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Consciência Fonológica
Objetivo: estimular a disposição das crianças para escutar de forma sensível e atenta.
Atividade: faça com que as crianças sentem quietas em um círculo. Uma delas, de olhos
vendados, deve sentar-se no centro do círculo (ou deitar, fingindo estar dormindo).
Enquanto isso, pede-se que outra faça o papel de “gato”. O “gato” vai a uma parte
qualquer da sala e mia. A criança que está no centro do círculo deve tentar apontar para
o “gato”. Além disso, deve tentar dizer em que parte da sala o “gato” está e qual é a
posição dele – se ele está, por exemplo, deitado no chão ou sentado em uma cadeira.
Quando a criança no meio do círculo tiver descoberto de onde vem o som, a que estiver
escondendo vai para o meio da sala e, então, será escolhido um novo “gato”.
Variação: as crianças podem utilizar sons de outros animais (au-au, piu-piu etc); as
crianças podem utilizar sons que não sejam de animais, talvez ligados a um determinado
tema que esteja sendo estudado na sala de aula, por exemplo, meios de locomoção.
Referência bibliográfica: