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PLANO DE

REGRESSO AS AULAS
-PROTOCOLO-
Condições para o regresso

Etapa 1 Decreto Executivo nº139/20 de 8


Etapa 2 Etapa 3 de Setembro
100% dos 100% dos 100% dos estudantes
estudantes estudantes I & II do Ensino Primário – Considerando o disposto no
finalistas – 6ª, 9ª, ciclo – 7ª, 8ª, 10ª Iniciação, 1ª, 2ª, 3ª, artigo 18º do Decreto
12ª e 13ª (Ensino e 11ª. 4ª e 5ª. Presidencial n.º 142/20, de 25 de
Técnico Maio, que declara a Situação
Profissional) de Calamidade Pública;
Convindo estabelecer as regras
de organização e
funcionamento das Instituições
Obs: A data é um Obs: Esperando de Ensino Primário e Secundário
Obs: A data é um Orientações dos
indicador, porém indicador, porém para garantir a retoma das aulas
carece de Órgãos com segurança.
carece de Responsáveis.
confirmação por confirmação por
parte do MED. parte do MED.
Data de regresso às aulas presenciais.
05/10 – Regresso às aulas
para alunos finalistas – 6ª, 9ª,
12ª e 13ª (Técnico Profissional).
Seg Ter Qua Qui Sex Sáb Dom

28 29 30 01 02 03 04 16/10 – Regresso às aulas


para os alunos do I e II Ciclo –
05 06 07 08 09 10 11 7ª, 8ª, 10ª e 11ª.

12 13 14 15 16 17 18 26/10 – Regresso às aulas


para os alunos do ensino
19 20 21 22 23 24 25 primário – Iniciação, 1ª, 2ª, 3ª,
4ª e 5ª.
26 27 28 29 30 1 2

Obs: As datas são indicativas,


porém carecem de
confirmação por parte do
MED.
Calendário Escolar Reajustado.
(Em processo no MED)

De acordo com o decreto lei No contexto imposto pela Pandemia Covid-19, o Ano Lectivo
nº188/20 de 26 de Junho no seu comportará provavelmente 120 dias, os quais permitirão o
anexo II - Orientações cumprimento de 70% dos programas por hipótese.
pedagógicas.
Trimestre Inicial
A carga horária diária dos alunos
não deverá passar de 3h00. Início Término
05/10/2020 Em processo no MED
A carga horária semanal não
deverá exceder 15h00. Trimestre Final
Em processo no MED
Foram elaborados programas mínimos para cada disciplina curricular.

OBS: As semanas lectivas poderão ser


alteradas caso as aulas não reiniciem na data
prevista. Fonte: DL nº188/20 Anexo II
do Diario da República I
Série – nº 93 de 26 de Junho
de 2020
PROTOCOLO GERAL
PARA O REGRESSO
Protocolo geral para o regresso.

HIGIENE PESSOAL DISTANCIAMENTO


SOCIAL

DESINFECÇÃO DE
AMBIENTES

COMUNICAÇÃO SUPERVISÃO
DISTANCIAMENTO SOCIAL

Obrigatório o distanciamento de 1,5 m Organizar os horários de entrada e


entre os estudantes e professores, saída, evitando aglomerações
especialmente na sala de aula.

 Adopção do ensino online  Os intervalos devem ser


combinado ao retorno gradual das respeitados, porém cumprindo-
aulas presenciais (semi presencial). os na integra dentro da sala de
aulas.

 Redução da lotação máxima


Feiras, palestras, seminários, nos transportes de acordo com 50%
competições e campeonatos a legislação vigente – 50% da
desportivos, comemorações, lotação.
assembleias etc., estão proibidos.
HIGIENE PESSOAL

 Os funcionários que usam


transportes públicos devem tomar o
Higienizar frequentemente as duche a chegada nos balneários
mãos com água e sabão ou da instituição, sempre que as
álcool em gel 70%. condições permitirem.

 Uso obrigatório de máscara dentro da


instituição, no transporte escolar e em
todo o percurso de casa para o
 Em cumprimento com a LGT colégio e vice-versa (a viseira é de
deverá o empregador uso facultativo).
disponibilizar os EPI’s
(Equipamentos de Protecção
 Não é permitido o fornecimento de
Individual) necessários aos
água potável nos modos habituais
funcionários para cada tipo de
(galões, purificadores, bebedouros ou
actividade.
filtros de água), cada estudante deve
usar o seu próprio cantil.
DESINFECÇÃO DE AMBIENTES

 Higienizar os WC’s, lavatórios e balneários  Certificar-se de que o lixo seja removido no


antes da abertura, após o fecho e, no mínimo três vezes ao dia e descartado com
mínimo, a cada três horas. segurança.

 Manter os ambientes bem ventilados com  Higienizar os edifícios, transportes, salas de aula
as janelas e portas abertas, evitando o e, particularmente, as superfícies que são
toque nas maçanetas e fechaduras. tocadas por muitas pessoas (grades, carteiras,
puxadores de portas e corrimões)de hora em
hora, antes do início das aulas em cada turno e
sempre que necessário.
COMUNICAÇÃO

 Comunicar as famílias e os estudantes  As instituições devem formar os docentes e


sobre o calendário de regresso as aulas funcionários em geral em matéria de biossegurança
presenciais e o protocolo com o mínimo 4 com base nos conteúdos distribuídos pela ANEP em
dias de antecedência. parceria com o Gabinete Provincial de Educação
de Luanda.

 Priorizar o atendimento ao público por  Produzir materiais de comunicação para


canais digitais (telefone, aplicativo ou distribuição no colégio no regresso às aulas, com
online). explicações de fácil entendimento sobre a
prevenção da COVID-19.
SUPERVISÃO

 Recomendação para os colégios aferirem a


 Orientação aos encarregados de temperatura dos discentes, docentes e
educação para aferirem a temperatura trabalhadores em geral a cada entrada.
dos alunos antes de sair de casa e ao
regressarem. Caso a temperatura esteja
inicialmente acima de 37,8° C, a
recomendação é ficar em casa.
 Supervisão e inspecção das condições de
biossegurança no colégio por parte do
encarregados de educação, profissionais da área
de saúde, psicólogos, assistentes sociais,
sociólogos e voluntários.
 Trabalhadores e alunos que fazem parte CISP - 111
do grupo de risco devem ficar em casa
(desde que possuam um relatório sobre o
seu histórico médico antes do Covid-19) e
realizar as actividades remotamente, na  Reservar uma sala/área para isolar pessoas que
primeira fase do plano de retorno às apresentem sintomas na instituição de ensino até
actividades presenciais. que possam voltar para casa ou serem socorridas.
PLANIFICAÇÃO DO
REGRESSO
FRENTES ESTRUTURANTES DO
REGRESSO AS AULAS PRESENCIAIS

1.
Acolhimento socioemocional.

2.
Recuperação e aprofundamento da
aprendizagem.
3.
Prevenção do abandono e evasão escolar.

- Os programas e seminários ficam a cargo de cada colégio.


O PRINCIPAL FOCO DA INSTITUIÇÃO NO
REGRESSO AS AULAS SERÁ…

NÃO DEIXAR NENHUM ALUNO


PARA TRÁS.
Recuperar a aprendizagem de
todos, priorizando as
habilidades essenciais – tanto
cognitivas quanto
socioemocionais
CONSTRUINDO CONFIANÇA

Estado Colégio

Parceiros Sociais Comunicação Social

Família
Sociedade

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