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RELATÓRIO DESCRITIVO DAS AULAS DE HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL

POLO ALFREDO DE CASTRO

Esse relatório apresenta as cinco semanas de conteúdos ministrados no mês de julho


e atividades desenvolvidas pelos alunos e devolvidas dentro de um prazo estipulado. Além
dessas atividades e conteúdos ministrados foram indicados documentários para melhor
aprendizagem.
Abaixo relaciono os conteúdos ministrados.

DATA CONTEÚDO
01/07 A Unificação Alemã
A Unificação Italiana
Vídeo Explicativo
08/07 O Imperialismo e o Neocolonialismo
Vídeo Explicativo
15/07 História do Brasil – O Segundo Reinado (1840 – 1889)
 Video Explicativo
 Slide Apresentação
 Link de Video para contextualização final

22/07 História do Brasil – O Segundo Reinado (Parte 01)


 Vídeo Aulas Explicativas de 1840 a 1861

29/07  História do Brasil – O Segundo Reinado Parte Final)


 Video Aulas explicativas de 1870 a 1889
 Simulado Segundo Reinado

Com o uso da ferramenta que disponibiliza a informação de quantas pessoas tiveram


acesso ao material enviado pude constatar um grande aumento no número de alunos que
baixaram o conteúdo disponibilizado por mídia social. Os feedbacks ocorridos fora dos dias
normais de aula, principalmente para a correção das atividades propostas mantiveram-se
estáveis em relação ao mês passado.
Ressalto novamente que cada aluno tem sua característica, onde alguns são mais
participativos do que outros e essas características se mantêm tanto em aulas presenciais
quanto aulas online. Como já abordei em relatórios anteriores, grande parte dos alunos
visualizam as atividades propostas, produzem e assistem aulas e até mesmo os
documentários e vídeos indicados enviando no privado ao Professor seja por e-mails ou por
mídias e redes digitais. Infelizmente muitos alunos acabam por não conseguir realizar o
feedback devido a realidade econômica e a ausência de internet em casa, mas estes alunos
continuam nos grupos de estudos indicando que visualizam atividades dos professores. Por
vezes a limitação da internet em celulares e até mesmo a ausência de internet em casa
justifica minhas palavras. Continuo buscando a participação na devolutiva porque esta é de
imensa importância para determinarmos a aprendizagem de cada um. Neste próximo mês
eu, e o Professor do bloco A, agendamos um aulão ao vivo em plataformas como Zoom,
Google Meeting ou Google Hangouts.

Alunos que participaram efetivamente do processo Ensino – Aprendizagem:

Samuel Alfredo de Castro


Jhullian Raika Alfredo de Castro
David Alfredo de Castro
Marcy Santos Alfredo de Castro
Sara Alfredo de Castro
Vviane Ribeiro Alfredo de Castro
Daniel Alfredo de Castro
Joyce Alfredo de Castro
Geovana Vitória Alfredo de Castro
Marcelo Alfredo de Castro
Adão Celestino Alfredo de Castro
Valéria Alfredo de Castro

Rondonópolis 31 de julho de 2020.


Prof. Esp. Marcelo Cardoso Souza