æe€s€pæe@c@i@a€l@.
2. Cobre o ponteado e continua.

flt@ flt@ flt@ flt@ flt@ flt@ flt@ flt@ flt@ flt@ flt@ flt@ flt@ flt@
flt@ flt@ flt@ flt@ flt@a@ flt@a@ flt@a@ fltæe@ fltæe@ fltæe@
flt@i@ flt@i@ flt@i@ flt@o£ flt@o£ flt@o£ flt@u@ flt@u@ flt@u@
T T T T T T T T T
T T T T T T T T T
3. Ouve o nome das imagens. Rodeia as imagens cujos nomes têm o som t.

4. Ouve as palavras. Rodeia a letra t, T.

bota Tito chocolate Cátia Tiago leite

5. Legenda as imagens.

flt@a€pæe€tæe@ fltæe@i@a@ €p@a€t@o£ a€p@i€t@o£


18

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t, T

6. Ordena as letras e escreve os nomes.

o i t o p a t o t i o

o£i€t@o£ €p@a€t@o£ flt@i@o£


7. Observa as imagens. Ouve as frases. Completa-as com flt@a@, fltæe@, flt@i@, flt@o£ e flt@u@.

O flr@a@ flt@o£   flr@ó£i@ o£ flt@a@ €pæe@ fltæe@ .

O Pæe@d€r@o£ €p@õÆe@ o£ß  flt@i@ €j@o£l@o£ß ø@o£ µ@u€r@o£.

O  flt@u@ flb£a€r@ã@o£ ∆£i€vÆe@ ø@o£ µ@a€r@.

8. Lê a frase. Copia-a e ilustra-a.

É o Tó, é o pai e é a tia.


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É o£ T@ó£, æé@ o£ €p@a@i@ æe@ æé@ a@ flt@i@a@.



19

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10 l, L
- -

fll@ L.

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1. Ouve a frase. Completa com a letra ,

l L A Leonor faz magia com o lápis.

fll@ L
A L æe@o£n@o£r@ f@a€z@ µ@a@g@i@a@ c@o£m@ o£ fll@ á€p@i€ß.
2. Cobre o ponteado e continua.

fll@ fll@ fll@ fll@ fll@ fll@ fll@ fll@ fll@ fll@ fll@ fll@ fll@ fll@
fll@ fll@ fll@ fll@ fll@a@ fll@a@ fll@a@ fllæe@ fllæe@ fllæe@
fll@i@ fll@i@ fll@i@ fll@o£ fll@o£ fll@o£ fll@u@ fll@u@ fll@u@
L L L L L L L L L
L L L L L L L L L
3. Ouve o nome das imagens. Rodeia as imagens cujos nomes têm o som l.

4. Ouve as palavras. Rodeia a letra l, L.

alicate Laura gola lobo Leandro

5. Legenda as imagens.

fll@a€t@a@ fll@u€l@a@ fll@u@a@ €p@a€l@a@


20

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l, L

6.  Descobre no quadro as sílabas que formam o nome das imagens. Escreve-os.


Observa o exemplo.
lu lo tão
lei pa ão
pi le to

fllæe@i€t@ã@o£ fll@u€p@a@ €p@i€l@o£t@o£ fllæe@ã@o£


7.  Liga para formares frases. Copia e ilustra as frases.

O Paulo toma tudo.

A Lia lê o leite todo.

O P@a@u€l@o£ flt@o£m@a@ o£ fllæe@i€tæe@ flt@o£d@o£.


A L@i@a@ fllæê@ flt@u@d@o£.
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21

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11 al, el, il, ol, ul
- -

1. Ouve as palavras. Rodeia al, el, il, ol e ul.

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mil pulga
almofada

caracol pastel

2. Ouve as palavras e assinala onde ouves al, el, il, ol e ul. Observa o exemplo.

al el il ol ul
jornal x
multa x
colmeia x
relvado x
abril x
soldado x
mel x
quintal x

3. Completa o nome das peças de roupa que estão penduradas no estendal.

c@a@c€hæe@c@ o£l@ c@ a€l@ ç@õÆe€ß c@ a€l@ ç@a€ß


4. Lê as palavras. Ordena-as e escreve a frase.

O alto. é Tito
O T@i€t@o£ æé@ a€l€t@o£.
22

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al, el, il, ol, ul

5. Completa a legenda da imagem com a€l@, æe€l@, @i€l@, o£l@ e @u€l@.

cæé@u@ a€zfi @u€l@


S o£l@ f@a€r@ o£l@

g o£l@ f@i‰n€h@o£
G @i€l@ I€s@a€b£ æe€l@

flp@ o£l@ ∆£o£


flp@ a€l@ µæe@i€r@a@ flb£ a€l@ dæe@

o£ a@
6. Escreve ou antes dos nomes. Pinta de amarelo as etiquetas que representam
nomes masculinos e de cor de laranja as que representam nomes femininos.

o£ dæe@d@a€l@ a@ flp@u€l€sæe@i€r@a@ o£ flp@a€r@d@a€l@


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o£ a‰næe€l@ a@ flræe€l€v£a@ a@ fls@a€l€s@a@


23

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12 d, D
- -

d@ D.

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1. Ouve a frase. Completa com a letra ,

d D O Duarte queria um dinossauro.

d@ D
O D @u@a€r€tæe@ q@uæe€r@i@a@ @u‰m d@ @i‰n@o£s€s@a@u€r@o£.
2. Cobre o ponteado e continua.

d@ d@ d@ d@ d@ d@ d@ d@ d@ d@ d@ d@ d@ d@
d@ d@ d@ d@ d@a@ d@a@ d@a@ dæe@ dæe@ dæe@
d@i@ d@i@ d@i@ d@o£ d@o£ d@o£ d@u@ d@u@ d@u@
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
3. Rodeia a letra d.

d
q
p b
b p flp@ p
b b
d d
q q p
p
d
q d flb£ q b
d@ q
4. Legenda as imagens.

d@á€l@i@a@ dæe@d@a€l@ d@i@a@ dæe@d@a@d@a@


24

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d, D

5.  Observa as imagens. Lê as palavras e ordena-as de acordo com as imagens.


Escreve a frase.

leão O peludo. é

O fllæe@ã@o£ æé@ €pæe€l@u@d@o£.

A piloto. é Dalila

A D@a€l@i€l@a@ æé@ €p@i€l@o£t@o£.


6. Pinta as imagens que estão de acordo com as frases.
A Paula dá o dado ao pai.

Dói o dedo à Odete.


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25

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13 m, M
- -

µ@, M.

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1. Ouve a frase. Completa com a letra

mM A Matilde conta a aventura do melão.

µ@ M
A M a€t@i€l@dæe@ c@o£n€t@a@ a@ a€vÆe‰n€t@u€r@a@ d@o£ µ@ æe€l@ã@o£.
2. Cobre o ponteado e continua.

µ@ µ@ µ@ µ@ µ@ µ@ µ@ µ@ µ@
µ@ µ@ µ@ µ@a@ µ@a@ µæe@ µæe@
µ@i@ µ@i@ µ@o£ µ@o£ µ@u@ µ@u@
MM M MMM MM M
MM M MMM MM M
3. Legenda as imagens.

µ@a€t@a@ flt@o£m@a@d@a@ µ@a€p@a@ fll@u‰mæe@


4. Descobre o nome das imagens na sopa de letras. Escreve as palavras.

I M E L O A O T
fll@i‰m@ã@o£ M A S U V D U O flt@o£m@a€tæe@
E N A M R A M M
L I M Ã O M U A
à O T E U V à T
µæe€l@ã@o£ O R U S R I R E µæe€l@o£a@
26

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m, M

5. Lê e substitui as imagens por palavras do quadro. Copia as frases.

pomada moeda mota

A mãe deu uma à Emília.

A µ@ãæe@ dæe@u@ @u‰m@a@ µ@oÆe@d@a@ à@ E‰m@í€l@i@a@.


A Milu põe .

A M@i€l@u@ €p@õÆe@ €p@o£m@a@d@a@.


A Ema tem medo de andar de .

A E‰m@a@ fltæe‰m@ µæe@d@o£ dæe@ a‰n@d@a€r@ dæe@ µ@o£t@a@.


6.  Observa as imagens. Lê as palavras e ordena-as de acordo com as imagens.
Escreve a frase.

põe a mola. A Emília

A E‰m@í€l@i@a@ €p@õÆe@ a@ µ@o£l@a@.

A lata. a Mimi tapa

A M@i‰m@i@ flt@a€p@a@ a@ fll@a€t@a@.

mia muito. Ele


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E€læe@ µ@i@a@ µ@u@i€t@o£.


27

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14 v, V
- -

∆£, V.

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1. Ouve a frase. Completa com a letra

v V O Vasco viu que faltava uma vela.

∆£ V
O V a€s@c@o£ ∆£i@u@ q@uæe@ f@a€l€t@a€v£a@ @u‰m@a@ ∆£ æe€l@a@.
2. Cobre o ponteado e continua.

∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£ ∆£
ƣ ƣ ƣ ƣ ƣa@ ƣa@ ƣa@ Ʈe@ Ʈe@ Ʈe@
∆£i@ ∆£i@ ∆£i@ ∆£o£ ∆£o£ ∆£o£ ∆£u@ ∆£u@ ∆£u@
V V V V V V V V V
V V V V V V V V V
3. Ouve o nome das imagens. Rodeia as imagens cujos nomes têm o som v.

4. Ouve as palavras. Rodeia a letra v, V.

Vilela violino veado fivela vassoura

5. Legenda as imagens.

∆£i@o£l@a@ €p@a€v£ã@o£ o£v£o£ ∆Æe€l@a@


28

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v, V

6. Legenda as imagens com as palavras do quadro. Escreve o nome das flores.

dália papoila túlipa violeta

flt@ú€l@i€p@a@ ∆£i@o£læe€t@a@ d@á€l@i@a@ €p@a€p@o£i€l@a@


7. Assinala a frase que está de acordo com a imagem.

A ave voa muito alto.

A ave pia muito alto.

8.  Assinala as palavras que completam as frases de acordo com as imagens.


Copia as frases.

viola.
A Eva leva uma... violeta.
luva.

A E€v£a@ fllæe€v£a@ @u‰m@a@ ∆£i@o£læe€t@a@.

vídeo.
O Ivo vê um... pavão.
avião.
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O I€v£o£ ∆Æê@ @u‰m@ a€v£i@ã@o£.


29

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15 c, C
- -

c@ C

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1. Lê a frase. Completa com a letra , .

c C A Catarina põe o colar no cão.

c@ C
A C a€t@a€r@i‰n@a@ €p@õÆe@ o£ c@ o£l@a€r@ ø@o£ c@ ã@o£.
2. Cobre o ponteado e continua.

c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@
c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@ c@o£ c@o£ c@o£ c@o£ c@o£
c@a@ c@a@ c@a@ c@a@ c@a@ c@u@ c@u@ c@u@ c@u@ c@u@
CCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCC
3. Ordena as letras e escreve o nomes das aves.

c a t a t u a p i c a - p a u
c@a€t@a€t@u@a@ €p@i@c@a@-€p@a@u@
4. Observa as imagens. Liga corretamente.

Tá-tá-tá-
tá-tá... A Cátia imita o cuco.
Cu-cu...
Cu-cu... A Camila imita o pica-pau.

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c, C

5. Completa o crucigrama.
4 5
1
1 µ@ a@ c@ a@ c@ o£ 3

o£ o£
g@ fll@
@u@ a@ 4

2
2 c@ a@ µ@ a@
æe@
fll@
3 c@ o£ €p@ o£ 5

6. Observa as imagens. Escreve frases com as palavras.

cadeado mala

O €p@a@i@ €p@õÆe@ o£ c@a@dæe@a@d@o£ ø@a@ µ@a€l@a@.

picou cato

O P@a@u€l@o£ €p@i@c@o£u@ o£ dæe@d@o£ ø@o£ c@a€t@o£.

7. Lê as palavras e ordena-as. Escreve a frase e ilustra-a.

pacote A leite. toma de menina um

A µæe‰n@i‰n@a@ flt@o£m@a@ @u‰m@ €p@a@c@o£tæe@


dæe@ fllæe@i€tæe@.
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16 q, Q
- -

q Q.

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1. Lê a frase. Completa com a letra ,

q Q O Quim comeu o quivi.

qQ
O Q @u@i‰m@ c@o£mæe@u@ o£ q @u@i€v£i@.
2. Cobre o ponteado e continua.

q q q q q q q q q q q q q q
q@u@a@ q@u@a@ q@u@a@ q@u@a@ q@uæe@ q@uæe@ q@uæe@ q@uæe@
q@u@i@ q@u@i@ q@u@i@ q@u@i@ q@u@o£ q@u@o£ q@u@o£ q@u@o£
Q Q Q Q Q Q Q Q Q
Q Q Q Q Q Q Q Q Q
3. Ouve as palavras. Completa-as com ou c@ q@u@.

µ@a@ c@ a@ µ@á@ q@u@ @i‰n@a@ flr@a@ q@u@ æe€t@a@ µæé@d@i@ c@ o£


4. Ordena as sílabas e escreve as palavras.
quei ma do a qui lo e qui pa
q@uæe@i‰m@a@d@o£ a@q@u@i€l@o£ æe@q@u@i€p@a@
5. Assinala a frase que está de acordo com a imagem. Quico

O Quico dá uma queda.

O Quico é um menino quieto.

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q, Q

6. Observa as imagens. Responde às questões.

O que é?

É a@ flr@a@q@uæe€t@a@. É o£ fllæe@q@uæe@. É o£ q@u@i€l@o£.


O que come?

O µæe‰n@i‰n@o£ c@o£mæe@ o£ q@uæe@q@uæe@.

A µæe‰n@i‰n@a@ c@o£mæe@ o£ q@u@i€v£i@.


De que é?

O €p@a@c@o£tæe@ æé@ dæe@ fllæe@i€tæe@.

O €s@u‰m@o£ æé@ dæe@ fll@i‰m@ã@o£.


O que viu?

E€l@a@ ∆£i@u@ a@ q@uæe@d@a@.


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33

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17 n, N
- -

ø@, N.

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1. Lê a frase. Completa com a letra

n N O nariz do Nuno é notável.

ø@ N
O ø@ a€r@i€z@ d@o£ N@u‰n@o£ æé@ ø@o£t@á€vÆe€l@.
2. Cobre o ponteado e continua.

ø@ ø@ ø@ ø@ ø@ ø@ ø@ ø@ ø@
ø@ ø@ ø@ ø@a@ ø@a@ ø@a@ øæe@ øæe@ øæe@
ø@i@ ø@i@ ø@i@ ø@o£ ø@o£ ø@o£ ø@u@ ø@u@ ø@u@
NN N N N N N N N
NN N N N N N N N
3. Rodeia a letra n.
r
@u@ m u
u u
n ø@ r flr@ m
n

r m
r n u
r n m u m µ@ n
4. Ordena as sílabas e descobre o nome das crianças. Escreve-o.

A ni ta Ni co lau Mó ni ca
A‰n@i€t@a@ N@i@c@o£l@a@u@ M@ó£n@i@c@a@
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n, N

5. Lê as frases e copia-as.

A Diana vai à aula de piano.


É uma novidade.
A menina não toca muito.
O pai dela é que toca muito!

A D@i@a‰n@a@ ∆£a@i@ à@ a@u€l@a@ dæe@ €p@i@a‰n@o£.


É @u‰m@a@ ø@o£v£i@d@a@dæe@.
A µæe‰n@i‰n@a@ ø@ã@o£ flt@o£c@a@ µ@u@i€t@o£.
O €p@a@i@ dæe€l@a@ æé@ q@uæe@ flt@o£c@a@ µ@u@i€t@o£!
6. Assinala a afirmação que está de acordo com o texto.

A Diana vai à aula de violino.


A menina é nova na aula de piano.
O mano dela toca tudo no piano.

7. Legendas as imagens. Escreve a letra que muda nas palavras.

c@

c@a‰næe@c@a@
c@a‰næe€t@a@

€l@
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flt@
c@a‰næe€l@a@
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18 r, R
- -

flr@, R.

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1. Lê a frase. Completa com a letra

r R A Rute leva uma rosa.

flr@ R
A R@u€tæe@ fllæe€v£a@ @u‰m@a@ flr@ o£s@a@.
2. Cobre o ponteado e continua.

flr@ flr@ flr@ flr@ flr@ flr@ flr@ flr@ flr@ flr@ flr@ flr@ flr@
flr@ flr@ flr@ flr@ flr@a@ flr@a@ flr@a@ flræe@ flræe@ flræe@
flr@i@ flr@i@ flr@i@ flr@o£ flr@o£ flr@o£ flr@u@ flr@u@ flr@u@
R R R R R R R R R
R R R R R R R R R
3. Lê e copia as frases. Ilustra-as.

Tão alto que o Renato ouve o rádio!


T@ã@o£ a€l€t@o£ q@uæe@ o£ Ræe‰n@a€t@o£ o£u€vÆe@ o£ flr@á@d@i@o£!

Que rápido rodopia o rapa!


Q@uæe@ flr@á€p@i@d@o£ flr@o£d@o£p@i@a@ o£ flr@a€p@a@!

Que rico dia!


Q@uæe@ flr@i@c@o£ d@i@a@!
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r, R

4. Ordena as sílabas e escreve as palavras.

ro de la re ca do re do ma
flr@o£dæe€l@a@ flræe@c@a@d@o£ flræe@d@o£m@a@
re ma te ra ma da re la to
flræe‰m@a€tæe@ flr@a‰m@a@d@a@ flræe€l@a€t@o£
5.  Lê as palavras. Substitui uma das letras pela letra r e descobre novas
palavras. Legenda as imagens com as palavras que descobriste.
Faz a correspondência correta.

pato flr@u@a@

mapa flr@o£u€p@a@

lua
flr@a€p@a@
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poupa
flr@a€t@o£
37

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19 -rr- / -r-
- -

1.

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Lê e separa as palavras. Copia as frases.

A @C@a€t@a€r@i‰n@a@a‰m@a€r€r@a@a@c@o£læe@i€r@a@a@o£c@ã@o£.
A C@a€t@a€r@i‰n@a@ a‰m@a€r€r@a@ a@ c@o£læe@i€r@a@ a@o£ c@ã@o£.

AV@ æe€r@a€t@i€r@a@a€t@o£r€r@a@d@a@d@a€t@o£r€r@a@dæe@i€r@a@.
A Væe€r@a@ flt@i€r@a@ a@ flt@o£r€r@a@d@a@ d@a@ flt@o£r€r@a@dæe@i€r@a@.

A @d@o£n@aL @a@u€r@a€v£a€r€ræe@a@a€ræe@i@a@d@a @.
€r@u@a
A d@o£n@a@ L@a@u€r@a@ ∆£a€r€ræe@ a@ a€ræe@i@a@ d@a@ flr@u@a@.
2.  Lê as palavras e risca as que não estão de acordo com as imagens. Copia as
frases corretas.

Maria camarão.
O adora
Mário carapau.

O M@á€r@i@o£ a@d@o£r@a@ c@a‰m@a€r@ã@o£.


tira pato
A Irene o da capoeira.
põe peru

A I€ræe‰næe@ flt@i€r@a@ o£ €pæe€r@u@ d@a@ c@a€p@oÆe@i€r@a@.


38

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-rr- / -r-

3.  Lê as frases e copia-as para os espaços correspondentes. Lê a banda


desenhada.

Lá vive um rei mouro. O cavaleiro viu uma torre.

O cavaleiro lutou pela sua amada. Ele cavalgou até à torre.

A sua amada pulou da torre. Ele derrotou o rei.

L@á@ ∆£i€vÆe@ @u‰m@


flræe@i@ µ@o£u€r@o£.

O c@a€v£a€læe@i€r@o£ ∆£i@u@ @u‰m@a@ flt@o£r€ræe@.

E€læe@ c@a€v£a€l@g@o£u@ a€tæé@


à@ flt@o£r€ræe@.

O c@a€v£a€læe@i€r@o£ fll@u€t@o£u@ €pæe€l@a@ €s@u@a@


a‰m@a@d@a@.

A €s@u@a@ a‰m@a@d@a@
€p@u€l@o£u@ d@a@ flt@o£r€ræe@.

E€læe@ dæe€r€r@o£t@o£u@ o£ flræe@i@.


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39

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20 ar, er, ir, or, ur
- -

1. Observa a sequência das imagens. Relata o que aconteceu, usando as palavras.

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quarto – arrumar colocar – roupa – armário
O µæe‰n@i‰n@o£ fltæe‰m@ q@uæe@ E€læe@ ∆£a@i@ c@o£l@o£c@a€r@ a@ flr@o£u€p@a@ ø@o£
a€r€r@u‰m@a€r@ o£ q@u@a€r€t@o£. a€r‰m@á€r@i@o£.

pôr – papel – papeleira ordenar – material


O µæe‰n@i‰n@o£ ∆£a@i@ €p@ô£r@ o£ €p@a€pæe€l@ O µæe‰n@i‰n@o£ æe€s€t@á@ a@ o£r@dæe‰n@a€r@
ø@a@ €p@a€pæe€læe@i€r@a@. o£ µ@a€tæe€r@i@a€l@.
2. Lê as palavras e dividi-as em sílabas.

árvore malmequer tarte


á€r@ ∆£o£ flræe@ µ@a€l@ µæe@ q@uæe€r@ flt@a€r@ fltæe@

curva ouvir porco


c@u€r@ ∆£a@ o£u@ ∆£i€r@ flp@o£r@ c@o£
40

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ar, er, ir, or, ur

3.  Observa as ilustrações. Completa a frase com as palavras que têm sentido


contrário.

ir vir

A Carlota está a @i€r@ para a aula e o Marco está a ∆£i€r@


da aula.

4.   ê as frases.
L Pinta da mesma cor as palavras destacadas que têm um significado
semelhante.

A Carla está a saltar à corda no parque.

A Marta gosta de morar na aldeia.

O Artur está a pôr leite no copo.

O Ricardo foi viver para uma terra nova.

O carneiro está a pular a cerca.


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A torneira está a deitar água na pia.

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21 b, B
- -

flb£, B.

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1. Lê a frase. Completa com a letra

b B A Beatriz adora aquela boneca.

flb£ B
A B æe@a€t€r@i€z@ a@d@o£r@a@ a@q@uæe€l@a@ flb£ o£næe@c@a@.
2. Cobre o ponteado e continua.

flb£ flb£ flb£ flb£ flb£ flb£ flb£ flb£ flb£ flb£ flb£ flb£ flb£ flb£
flb£ flb£ flb£ flb£ flb£a@ flb£a@ flb£a@ flbÆe@ flbÆe@ flbÆe@
flb£i@ flb£i@ flb£i@ flb£o£ flb£o£ flb£o£ flb£u@ flb£u@ flb£u@
BBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBB
3. Lê as palavras. Rodeia as palavras que têm a letra b.

bota dedo dado boca

lobo dia bola data

bata cadela cabelo botão

dália moeda boina bebé


4. Lê e separa as palavras. Copia a frase.

O@c@a€bÆe€l@o£d@a€b£o£næe@c@aæé@dæe€p@a‰n@o£.
O c@a€bÆe€l@o£ d@a@ flb£o£næe@c@a@ æé@ dæe@ €p@a‰n@o£.
42

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b, B

5. Descobre o nome das imagens na sopa de letras. Escreve as palavras.

U B O N E C A U
I A I A L R I A
ø@a€b£o£ B T Ã B A L Ã O
flb£a€l@ã@o£
O A D O R O N E
I T A D E B O T
C A B E L O R A

flb£a€t@a€t@a@ c@a€bÆe€l@o£

flb£o£næe@c@a@ fll@o£b£o£
6. Assinala a afirmação que está de acordo com a imagem.

A Anabela toma uma caneca de cacau.


A Anabela toma um pacote de leite.
A Anabela toma um batido de banana.

7. Observa a imagem. Legenda-a com as palavras do quadro.

flb£a€l@ã@o£ boca
c@a€bÆe€l@o£ bota
flb£a€bÆe€tæe@ cabelo

flb£o£c@a@ balão
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flb£o£t@a@ babete

43

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22 g, G; gue, gui
- -

gfi Gfi.

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1. Lê a frase. Completa com a letra ,

g G O Gonçalo levou a gaiola para a aula.


gfi Gfi
O G o£n@ç@a€l@o£ fllæe€v£o£u@ a@ gfi a@i@o£l@a@ €p@a€r@a@ a@ a@u€l@a@.
2. Cobre o ponteado e continua.

gfi gfi gfi gfi gfi gfi gfi gfi gfi gfi gfi gfi gfi
gfi gfi gfi gfi gfi gfi gfio£ gfio£ gfio£ gfio£ gfio£
gfia@ gfia@ gfia@ gfia@ gfia@ gfiu@ gfiu@ gfiu@ gfiu@ gfiu@
Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi
Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi Gfi
3. Ordena as sílabas e escreve as palavras.

bi go de ga ve ta co gu me lo
flb£i@g@o£dæe@ g@a€vÆe€t@a@ c@o£g@u‰mæe€l@o£
4. Completa as frases com as palavras anteriores.

O D@i@o£g@o£ g@u@a€r@d@o£u@ a@ €pæe@ú@g@a@ ø@a@ g@a€vÆe€t@a@ .


A Gfia€b£i@ €p@õÆe@ @u‰m@ c@o£g@u‰mæe€l@o£ ø@a@ c@o£m@i@d@a@.
O flb£i@g@o£dæe@ d@o£ Gfio£u€vÆe@i@a@ æé@ flb£o£n@i€t@o£.
44

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g, G; gue, gui

5. Lê o texto.

Uma queda
O pai do Miguel ia de mota até ao lago, numa rua pela mata.
A roda bateu no buraco, ele deu uma guinada no guiador e caiu.
O colega dele ia de carro e viu tudo. Parou logo. Pegou-o ao
colo, meteu-o no automóvel e levou-o ao médico.
Como a perna dele doía muito, o doutor meteu uma pomada
boa para aquilo. De seguida, ordenou:
– Vai parar quieto na cama a aguardar até não doer.
Os autores

6. Sublinha no texto as palavras em que ouves o som g.

7. Preenche a tabela com palavras do texto.

ga gue gui go gu
c@o£læe@g@a@ M@i@g@uæe€l@ g@u@i‰n@a@d@a@ fll@a@g@o£ a@g@u@a€r@d@a€r@
g@u@i@a@d@o£r@ €pæe@g@o£u@-o£
€sæe@g@u@i@d@a@ fll@o£g@o£

8. Completa as frases de acordo com o texto.


O €p@a@i@ d@o£ M@i@g@uæe€l@ @i@a@ a€tæé@ a@o£ fll@a@g@o£ æe@ c@a@i@u@.
E€læe@ dæe@u@ @u‰m@a@ g@u@i‰n@a@d@a@ ø@o£ g@u@i@a@d@o£r@ €p@o£r@q@uæe@
a@ flr@o£d@a@ d@a@ µ@o£t@a@ flb£a€tæe@u@ ø@o£ flb£u€r@a@c@o£ .
O c@o£læe@g@a@ dæe€læe@ fllæe€v£o£u@-o£ a@o£ µæé@d@i@c@o£ .
9. Risca o que está errado. Escreve as palavras corretas.

gi ge gi ge
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tarra ba te al dar rreiro


gui gue gui gue

g@u@i€t@a€r€r@a@ flb£a@g@uæe€tæe@ a€l@g@u@i@d@a€r@ g@uæe€r€ræe@i€r@o£


45

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23 j, J; ge, gi
- -

fljfi Jfi

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1. Lê a frase. Completa com a letra , .

j J O João atira aviões pela janela.


fljfi Jfi
O J o£ã@o£ a€t@i€r@a@ a€v£i@õÆe€ß €pæe€l@a@ fljfi a‰næe€l@a@.
2. Cobre o ponteado e continua.

€jfi €jfi €jfi €jfi €jfi €jfi €jfi €jfi €jfi €jfi €jfi €jfi €jfi €jfi
€jfi €jfi €jfi €jfi €j@a@ €j@a@ €j@a@ €jæe@ €jæe@ €jæe@
€j@i@ €j@i@ €j@i@ €j@o£ €j@o£ €j@o£ €j@u@ €j@u@ €j@u@
Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi
Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi Jfi
3. Legenda as imagens com as palavras do quadro.
jiboia
jacaré
javali
flj@a@c@a€ræé@ flj@a€v£a€l@i@ flj@i€b£o£i@a@
4. Ordena as palavras e escreve as frases.

A leão do enorme. é juba

A €j@u€b£a@ d@o£ fllæe@ã@o£ æé@ æe‰n@o£r‰mæe@.


automóvel O seguro. é jipe um

O €j@i€pæe@ æé@ @u‰m@ a@u€t@o£m@ó£vÆe€l@ €sæe@g@u€r@o£.


46

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j, J; ge, gi

5. Descobre o nome das imagens na sopa de letras. Escreve as palavras.

R E L Ó G I O T G
U I O G É O G I I
E L T I N A T I R
flræe€l@ó£g@i@o£ S M Á G I C O S A
T U N A O T I N F gæé‰n@i@o£
I A I O G I R H A
flt@i@gæe€l@a@ G E L A T I N A M
E T R S I Z E T U
L O A R E L T I N
A I F I R E L E U

µ@á@g@i@c@o£ gæe€l@a€t@i‰n@a@ g@i€r@af@a@


6. Lê as frases. Copia-as, substituindo as imagens pelas palavras correspondentes.

O Jorge adora de .

O Jfio£r@gæe@ a@d@o£r@a@ gæe€l@a@d@o£ dæe@ fll@i‰m@ã@o£.


&2/e*,2

A Eugénia vai para o no do pai.

A E@u@gæé‰n@i@a@ ∆£a@i@ €p@a€r@a@ o£ c@o£læé@g@i@o£ ø@o£ €j@i€pæe@ d@o£ €p@a@i@.


7. Completa as palavras com ou . fljfi gfi
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gfi æe€læe@i@a@ fll@a@ fljfi æe@ flp@á@ gfi @i‰n@a@ fljfi @i€b£o£i@a@


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24 f, F
- -

f@, F.

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1. Lê a frase. Completa com a letra

f F A Filomena ouviu uma fada.


f@ F
A F @i€l@o£mæe‰n@a@ o£u€v£i@u@ @u‰m@a@ f@ a@d@a@.
2. Cobre o ponteado e continua.

f@ f@ f@ f@ f@ f@ f@ f@ f@ f@ f@ f@ f@ f@
f@ f@ f@ f@ f@a@ f@a@ f@a@ fæe@ fæe@ fæe@
f@i@ f@i@ f@i@ f@o£ f@o£ f@o£ f@u@ f@u@ f@u@
FFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFF
3. Lê o texto.
Telefonema
A Filomena telefonou a uma amiga:
– Olá, Filipa. Como foi o teu dia?
– Fui até à terra do meu avô Rufino que fica
perto de Faro. Comi uma bela fatia de bolo de figo.
– Foi aquele bolo feito pela tua avó?
– Foi. E pedi uma fatia para ti.
– Uau! Adoro! No Algarve há muita comida que
leva figo. Fico a aguardar.
– Até logo.
– Beijo.
Os autores

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f, F

4. Copia do texto palavras com f.

F@i€l@o£mæe‰n@a@ fltæe€læef@o£n@o£u@ F@i€l@i€p@a@ f@o£i@ F@u@i@ R@uf@i‰n@o£


f@i@c@a@ F@a€r@o£ f@a€t@i@a@ f@i@g@o£ fæe@i€t@o£ f@i@c@o£
5. Assinala se as afirmações são verdadeiras ou falsas de acordo com o texto.
V F

A Filipa telefonou à Filomena.


A Filipa foi até perto de Faro.
Faro fica no Algarve.
A menina comeu uma fatia de bolo de feijão.
O bolo foi feito pela avó.
A Filipa vai levar uma fatia de bolo à amiga.

6. Reescreve as frases que consideraste falsas de forma a torná-las verdadeiras.


A F@i€l@o£mæe‰n@a@ fltæe€læef@o£n@o£u@ à@ F@i€l@i€p@a@.
A µæe‰n@i‰n@a@ c@o£mæe@u@ @u‰m@a@ f@a€t@i@a@ dæe@ flb£o£l@o£ dæe@ f@i@g@o£.
7.  Lê as palavras e descobre as palavras escondidas. Observa o exemplo.
Escreve uma frase com as palavras que descobriste.

furador → d@o£r@
O R@u@i@ fltæe‰m@ @u‰m@a@ d@o£r@ ø@o£ dæe@d@o£.
almofada → f@a@d@a@
A f@a@d@a@ æé@ flb£o£n@i€t@a@.
fivela → ∆Æe€l@a@
A ∆Æe€l@a@ æé@ a‰m@a€ræe€l@a@.
8. Lê as palavras. Ordena-as e escreve a frase.
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no cabelo. fica bonita A Filipa de fita


A F@i€l@i€p@a@ f@i@c@a@ flb£o£n@i€t@a@ dæe@ f@i€t@a@ ø@o£ c@a€bÆe€l@o£.
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25 s, S
- -

flß S

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1. Lê a frase. Completa com a letra , .

s S A Sara quer ficar no sofá.

flß S A S a€r@a@ q@uæe€r@ f@i@c@a€r@ ø@o£ flß o˙@á@.


2. Cobre o ponteado e continua.

ۧ ۧ ۧ ۧ ۧ ۧ ۧ ۧ ۧ ۧ ۧ ۧ ۧ
€ß €ß €ß €ß €s@a@ €s@a@ €s@a@ €sæe@ €sæe@ €sæe@
€s@i@ €s@i@ €s@i@ €s@o£ €s@o£ €s@o£ €s@u@ €s@u@ €s@u@
SSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSS
3. Observa a imagem. Legenda-a com as palavras do quadro.

S@a€l@o£mæé@ fls@o˙@á@ saia


fls@u‰m@o£ sopa

fls@o£p@a@ fls@a€l@a@d@a@ sofá


Salomé
sumo

fls@a@i@a@ salada
salame

fls@a€l@a‰mæe@
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s, S

4. Escolhe 3 palavras do exercício anterior e escreve uma frase para cada uma delas.

fls@u‰m@o£ O €s@u‰m@o£ æé@ €s@a€b£o£r@o£s@o£.


fls@a@i@a@ A €s@a@i@a@ d@a@ µæe‰n@i‰n@a@ æé@ flb£o£n@i€t@a@.


fls@o£p@a@ A €s@o£p@a@ æé@ dæe@ flt@o£m@a€tæe@.


5. Forma palavras com as sílabas e completa as frases.

a e i o u ai ei oi ui au eu ou iu ão ãe õe
t ta
l la
n ne
b biu
s sa si su sai

O pai da Sara fls@a@i@ da fls@a€l@a@ .


O Simão fls@u€b£i@u@ à torre e tocou a fls@i‰næe€t@a@ .

6.  Lê as palavras. Substitui uma das letras e descobre novas palavras. Legenda


as imagens com as palavras que descobriste. Faz a correspondência correta.

saca flsæe€t@a@
sela fls@i‰n@o£
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sono fls@a€l@a@
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26 -ss-; ce, ci; ça, ço, çu
- -

1.

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Lê o texto.
No supermercado
A Filipa foi ao supermercado que
fica na rua dela. A mãe anotou tudo:
– pacote de massa para a sopa;
– lata de pêssego;
– doce de cereja;
– alface;
– cenoura;
– cebola;
– maçã;
– açúcar.
A menina lia o papel da mãe e tirava o que era
certo para o carro. Ao pagar, verificou se não
levava nada errado.
Ao sair, a moça do supermercado deu o recibo
à menina e ela meteu tudo no saco.
Os autores

2. Sublinha no texto todas as palavras em que ouves o som s.

3. Preenche a tabela com palavras do texto.

ouço s e vejo s ouço s e vejo ss ouço s e vejo c ouço s e vejo ç

fls@u€pæe€r‰mæe€r@c@a@d@o£ µ@a€s€s@a@ d@o£cæe@ cæe€b£o£l@a@ µ@a@ç@ã@


fls@o£p@a@ €pæê€s€sæe@g@o£ cæe€ræe€j@a@ cæe€r€t@o£ a@ç@ú@c@a€r@
fls@a@c@o£ a€lf@a@cæe@ flræe@c@i€b£o£ µ@o£ç@a@
€sæe@ cæe‰n@o£u€r@a@
4. Assinala as frases que estão de acordo com o texto.

A Filipa foi à loja da sua rua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  


A mãe anotou tudo no papel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

A menina só levou comida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

Ela não viu se levava tudo certo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

A moça do supermercado deu o recibo à Filipa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

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-ss-; ce, ci; ça, ço, çu

5.  Lê as palavras. Substitui uma das letras das palavras pelas letras ss e descobre
novas palavras. Legenda as imagens com as palavras que descobriste.
Faz a correspondência correta.

ovo µ@a€s€s@a@
pato flp@a€s€s@o£

mata o£s€s@o£
6. Observa a imagem. Escreve uma frase com as palavras.

doce cereja delícia

O d@o£cæe@ dæe@ cæe€ræe€j@a@ æé@ @u‰m@a@ dæe€l@í@c@i@a@.


7. Junta as letras e descobre as palavras. Escreve-as.

ca c@a@ç@a@ la fll@a@ç@o£
ra ça flr@a@ç@a@ mo ço µ@o£ç@o£
ta flt@a@ç@a@ po flp@o£ç@o£
8. Completa as frases com as palavras que formaste no exercício anterior.

O C@á€s€s@i@o£ f@o£i@ à@ c@a@ç@a@ €p@a€r@a@ a@ µ@a€t@a@ æe@ fllæe€v£o£u@ o£ €sæe@u@ c@ã@o£ dæe@
flr@a@ç@a@ .
A L@u@c@í€l@i@a@ fllæe€v£a@ @u‰m@ flb£o£n@i€t@o£ fll@a@ç@o£ ø@a@ c@a€bÆe@ç@a@.
A V@a‰næe€s€s@a@ flræe@cæe€bÆe@u@ @u‰m@a@ flt@a@ç@a@ dæe@ o£u€r@o£.
O S@i‰m@ã@o£ æé@ @u‰m@ µ@o£ç@o£ €s@o£s€sæe@g@a@d@o£.
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N@o£ €p@á€t@i@o£ d@a@ Cæé€l@i@a@ flh@á@ @u‰m@ flp@o£ç@o£ æe@ a@ á@g@u@a@ æé@ µ@u@i€t@o£ flb£o£a@.
53

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27 as, es, is, os, us; ãos, ães, ões
- -

1.

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Lê o texto.
Pão especial
O que leva?
4 pães
1 caneca de café de polpa de tomate
8 canecas de café de queijo ralado
1 caneca de café de orégãos
6 cogumelos
1 ananás

Como faço?
Corto os cogumelos em fatias finas e o ananás em rodelas. Guardo.
Parto os pães ao meio e barro as fatias com a polpa de tomate. Tapo
o pão com queijo.
Coloco no pão o ananás e os cogumelos já cortados. Depois salpico
de orégãos.
Levo ao forno para o queijo derreter e deixo tostar.
Tiro do forno e deixo arrefecer um pouco.
Os autores

2. Indica o nome desta receita.


P@ã@o£ æe€s€pæe@c@i@a€l@
3. Assinala o que é necessário para fazer esta receita.

queijo ananás
cebolas
tomate pão cogumelos
orégãos ovo sal

4. Assinala se as afirmações são verdadeiras ou falsas de acordo com o texto.


V F

Para fazer esta receita, começo por cortar o pão.


As fatias de pão são barradas com polpa de tomate.
O queijo põe-se depois das rodelas de ananás.
Para terminar, leva-se ao forno a tostar.

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as, es, is, os, us; ãos, ães, ões

5. Assinala os nomes do alimentos que estão no plural.

tomates orégãos ananás

cogumelos queijo pães

6. Escreve os nomes no plural.

uma panela uma faca um garfo


d@u@a€ß flp@a‰næe€l@a€ß flsæe€tæe@ f@a@c@a€ß ø@o£vÆe@ g@a€rf@o£ß
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um fogão uma caneca um copo


d@o£i€ß f@o£g@õÆe€ß c@i‰n@c@o£ c@a‰næe@c@a€ß flsæe@i€ß c@o£p@o£ß
55

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28 z, Z
- -

flzfi Z.

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1. Lê a frase. Completa com a letra ,

z Z A zebra tirou o boné à Zita.


flzfi Z
A flzfi æe€b£r@a@ flt@i€r@o£u@ o£ flb£o£næé@ à@ Z@i€t@a@.
2. Cobre o ponteado e continua.

flzfi flzfi flzfi flzfi flzfi flzfi flzfi flzfi flzfi flzfi flzfi flzfi flzfi
flzfi flzfi flzfi flzfi flz@a@ flz@a@ flz@a@ flzæe@ flzæe@ flzæe@
flz@i@ flz@i@ flz@i@ flz@o£ flz@o£ flz@o£ flz@u@ flz@u@ flz@u@
Z Z Z Z Z Z Z Z Z
Z Z Z Z Z Z Z Z Z
3. Lê e substitui as imagens por palavras do quadro. Copia as frases.

búzios Zico azeitonas Zélia baliza piza

A Zita comeu uma que levava .


A Z@i€t@a@ c@o£mæe@u@ @u‰m@a@ €p@i€z@a@ q@uæe@ fllæe€v£a€v£a@ a€zæe@i€t@o£n@a€ß.
A coleção de da é enorme.
A c@o£læe@ç@ã@o£ dæe@ flb£ú€z@i@o£ß d@a@ Zæé€l@i@a@ æé@ æe‰n@o£r‰mæe@.
No futebol, o fica à .
N@o£ f@u€tæe€b£o£l@, o£ Z@i@c@o£ f@i@c@a@ à@ flb£a€l@i€z@a@.
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z, Z

4.  Ordena as palavras e forma frases. Copia-as de acordo com a sequência


de acontecimentos.

daquela zona. O fugiu animal

gazela viu No meio das árvores uma a comer.

e ouviu-se um carro Passou uma buzinadela.

foi O Zeca do Gerês. até à serra

1. O Zæe@c@a@ f@o£i@ a€tæé@ à@ €sæe€r€r@a@ d@o£ Gæe€ræê€ß.


2. N@o£ µæe@i@o£ d@a€ß á€r€v£o£ræe€ß ∆£i@u@ @u‰m@a@ g@a€zæe€l@a@ a@ c@o£mæe€r@.
3. P@a€s€s@o£u@ @u‰m@ c@a€r€r@o£ æe@ o£u€v£i@u@-€sæe@ @u‰m@a@ flb£u€z@i‰n@a@dæe€l@a@.
4. O a‰n@i‰m@a€l@ f@u@g@i@u@ d@a@q@uæe€l@a@ z@o£n@a@.
5. Ilustra a sequência de frases anterior.

1. 2.

3. 4.
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57

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29 -s-
- -

1.

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Observa e liga de acordo com as imagens. Copia as frases.

O José... ... está a repousar no sofá.

A Susana... ... está a atuar na televisão.

A banda... ... está a pôr gasolina.

O Jfio£sæé@ æe€s€t@á@ a@ €p@ô£r@ g@a€s@o£l@i‰n@a@.


A S@u€s@a‰n@a@ æe€s€t@á@ a@ flræe€p@o£u€s@a€r@ ø@o£ €s@o˙@á@.
A flb£a‰n@d@a@ æe€s€t@á@ a@ a€t@u@a€r@ ø@a@ fltæe€læe€v£i€s@ã@o£.
2.  Lê as palavras e descobre as palavras escondidas. Observa o exemplo.
Escreve uma frase com as palavras que descobriste.

casa → a€s@a@
A a€s@a@ d@a@ á@g@u@i@a@ æé@ æe‰n@o£r‰mæe@

tesouro → o£u€r@o£
O a‰næe€l@ d@a@ S@o˙@i@a@ æé@ dæe@ o£u€r@o£

casaco → €s@a@c@o£
A R@o£s@a@ fllæe€v£a@ o£ €s@a@c@o£ d@a€ß cæe‰n@o£u€r@a€ß
58

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-s-

3. Observa as imagens. Escreve frases com as palavras.

Marisa – cose – botão – casaco

A M@a€r@i€s@a@ c@o£sæe@ @u‰m@ flb£o£t@ã@o£ ø@o£ c@a€s@a@c@o£.

Elisa – botão – rosa

A E€l@i€s@a@ ∆£i@u@ @u‰m@ flb£o£t@ã@o£ dæe@ flr@o£s@a@.


4.  Lê as palavras. Substitui uma das letras das palavras pela letra s e descobre
novas palavras. Legenda as imagens com as palavras que descobriste.
Faz a correspondência correta.

cama µæe€s@a@

meta c@a€s@a@

roda flr@o£s@a@
5. Assinala a frase que está de acordo com a imagem.

A Zita usa uma camisola lisa.

A menina rega o vaso de rosas.


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Na roseira há bonitas rosas amarelas.


59

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30 az, ez, iz, oz, uz
- -

1.

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Observa a sequência das imagens. Ordena as palavras e escreve as frases.

O nariz usou o marcar o para Nuno golo.

O N@u‰n@o£ @u€s@o£u@ o£ ø@a€r@i€z@ €p@a€r@a@ µ@a€r@c@a€r@ o£


g@o£l@o£.
O muito ficou rapaz feliz.

O flr@a€p@a€z@ f@i@c@o£u@ µ@u@i€t@o£ fæe€l@i€z@.

ficou boquiaberta do amigo. A Matilde com a


rapidez

A M@a€t@i€l@dæe@ f@i@c@o£u@ flb£o£q@u@i@a€bÆe€r€t@a@ c@o£m@ a@


flr@a€p@i@dæe€z@ d@o£ a‰m@i@g@o£.

2. Junta as letras e descobre as palavras. Escreve-as.

d dæe€zfi f f@o£zfi
f ez fæe€zfi v oz ∆£o£zfi
v ∆Æe€zfi n ø@o£zfi

l uz fll@u€zfi

f
az
f@a€zfi d
iz
d@i€zfi
p flp@a€zfi f f@i€zfi
60

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az, ez, iz, oz, uz

3. Completa as frases com as palavras dos quadros.

rapaz vez fez feroz

Certa ∆Æe€zfi , o cão do Vaz ficou fæe€r@o£zfi por causa de um


flr@a€p@a€zfi que fæe€zfi
mal ao dono.

faz feliz noz

A mãe da Rute f@a€zfi um bolo de ø@o£zfi para dar aos avós


e a menina fica muito fæe€l@i€zfi
.

cabaz foz dez

O pai da Sara pescou dæe€zfipeixes perto da f@o£zfi do rio


e levou-os no c@a€b£a€zfi para casa.

voz diz

A Leonor d@i€zfi que a ∆£o£zfi da Pipa é muito bonita.

arroz fiz

Eu f@i€zfi a€r€r@o£zfi de pato para o almoço.

4. Lê as palavras. Separa-as em sílabas.


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raiz cartaz capuz perdiz


flr@a@ @i€zfi c@a€r@ flt@a€zfi c@a@ flp@u€zfi flpæe€r@ d@i€zfi
61

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31 h, H
- -

flh@ H.

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1. Lê a frase. Completa com a letra ,

h H O Henrique gosta muito de tocar harpa.

flh@ H O H æe‰n€r@i@q@uæe@ g@o£s€t@a@ µ@u@i€t@o£ dæe@ flt@o£c@a€r@ flh@ a€r€p@a@.


2. Cobre o ponteado e continua.

flh@ flh@ flh@ flh@ flh@ flh@ flh@ flh@ flh@ flh@ flh@ flh@ flh@
flh@ flh@ flh@ flh@ flh@a@ flh@a@ flh@a@ flhæe@ flhæe@ flhæe@
flh@i@ flh@i@ flh@i@ flh@o£ flh@o£ flh@o£ flh@u@ flh@u@ flh@u@
HHHHHHHHHHHHH
HHHHHHHHHHHHH
3. Lê o texto.
Férias em Havana
Nas férias da Páscoa, o Hélder foi a Cuba.
Ficou hospedado num hotel em Havana. Lá faz
muito calor e o ar é muito húmido.
O rapaz deu os habituais passeios pela cidade
para ver os edifícios históricos e para saber
como são os hábitos dos seus moradores.
Gostou muito do artesanato e da habilidade
dos cubanos para a música.
Os autores

4. Copia do texto palavras com h.

Hæé€l@dæe€r@ flh@o£s€pæe@d@a@d@o£ flh@o£tæe€l@ H@a€v£a‰n@a@ flh@ú‰m@i@d@o£


flh@a€b£i€t@u@a@i€ß flh@i€s€t@ó£r@i@c@o£ß flh@á€b£i€t@o£ß flh@a€b£i€l@i@d@a@dæe@
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h, H

5. Assinala se as afirmações são verdadeiras ou falsas de acordo com o texto.


V F

O Hélder foi de férias a Havana.


O rapaz ficou hospedado na casa de um amigo.
Há pouca humidade naquela cidade.
Ele deu os habituais passeios.
O Hélder viu os edifícios históricos.
Não viu como são os hábitos dos moradores.
Os cubanos são habilidosos na música.

6. Reescreve as frases que consideraste falsas de forma a torná-las verdadeiras.


O flr@a€p@a€z@ f@i@c@o£u@ flh@o£s€pæe@d@a@d@o£ ø@u‰m@ flh@o£tæe€l@.
H@á@ µ@u@i€t@a@ flh@u‰m@i@d@a@dæe@ ø@a@q@uæe€l@a@ c@i@d@a@dæe@.
V@i@u@ c@o£m@o£ €s@ã@o£ o£ß flh@á€b£i€t@o£ß d@o£ß µ@o£r@a@d@o£ræe€ß.
7.  Ordena as letras e descobre o nome das crianças.
H i l á r i o H e i t o r
H@i€l@á€r@i@o£ Hæe@i€t@o£r@
H e l e n a H é l i a
Hæe€læe‰n@a@ Hæé€l@i@a@
H u g o
H@u@g@o£
8. Completa as frases com as palavras do quadro.
Agora flh@á@ o hábito de ouvir música no telemóvel.
Nas férias passadas flh@o£u€vÆe@ uma atuação da banda TOP!. há
Na semana passada flh@a€v£i@a@ muitas atividades para fazer. havia

No verão passado flh@o£u€vÆe@ muitos dias de calor. houve


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Hoje flh@á@ jogo de futebol na televisão.


Na terça-feira passada flh@a€v£i@a@ poucas pessoas na piscina.
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32 x, X; ch
- -

x@ X.

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1. Lê a frase. Completa com a letra ,

x X O Xavier toca xilofone.

x@ X O X a€v£iæe€r@ flt@o£c@a@ ¥ @i€l@o˙@o£næe@.


2. Cobre o ponteado e continua.

¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥¥ ¥ ¥
¥ ¥ ¥ ¥ x@a@ x@a@ x@a@ xæe@ xæe@ xæe@
x@i@ x@i@ x@i@ x@o£ x@o£ x@o£ x@u@ x@u@ x@u@
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
3. Lê o texto.

Que chuvada!
Esta tarde, o Xavier saiu com o seu avô Chico para o rio. Ele queria
ajudar o avô a pescar um belo peixe para a avó assar no forno.
Já na beira do rio, o menino reparou que o céu estava a ficar escuro
e foi ao caixote do avô para tirar um chapéu de pescador para cada
um. Só que não serviu para nada. Começou uma chuvada tão forte
que os deixou cheios de água. Até das botas de borracha do avô saía
água.
Cheio de pena, o Xavier foi até casa dos avós de cabeça baixa.
Só que a avó não desistiu de o deixar animado. Fez chá para o aquecer
e as bolachas de chocolate de que ele mais gosta.
Os autores

4. Rodeia de verde as palavras com x e de vermelho as palavras com ch.

64

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x, X; ch

5. Preenche a tabela com palavras do texto.

Ouço x e vejo x Ouço x e vejo ch

X@a€v£iæe€r@ €pæe@i€xæe@ c@a@i€x@o£tæe@ C€h@i@c@o£ c€h@a€pæé@u@ c€h@u€v£a@d@a@
dæe@i€x@o£u@ dæe@i€x@a€r@ flb£a@i€x@a@ c€hæe@i@o£ß flb£o£r€r@a@c€h@a@ c€hæe@i@o£
flb£o£l@a@c€h@a€ß c€h@o£c@o£l@a€tæe@ c€h@á@
6. Completa as frases de acordo com o texto.

O flr@a€p@a€z@ f@o£i@ a@o£ c@a@i€x@o£tæe@ d@o£ a€v£ô£ €p@a€r@a@ flt@i€r@a€r@ @u‰m@


c€h@a€pæé@u@ €p@a€r@a@ c@a@d@a@ @u‰m@ dæe€læe€ß. A c€h@u€v£a@d@a@
c@o£mæe@ç@o£u@ æe@ f@o£i@ flt@ã@o£ f@o£r€tæe@ q@uæe@ o£ß dæe@i€x@o£u@ c€hæe@i@o£ß dæe@
á@g@u@a@. O X@a€v£iæe€r@ f@o£i@ €p@a€r@a@ c@a€s@a@ dæe@ c@a€bÆe@ç@a@
flb£a@i€x@a@ . P@a€r@a@ o£ a‰n@i‰m@a€r@, a@ a€v£ó£ fæe€z@ c€h@á@
æe@ flb£o£l@a@c€h@a€ß dæe@ c€h@o£c@o£l@a€tæe@ .
7. Observa as imagens. Completa as legendas com as palavras do quadro.

C@o£mæe@ç@o£u@ a@ c€h@o£vÆe€r@ µ@u@i€t@o£.


chamar
O X@a€v£iæe€r@ q@uæe€r@ a@c€h@a€r@ a@ €s@u@a@ flb£o£l@a@. achar
chover
O a@u€t@o£c@a€r€r@o£ æe€s€t@á@ q@u@a€sæe@ a@ c€hæe@g@a€r@ . chegar
cheirar

A E€v£a@ æe€s€t@á@ a@ c€h@a‰m@a€r@ o£ N@u‰n@o£.


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A M@a€t@i€l@dæe@ g@o£s€t@a@ dæe@ c€hæe@i€r@a€r@ o£ €pæe€rf@u‰mæe@ d@a@ µ@ãæe@.


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65

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33 an, en, in, on, un
- -

1.

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Legenda as imagens.

o£n@d@a@ flbÆe‰n@g@a€l@a@ c@i‰n€t@o£ µ@u‰n@d@o£


2. Completa as palavras com a‰n@ ou ã@. Divide-as em sílabas.

µ@a@ç@ ã@ fll@a€r@ a‰n@ €j@a@ a€vÆe€l@ ã@ µ@a‰n@ g@a@


µ@a@ ç@ã@ fll@a@ flr@a‰n@ flj@a@ a@ ∆Æe@ fll@ã@ µ@a‰n@ g@a@
3.  Ordena as letras e legenda a imagem. Descreve a imagem utilizando as palavras
que formaste.

np i nt i pe t
r o i t n c u p i nr
t a l a

flp@i‰n€t@o£r@ flt@i‰n€t@a@ flp@i‰n@cæe€l@ flp@i‰n€t@u€r@a@


flp@i‰n@cæe€l@
flp@i‰n€t@o£r@
flp@i‰n€t@u€r@a@
flt@i‰n€t@a@


O €p@i‰n€t@o£r@ @u€s@o£u@ a@ flt@i‰n€t@a@ æe@ o£ €p@i‰n@cæe€l@ æe@ fæe€z@ @u‰m@a@ flbÆe€l@a@
€p@i‰n€t@u€r@a@.
66

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34 am, em, im, om, um
- -

1. Ordena as letras e legenda as imagens.

l â m p a da  t a m b o r p o m b o


fll@â‰m€p@a@d@a@ flt@a‰m€b£o£r@ flp@o£m€b£a@

j a r d i m g a r a g e m c o m b o i o


flj@a€r@d@i‰m@ g@a€r@a@gæe‰m@ c@o£m€b£o£i@o£
2. Completa as frases com a‰m@ ou æe‰m@, de acordo com o momento em que ocorrem os
acontecimentos.

O‰n€tæe‰m@, o£ß a€l@u‰n@o£ß flbÆe€bÆe€r@ a‰m@ €s@u‰m@o£ dæe@ fll@i‰m@ã@o£.


A@g@o£r@a@, o£ß a€l@u‰n@o£ß flbÆe€b£ æe‰m@ €s@u‰m@o£ dæe@ fll@a€r@a‰n€j@a@.
O‰n€tæe‰m@, o£ß a‰m@i@g@o£ß c@o£mæe€r@ a‰m@ gæe€l@a€t@i‰n@a@ dæe@ µ@o£r@a‰n@g@o£.
A@g@o£r@a@, o£ß a‰m@i@g@o£ß c@o£m@ æe‰m@ gæe€l@a€t@i‰n@a@ dæe@ €pæê€s€sæe@g@o£.
O‰n€tæe‰m@, a€ß µ@ãæe€ß fll@a€v£a€r@ a‰m@ a@ flr@o£u€p@a@.
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A@g@o£r@a@, a€ß µ@ãæe€ß fll@a€v£ a‰m@ a@ fll@o£u@ç@a@.


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35 ans, ens, ins, ons, uns
- -

1.

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Lê e separa as palavras. Copia as frases.

€r € l@o £ s æé@ i‰n €s €p æe€t@o£r@ d@ a€ p@ o£l @í@c @ i@a@.


O@C@a
O C@a€r€l@o£ß æé@ @i‰n€s€pæe€t@o£r@ d@a@ €p@o£l@í@c@i@a@.

£a @q @u @ i‰m € j@á €pæe€s @c @o£ u@ a€l @ g@ u‰n €s @a €t@u‰n€ß.


O J fio
O Jfio£a@q@u@i‰m@ €j@á@ €pæe€s@c@o£u@ a€l@g@u‰n€ß a€t@u‰n€ß.

@o £m æe‰n €s@ i‰n €s€t@a€l@ a‰ m@ o£s @a €r@c@o£s@d@afæe€s€t@a@.


O€s €h
O€ß flh@o£mæe‰n€ß @i‰n€s€t@a€l@a‰m@ o£ß a€r@c@o£ß d@a@ fæe€s€t@a@.

2.  Reescreve as frases com as palavras sublinhadas no plural. Faz as mudanças


necessárias.

O homem tira a bagagem da carruagem.


O€ß flh@o£mæe‰n€ß flt@i€r@a‰m@ a€ß flb£a@g@a@gæe‰n€ß d@a€ß c@a€r€r@u@a@gæe‰n€ß.
O jardineiro cuida do jardim.
O€ß €j@a€r@d@i‰næe@i€r@o£ß c@u@i@d@a‰m@ d@o£ß €j@a€r@d@i‰n€ß.
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ans, ens, ins, ons, uns

3. Lê e ordena, formando uma frase. Copia-a.

está de parabéns O Constantino

ao fim
num instante. porque chegou

O C@o£n€s€t@a‰n€t@i‰n@o£ æe€s€t@á@ dæe@ €p@a€r@a€bÆé‰n€ß, €p@o£r@q@uæe@ c€hæe@g@o£u@ a@o£ f@i‰m@ ø@u‰m@ @i‰n€s€t@a‰n€tæe@.

4. Descobre na sopa de letras os plurais das palavras.

E C L A R I N S Z E M
T O E M I H U O I S R
R A V T A O V E T A S
clarim U X U I V R E Q A S T
c€l@a€r@i‰n€ß F A R O L I N S I E E nuvem
H U I X E S S A X L S ø@u€vÆe‰n€ß
N O A T U R A M O I T
E S P A D A C H I N S
R I E U A V I A U S I
florim
f€l@o£r@i‰n€ß E F L O R I N S U S A

selim farolim espadachim


flsæe€l@i‰n€ß f@a€r@o£l@i‰n€ß æe€s€p@a@d@a@c€h@i‰n€ß
5. Escolhe duas palavras do exercício anterior e escreve uma frase para cada uma delas.

flsæe€l@i‰n€ß O€ß flsæe€l@i‰n€ß d@a€ß flb£i@c@i@c€læe€t@a€ß €s@ã@o£ µ@u@i€t@o£ d@u€r@o£ß.



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f@a€r@o£l@i‰n€ß O€ß f@a€r@o£l@i‰n€ß d@o£ß c@a€r€r@o£ß d@ã@o£ @u‰m@a@ fll@u€z@ f@o£r€tæe@.



69

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36 -nh-
- -

1.

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Lê o texto.
Aviões faz-de-conta
O João e o Duarte, como são vizinhos, vão juntos para a escola.
Pelo caminho vão falando dos jogos que vão fazer no intervalo.
O João gosta muito de aviões e sonha ser piloto.
Esta manhã pediu ao amigo para fazerem de conta
que são aviões.
Assim que saíram da sala, os dois correram pelo
pátio, rodando como as velas de um moinho.
– Duarte, vê como é bonita esta montanha vista cá de cima! – disse
o João.
– Pois é! – disse o Duarte. – Tem lindos pinhais. E ali até há um
rebanho.
Toca a campainha.
– Vamos aterrar – disse o João. – Foi um belo passeio.
Os autores
2. Copia do texto palavras com nh.

∆£i€z@i‰n€h@o£ß c@a‰m@i‰n€h@o£ µ@a‰n€h@ã@


µ@o£i‰n€h@o£ µ@o£n€t@a‰n€h@a@ flp@i‰n€h@a@i€ß
flræe€b£a‰n€h@o£ c@a‰m€p@a@i‰n€h@a@ fls@o£n€h@a@
3. Assinala as afirmações que estão de acordo com o texto.

O João e o Duarte moram longe um do outro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  


Os amigos vão juntos para a escola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
O sonho do João é ser marinheiro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

No intervalo fazem de conta que são aviões. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  


No passeio de avião, eles viram uma montanha, pinhais e um rebanho. . . .  

4.  Reescreve as frases que não estão de acordo com o texto de forma a torná-las
verdadeiras.

O Jfio£ã@o£ æe@ o£ D@u@a€r€tæe@ €s@ã@o£ ∆£i€z@i‰n€h@o£ß.


O €s@o£n€h@o£ d@o£ Jfio£ã@o£ æé@ €sæe€r@ €p@i€l@o£t@o£.

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-nh-

5. Lê as indicações e legenda as imagens.

A – Pessoa que conduz um navio.

B – Pessoa responsável pela construção de uma casa.

C – Pessoa que confeciona a comida.

A – µ@a€r@i‰n€hæe@i€r@o£ B – æe‰n@gæe‰n€hæe@i€r@o£ C – c@o£z@i‰n€hæe@i€r@o£


6. Substitui as imagens pelas palavras e escreve as frases.

A pôs no .

A g@a€l@i‰n€h@a@ €p@ô£ß o£v£o£ß ø@o£ ø@i‰n€h@o£.

A caminhou no ramo do .

A µ@i‰n€h@o£c@a@ c@a‰m@i‰n€h@o£u@ ø@o£ flr@a‰m@o£ d@o£ €p@i‰n€hæe@i€r@o£.

A fez uma nas velas do .

A a€r@a‰n€h@a@ fæe€z@ @u‰m@a@ fltæe@i@a@ ø@a€ß ∆Æe€l@a€ß d@o£ µ@o£i‰n€h@o£.


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O dá saltos fantásticos.

O g@o£lf@i‰n€h@o£ d@á@ €s@a€l€t@o£ß f@a‰n€t@á€s€t@i@c@o£ß.


71

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37 -lh-
- -

1.

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Lê as adivinhas. Liga-as às imagens correspondentes.

Tenho orelhas enormes


e meu rabo é muito curto.
Ando, corro e salto.
Quem sou?

A minha casa é de cera


e tem doce por todo o lado.
Saio de casa para o pólen colher.
Quem sou?

Meu pelo é tão fofinho


que pareço uma nuvem.
Dou lã e leite também.
Quem sou?

2. Assinala a palavra que corresponde à imagem.

alho palha orelha

olho malha ovelha

rolha filha joelho

folha bilha coelho

3. Escolhe duas palavras do exercício anterior e escreve uma frase para cada uma delas.

o£vÆe€l€h@a@ A fll@ã@ d@a@ o£vÆe€l€h@a@ æé@ f@o˙@i‰n€h@a@.


c@oÆe€l€h@o£ O c@oÆe€l€h@o£ g@o£s€t@a@ µ@u@i€t@o£ dæe@ cæe‰n@o£u€r@a@.



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-lh-

4. Ordena as sílabas e escreve as palavras.

a gu lha te lha do to a lha


a@g@u€l€h@a@ fltæe€l€h@a@d@o£ flt@o£a€l€h@a@

i lha es pe lho me da lha


@i€l€h@a@ æe€s€pæe€l€h@o£ µæe@d@a€l€h@a@
5. Completa as palavras com c€h@, ø€h@ e fll€h@. Copia as frases.

O c@oÆe@ fll€h@ o£ a@d@o£r@a@ c@o£mæe€r@ f@o£ fll€h@ a€ß ∆Æe€r@dæe€ß æe@ fltæe‰n€r@i@ ø€h@ a€ß.
O c@oÆe€l€h@o£ a@d@o£r@a@ c@o£mæe€r@ f@o£l€h@a€ß ∆Æe€r@dæe€ß æe@ fltæe‰n€r@i‰n€h@a€ß.
O X@a€v£iæe€r@ fllæe€v£a@ o£ µ@o£ fll€h@ o£ dæe@ c€h@ a€vÆe€ß ø@a@ µ@o£ c€h@ @i€l@a@.
O X@a€v£iæe€r@ fllæe€v£a@ o£ µ@o£l€h@o£ dæe@ c€h@a€vÆe€ß ø@a@ µ@o£c€h@i€l@a@.
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TOPP1LFEP © Porto Editora

O M@á€r@c@i@o£ d@á@ @u‰m@ flb£o£c@a@d@i‰n€h@o£ dæe@ c€h@o£c@o£l@a€tæe@ à@ €s@u@a@ µ@u€l€hæe€r@.


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38 br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr
- -

1.

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Lê o texto.

A €s@u€r€p€ræe€s@a@
A Beatriz, antes de adormecer, aguardava sempre que
a mãe lhe viesse dar um beijinho.
Naquela noite, para grande surpresa da criança, quem
apareceu foi o pai. Ele trabalha longe e, quando regressa
a casa, já a menina costuma estar a dormir.
Ela nem queria acreditar. Ali estava ele, mesmo à sua frente.
De imediato, deu um salto e correu para o abraçar.
O pai trazia um embrulho nas mãos, mas ela não o tinha visto.
Depois de algum tempo abraçados, o pai entregou-lhe
o livro que tinha comprado.
– Obrigada, pai – disse a Beatriz. – Vou acordar de
madrugada para ler. Quero contar aos meus colegas esta
história com dragões.
O pai pegou na menina ao colo, deitou-a na cama, deu-lhe
um beijo e deixou-se ficar abraçado até a filha adormecer.
Os autores

2. Dá um título ao texto.

3. Qual foi a grande surpresa para a Beatriz?

A g€r@a‰n@dæe@ €s@u€r€p€ræe€s@a@ €p@a€r@a@ a@ Bæe@a€t€r@i€z@, f@o£i@ o£ €p@a@i@ fltæe€r@ a€p@a€ræe@c@i@d@o£ a‰n€tæe€ß dæe@ æe€l@a@ a@d@o£r‰mæe@cæe€r@.
4. O que fez a menina assim que viu o pai?

A µæe‰n@i‰n@a@ a€s€s@i‰m@ q@uæe@ ∆£i@u@ o£ €p@a@i@, dæe@u@ @u‰m@ €s@a€l€t@o£ æe@ c@o£r€ræe@u@
€p@a€r@a@ o£ a€b£r@a@ç@a€r@.
5. O que é que o pai da menina trazia embrulhado?

O €p@a@i@ flt€r@a€z@i@a@ æe‰m€b£r@u€l€h@a@d@o£ @u‰m@ fll@i€v£r@o£.


6. Sobre que animal falava a nova história?

A ø@o£v£a@ flh@i€s€t@ó£r@i@a@, f@a€l@a€v£a@ €s@o£b£ræe@ d€r@a@g@õÆe€ß.


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br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr

7. Pinta no texto os grupos de sons de acordo com o código.

br cr dr fr gr pr tr vr

8. Legenda as imagens.

dr gr br

d€r@a@g@ã@o£ flt@i@g€ræe@ zæe€b£r@a@


cr tr fr

c€r@o£c@o£d@i€l@o£ fll@o£n€t€r@a@ f€r@a‰n@g@o£


9. Lê as frases e ordena-as para formares um texto. Copia-o.

Jogo da cabra-cega
O jogador de olhos tapados descobre os restantes.
Dá-se três voltas à criança vendada.
Primeiro faz-se um círculo no chão.
As outras crianças espalham-se pelo círculo.
Em seguida, uma criança tapa os olhos com um lenço.

P€r@i‰mæe@i€r@o£ f@a€z@-€sæe@ @u‰m@ c@í€r@c@u€l@o£ ø@o£ c€h@ã@o£.


E‰m@ €sæe@g@u@i@d@a@, @u‰m@a@ c€r@i@a‰n@ç@a@ flt@a€p@a@ o£ß o£l€h@o£ß c@o£m@ @u‰m@ fllæe‰n@ç@o£.
A€ß o£u€t€r@a€ß c€r@i@a‰n@ç@a€ß æe€s€p@a€l€h@a‰m@-€sæe@ €pæe€l@o£ c@í€r@c@u€l@o£.
D@á@-€sæe@ flt€ræê€ß ∆£o£l€t@a€ß à@ c€r@i@a‰n@ç@a@ ∆Æe‰n@d@a@d@a@.
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O €j@o£g@a@d@o£r@ dæe@ o£l€h@o£ß flt@a€p@a@d@o£ß dæe€s@c@o£b£ræe@ o£ß flræe€s€t@a‰n€tæe€ß.



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39 bl, cl, dl, fl, gl, pl, tl
- -

1.

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Lê e separa as palavras. Copia as frases e ilustra-as.

€r @ i€s €s æe@u €s@a @u ‰m €b£l@ u€ s@ ã@ o£dæ e@c@a€bÆe@d@a€l@.


A@C€ l@a
A C€l@a€r@i€s€sæe@ @u€s@a@ @u‰m@ flb£l@u€s@ã@o£ dæe@ c@a€bÆe@d@a€l@.

£ r @ i@a æé@c @u @ i@d @a @d @o £s@a@ c@o£ m@ a€sf€l@o£ræe€s@d@o£


A €G@ l@ó j@a€r@d@i‰m @.
A G€l@ó£r@i@a@ æé@ c@u@i@d@a@d@o£s@a@ c@o£m@ a€ß f€l@o£ræe€ß
d@o£ €j@a€r@d@i‰m@.

t@o £a @d @o£r @a @c @o £r €r æe€r @c@ o £ m@ o£d@ o £n@o£pæe€l@af€l@o£r


O@P€ l@u € æe€s€t@a@.
O P€l@u€t@o£ a@d@o£r@a@ c@o£r€ræe€r@ c@o£m@ o£ d@o£n@o£
€pæe€l@a@ f€l@o£ræe€s€t@a@.
2. Constrói frases com as palavras, utilizando os esquemas. Copia as frases.

gladíolo Quem? O que fez?


Cláudia C€l@á@u@d@i@a@ flræe@g@o£u@ o£ g€l@a@d@í@o£l@o£
A C€l@á@u@d@i@a@ flræe@g@o£u@ o£ g€l@a@d@í@o£l@o£.
Flávio Quem? O que fez?
flauta F€l@á€v£i@o£ flt@o£c@o£u@ ø@a@ f€l@a@u€t@a@
O F€l@á€v£i@o£ flt@o£c@o£u@ ø@a@ f€l@a@u€t@a@.
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bl, cl, dl, fl, gl, pl, tl

3. Forma palavras. Escreve-as.

bl
usa flb£l@u€s@a@ gl
ória g€l@ó£r@i@a@
usão flb£l@u€s@ã@o£ orioso g€l@o£r@i@o£s@o£
cl
ara c€l@a€r@a@ pl
anta flp€l@a‰n€t@a@
areira c€l@a€ræe@i€r@a@ antação flp€l@a‰n€t@a@ç@ã@o£
fl
or f€l@o£r@ a tl
eta a€t€læe€t@a@
oreira f€l@o£ræe@i€r@a@ etismo a€t€læe€t@i€s‰m@o£
4. Completa o crucigrama.

4 5

1
flb£ @i@ flb£ fll@ @i@ o£ flt@ æe@ c@ a@
fll@ a@
@u@ flb£ fll@ o£ c
6
o
4

fls fll@
flp@ fll@ a@ c@ a@ æe@
1
2

flt@ 5
3
flb£ @i@ c@ @i@ c@ fll@ æe@ flt@ a@
2

3
6

5. Escolhe duas palavras do exercício anterior e escreve uma frase para cada uma delas.

flb£i€b£l@i@o£tæe@c@a@ A flb£i€b£l@i@o£tæe@c@a@ æé@ @u‰m@ ó£t@i‰m@o£ fll@o£c@a€l@ €p@a€r@a@ æe€s€t@u@d@a€r@.



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flb£l@u€s@a@ A flb£l@u€s@a@ d@a@ M@a€t@i€l@dæe@ æé@ µ@u@i€t@o£ flb£o£n@i€t@a@.



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40 Valores de x
- -

1.

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Lê o texto.

Entusiasmo geral
As férias aproximam-se e os alunos
andam entusiasmados com os planos
para os dias quentes e sem horários
fixos.
Até lá, ainda têm os exercícios
de avaliação. Nada que os
preocupe. O ano passou rápido
e só lhes trouxe alegrias.
Agora, andam a preparar um teatro com as músicas
da banda TOP!. Está a ficar o máximo! É claro, contam
com o auxílio do professor Afonso, que nunca deixa
de os ajudar, e dos elementos da banda.
O Xavier fez vários cartazes para afixar na escola e nos
cafés que ficam próximos. Para além da família, querem
que muitas outras pessoas vejam do que são capazes.
O entusiasmo é geral, mas sem exageros, pois querem
estar concentrados para que nada corra mal.
Os autores

2. Quais são os dois motivos para os alunos andarem entusiasmados?


O€ß a€l@u‰n@o£ß a‰n@d@a‰m@ æe‰n€t@u€s@i@a€s‰m@a@d@o£ß, €p@o£r@q@uæe@ æe€s€t@ã@o£ a@ c€hæe@g@a€r@ o£ß
d@i@a€ß q@uæe‰n€tæe€ß æe@ æe€s€t@ã@o£ €sæe‰m@ flh@o£r@á€r@i@o£ß f@i€x@o£ß.

3. Assinala as afirmações que estão de acordo com o texto.

Nas férias, os alunos continuam a ter horários fixos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

Antes do final do ano, ainda têm de fazer os exercícios de avaliação. . . . . . .  


Para o teatro só contam com o auxílio do professor Afonso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
O Xavier foi afixar cartazes nos cafés que ficam próximos da escola. . . . . . . .  

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Valores de x

4.  Rodeia no texto as palavras com a letra x. Escreve-as na tabela conforme os sons


que ouves.

x = ch x=z x=s x = cs
dæe@i€x@a@ æe€xæe€r@c@í@c@i@o£ß a€p€r@o£x@i‰m@a‰m@-€sæe@ f@i€x@o£ß
X@a€v£iæe€r@ æe€x@a@gæe€r@o£ß flt€r@o£u€xæe@ af@i€x@a€r@
µ@á€x@i‰m@o£
a@u€x@í€l@i@o£
€p€r@ó£x@i‰m@o£ß
5. Legenda as imagens com as palavras do quadro.

enxame trouxe saxofone exercício reflexo auxiliar

æe€xæe€r@c@í@c@i@o£ æe‰n€x@a‰mæe@ a@u€x@i€l@i@a€r@

flræef€læe€x@o£ fls@a€x@o˙@o£næe@ flt€r@o£u€xæe@


6. Escolhe duas palavras do exercício anterior e escreve uma frase para cada uma delas.
flræef€læe€x@o£ A M@a€t@i€l@dæe@ ∆Æê@ o£ €sæe@u@ flræef€læe€x@o£ ø@o£ æe€s€pæe€l€h@o£.

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æe€xæe€r@c@í@c@i@o£ A Yfia€s‰m@i‰næe@ €p€r@a€t@i@c@a@ @y@o£g@a@, æé@ @u‰m@ ó£t@i‰m@o£


æe€xæe€r@c@í@c@i@o£.
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41 - -

1.

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Lê o texto.

A mulher gulosa
A Maria da Graça só achava graça aos bons petiscos.
Não paravam na despensa os queijos amanteigados,
os chouriços e os presuntos, as tigelas de marmelada,
os potes de mel. Escorropichava1 das garrafas o vinho
doce, porque, francamente, a água só era boa para os
peixes. Mal o marido abalava2 de casa, toca a partir ovos,
a misturar farinha, manteiga e açúcar para fazer bolos.
Quando o desgraçado voltava do trabalho nem uma
fatiazinha sobrara para provar ao jantar.
– Quem é a gulosa que devora3 tudo o que é bom? –
perguntava o homem, fitando a mulher, cada dia mais
corada e gorda.
– Eu não sou! – exclamava ela, roendo-se com vontade VOCABULÁRIO:
de rir. – Lambareira4 é a gata. Tem artes de chegar a todo 1. escorropichava – bebia até à
última gota.
o lado. Ralha com a Tareca. 2. abalava – ia embora.
3. devora – come rapidamente.
Luísa Ducla Soares, Contos para Rir, Porto Editora, 2015 4. lambareira – gulosa.

2. Assinala as afirmações que estão de acordo com o texto.

Maria da Graça era tão gulosa que só gostava dos bons petiscos. . . . . . . . . . .  

Os alimentos estragavam-se na despesa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  


Quando o marido ia trabalhar, ela fazia uma bela sopa de legumes. . . . . . . . .  

Cada dia que passava, a mulher ia ficando mais magra e fraca. . . . . . . . . . . . . . .  

Ela atribuía à gata as culpa para o desaparecimento dos petiscos. . . . . . . . . .  

3.  Reescreve as frases que não estão de acordo com o texto de forma a torná-las
verdadeiras.

O€ß a€l@i‰mæe‰n€t@o£ß ø@ã@o£ €p@a€r@a€v£a‰m@ ø@a@ dæe€s€pæe‰n€s@a@.


Q@u@a‰n@d@o£ o£ µ@a€r@i@d@o£ @i@a@ flt€r@a€b£a€l€h@a€r@, æe€l@a@ f@a€z@i@a@ flb£o£l@o£ß.
C@a@d@a@ d@i@a@ q@uæe@ €p@a€s€s@a€v£a@, a@ µ@u€l€hæe€r@ @i@a@ f@i@c@a‰n@d@o£ µ@a@i€ß c@o£r@a@d@a@ æe@ g@o£r@d@a@.
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