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Página inicial Meus cursos UFRB EaD | Didática Módulo 2 Prova objetiva II


Iniciado em sábado, 5 set 2020, 20:50
 Estado Finalizada
Concluída em sábado, 5 set 2020, 21:00
 Tempo 9 minutos 20 segundos
empregado
 Avaliar 93,3 de um máximo de 100,0

 Questão 1
Avalie as assertivas abaixo relativas às provas que possuem
Completo questões com itens objetivos ou com múltiplas escolha:

 Atingiu 10,0 de
1- As questões devem ter um enunciado ou pergunta
10,0
(situação-problema/análise).
 2 - Todas as alternativas devem ser viáveis e com extensão
semelhante de palavras.
3 – Recomenda-se redigir 4 opções para cada questão,
 sempre incluindo a opção “Nenhuma das respostas
anteriores”.

 Selecione abaixo a alternativa correta:

Escolha uma:
a.
Somente a assertiva 2 está correta.

b.
Somente as assertivas 2 e 3 estão corretas.

c.
Somente a assertiva 1 está correta.

d.
Somente as assertivas 1 e 2 estão corretas.

e.
Somente a assertiva 3 está correta


Questão 2
Ao utilizamos uma prova ou teste como instrumento de
Completo avaliação podemos inserir itens dissertativos ou abertos, bem
como questões de múltiplas escolha ou fechada. Analise as
Atingiu 10,0 de assertivas abaixo relativas às questões abertas.
10,0

1 – Deve-se evitar expressões vagas como “comente”, “fale
sobre”, “o que pensa de”, “escreva o que sabe” etc; pois dão
margem para muita subjetividade e dificultam validar a
 aprendizagem.
2 – Ao corrigir as questões discursivas dos estudantes é
 recomendado corrigi-las todas as questões de uma única
vez do mesmo aluno, a fim de se manter uniforme o critério
de julgamento.
 3 - Para se evitar o chamado efeito Halo, em que
beatificamos ou demonizamos um estudante, recomenda-se
corrigir sem identificar os nomes dos estudantes.

Selecione a afirmativa correta abaixo:


Escolha uma:
 a.
Somente as assertivas 1 e 3 estão corretas.

b.
 Somente a assertiva 3 está correta.

 c.
Somente as assertivas 2 e 3 estão corretas,


d.
Somente a assertiva 2 está correta
.

e.
Somente a assertiva 1 está correta.


Questão 3
Santo e Luz (2013) afirmam que “o processo de avaliação das
Completo aprendizagens deverá se constituir em uma ferramenta de
retroalimentação dos mecanismos de ensino e
Atingiu 10,0 de aprendizagem, fornecendo subsídios para o docente revisar
10,0 seus planos de ensino e alcançar o objetivo derradeiro de
 aprendizado dos estudantes”. Considerando-se esta ideia
norteadora para o processo de avaliação das aprendizagens,
analise as afirmativas abaixo classificando-as com V
 (verdadeira) ou F (falsa). 

1 – Recomenda-se utilizar o mínimo possível de instrumentos


 de avaliação visto que isto demanda muito tempo do
docente em corrigi-los.
2 – Quando oportuno é recomendado que o docente insira
 questões com armadilhas para verificar se os estudantes
estão atentos.
 3 - Nas correções de questões abertas e trabalhos em geral,
recomenda-se ao docente inserir pequenas anotações
significativas, apontando possibilidades de melhorias ou
elogiando o nível alcançado.

4 – Quando os estudantes forem indisciplinados deve-se
aumentar o nível de dificuldade nos instrumentos de
avaliação, pois assim os estudantes perceberão a
 necessidade de disciplina nos estudos.

 Selecione a alternativa abaixo que apresenta a sequência


correta:


Escolha uma:
 a.
1V; 2F; 3F; 4F


b.
1F; 2V; 3F; 4V

c.
1F; 2F; 3V; 4F

d.
1V; 2F; 3V; 4F

e.
1V; 2V; 3V; 4V


Questão 4
A elaboração do Plano de Ensino da Disciplina é de
Completo competência do docente e deve estar alinhado com o Projeto
Pedagógico do Curso (PPC) e o Projeto Pedagógico
Atingiu 10,0 de Institucional (PPI). Avalie as afirmativas abaixo, classificando-
10,0 as como V (verdadeira) ou F (falsa).

1 – A base para elaboração do Plano de Ensino é a ementa,
parte integrante do PPC e somente pode ser alterada nas
 instâncias colegiadas do curso.
2 - Os objetivos devem ser elaborados orientando-se para que
 o estudante seja capaz de alcançá-los, recomenda-se que
seja iniciado com a expressão “O estudante será capaz de ...”
3 - A definição dos conteúdos se constitui num
 desdobramento da ementa, isto é, temas que serão abordados
para alcançar os objetivos de aprendizagem traçados.
4 - A metodologia de ensino precisa ser explicitada e deve
 contar com uma descrição sucinta da proposta pedagógica e
filosófica que norteará o docente, alinhada com o PPC e o PPI.


Selecione abaixo a alternativa que apresenta a sequência
correta.

Escolha uma:

a.
1F; 2V; 3F; 4V

b.
 1V; 2F; 3F; 4V

 c.
1V; 2V; 3V; 4F

d.
1V; 2V; 3V; 4V

e.
1F; 2V; 3V; 4F

Questão 5
A maneira como ocorrerá a avaliação das aprendizagens
Completo deve ser definida no Plano de Ensino da Disciplina. Neste
sentido, em relação à seção "Avaliação" do Plano de Ensino é
Atingiu 10,0 de correto afirmar:
10,0

Escolha uma:
a.
Trata-se apenas de um resumo da concepção filosófica de
avaliação que norteará a disciplina.

b.
Todas as alternativas estão corretas.

c.
Concebida no seu caráter processual a avaliação deve ser
inserida de forma espontânea no transcorrer da disciplina.

d.
Recomenda-se não especificar os instrumentos avaliativos
para se evitar cobranças dos estudantes.

e.
Trata-se da descrição pormenorizada dos tipos de
instrumentos de coleta de dados para avaliação e seus
respectivos pesos.


Questão 6
Diferente do ensino tradicional, precisamos compreender a
Completo avaliação das aprendizagens numa perspectiva que englobe
todo o processo de ensino e aprendizagem e não meramente
Atingiu 10,0 de uma ação pontual e estanque. Nesta perspectiva a avaliação
10,0 das aprendizagens terá três funções chaves: diagnóstica,
 formativa e somativa. Analise cuidadosamente as assertivas
abaixo relacionadas com as funções da avaliação das
aprendizagens.

1- A função diagnóstica consiste em levantar o nível de
informações prévias do estudante em relação ao assunto a
 ser abordado, buscando identificar as lacunas e as
estratégias de ensino mais adequadas para supri-las.
2 - A função formativa da avaliação se relaciona com a
 coleta de informações durante todo o processo de ensino e
possibilita ao docente uma revisão constante das estratégias
utilizadas.
 3 - função somativa normalmente ocorre ao término de uma
unidade de ensino e possibilita verificar se os objetivos
estabelecidos foram alcançados, um balanço final dos vários
 instrumentos utilizados no transcorrer do processo.

Selecione abaixo a alternativa correta.


 Escolha uma:
a.
 Somente as assertivas 2 e 3 estão corretas.

 b.
Todas as assertivas estão corretas.


c.
Somente a assertiva 1 está correta.

d.
Somente as assertivas 1 e 2 estão corretas.

e.
Somente a assertiva 2 está correta.

Questão 7
Considerando a elaboração do Plano de Aula, analise
Completo cuidadosamente as assertivas abaixo.
Atingiu 10,0 de
10,0
1 - No plano de aula deve-se definir os assuntos que serão
abordados, lembrando que se trata de desdobramentos dos
conteúdos descritos no plano de ensino.
2- A seção “Desenvolvimento” do plano de aula apresenta o
passo a passo da aula, com a estimativa de carga horária
para cada passo.
3- A seção “Avaliação” do plano de aula define qual estratégia
será utilizada para se avaliar as aprendizagens dos estudantes
naquela aula.

Selecione abaixo a resposta correta.

Escolha uma:
a.
Todas as assertivas estão corretas.

b.
Somente a assertiva 1 está correta.

c.
Somente as assertivas 2 e 3 estão corretas.

d.
Somente as assertivas 1 e 2 estão corretas.

e.
Somente a assertiva 2 está correta.


Questão 8
Nosso cérebro utiliza a audição e visão para captar as
Completo informações e os estudos de Joan Ferrés apontam que neste
processo utilizamos cerca de 83% do que vemos e 11% daquilo
Atingiu 10,0 de que ouvimos. Considerando-se que os recursos didáticos são
10,0 componentes do ambiente de aprendizagem que dão origem
 à estimulação do estudante, analise cuidadosamente as
assertivas abaixo.

 1 - Os dados memorizados pelos estudantes revelam que


somente ouvir e escutar não resulta em memorização, pois
isto ocorrerá conciliado com o envolvimento do estudante.

2 – O nível de memorização é drasticamente melhorado
quando os estudantes participam na discussão e depois
colocam em prática por meio de aplicação prática ou
 contextualização do conteúdo.
3- A fim de se evitar a dispersão do estudante não é
 recomendado que sejam utilizados diversos recursos
didáticos em uma aula.

 Selecione abaixo a alternativa correta:

 Escolha uma:
a.
 As assertivas 2 e 3 estão corretas.

 b.
Apenas assertivas 1 e 2 estão corretas.

c.
 Somente a assertiva 2 está correta.

d.
As assertivas 1 e 3 estão corretas.

e.
Apenas a assertiva 3 está correta.

Questão 9 O prática didática no nível superior está alicerçada em


Completo documentos norteadores que o docente deve conhecer. 
Atingiu 3,3 de Escolha abaixo  definição apropriada para PPI, PDI e PPC:
10,0

Projeto
Pedagógico do
Curso (PPC) Esclarece a estratégia pedagógica que a institu

Plano de
Desenvolvimento
Institucional Estabelece o planejamento da instituição a curt
(PDI) 

Projeto
Pedagógico
Institucional (PPI) Apresenta os objetivos da aula, assuntos a serem


Questão 10
Ao preparar uma aula com apresentação em Powerpoint (ou
Completo similares) o docente precisa tomar alguns cuidados na sua
preparação. Leia as afirmativas abaixo relacionadas com a
Atingiu 10,0 de elaboração de apresentações em PowerPoint, classificando-as
10,0 como V (verdadeira) ou F (falsa)

1 - Por uma questão de adequação às normas ABNT utilize
fonte no tamanho 12 para o texto da apresentação.

2 - Certifique-se que os slides estejam bem legíveis, às vezes a
cor do texto é incompatível com a cor do fundo utilizada no
 slide.
3 - Para facilitar a leitura do estudante digite o texto inteiro em
letras maiúsculas, ou caixa alta.
 4 – É recomendável combinar a apresentação com vídeos,
hiperlinks ou outras estratégias de interação.
 Selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:


Escolha uma:

 a.
1F; 2V; 3V; 4V


b.
1V; 2F; 3V; 4F

c.
 1F; 2V; 3F; 4V

 d.
1V; 2F; 3F; 4F

e.
1F; 2F; 3F; 4V

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