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RESUMO
O serviço de Inspeção Escolar está atrelado ao sucesso educacional do aluno, sendo a afetividade
objeto de discussão nos meios acadêmicos como fator de sucesso para o alcance dos objetivos
educacionais. O presente artigo tem como objetivo analisar a importância da afetividade no âmbito da
gestão educacional como meio de enfrentamento dos problemas vivenciados ela área gestacional das
instituições educacionais brasileiras. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, tendo como
embasamento teórico GOLEMAN(1995), GAMA(1998), MARCELOS(2009), SANTOS (2004), entre
outros autores que apresentam concepções das atribuioes do inspetor escolar e de que a afetividade
no relacionamento interpessoal é o fator essencial para garantir relações mais harmoniosas e
saudáveis no ambiente educacional, seja ela entre os agentes educacionais e entre estes e seus
alunos. Com base nas pesquisas realizadas foi possível identificar relações mais afetivas são fundamentais
para a convivência de todos. Concluiu-se a importância de ter um inspetor escolar atuante, e como
mediador dos relacionamentos interpessoais no âmbito educacional, possa garantir que relações
mais afetivas ocorram com maior intensidade nas relações interpessoais.
Introdução
1
Graduada em Pedagogia ela Universidade Antônio Carlos UNIPAC e professora da Rede Municipal do
Município de Baependi-MG
2
Desenvolvimento
Conclusão
faz-se necessária uma nova visão desta concepção que permita enxergar o ser
humano como um todo, indistintamente.
REFERÊNCIAS