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OBJETIVO
Comprender el mecanismo de la excreción en seres vivos y valorar su importancia
para mantener el equilibrio hídrico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
LOGRO E INDICADORORES
COMPETENCIAS:
Interpretar situaciones:
• Comprensión e interpretación de lecturas sobre el proceso de excreción en
seres vivos.
• Descripción de procesos excretores según la escala evolutiva.
Establecer condiciones:
1. Aplicación de conocimiento en la solución actividades propuestas
2. Elaboración de mapas conceptúales
Plantear y argumentar hipótesis:
• Interpretación de diferencias morfológicas y fisiológicas de los sistemas
excretores en animales.
• Planteamiento de relaciones entre excreción y alimentación.
• Elaboración de conclusiones.
• Formulación y resolución de preguntas.
Valorar el trabajo en ciencias naturales:
• Posicionamiento argumentado sobre relaciones ciencia, tecnología, ambiente y
sociedad.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
LECTURA INTRODUCTORIA:
La actividad metabólica realizada por las distintas células de los órganos del
cuerpo origina sustancias de desecho que deben ser eliminadas de nuestro
organismo. La eliminación de los desechos se efectúa mediante la excreción.
Esta función es realizada por diversos órganos. Así, el sistema respiratorio
elimina dióxido de carbono y agua, productos de la respiración celular; la piel, a
través del sudor sustancias de desecho del torrente sanguíneo.
Finalidad de la excreción:
• Controlar la concentración de sales disueltas
• Mantener la cantidad de agua que requiere el organismo (equilibrio
hídrico)
Los fenómenos de ósmosis (movimiento de agua a través de la membrana),
difusión, fagocitosis y pinocitosis permiten realizar la entrada y salida de
sustancias a través de la membrana celular.
Excreción Celular: las sustancias producidas por las bacterias son eliminadas
a través de sus membranas por mecanismos de ósmosis y difusión.
EXCRECIÓN EN BACTERIAS
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
Escribir ejemplos de algas y protozoarios indicando si son útiles o perjudiciales
al hombre.
EXCRECIÓN EN LEVADURAS
ACTIVIDAD 3
1. Existen levaduras perjudiciales al hombre?
2. Cuál es la utilidad de los hongos en un ecosistema?
3. Que nutrientes se encuentran en los champiñones?
EXCRECIÓN EN PLANTAS
ACTIVIDAD 4
EXCRECIÓN EN ANIMALES
ÓRGANOS IMPLIC
Por la
Urea degradación de
aminoácidos
http://vivirenarmonia.wetpaint.com/page/LA+EXCRECIÓN+SEGÚN+LA+ESCALA+
Por la
EVOLUTIVA
Ácidoúrico degradación de
purinas
Por la
Pigmentos
degradación de
biliares
hemoglobina
Respiración
Agua
celular
Respiración
1. Realizar esquemas de los 5 grupos de vertebrados indicando
CO 2
las estructuras excretoras en cada uno de ellos.
celular
MATERIAL DIDÁCTICO DISEÑADO POR: Gladys García Benavides
Docente Ciencias Naturales e-mail: redmillan@gmail.com
I.E.D. RESTREPO MILLAN JORNADA NOCTURNA Clei 4 7
Actividad:
1. Consultar las enfermedades del sistema renal y diseñar un mapa
conceptual.
2. Realizar todos los dibujos o esquemas de los órganos excretores según la
escala evolutiva
3. Consultar el mecanismo de producción de la orina, indicando el lugar
donde se realiza en la nefrona.
4. Prepararse para la evaluación de la unidad.
¡Muchos éxitos!
Gladys GB redmillan@gmail.com