UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE SOCIOLOGIA

Cátedra: Metodología de Investigación en Ciencias Sociales

Asignatura: Métodos y Técnicas de la Investigación Social
Clave: SOC-127
Carga Académica: Tres (3) Créditos (3 Horas Teóricas)
Horas de Docencia: 48 Horas
Prerrequisitos: Introducción a las Ciencias Sociales (Claves: SOC-010 o SOC-012)
Carreras a las que se ofrece: Administración de Empresas, Administración Pública, Mercadotecnia, Contabilidad, Estadística, Arquitectura y
Microbiología y Parasitología.
Nota: este programa sustituye al programa elaborado en el segundo lustro de la década de 1990, el que se elaboró después del rediseño de
1993
OBJETIVOS GENERALES:
Durante el Proceso de enseñanza-aprendizaje los estudiantes serán capaces de:
- Manejar los conceptos básicos de la metodología de la investigación social
- Propiciar una visión sistémica del discurso científico en su relación con la realidad social
- Hacer uso adecuado de las herramientas metodológicas de la investigación social al contrastar las teorías iniciales con los hechos
- Asumir la curiosidad científica e investigativa como parte de su cotidianeidad
METODOLOGIA
Para el logro de los objetivos de la asignatura se prevee una serie de actividades caracterizadas por la
participación dinámica de los estudiantes: En tal sentido, la exposición del profesor servirá como guía motivadora para la reflexión del
alumnado.
A lo largo del curso se implementará un taller para diseñar, en grupos, proyectos de investigación social, simulados o reales, como un
ejercicio efectivo en el aprender haciendo.
EVALUACION
El desarrollo de los aspectos teóricos y empíricos se evaluarán en función de lo siguiente:
 Controles de lectura, ejercicios o prácticas en el aula, previa lectura de textos referidos a los contenidos del programa de la asignatura
 Participación verbalizada activa del estudiante en el aula
 Aplicación de dos pruebas parciales y de un examen final
 Elaboración de un proyecto de investigación social al final del curso, antes del examen final.
TEMA I: Los Conceptos Fundamentales de la Metodología de Investigación en Ciencias Sociales. Su Importancia

Objetivos: Contenido: Actividades

Definir los conceptos más Importantes de la I.1.- Qué es la ciencia. Clasificación - Exposición oral del profesor y discusiones con los
metodología de la investigación en Ciencias de las ciencias atendiendo a estudiantes en el aula, con los medios audiovisuales
Sociales. diferentes criterios. disponibles.
I.2.- El Método Científico de
Precisar las funciones de algunos de los conceptos Investigación Social. Dimensiones del - Presentar controles de lecturas; ejercicios escritos
de la metodología de investigación en Ciencias Método Científico. en el aula por parte de los estudiantes
Sociales. I.3.- Elementos estructurales del - Discusión y análisis sobre los conceptos
Establecer las modalidades que asume el método Método Científico. fundamentales de la metodología haciendo de
científico en las Ciencias Sociales. I.4.- La teoría científico-social: plantillas a través de diapositivas y de la pizarra.
relación y funciones con la
Definir la relación existente entre la Teoría, el investigación científico social.
Método y las Técnicas de Investigación en I.5.- Las técnicas de la investigación
Ciencias Sociales. científico-social. Sus características y
funciones.
I.6.- La ciencia social como resultado
de investigación científico
social.
I.7.- Las hipótesis: fuentes,
funciones, estructuras y sus tipos.
TEMA II: Las Técnicas de la Investigación Social

Objetivos: Contenido: Actividades y Recursos

Propiciar el manejo adecuado por II.1.- La Técnica de la - Exposiciones orales en el aula, haciendo uso de modelos de los
parte de los estudiantes de las Investigación Documental y los instrumentos y utilizando plantillas con retroproyectores de apoyo a la
herramientas metodológicas diferentes tipos de documentos. oralidad.
(Técnicas de Investigación) y sus
modalidades más utilizadas en la II.2.- Fuentes documentales - Prácticas relacionadas con las técnicas o instrumentos por parte de los
investigación en ciencias Sociales.(bibliográficas, Archivográficas estudiantes, aplicándolos (as) en el campus universitario.
y hemerográficas). Fuentes
Clasificar y definir las diversas primarias y fuentes Secundarias.
Fuentes Documentales.
II.3.- La técnica de la entrevista y
Establecer diferencias entre los sus modalidades. Su relevancia en
instrumentos de recolección de la investigación social.
datos utilizados en las diferentes
técnicas. II.4.- El Cuestionario como
técnica y sus modalidades.
Diferencias con la entrevista.
II.5.- La técnica de la observación
y sus modalidades.
TEMA III: El Proceso de la Investigación Científico Social

Objetivos Particulares: Contenido: Actividades :

Definir la especificidad de los III.1.- Lo social como objeto de - Controles lecturas relacionadas con el Proceso de la Investigación Social
fenómenos o procesos sociales. estudio. La relación objeto- y sus etapas. Exposición del profesor y diálogo sobre el tema con los
sujeto: La diferencia con las estudiantes
Establecer las fases o etapas y los ciencias naturales
pasos más importantes del - Ejercicios por parte de los estudiantes relacionados con los pasos de las
proceso de Investigación Social. III.2.- La relación teoría- hechos diferentes etapas del Proceso de Investigación Social.
- Discusión oral del profesor y los estudiantes para contrastar los
Clasificar y definir los diferentes III.3.- Las fases del proceso de la diferentes tipos de Investigación Social según los criterios.
tipos de Investigación Social. investigación científico social.
III.4.- Niveles de la investigación
social.
III.5.- Los diferentes tipos de la
investigación social.
TEMA IV: Diseño del Proyecto de la Investigación Científico Social

Objetivos Particulares: Contenido: Actividades:

Definir el proyecto de la Investigación IV.1.- Formulación del problema- objeto de estudio. Controles lecturas de los estudiantes y exposiciones
Científico Social orales de los conceptos y ejercicios en la pizarra a
IV.2.- Elaboración de objetivos manera de taller, para elaborar un proyecto
Conocer las partes del Proyecto de (modelo), por parte del profesor con la
Investigación Científico Social y IV.3.-Planteamiento del problema participación de los estudiantes.
relación con algunas IV.4.-Antecedentes bibliográficos.
actividades del Proceso Investigativo. Elaboración de un proyecto parte de los estudiantes
IV.5.- Marco teórico en pequeños grupos de una misma carrera, para ser
Propiciar las destrezas en la entregado antes del examen final, sobre un tema
elaboración del Proyecto de la IV.6.- Elaboración de hipótesis dentro de las áreas temáticas de las carreras que
Investigación Científico Social. cursan.
IV.7.- Metodología a utilizar
IV.8.- Esquema temático Ejercicios prácticos de operacionalización de
hipótesis.
IV.9.- Cronograma y presupuesto
IV.10.- Bibliografía
TEMA V: Elaboración, Análisis e Interpretación de los Datos y Redacción de Informes de Investigación

Objetivos Particulares: Contenido: Actividades y Recursos:

Propiciar las destrezas en los V.1.- Elaboración de los datos (clasificación), Exposiciones orales del profesor y discusiones con
estudiantes en la elaboración, codificación y tabulación. La separación de los datos los estudiantes.
análisis e interpretación de los datos. cualitativos de los cuantitativos.
Conocer la estructura y el contenido Controles de lectura de los estudiantes
de las partes de los informes de V.2.- Las diferentes formas de presentación de los datos. sobre el tema...
investigación y sus tipos. Las tablas de distribuciones de frecuencias, la
representación gráfica, la semi-tabular y la escrita. Ejercicios prácticos con las diferentes formas de
presentación de los datos. Se usarán las plantillas a
V.3.- El análisis de los datos, confrontación de los través de retro-proyectores, de ser posible, por
indicadores con las respuestas obtenidas con la parte del profesor y/o los estudiantes.
aplicación del instrumento, tabuladas y agrupadas.
V.4.- La interpretación de los datos: El significado de las
hipótesis demostradas.
V.5.- Redacción del Informe
OBJETIVOS TERMINALES:
Al finalizar este curso los estudiantes deberán ser capaces de:
- Identificar los Diferentes Tipos de Investigación y de sus Diseños
- Detectar Problemas y Seleccionar Temas Relevantes para la Investigación, Teniendo en Cuenta Criterios
- Diseñar Proyectos de Investigación Social
- Seleccionar los Métodos y las Técnicas de Recolección de Datos Adecuados a las Características del Objeto y las Necesidades y
Posibilidades del Proyecto de Investigación Mismo.
- Ejecutar un Proyecto de Investigación Social.
BIBLIOGRAFIA
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7.- Galindo Cáceres, Jesús et allis. Técnicas de Investigación. México, Addison Weslley Longan, 1998, 525 pp.
8.- Goode, William J. y Hatt, Paul K. Métodos de Investigación Social. México, Editorial Trillas, 1967 (Reimpresión 1982), 469 pp.
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12.-López Canó, José Luis. Métodos e Hipótesis Científicas. México, Editorial Trillas, 1979
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21.-Sabino, Carlos A. El Proceso de Investigación. Buenos Aires, Editorial El Cid, 1980,
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27.-Tecla Jiménez, Alfredo y Ramos O., Alberto Garza. Teoría, Método y Técnicas de la Investigación Social. México, Ediciones del
Taller Abierto. 1981,161 pp.

Fecha de Edición: noviembre de 2005.-