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Página inicial Meus cursos Leitura e Produção de Textos Acadêmicos Módulo 2



Prova objetiva - Módulo 2


Iniciado em domingo, 6 set 2020, 13:33

 Estado Finalizada
Concluída em domingo, 6 set 2020, 14:01

 Tempo 27 minutos 34 segundos


empregado
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)

Questão 1 Os fatores pragmáticos de textualidade estão relacionados com o

Completo processo sociocomunicativo do texto, constituindo-se da
Atingiu 1,00 de intencionalidade, a aceitabilidade, a situacionalidade, o nível de
 1,00 informatividade e a intertextualidade. Relacione abaixo cada um
dos fatores com sua explicação correspondente.

Intertextualidade Entendimento de um texto depende do conhecim

Aceitabilidade Diz respeito à expectativa do receptor de estar dia

Informatividade Capacidade do enunciado de acrescentar algum

Intencionalidade Trata-se do que o autor quer dizer: o que, para qu

Situacionalidade Contexto em que se realiza o texto, podendo adqu

Questão 2

Completo Os fatores de textualidade são aqueles capazes de promover a


Atingiu 1,00 de interação entre o emissor e o receptor e são divididos em dois
1,00 grupos, isto é, fatores pragmáticos, ou seja, aqueles relacionados
com o processo sociocomunicativo do texto e os fatores centrados
no texto em si, como a coerência e coesão. Analise as afirmativas
abaixo, atribuindo-lhes V (verdadeiro) ou F (Falso) e depois
selecione a alternativa que apresente a sequência correta.

a) Coerência relaciona-se com o todo de significado que o texto


apresenta

b) Coesão refere-se às formas pelas quais as palavras se ligam no


texto

c) Coerência evoca nos texto os seus componentes gramaticais

d) Coesão ou articulação interna do texto é conseguida tanto pela


retomada como pela sequencialidade.

Escolha uma:
a. V, V, V, V

b. F, V, F, F

c. V, V, F, V

d. V, F, F, F

Questão 3

Completo Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu


Atingiu 1,00 de furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água.
1,00 Logo senti que ela não estava feliz. [...] O copo destina-se a

beber, e flor não é para ser bebida. Passei-a para o vaso, e notei
que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição.

Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem. [...]

 O trecho do poema acima intitulado "História de Flor” de Carlos


Drummond de Andrade trata-se de um exemplo de como pode
 ocorrer a coesão de retomada por substituição gramatical. Esta
afirmação é (selecione a alternativa abaixo):

Escolha uma opção:
 Verdadeiro

Falso

 Questão 4 Uma boa forma de mantermos a coesão do texto é utilizarmos a


Completo coesão por retomada ou substituição lexical, isto é, a substituição
 Atingiu 1,00 de de uma palavra por sinônimos ou hiperônimos por outra visando
1,00 evitar repetir os mesmos termos utilizados.
 Com isso em mente, associe abaixo o significado destas duas
estratégias de retomada do significado de uma palavra no texto:

Hiperônimo Palavras com um sentido mais geral

Sinônimo Palavras com sentido semelhantes

Questão 5

Completo A coesão por retomada pode ser conseguida pela repetição, isto é,
Atingiu 1,00 de um processo mediante o qual uma palavra referida aparece
1,00 novamente no texto e relembra o leitor acerca do tema do qual
está se falando, conforme exemplificado no texto a seguir:

"Saia de bolinhas, colete preto e cabelos presos, Madonna estava


mais para a santa Evita que para a demoníaca material girl quando
desembarcou em Buenos Aires, no sábado. [...] Madonna foi logo
dizendo que estava em missão de paz.”

Considerando-se os dois parágrafos acima podemos afirmar que:

Escolha uma:
a. A conceituação está correta, contudo o exemplo é
equivocado

b. A conceituação está equivocada, todavia o exemplo


está correto.

c. Tanto a conceituação quanto o exemplo estão


equivocados.

d. A conceituação e a exemplificação estão corretas


Questão 6
Completo "Graças a Deus eu não experimentei a força e eficiência do air
Atingiu 1,00 de bag, pois nunca fui vítima de um acidente. Mas sou totalmente a
1,00 favor do equipamento. Jamais soube de casos em que pessoas

que dirigiam um carro com esse dispositivo tiveram um ferimento
mais grave [...]”.

Refletindo sobre a utilização no texto acima das palavras 'air bag',
 'equipamento' e 'dispositivo', marque nas afirmativas abaixo como
V (verdadeira) ou F (Falsa) e depois selecione e alternativa que
 apresenta a sequência correta.

( ) Tais palavras são um exemplo claro da retomada por



substituição lexical.

 ( ) Ao evitar repetir a mesma palavra o autor empregou a


estratégia de sinônimos.

( ) As palavras empregadas são um exemplo clássico da utilização
 de hiperônimos

( ) Trata-se de exemplo de retomada por substituição repetição


 gramatical.

 Escolha uma:
a. V, F, V, F

b. F, V, V, F

c. V, V, F, F

d. V, F, F, V

Questão 7
Completo A coesão sequencial conecta sequências próximas do texto,
Atingiu 1,00 de dando-lhe uma direção argumentativa por meio de conectores.
1,00
Logo,

Os conectores ou conectivos são marcas textuais que sinalizam ao


leitor a direção do texto, sendo impossível escrever sem os
conectivos temporais, argumentativos, de causa e efeito além dos
organizadores temporais e argumentativos.

Analisando as duas afirmativas acima selecione a


alternativa correta.

Escolha uma:
a. A segunda afirmativa contradiz e exclui a primeira.

b. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda


complementa a primeira.

c. A segunda afirmativa é verdadeira e a primeira é falsa.

d. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.


Questão 8

Completo Como fatores de textualidade relacionado com o próprio texto, a


Atingiu 0,00 coesão refere-se a aspectos de estrutura interna do texto e a
de 1,00 coerência relaciona-se tanto ao que foi dito quanto ao mundo

exterior.

 Analise o texto abaixo e selecione a alternativa correta a


seguir.

"Diz a Bíblia que Moisés construiu uma grande arca para salvar
 tanto a humanidade quanto os animais”.

Escolha uma:

a. Trata-se de um texto coerente, porém sem coesão

 b. Texto não possui coerência, nem tampouco coesão

c. Trata-se de um texto coeso, porém sem coerência


 d. Trata-se de um texto coerente.


Questão 9
 Considerando-se os fatores de textualidade, a construção de um
Completo

Atingiu 0,00 texto pode ser dividida em 3 etapas: a preparação para escrita; a
 de 1,00 escrita propriamente dita e a reescrita. Analise as frases abaixo,
relativas a cada uma de tais etapas, classificando-as como V
 (verdadeira) ou F (falsa) e a seguir seleciona a sequência correta.

( ) A fase da preparação da escrita envolve leitura e pesquisa


exploratória, discussões, reflexões e amadurecimento das ideias

( ) Na fase da escrita precisamos pensar na organização do texto,


na estratégia discursiva, enfim estabelecer estratégias de reflexão
sobre o que escrevemos visando controlar os sentidos do texto e
torná-lo propenso à compreensão

( ) A reescrita contempla como possibilidade uma reescrita


simultânea à elaboração do texto, num trabalho permanente de
escrever e reescrever.

( )A reescrita também pode ocorrer após dar mais ou menos uma


forma completa ao texto com ajustes na sua organização
estrutural, visando garantir a coesão textual

Escolha uma:
a. V, V, V, F

b. F, V, F, F

c. V, V, V, V

d. V, F, V, V


Questão 10 Avalie as sugestões abaixo relacionadas com a produção
Completo textual assinalando V (Verdadeira) e F (Falsa) e depois
Atingiu 1,00 de escolha a sequência correta.
1,00
 ( ) Antes de iniciar, organize um roteiro com as ideias e a ordem
em que elas serão apresentadas. Estabeleça um plano lógico para
 o texto. Só escreve com clareza quem tem as ideias claras na
mente'

 ( ) Evite escrever com um dicionário e uma gramática ao seu lado,


pois isto costuma gerar muitas dúvidas e o texto não evolui de
forma coesa.

( ) Os parágrafos devem interligar-se de forma lógica. a primeira
 frase deve ser curta, enfática e, preferencialmente, conter a
informação principal. As demais devem corroborar o conteúdo
apresentado na primeira. A última frase deve seguir de ligação
 com o parágrafo seguinte.
( ) Precisamos evitar repetições. Procurar não usar verbos,
 substantivos aumentativos, diminutivos e superlativos mais de uma
vez num mesmo parágrafo.

Escolha uma:
 a. F, F, F, V

b. V, V, F, F

c. V, F, V, V

 d. V, F, F, V

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