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  • Primero Básico Matemática

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    Marta Fuentes Levis
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    Hay(__) autos autos estacionados. se van. Ahora, crea historias ( . — — Hay!) sacol Quedan({_} 52 Actividad individual dirigida. Entreque a cadanifio 5 cubos encajables Indiqueles que epetiran la actividad de los autitos, pero con cubos. Pregunte: {Cudntos cubos tiene cada uno? (5). Saquen 1 cubo. ;Cudntos quedan en la mesa? (4), Repita la actividad, pidiendo que saquen cualquier cantidad de cubos y permitiendo que reconozcan que siempre quedan menos de 5 cubes. Posteriormente pida a los nifios que realicen la pagina indicada, completando los recuadros con los ndimeros. Luego, soliciteles que relaten las historias, permitiendo que las relacionen con las actividades realizadas anteriormente. zCudntos quedan? @ Hay 5 peces. Diego sacé 2 peces. {Cudntos peces quedan? Coloqueros Ben ls imagen ycontemos una Ista atusamigos Gestion: Pidaalosnitosque ctseneny deicrbanlahstora e pgm sefialada habia Speces se sacaron 2, quedan 3) Luego soils que nveten tora poriendo tun cubt en cada pe, y ego sacando una can- tidad cualauere de cubitos/oeces Por elempo, habia S peces saqué 4, queda un per Sesugierequeaigunosninoscuentensushistoris que rest as vale Sistematice quelacatidad que queda es siempre lesmenor quela que habia Consideraciones didécticas: Paracomprender et sgnicadodela reste funda- rmentalquelosnitos ivan aexperienca de"qutar cbjetor a una coleccén’y reconace ta como 2 Selb anteriornente.quesiempre quedan menos objetos En ese caso, comolascamidadessonhasta 5, no necestatin contr ls cbjtos que quedan, ya quelasreconacern’de bite: Enestemomentonoes elevate vara simbologia Cy el enguae formals menos 3% pues interesa {uelosnifosvisualcenque,aiqutar objerosa una coleccén, queda menosobetos Ticket de salida pagina 53: esuetve Frase numérica 5 ~2 Respuesta: 3 peces. B ccusntos quedan? Me cami queave ae og Respuesta:| | pasteles. Gestion: En esta pagina se formazan las nociones abot:

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