A) Como a Teoria da Anomia Individual de Robert Merton conceitua o desvio e o sujeito
considerado desviante.
O desvio é um produto da própria estrutura social, absolutamente normal, na medida em que
esta própria estrutura acaba compelindo o indivíduo à conduta desviante, apresentando-lhe metas, mas não lhe disponibilizando os meios necessários para a sua consecução, de maneira a o diminuir, abandonando-o sem possibilidades normais de obter seus objetivos.
B) Como a Teoria da aprendizagem social entende o comportamento delituoso?
O comportamento delituoso é resultado de um aprendizado por parte do indivíduo sobre
aquela conduta criminosa. Qualquer padrão de comportamento pode ser aprendido, seja ele virtuoso ou criminoso, e será assimilado de acordo com o contato que o indivíduo tem com esse comportamento. Neste caso os valores dominantes no grupo com os quais o indivíduo se relaciona é que vão ensinar o delito. Assim, o comportamento criminoso é aprendido, não podendo ser definido como produto de uma predisposição biológica ou atribuído somente às pessoas de classes menos favorecidas.
C). Apresente como a Teoria da Anomia Individual e a Teoria da Aprendizagem Social
podem ser entendidas no contexto social brasileiro. Exemplifique.