Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE BATERIA DE AVALIACAO DE PRE COMPETENCIAS PARA INICIO DE ‘ LEITURA/ESCRITA - BACLE CADERNO DE APLICAGAO 1, MATURIDADE PERCETIVA a) Auditiva 1.0 avaliador Ié as palavras. A crianga repete-as pela sequéncia ouvida. Joana Jodo sVitéria’_——S Maria gato tigre morango maga laranja banana ii, © avaliador Ié cada uma das frases. A crianca repete-as. “Mariposa é uma linda borboleta.” “Rita passeou no rio. lll, O avaliador lé os pares de palavras e a crianga refere se so iguais ou diferentes. faca/ vaca Jarro/ jarro vassoura/ fassoura 0 tio/ tio mota/ nota garfo/ parfo iv. 0 avaliador reproduz sons e a crianga nomeia-os (de costas viradas). © bater da porta © bater do sapato no chdo 0 0 folhear de um livroRafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE v. 0 avaliador solicita que a crianca se coloque de costas e realiza a cadéncia ritmica batendo palmas, convidando a crianca a repeti-las, b) Visual 1.0 avallador pede & crianga que identifique os objetos." iii, O avaliador sugere a crianga que assinale com X as 7 diferengas.? a * O material para a realizaglo da tarefa encontra-se no enexo 1, 2 @ material para a realizacSo da tarefa encontra-se no anexo 2. 0 material para a realizagSo da tarefa encontra-se no anexo 3, aRafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE iv.O avaliador mostra a sequéncia de objetos durante 20 segundos ¢ retira-a. A crianca terd que nomear os objetos pela ordem apresentada.* Pinta a flor de vermelho, o caule de verde claro e as folhas de verde escuro. Pinta as asas da borboleta com a cor azul. Pinta a nuvem de azul claro € 0 sol de amarelo. Pinta o co de castanho. ¢) Dominancia lateral 0000 i. O avaliador pede & crianga que realize as seguintes tarefas de equillbrio e movimento. Mantem o pé direito levantado (20 sgs).. Ergue os bracos, elevando-os na direcao da cabeca. Dé dois passos & direita Dé um paso atras. Dé dois passos a esquerda Coloca-te em bicos de pés. Fecha os olhos, pés juntos, bracos na horizontal e palmas das mos viradas para cima (10 sgs). Mantém 0 pé esquerdo levantado (20 sas). Dobra a perna esquerda e eleva-a ao joelho direito. Junta os pés, junta o brago esquerdo e depois 0 direito ao longo do corpo. * O material para a realizacao da tarefa encontra-se em anexo 4, 0 material para a realizacdo da tarefa encontra-se em anexo 5. 000 0000000 \-Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE ii, O avaliador pede a crianga que responda as questées de acordo com a imagem.® © homem que toca viola esta em cima ou ao lado do palco? / 0 menino sentado na cadeira esta 4 tua direita ou 4 esquerda? ‘A menina de chapéu azul esta perto ou longe do palco? oO A flauta esta a frente ou atrés da menina que esta a tocar? Desenha uma bola entre o menino sentado na cadeira e a menina de chapéu azul. Iii, O avaliador dé as indicagBes e a crianca dinamiza 0 jogo de representagio mimica. Mao (J Da um aperto de mao, Limpa a mesa. Corta 0 papel com uma tesoura. Come o iogurte. Escova os dentes. Penteia o teu cabelo. pé O Sobe e desce as escadas. Chuta a bola para longe. Salta ao pé-coxinho. Otho 0 Espreita pela fechadura da porta. Ouve 0 som do teu relégio. Ouvido 0 Fala com 0 teu amigo ao telefone. Escuta o som do meu relégio. © 0 material para a realizacio da tarefa encontra-se no anexo 6.Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE d) Reconhecimento da dominancia lateral Em si mesmo .0 avaliador solicita que a crianga siga as instrugdes Coloca a mao direita no ombro direito. Coloca a mo esquerda no ombro direito. Toca com a mao direita na orelha esquerda. 0 Levanta a mao direita e o pé esquerdo. Da dois passo 4 esquerda. No outro 1i, © avaliador solicita que a crianca siga as instrugoes Coloca-te & minha direita Diz qual é 0 meu braco esquerdo. Oo | Coloca-te atras de mim. Coloca-te 4 minha esquerda No espaco grafico iii, O avaliador apresenta a imagem 4 crianca terd que nomear partes do corpo. A orelha direita. O 0 olho esquerdo i) ‘A mo esquerda O 0 pé direito. oO 2. ESQUEMA CORPORAL/ ORIENTACAO ESPACIO-TEMPORAL a) Identificagao em si i.A crianga tera que nomear em si prépria partes do seu corpo. A tua cabega. A tua sobrancelha. O teu pé esquerdo 0000 A tua perna. ” © material para a realizacdo da tarefa encontra-se no anexo 7.I Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE b) Identificacao no outro \.A crianga terd que nomear partes do corpo do avaliador, depois de este apontar. Joelho O Calcanhar 0 Pulso 0 Pé G O 0 0 ease i. © avaliader pede & crianga ihe a sua prépria imagem corporal. ¢) Posic&o no espaco grafico i. avaliador prope que a crianga siga o percurso correto, para que 0 rato encontre a maga." 0 material pera a realizacéo da tarefa encontra-se no anexo 8. * 0 material para 2 realizagio da tarefa encontra-se no anexo 9, » © material para a realizacdo da tarefa encontra-se no anexo 10.Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha li, © avaliador requer & crianga que desenhe a linha pelo ponteado e seguidamente completa a simetria.'? 0 ili, O avaliador pede a crianga que continue a sequéncia apresentada.* mee | oO iv. 0 avaliador orienta a crianca no sentido de copiar o quadrado e o triéngulo.”? SERIE ea 3. DESENVOLVIMENTO MOTOR a) Motricidade fina i. O avaliador solicita & crianca que siga o percurso de forma a que o passaro encontre o ninho. (sem tocar nas margens e sem levantar o lépis)."* 2 —— J o ii. O avaliador recomenda que a crianga siga as seguintes instrug6es. Pinta o cogumelo sem pintar as bolas. LJ Pinta a erva de verde, O 8 0 material para a realizacio da tarefa encontra-se no anexo 11. + 0 material para a realizacdo da tarefa encontra-se no anexa 12. 0 material para a realizacgo da tarefa encontra-se no anexo 13. * 0 material para a realizacdo da tarefa encontra-se no anexo 14, © 0 material para a realizacdo da tarefa encontra-se na anexa 15.Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE iii, avaliador solicita que a crianga rasgue e cole pedasos de papel/jornal/revistas dentro da pera.'® 0 iv. avaliador sugere que a crianga corte a imagem com a tesoura pelas linhas tracadas.” v. 0 avaliador convida a crianga a realizar os grafismos.'® 4.LINGUAGEM a) Compreensio oral 1.0 avaliador dé orientacSes que a crianca devera cumprir no jogo * Eu mando...". Abre a porta, diz-me quem vés e volta a feché-la. QO Pega na minha caneta e na tua borracha e coloca-as na gaveta. O Paga no teu lépis, segue até & porta, volta e vem ter comigo. Gi Abre a gaveta, tira a caneta e a borracha. Coloca-os em cima da mesa.(_] "© 0 material para a realizagao da tarefa encontra-se no anexo 16. » © material para a realizacio da tarefa encontra-se no anexo 17. 0 material para a realizagio da tarefa encontra-se no anexo 18.Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE ii. O avaliador faz a leitura do texto e a crianca responde as questdes. Piquenique na floresta Na primavera, os animais juntaram-se na floresta e fizeram um piquenique. A abelha levou um saboroso doce de mel; 0 coelho levou bolinhos de cenoura e 0 peixe levou a agua, A cigarra € 0 papagaio cantaram lindas cantigas acompanhados pela aranha que tocava viola nna sua tela. Quais so os animais que participam na histéria? Quando é que os animais se juntaram? Onde é que os animais se juntaram? 0 que fizeram os animais na floresta? O que é que a abelha levou para o piquenique? 000000 Quem € que tocava viola? A cigarra ou a aranha? b) Consciéncia fonolégica Rimas 1.0 avaliador nomeia as palavras e a crianga liga os pares de imagens cujos nomes Spe <> G@ cm Bola cao caro * © material para a realizacdo da tarefa encontra-se no anexo 19,Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE li, O avaliador apresenta os cartées ligados um ao outro e a crianca teré que verificar se essas palavras rimam, afirmando se as ligacdes estao ou nao corretas.”? ili, 0 avaliador apresenta individualmente cada imagem e a crianca tera que dizer uma palavra que rime com a palavra representada em cada imagem.”* Tm hy oN i Compreensio e descodificagao Iv. Depois de ouvida a frase com as duas hipsteses possiveis, pede-se que o crianca selecione a palavra que completa a frase. © Joo come o (pao/aviso). QO A Maria vai de (jarro/carro). O © Manuel pinta com 0 (pincel/carrocel). (_] *® 0 material para 2 realizagio da tarefa encontra-se no anexo 20 * O material para a realizacdo da tarefa encontra-se no anexo 21 {Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE Classificacao da silaba e fonema v. 0 avaliador solicita que a crianga nomele as imagens. A crianca teré que selecionar as duas palavras que camecam pela mesma silaba (pedacinho da palavra). ff\ i - vi.0 avaliador pede & crianca que nomeie as imagens e que selecione as duas, cujos nomes comecam pelo som “i”.”? de BRN Bt vil. © avaliador pede crianga que nomeie as imagens e que selecione as duas, cujos nlomes comegam pelo som “o”."* we ih: Manipulagao da silaba inicial vill. O avaliador pede A crianga que atente na imagem. Questiona-a sobre o que vé representado e apés a resposta pergunta: " se eu retirar 0 °ma” como € que fica?“ oO Segmentacao das silabas ix. Solicita-se que a crianga bata palmas por cada silaba (pedacinho da palavra) que pronuncia e diga quantas palmas bateu.”> 0 % © material para a realizacdo da tarefa encontra-se no anexo 22, ® © material para a realizacdo da tarefa encontra-se no anexo 23, 2 © material para a realizacSo da tarefa encontra-se no anexo 24, %0 material para a realizacSo da tarefa encontra-se no anexo 25. 20 material para a realizaco da tarefa encontra-se no anexo 26.Rafael Silva Pereira | Rita Moreira da Rocha BACLE ¢) Expresso oral i. O avaliador convida a crianga a descrever o que fez no dia anterior e ragista o relato. 0 ji, 0 avaliador apresenta a Imagem* a crianga e pergunta-Ihe o que vé.27 Aponta a existéncia da casa. Menciona os dois gatos e as flores. Menciona o rio ¢ as suas plantas. Indica 0 relégio. 0000 0 Menciona as arvores e arbustos, © avaliador propde 4 crianca que elabore uma frase com as palavras (comprido/ curto). 0 v. Propde-se a narracdo de uma histéria a partir da sequéncia das imagens e seu registo.”° & * 0 material para a realizacio da tarefa encontra-se no anexo 27. ** 0 meterial para a realizacSo da tareta encontra-se no anexo 28. * htpzivanartestabal sb 2010/08/indas-Daisagens infantis otima tera.