Documento Referência Recomendações para Elaboração do Plano de Retomada das Aulas Presenciais das Redes Municipais Documento Referência
O Documento Referência apresenta um
conjunto de recomendações com intuito de apoiar as redes municipais quanto à condução do processo educativo nas escolas, secretarias e sistemas de educação para o período pós- isolamento social. Contribuições para construção COMO TRABALHAR O DOCUMENTO UTILIZANDO OS FLUXOGRAMAS Materiais de apoio
Cartilha com cards para cada dimensão e
subdimensão com os fluxos e as informações importantes para desenvolver as propostas
Guia de Apoio para a construção e
aplicação dos planos municipais
Modelo de estrutura do Plano de Retomada
Protocolos de avaliação diagnóstica do
MaisPaic para o Ensino Fundamental Próximos passos Fluxo de apoio da CECOM às SME
APRESENTAR OS APOIAR E REALIZAR A ACOMPANHAR SEUS CARDS PARA QUE LEITURA DO MUNICÍPIOS NA OS MUNICÍPIOS DOCUMENTO DIALOGUEM COM ELABORAÇÃO DO REFERÊNCIA SUAS EQUIPES PLANO
APRESENTAR A EXPOR A PROPOSTA
PROPOSTA DE DE AVALIAÇÃO ESTRUTURA DO DIAGNÓSTICA PARA PLANO DE O EF RETOMADA Dimensões Governança Governança – atenção para as realidades múltiplas que exigem diferentes ações em diferentes níveis, respeitando as especificidades locais, sem se contrapor àquelas relacionadas ao funcionamento dos sistemas mais amplos. Administrativo-financeiro e infraestrutura Administrativo-financeiro e infraestrutura – atenção às questões de cunho técnico e de infraestrutura necessárias ao bom funcionamento da escola e ao perfeito desenvolvimento do processo educativo. Diretrizes pedagógicas Diretrizes Pedagógicas – atenção ao processo de ensino e aprendizagem envolvendo o uso das novas tecnologias, a reorganização do currículo, a capacitação docente e a possibilidade de aplicação do ensino híbrido, bem como atenção ao fortalecimento das relações escola- comunidade. Diretrizes sanitárias Diretrizes Sanitárias – atenção aos procedimentos de higienização das pessoas e dos ambientes, bem como aos de assimilação dos novos comportamentos e atitudes necessárias. Gestão de Pessoas Gestão de Pessoas – atenção direta aos condutores dos processos e responsáveis pelo perfeito funcionamento das instituições, destacando-se a formação para os agentes públicos e para a comunidade nas ações práticas que envolvem o fazer desde o transporte escolar à oferta da merenda escolar, passando pela disponibilização de novas metodologias para lidar com essa nova situação em constante mudança. COMO TRABALHAR O DOCUMENTO ATRAVÉS DO FLUXOGRAMA Elaborando o Plano de Retomada
LEITURA DO ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DO
DOCUMENTO REDAÇÃO DO PLANO PARA AS REFERÊNCIA PLANO ESCOLAS
FORMAÇÃO DAS APRESENTAÇÃO
EQUIPES DE DO PLANO PARA CONSTRUÇÃO E DEBATE, MONITORAMENTO APROVAÇÃO E ENVIO PARA A REDAÇÃO FINAL COMO TRABALHAR O DOCUMENTO Implementação do Documento Referência IMPLEMENTAÇÃO DO DOCUMENTO O primeiro passo é apresentar o documento para os gestores e comitês SEDUC/COPEM/COEPS para que se iniciem os debates e discussões.
CREDE – Comitê Regional Comitê Municipal
Representantes Crede Representantes SME
Representantes Representantes Secretaria Coordenadoria de Saúde de Saúde Secretários Municipais de Educação COMO TRABALHAR O DOCUMENTO Estudo do Documento Referência
Estudo do Documento e Formação das Equipes
A Crede e a SME irão de Construção e Monitoramento formar suas equipes para elaborar, planejar, monitorar CREDE SME e acompanhar a construção do Plano de Retomada. Coordenador da Crede Secretário Municipal de e Orientador CECOM Educação
Gerente Regional Gerentes e Formadores SME
Técnicos CECOM Técnicos SME
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO Elaboração do Plano de Retomada ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos quadros estão detalhados SME no Documento Referência para implementação nas EQUIPE DIMENSÃO SME. GOVERNANÇA
1. Estrutura e tomada de 2. Articulação Regional com os 3. Comunicação com as famílias
ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos quadros estão detalhados SME no Documento Referência para implementação nas EQUIPE DIMENSÃO SME. ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA E INFRAESTRUTURA
1. AQUISIÇÃO DE EPI 2. INVESTIMENTO 3. ORGANIZAÇÃO DOS
AMBIENTES DAS ESCOLAS CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO: PROPOSTA 1 PROPOSTA 1 CONSTRUÇÃO: PROPOSTA 2 PROPOSTA 1 PROPOSTA 2 COMO TRABALHAR O DOCUMENTO
Elaboração do Plano de Retomada
ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos quadros estão detalhados SME no Documento Referência para implementação nas EQUIPE DIMENSÃO SME. DIRETRIZES PEDAGÓGICAS
1. ORIENTAÇÃO E ACOLHIMENTO 2. ESTRATÉGIAS CURRICULARES E
DE RECUPERAÇÃO CONSTRUÇÃO: PROPOSTA 1 CONSTRUÇÃO: PROPOSTA 2 PROPOSTA 1 PROPOSTA 2 PROPOSTA 3 PROPOSTA 4 COMO TRABALHAR O DOCUMENTO
Elaboração do Plano de Retomada
ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos quadros estão detalhados SME no Documento Referência para implementação nas EQUIPE DIMENSÃO SME. DIRETRIZES SANITÁRIAS
1. Protocolos gerais de 2. Protocolo com foco nas 3. Plano de comunicação e
conduta pessoas qualificação profissional
CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO:
PROPOSTA 1 PROPOSTA 1 PROPOSTA 1 PROPOSTA 2 PROPOSTA 2 PROPOSTA 2 PROPOSTA 3 PROPOSTA 3 PROPOSTA 3 PROPOSTA 4 RPOPOSTA 4 PROPOSTA 4 PROPOSTA 5 PROPOSTA 5 PROPOSTA 6 PROPOSTA 7 COMO TRABALHAR O DOCUMENTO Elaboração do Plano de Retomada ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos quadros estão detalhados SME no Documento Referência para implementação nas EQUIPE DIMENSÃO SME. GESTÃO DE PESSOAS
1. DIAGNÓSTICO DAS CONDIÇÕES DE 2. CAPACITAÇÃO
RECURSOS HUMANOS NA ESCOLA DOS ATORES
CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO: PROPOSTA 1 PROPOSTA 1 PROPOSTA 2 PROPOSTA 2 PROPOSTA 3 PROPOSTA 4 PROPOSTA 5 PROPOSTA 6 PROPOSTA 7 COMO TRABALHAR O DOCUMENTO Aprovação da redação final APRESENTAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL PARA DEBATE, Nessa etapa, as equipes APROVAÇÃO E ENVIO PARA REDAÇÃO FINAL se reúnem para a aprovação da redação SME final do Plano de Retomada. É importante EQUIPES DE PLANELAMENTO que técnicos da Seduc e CECOM participem para SEDUC/CREDE/EQUIPE SME contribuir e debater amplamente o plano. COMO TRABALHAR O DOCUMENTO Socializando com a comunidade escolar APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE Após a versão final RETOMADA PARA A ESCOLA redigida, o plano precisa ser apresentado aos SME gestores escolares. Em seguida, os gestores SEDUC/CREDE/EQUIPE SME escolares apresentam para a comunidade escolar. GESTORES ESCOLARES
COMUNIDADE ESCOLAR Sugestão de modelo do Plano de Retomada
A Seduc irá disponibilizar modelo
do Plano de Retomada a ser enviado como sugestão para os municípios. Plano de comunicação municipal
É importante que no Plano de
Retomada sejam incluídas ações estratégicas de comunicação com a comunidade para dar publicidade às ações realizadas e disseminar informações relevantes no contexto do retorno às atividades presenciais. Considerações finais
Esperamos, então, a partir das recomendações
apresentadas no Documento Referência e neste Guia de Apoio, que possamos contribuir para a construção de planos municipais que propiciem uma retomada responsável e segura.
![GEOGRAFIA 7º [GEOGRAFIA + PAISAGENS - FICHA FORMATIVA] (RP)](https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/181162366/149x198/b7634acb09/1385605245?v=1)
