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MEDIAÇÃO
unidade 7
1
INTRODUÇÃO AO EAD - unidade 7
MEDIAÇÃO
SUMÁRIO
7 - Mediação ............................................................................................................................................. 03
REFERÊNCIAS .............................................................................................................................................. 13
GLOSSÁRIO ................................................................................................................................................ 13
7. MEDIAÇÃO
Prezado (a) aluno (a), estamos nos aproximando do final da disciplina e espero que este fato
não provoque uma quantidade exagerada de lágrimas! :-D
7.1 Introdução
O ser humano é um ser social e, como tal, tem a necessidade de se relacionar com os seus
iguais pelos mais diferentes motivos. Pedir alguma coisa, informar ou comentar algum fato,
informar-se, refletir sobre qualquer assunto, ou, simplesmente interagir, faz parte do seu
cotidiano.
No contexto do EAD, esta é uma questão tão basilar que está estabelecida na conceituação
oficial que consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996),
[...] a Educação a Distância (EAD) é uma atividade pedagógica caracterizada por um processo de
ensino e de aprendizagem realizado com a mediação docente por meio da utilização de recursos
didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes tecnológicos de
informação e comunicação, os quais podem ser utilizados de forma isolada ou combinadamente,
sem a frequência obrigatória de alunos e professores (art. 47, § 3º).
Nesse mesmo sentido, Nova e Alves (2003, p. 118) afirmam que a interatividade é uma
“possibilidade comunicacional, que propicia uma troca ativa entre o criador, a obra e aquele
que sobre esta se debruça, que deixa de ser Para Barros e Crescitelli (2008, p. 73),
um mero espectador”.
“Interações virtuais, por serem a distância,
impõem desafios aos professores e
alunos para a sua realização e para a sua
manutenção com sucesso, em razão da
ausência do contexto físico partilhado”.
Conceito-chave: Interação é
quando ocorre o envolvimento de
duas ou mais pessoas empenhadas
a trabalhar juntas onde a ação de
uma provoca uma reação na outra.
Um tipo de interação muito comum
Moran et al. (2000, p. 86) ressaltam a hoje é a interação virtual, nas quais,
importância do sujeito valorizar a reflexão, de um lado está o aluno querendo
a ação, a curiosidade, o espírito crítico e se informar e do outro o professor/
inovador, enfocando o conhecimento como tutor pronto para contribuir
provisório e relativo, dependendo de sua efetivamente para a formação
localização histórica. intelectual desse aluno.
O correio eletrônico (e-mail) é o serviço básico de comunicação na rede. Ele é muito rápido,
envia e recebe mensagens em questão de minutos. Enviar dados via correio eletrônico é
muito fácil. Tudo o que você precisa é ter acesso a rede, dispor de um programa de correio
eletrônico e conhecer o endereço da pessoa com quem deseja se comunicar.
Os programas de correio eletrônico devem ser compatíveis com seu computador. Uma
característica comum dos programas de correio eletrônico é que eles permitem que você
componha envie, receba mensagens e depois organize-as. Existem diversos programas de
correio que você pode utilizar. Estes programas podem ser de empresas diferentes mas
conseguem se comunicar.
Um endereço de correio eletrônico, como num endereço postal, possui todos os dados de
identificação necessários para enviar uma mensagem a alguém. Ele é composto de uma
parte relacionada ao destinatário da mensagem (o que vem antes do caractere @ e de uma
parte relacionada com a localização do destinatário, o que vem após o caractere @).
Assim como você possui o seu endereço residencial, você também terá seu endereço
eletrônico.
Disciplina E-mail
1 Filosofia nead.fls@sistemabatista.edu.br
1 Metodologia Científica nead.mtc@sistemabatista.edu.br
2 Leitura e Produção de Textos nead.lpt@sistemabatista.edu.br
3 Psicologia nead.psi@sistemabatista.edu.br
3 Sociologia nead.soc@sistemabatista.edu.br
4 Conciliação, Mediação e Arbitragem nead.cma@sistemabatista.edu.br
4 Sistemas de Informações Gerenciais nead.sig@sistemabatista.edu.br
4 Sociologia Jurídica nead.soc_jur@sistemabatista.edu.br
4 Psicologia da Religião nead.psi_rel@sistemabatista.edu.br
Depois das mensagens serem lidas deve ser O fórum educacional digital consiste em
organizada sua caixa. As mensagens que um ambiente para discussão de temas
você quer guardar crie pastas com o nome específicos, debates, troca de ideias, listas
do assunto, as que você não precisa coloque de grupo, dentre outros. Nele, “As relações
no lixo (delete). são continuadas e movidas por interesses
comuns. É um ambiente que envolve vários
Para remover uma mensagem, selecione a gêneros. ” (MARCUSCHI e XAVIER, 2010, p.
mesma e pressione o botão Excluir ou Delete. 32).
Você sabia que seu programa de correio Esse ambiente tem como principal
eletrônico pode ser configurado para lhe objetivo promover debates abordando um
O fórum é um espaço onde todos os usuários podem dialogar sobre questões pontuais que
foram apresentadas durante o desenvolvimento dos conteúdos.
Devemos considerar que, nos fóruns, os eventos de aula e as formas de interação entre
seus participantes baseiam-se, fundamentalmente, na escrita. Isto é, apesar da integração
de imagem e som, a escrita continua sendo essencial nesse contexto.
Referências
BARROS, Kazue Saito Monteiro de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Prática docente
virtual e polidez na interação. In: MARQUESI, Sueli Cristina; ELIAS, Vanda Maria da Silva;
CABRAL, Ana Lúcia Tinoco (orgs.). Interações virtuais: perspectivas para o ensino da Língua
Portuguesa a distância. São Carlos: Editora Clara Luz, 2008, p. 73-92.
MARCUSCHI, Luiz Antônio; XAVIER, Antônio Carlos (orgs.). Hipertexto e gêneros digitais:
novas formas de construção de sentido. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2010.
RIGO, Sandro José. Introdução à Educação a Distância. São Leopoldo: Unisinos, 2010
Glossário