EXAME PARCIAL – INTERMEDIÁRIO V – PROFESSORA - HELENA FERNANDES -

DATA: 16/10/2020
NOME: _ DEZA DÍAZ, RODOLFO ADOLFO

PARTE I – ÁUDIO – OUÇA O ÁUDIO – (10) PONTOS – OS CAMPEÕES

DA PRODUTIVIDADE.
Graças a _____Graças a quarenta anos de pesquisas, a produção de grãos,
liderada pela soja, bate recordes consecutivos. a evolução das técnicas de
cultivo anuncia um novo motor no setor____

PARTE II – VOCABULÁRIO – ( 20) PONTOS – DE QUE CIDADE É ESTA

IMAGEM?
FALE SOBRE A IMAGEM.

_Quem visita a cidade de Gramado no Natal Luz é surpreendido com uma

grandiosa decoração presente nas principais ruas da cidade. Um dos
cartões de visitas do evento que dura 81 dias também é um atrativo para
muitos turistas. A responsável pelo projeto é a decoradora Cláudia
Casagrande, que acompanhou diariamente, por quase dois meses, a
confecção das peças e esculturas que adornam a cidade. “Eu estou muito
feliz com o resultado pois o projeto foi executado por uma empresa de
Gramado, então a mão-de-obra é toda aqui da cidade”, diz. “A gente não
faz só para o turista mas também pensamos muito no gramadense, que é
uma comunidade extremamente exigente”, ____________
PARTE III – GRAMÁTICA ( 30) PONTOS
1 - Lucas encontra Jaime, seu amigo de faculdade. Eles conversam sobre o que
ambos têm feito recentemente. Complete o texto com o Pretérito Perfeito
composto do indicativo, utilizando o verbo entre parênteses com o verbo
principal:
Jaime: Olá, Lucas! Como vai? - Lucas: Bem, obrigado. E você? Por onde ________
_____ tem andado __ (andar)? - Jaime: Continuo na mesma rotina: __ tenho-me
levantado _ (levantar-se) cedo, _tenho trabalhado__ (trabalhar) bastante e _tenho
feito_ (fazer) um pouco de exercícios físicos. - Lucas: Que bom! Eu não __tenho
podido_ (poder) fazer muitas atividades físicas. Em meu tempo livre, _tenho
preferido__ (preferir) ler livros, jornais, assistir a filmes ou navegar na internet. - Jaime:
Então você _tem exercitado_ (exercitar) mais a mente? - Lucas: É verdade! __ tenho-
me informado _ (informar-se) sobre diversos assuntos. - Jaime: Que bom! Nossa! Já
são oito horas! Tenho que ir! Precisamos combinar de nos encontrarmos para
conversar com mais calma! - Lucas: É verdade! Assim que possível entro em contato.
- Jaime: Claro! Até breve, então. - Lucas: Tchau!
* Marina trabalha como empregada doméstica na casa do senhor Augusto e da
senhora Lúcia. Veja como ela relata a um delegado um fato ocorrido na última
semana. Complete o texto com o Pretérito Mais que Perfeito composto do indicativo,
utilizando o verbo entre parênteses como verbo principal:
-Marina: Então, senhor delegado, eu já _ tinha sentido _ (sentir) que algo de ruim
aconteceria. Senti um arrepio estranho. - Delegado: Por favor, conte-me o que a
senhora viu. - Marina: Na sexta-feira eu já _ tinha preparado _ (preparar) o café da
manhã, mas ninguém aparecia para tomá-lo. Também _ tinha posto _(pôr) o lixo para
fora, _tinha limpado_(limpar) a calçada e _tinha varrido_ (varrer) o jardim. No dia
anterior, dona Lúcia tinha pedido_ (pedir) que eu comprasse pão e leite. Quando eu
voltei, ouvi um barulho. Bem que eu _ tinha desconfiado _ (desconfiar) de que algo
estava estranho. - Delegado: O que a senhora ouviu? - Marina: Primeiro eu achei que
__ tinha ouvido _ (ouvir) um grito, depois parecia que algo _ tinha caído _ (cair) no
chão. - Delegado: O que a senhora fez? - Marina: Corri rapidamente para o quarto de
dona Lúcia. Foi então que vi o senhor Augusto caído no chão e ela em desespero. Saí
correndo e chamei a ambulância, pois não sabia se ele estava passando mal. -
Delegado: Muito bem! E o que mais a senhora viu? - Marina: Mais nada. Como eu
disse, saí correndo, chamei a ambulância e não voltei mais ao quarto.
Veja as orientações que Edna dá a sua filha para os preparativos para a festa da
chegada de Júnior, seu neto. Ele passou dois meses estudando no exterior e agora
retorna a sua cidade natal. ¿¿??

Complete o texto com verbos conjugados no Futuro do Presente

composto do indicativo, utilizando o verbo entre parênteses como verbo
principal: -
- Edna: Você já encomendou o bolo? - Fernanda: Ainda não, mamãe. Acredito que até
o final desta semana já _ terei pedido _(pedir) à confeiteira que prepare um bolo bem
saboroso e bonito. - Edna: É bom que tudo esteja pronto até a sexta-feira anterior à
festa. - Fernanda: Claro! Até lá já ___ terei reservado __ (reservar) bufê, _ terei
convidado ___ (convidar) todos os amigos do júnior e __terei preparado__(preparar)
uma festa inesquecível. - Edna: Não se esqueça de pesquisar preços. - Fernanda: Ah,
sim! Pelos meus cálculos, até a festa nós _teremos gastado_ (gastar) uma quantia
justa. Nem muito caro nem muito barato. - Edna: Você já contratou alguém para cuidar
do som da festa? - Fernanda: O serviço de bufê _terão contratado_ (contratar) uma
pessoa especializada até o dia da festa. - Edna: Muito bem. Quando júnior chegar, _
terá organizado __ (organizar) uma recepção de boas-vindas belíssima. - Fernanda: É
verdade! Mas também __ terei corrido _ (correr) bastante para que tudo dê certo.
2 - Complete as seguintes frases, conjugando com verbos entre parênteses em
tempos compostos (pretérito perfeito; pretérito mais que perfeito; ou futuro do
presente do indicativo):
a) Quando as crianças chegarem da escola, nós
___ tínhamos lavado _______ (lavar) as roupas,
_ tínhamos preparado _______ (preparar) o almoço e
__ tínhamos arrumado __ (arrumar) toda a casa.
b) O dentista sempre pergunta aos pacientes se eles __ têm escovado _ (escovar) os
dentes frequentemente.
c) Quando a polícia chegou ao local do crime, os bandidos já __ tinham fugido __
(fugir) e _tinham levado_ (levar) todos os objetos de valor.
d) Até o fim deste ano, Vitor e Daniela _ terão estudado _ (estudar) toda a matéria do
vestibular.
e) Bruno _ terá concluido ___ (concluir) o relatório quando o diretor voltar à empresa
no fim da tarde.
f) Minha mãe pediu para dar um recado a Felipe, entretanto, quando o encontrei,
Paula já lhe _ tinha-lhe entregado _ (entregar-lhe) a mensagem.
g) Devido à economia de energia, recentemente nós não _ temos usado _ (usar) o
microondas, a máquina de lavar pratos nem a secadora de roupas.
h) Nos últimos tempos, _ temo-nos visto _ (ver-nós) tantos problemas nesta cidade:
violência, falta de moradia e educação, fome.
3 - Responda às seguintes questões, utilizando verbos conjugados em tempos
compostos:
a) O que você teria feito se tivesse chegado à festa cedo? (dançar muito) Eu
__________________ muito.
b) O que Bruna já tinha feito antes de vir para escola? (ir ao banco) Ela
______________________ para o banco.
c) Você sabe onde a secretária guardou meus arquivos? (guardar no armário) Acredito
que os ____________________ no armário.
d) Quem Luís teria levado ao baile? (convidar Maria) Ele ____________________
Maria.
e) O que você já terá feito até o fim deste ano? (concluir minha tese) Eu
_________________ minha tese.
f) Quando as crianças saberão as notas das provas? (terminar) Elas o saberão assim
que a professora ___________________ de corrigi-las.
g) Você viu aonde o diretor foi? Ele voltou cedo? (retornar) Não estou certo de que ele
_____________________________ cedo.
h) O que vocês têm feito ultimamente? (ler jornais, ver TV e conversar bastante) Nós
____________________ jornais, visto televisão e conversado bastante.
4 - Complete o diálogo com os verbos no tempo composto. Escolha a forma
adequada do verbo ter (tenho, tinha ou terei):
a: Oi, Márcia! Tudo bem?
b: Tudo. E, você, Paulo? Onde esteve ontem? Fui à sua casa de manhã, mas você
---________________________ (sair). O que você ______________________ (fazer)
ultimamente? a: O de sempre: ______________________ (trabalhar) muito. Inclusive,
________________________ (fazer) horas extras nos fins de semana.
b: Por que você ____________________ (trabalhar) tanto? a: É que preciso do
dinheiro. Daqui a seis meses, neste mesmo dia, já me _________________ (casar-se)
com Ângela. Até lá, __________________ (quitar) meu apartamento e meu carro.
b: Puxa! Eu não sabia. Parabéns. Mas vê se não exagera, hein? a: Obrigado, mas
_________________________ (cuidar-se). Todas as manhãs,
______________________(malhar) na academia, pelo menos 1 hora.
b: A propósito, você __________________ (ver) Bete? Você
__________________________(conversar) com ela? a: Quando telefonei hoje de
manhã ela ________________ (ir) à faculdade. Parece que ela tem uma prova difícil
hoje. b: É... Nestas últimas semanas ela não ________________________ (ter) tempo
para sair com a gente. Ela __________________(ficar) em casa estudando. a: Acho
que daqui à uma hora ela já ___________________________ (terminar) a prova.
Poderíamos pegá-la na faculdade e sair para almoçar, que tal? b: Boa ideia!

5 - Complete as frases com o verbo mais apropriado no presente ou no

infinitivo:
Almoçar, custar, procurar, escutar, andar , descansar , tomar, visitar
,conversar ,dançar, pesquisar , gostar.
a) Seus pais ___________ café todo dia?
b) Você e seus amigos ___________ no campus ou na cidade?
c) Você sempre ___________ sua família no Natal?
d) O que elas ___________ de fazer na praia?
e) Quanto ___________ este CD?
f) Eu nunca tenho tempo para ___________ depois do almoço.
g) Nós ___________ de bicicleta no fim de semana.
h) O que você ___________ ? Meu livro de português. Não sei onde ele está!
i) Preciso ___________ sobre a história do Brasil na Internet.
j) Seu melhor amigo ___________ samba?
k) Eu adoro ___________ Bossa Nova.
l) Ana ___________ todos os dias com sua mãe pelo telefone.

6 - QUESTÕES SOBRE CONJUNÇÕES COORDENATIVAS E SUBORDINATIVAS:

01. Neste período "não bate para cortar", a oração "para cortar" em relação a
"não bate", indica
(A) causa.
(B) explicação.
(C) modo.
(D) finalidade.
(E) consequência.
02. "O corpo, a alma do carpinteiro não podem ser MAIS brutos DO QUE a
madeira."
A ideia expressa pelo segmento em destaque indica
(A) comparação.
(B) causa.
(C) alternância.
(D) explicação.
(E) oposição.
03. Em: “Estudam, PORÉM NÃO TRABALHAM”, a oração destacada é:
(A) subordinada adverbial consecutiva.
(B) coordenada sindética adversativa.
(C) coordenada sindética conclusiva.
(D) subordinada substantiva predicativa.
(E) coordenada assindética adversativa.

PARTE IV – REDAÇÃO – (20) pontos

FALSIDADE IDEOLÓGICA NO BRASIL
   Artigo 299 do Código Penal brasileiro, descreve o crime de falsidade ideológica
como sendo o ato de omitir a verdade ou inserir declaração falsa, em documentos
públicos ou particulares, com o intuito de obter vantagem para si ou para prejudicar
terceiros. Este crime apresenta-se como uma problemática social no país, uma vez
que seus casos são cada vez mais recorrentes e afetam o convívio em âmbito social.
Com isto, convém analisar a adversidade e sua possível resolução. 
   Em primeira análise, o óbice caracteriza-se pelo desvio da conduta ética. Segundo o
filósofo Immanuel Kant, o que deve guiar as ações do homem é a razão, ela deve ser
universal, independente da cultura que o indivíduo pertença. A partir disto, com sua
racionalidade, o homem deve analisar se sua conduta ou ação fará o bem coletivo,
caso contrário, qualifica-se como uma atitude antiética. Portanto, o crime de falsidade
ideológica opõe-se à Ética Kantiana, pois sua ação é prejudicial para o bem coletivo,
desviando da ética social. 
   Ademais, as denúncias de falsidade ideológica são crescentes no Brasil. De acordo
com a Serasa Experian, o país registrou 176.137 tentativas de fraude, aumento de
5,4% em relação ao ano anterior. Tais crimes cresceram em virtude da pandemia do
Coronavírus, com a busca pelo Auxílio emergêncial, na qual a pena e a multa foram
ampliadas para combater os crimes. Logo, o crime de falsidade ideológica representa
uma mazela social. 
   Destarte, cabe ao Governo Federal em conjunto com os Órgãos de Inteligência
elucidarem o problema. Nesse sentido, com campanhas nacionais, que alertem a
população sobre os crimes de falsidade ideológica e que incentive as denúncias por
parte da população. Além disto, com o reforço de penas e multas mais severas. E com
isto, possibilite o bem coletivo. 

RESPONDA: COMO FUNCIONA A FALSIDADE IDEOLÓGICA EM SEU PAÍS?

__ O Código Penal Peruano define, no título XIX (crimes contra a fé pública), capítulo I
(falsificação de documentos em geral), os crimes de falsificação de documentos e
falsificação ideológica, nos artigos 427 e 428.
Partindo da dupla função do Estado, como regulador da própria atividade, ao impor
formas às ações dos funcionários que o representam, e como regulador da conduta
das pessoas, na medida em que impõe formas às suas ações para lhes atribuir
eficácia. nas relações jurídicas, assinala-se que em ambas as formas as formas
instrumentadas suscitam um estado de confiança que se baseia na intervenção
daquela como pessoa, ou como legislador que impôs obrigatoriamente as formas dos
atos.
No crime de falsidade ideológica, o documento foi elaborado de forma legal, ou seja, é
verdadeiro e contém todos os elementos necessários para produzir efeitos jurídicos.
Porém, o vício encontra-se no conteúdo do documento público: os enunciados nele
foram inseridos (ou foram feitos para serem inseridos) com o conhecimento de sua
falsidade, para fazer acontecer como verdadeiro o que não é.

O artigo 428 do Código Penal tem a seguinte redação:

Quem inserir ou fazer inserir, em instrumento público, declarações falsas acerca de

fatos que devem ser comprovados com o documento, a fim de utilizá-lo como se a
afirmação fosse verdadeira, será reprimido, se seu uso puder resultar em algum dano
com pena de prisão não inferior a três nem superior a seis anos e com pena de cento
e oitenta a trezentos e sessenta e cinco dias multa.

Quem utilizar o documento como se o conteúdo fosse exato, desde que sua utilização
possa resultar em danos, será punido, se for o caso, com as mesmas penalidades.

Tudo o que não é verdade, que se desvia da verdade, é falso. Portanto, a falsidade é
toda "mudança da verdade". Essa ideia vulgar do falso não é relevante para o direito
penal, porque nem todas as mentiras são punidas ou, em outras palavras, porque a
própria mentira não é punida. A falsidade refere-se aos sujeitos e consiste em afirmar
o que não é verdadeiro ou realizar um ato que carece de autenticidade, ou seja,
colocar o falso no que deveria ser verdadeiro_____

PARTE V – ESCRITA – Interpretação de texto - ( 20) PONTOS – FALE – ME

SOBRE AS FRANQUIAS.
_ Franquia é um modelo de negócio que comercializa o direito de uso de uma
marca, patente, infraestrutura, know-how e direito de distribuição. A Central do
Franqueado preparou este conteúdo para auxiliar você a compreender mais
sobre o assunto. Confira!
De uma forma simples e resumida, franquia é um modelo de negócio que
consiste na concessão do direito de uso fornecida pelo proprietário de uma
marca (franqueador) a um investidor (franqueado) para que ele possa replicar
em diferentes locais um formato reconhecido e bem sucedido de exploração de
mercado.

Este negócio pode ser uma marca, um serviço, um produto ou até mesmo um
conceito. As franquias abrangem diversos segmentos de mercado e têm como
principal característica a padronização de processos e de produtos. ___

Boa prova!