Com o advento da quarta globalização, que para muitos se
confunde com uma nova era, a do conhecimento, a educação é tida como o maior recurso de que se dispõe para enfrentar essa nova estruturação do mundo. Dela depende a continuidade do atual processo de desenvolvimento econômico e social, também conhecido como era pós-industrial, em que notamos claramente um declínio do emprego industrial e a multiplicação das ocupações em serviços diferenciados: comunicação, saúde, turismo, lazer e informação.
Tudo leva a crer que no século XXI, a principal atividade
"industrial" será o turismo. Com a redução das jornadas de trabalho na maior parte do mundo industrializado ou "ex- industrializado" e a idade avançada de seus habitantes, até pelo menos durante o período de reposição da população, o que as pessoas farão com o seu tempo disponível? Vão fazer mais viagens e irão em busca de mais entretenimento. A arte também, nesse processo de mudanças, passará a ter um papel mais importante do que teve até agora, uma vez que o tipo de profissional exigido no século XXI será o homem "global".
Esse homem "global" terá por obrigação estudar durante
toda a vida para se manter atualizado e membro da sociedade do conhecimento.
Quanto às mudanças na educação, além do novo enfoque
exigido, sobretudo em ciências sociais, do ponto de vista da pedagogia global, será preciso trabalhar mais com a informalidade, que por sua vez, só pode ser alcançada através da pedagogia da alegria e da positividade.Um dos caminhos, dentre muitos, para a informalidade do ensino é o lúdico. (Lúdica é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança, mímica. O intuito é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os outros.)