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Guia de Apoio

Documento Referência
Recomendações para Elaboração do Plano de Retomada das
Aulas Presenciais das Redes Municipais
Documento Referência

O Documento Referência apresenta um


conjunto de recomendações com intuito de
apoiar as redes municipais quanto à condução
do processo educativo nas escolas, secretarias
e sistemas de educação para o período pós-
isolamento social.
Contribuições para construção
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO UTILIZANDO OS FLUXOGRAMAS
Materiais de apoio

Cartilha com cards para cada dimensão e


subdimensão com os fluxos e as
informações importantes para desenvolver
as propostas

Guia de Apoio para a construção e


aplicação dos planos municipais

Modelo de estrutura do Plano de Retomada

Protocolos de avaliação diagnóstica do


MaisPaic para o Ensino Fundamental
Próximos passos
Fluxo de apoio da CECOM às SME

APRESENTAR OS APOIAR E
REALIZAR A ACOMPANHAR SEUS
CARDS PARA QUE
LEITURA DO MUNICÍPIOS NA
OS MUNICÍPIOS
DOCUMENTO DIALOGUEM COM ELABORAÇÃO DO
REFERÊNCIA SUAS EQUIPES PLANO

APRESENTAR A EXPOR A PROPOSTA


PROPOSTA DE DE AVALIAÇÃO
ESTRUTURA DO DIAGNÓSTICA PARA
PLANO DE O EF
RETOMADA
Dimensões
Governança
Governança – atenção para as realidades
múltiplas que exigem diferentes ações em
diferentes níveis, respeitando as
especificidades locais, sem se contrapor
àquelas relacionadas ao funcionamento
dos sistemas mais amplos.
Administrativo-financeiro e infraestrutura
Administrativo-financeiro e
infraestrutura – atenção às
questões de cunho técnico e de
infraestrutura necessárias ao
bom funcionamento da escola e
ao perfeito desenvolvimento do
processo educativo.
Diretrizes pedagógicas
Diretrizes Pedagógicas – atenção ao
processo de ensino e aprendizagem
envolvendo o uso das novas tecnologias, a
reorganização do currículo, a capacitação
docente e a possibilidade de aplicação do
ensino híbrido, bem como atenção ao
fortalecimento das relações escola-
comunidade.
Diretrizes sanitárias
Diretrizes Sanitárias – atenção aos
procedimentos de higienização das
pessoas e dos ambientes, bem como
aos de assimilação dos novos
comportamentos e atitudes
necessárias.
Gestão de Pessoas
Gestão de Pessoas – atenção direta aos
condutores dos processos e responsáveis pelo
perfeito funcionamento das instituições,
destacando-se a formação para os agentes
públicos e para a comunidade nas ações
práticas que envolvem o fazer desde o
transporte escolar à oferta da merenda escolar,
passando pela disponibilização de novas
metodologias para lidar com essa nova situação
em constante mudança.
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO ATRAVÉS DO FLUXOGRAMA
Elaborando o Plano de Retomada

LEITURA DO ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DO


DOCUMENTO REDAÇÃO DO PLANO PARA AS
REFERÊNCIA PLANO ESCOLAS

FORMAÇÃO DAS APRESENTAÇÃO


EQUIPES DE DO PLANO PARA
CONSTRUÇÃO E DEBATE,
MONITORAMENTO APROVAÇÃO E
ENVIO PARA A
REDAÇÃO FINAL
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO
Implementação do Documento Referência
IMPLEMENTAÇÃO DO DOCUMENTO O primeiro passo é
apresentar o documento
para os gestores e comitês
SEDUC/COPEM/COEPS
para que se iniciem os
debates e discussões.

CREDE – Comitê Regional Comitê Municipal

Representantes Crede Representantes SME


Representantes Representantes Secretaria
Coordenadoria de Saúde de Saúde
Secretários Municipais
de Educação
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO
Estudo do Documento Referência

Estudo do Documento e Formação das Equipes


A Crede e a SME irão
de Construção e Monitoramento formar suas equipes para
elaborar, planejar, monitorar
CREDE SME
e acompanhar a construção
do Plano de Retomada.
Coordenador da Crede Secretário Municipal de
e Orientador CECOM Educação

Gerente Regional Gerentes e Formadores SME

Técnicos CECOM Técnicos SME


COMO TRABALHAR O DOCUMENTO
Elaboração do Plano de Retomada
ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos
quadros estão detalhados
SME
no Documento Referência
para implementação nas
EQUIPE DIMENSÃO SME.
GOVERNANÇA

1. Estrutura e tomada de 2. Articulação Regional com os 3. Comunicação com as famílias


posição Municípios e os responsáveis

CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO:


PROPOSTA 1 - ESTADUAL PROPOSTA 1 - CREDE PROPOSTA 1
PROPOSTA 2 - SEDUC PROPOSTA 2 PROPOSTA 2
PROPOSTA 3 – PROPOSTA 3 PROPOSTA 3
CREDE/SEFOR RPOPOSTA 4 PROPOSTA 4
PROPOSTA 4 PROPOSTA 5
PROPOSTA 5 PROPOSTA 6
PROPOSTA 6 PROPOSTA 7
PROPOSTA 8
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO

Elaboração do Plano de Retomada


ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos
quadros estão detalhados
SME
no Documento Referência
para implementação nas
EQUIPE DIMENSÃO SME.
ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA E
INFRAESTRUTURA

1. AQUISIÇÃO DE EPI 2. INVESTIMENTO 3. ORGANIZAÇÃO DOS


AMBIENTES DAS ESCOLAS
CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO:
PROPOSTA 1 PROPOSTA 1 CONSTRUÇÃO:
PROPOSTA 2 PROPOSTA 1
PROPOSTA 2
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO

Elaboração do Plano de Retomada


ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos
quadros estão detalhados
SME
no Documento Referência
para implementação nas
EQUIPE DIMENSÃO SME.
DIRETRIZES PEDAGÓGICAS

1. ORIENTAÇÃO E ACOLHIMENTO 2. ESTRATÉGIAS CURRICULARES E


DE RECUPERAÇÃO
CONSTRUÇÃO:
PROPOSTA 1 CONSTRUÇÃO:
PROPOSTA 2 PROPOSTA 1
PROPOSTA 2
PROPOSTA 3
PROPOSTA 4
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO

Elaboração do Plano de Retomada


ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos
quadros estão detalhados
SME
no Documento Referência
para implementação nas
EQUIPE DIMENSÃO SME.
DIRETRIZES SANITÁRIAS

1. Protocolos gerais de 2. Protocolo com foco nas 3. Plano de comunicação e


conduta pessoas qualificação profissional

CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO:


PROPOSTA 1 PROPOSTA 1 PROPOSTA 1
PROPOSTA 2 PROPOSTA 2 PROPOSTA 2
PROPOSTA 3 PROPOSTA 3 PROPOSTA 3
PROPOSTA 4 RPOPOSTA 4 PROPOSTA 4
PROPOSTA 5 PROPOSTA 5
PROPOSTA 6
PROPOSTA 7
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO
Elaboração do Plano de Retomada
ELABORAÇÃO DO PLANO Os passos descritos nos
quadros estão detalhados
SME
no Documento Referência
para implementação nas
EQUIPE DIMENSÃO SME.
GESTÃO DE PESSOAS

1. DIAGNÓSTICO DAS CONDIÇÕES DE 2. CAPACITAÇÃO


RECURSOS HUMANOS NA ESCOLA DOS ATORES

CONSTRUÇÃO: CONSTRUÇÃO:
PROPOSTA 1 PROPOSTA 1
PROPOSTA 2 PROPOSTA 2
PROPOSTA 3
PROPOSTA 4
PROPOSTA 5
PROPOSTA 6
PROPOSTA 7
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO
Aprovação da redação final
APRESENTAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL PARA DEBATE, Nessa etapa, as equipes
APROVAÇÃO E ENVIO PARA REDAÇÃO FINAL se reúnem para a
aprovação da redação
SME final do Plano de
Retomada. É importante
EQUIPES DE PLANELAMENTO que técnicos da Seduc e
CECOM participem para
SEDUC/CREDE/EQUIPE SME
contribuir e debater
amplamente o plano.
COMO TRABALHAR O DOCUMENTO
Socializando com a comunidade escolar
APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE Após a versão final
RETOMADA PARA A ESCOLA redigida, o plano precisa
ser apresentado aos
SME gestores escolares. Em
seguida, os gestores
SEDUC/CREDE/EQUIPE SME escolares apresentam para
a comunidade escolar.
GESTORES ESCOLARES

COMUNIDADE
ESCOLAR
Sugestão de modelo do Plano de Retomada

A Seduc irá disponibilizar modelo


do Plano de Retomada a ser
enviado como sugestão para os
municípios.
Plano de comunicação municipal

É importante que no Plano de


Retomada sejam incluídas ações
estratégicas de comunicação com
a comunidade para dar
publicidade às ações realizadas e
disseminar informações relevantes
no contexto do retorno às
atividades presenciais.
Considerações finais

Esperamos, então, a partir das recomendações


apresentadas no Documento Referência e neste
Guia de Apoio, que possamos contribuir para a
construção de planos municipais que propiciem
uma retomada responsável e segura.

OBRIGADO!

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