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ESCOLA MUNICIPAL GABRIEL CAVALCANTE E.I / E.F.

INEP 23070471
E mail: emgabrielcavalcante@gmail.com

PLA
NOS
ANU
Fundamental 1
ESCOLA MUNICIPAL GABRIEL CAVALCANTE E.I / E.F.
INEP 23070471
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PLANO ANUAL DE ARTES

1º ANO

ETAPA EIXO CONTEÚDO COMPETÊNCIA


ARTE O fazer artístico do aluno – desenho, pintura, dobradura, colagem e
Reconhecimento e utilização dos elementos da linguagem visual;
VISUAL modelagem.
Explicitação de reações sensoriais e emocionais em atividades
1º MÚSICA Sons da natureza
de apreciação;
DANÇA Atividades rítmicas Integração a partir dos movimentos;
TEATRO Mímicas Utilizar as competências corporais para a criação;
O fazer artístico do aluno – montagem, construção - exploração do
ARTE
bidimensional e do tridimensional.  Contato sensível às formas Contato sensível às formas visuais presentes na natureza;
VISUAL
visuais presentes na natureza;
Percepção e identificação dos elementos da linguagem musical
2º MÚSICA O fazer musical – rodas, cantigas.
através do jogo;
Perceber as mudanças corporais em relação ao deslocamento
DANÇA Exploração do espaço.
pelo espaço;
TEATRO Manipulação de Fantoches Criar a partir da ludicidade dos bonecos;
ARTE
Leitura e releitura das obras artísticas locais. Reconhecer a composição da imagem;
VISUAL
3º MÚSICA Exploração dos Sons dos objetos. Distinguir a sonoridade provocada por fontes distintas;
DANÇA O corpo e as articulações Perceber o corpo como suporte artístico e expressivo;
TEATRO Representação de cenas do cotidiano Improvisar a partir de estímulos diversos;
ARTE Desenvolver a percepção visual e espacial, na leitura e na
Leitura e releitura das obras artísticas locais
VISUAL criação de ideias;
Perceber as singularidades das produções musicais de acordo
MÚSICA Estilos musicais e culturais.
4º com a cultura;
Valorizar o patrimônio cultural; memória coletiva, os bens
DANÇA Rodas Cantadas
simbólicos materiais e imateriais;
TEATRO Representação de cenas do cotidiano Improvisar a partir de estímulos diversos;
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PLANO ANUAL DE ARTES

2º ANO

ETAPA EIXO CONTEÚDO COMPETÊNCIA


ARTE Identificação dos significados expressivos e comunicativos das
O fazer artístico do aluno: desenho, pintura, colagem, modelagem.
VISUAL formas visuais;
Explicitação de reações sensoriais e emocionais em atividades
MÚSICA Sons do ambiente
1º de apreciação;
DANÇA Atividades rítmicas Desenvolvimento da expressão em dança;
Experimentação e articulação entre as expressões corporal,
TEATRO Encenar músicas.
plástica e sonora;
ARTE Apreciação e reprodução de imagens (fotografia, vídeo, publicidade
Reconhecimento de diversos meios de comunicação visual;
VISUAL e outros).
2º MÚSICA Música Clássica  Utilização do som como meio de expressão;
DANÇA Estilos de dança Reconhecimento de diferentes ritmos;
TEATRO Encenação de contos Compreender elementos da linguagem dramática;
ARTE
Leitura e releitura de obras de artistas locais Dialogar com a cultura da cidade;
VISUAL
Percepção e identificação dos elementos da linguagem musical
3º MÚSICA O fazer musical (rodas e cantigas)
através do jogo;
DANÇA Criação de movimentos em duplas (espelho) Improvisar movimentos corporais;
TEATRO Confecção de máscaras Identificar os símbolos do teatro;
ARTE
Convivência com produções visuais Biografia oral de artistas locais Resignificar a cultura local;
VISUAL
MÚSICA Músicas étnicas Identificar a música como produção cultural;

Explorar as qualidades de movimento (leve e pesado, rápido e lento,
DANÇA Reconhecer as possibilidades de movimentos;
alto e baixo)
TEATRO Circo e seus elementos Distinguir a performance circense do espetáculo teatral;
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PLANO ANUAL DE ARTES

3º ANO

ETAPA EIXO CONTEÚDO COMPETÊNCIA


ARTE
Convivência com diferentes produções visuais Distinguir os estilos de pintura;
VISUAL
1º MÚSICA Paisagem Sonora Relacionar fontes sonoras e os sons produzidos;
DANÇA Equilíbrio e o desequilíbrio Construir pequenas partituras coreográficas;
TEATRO Personagem e figurino Estruturar ideias a partir da materialidade;
ARTE Criar visualmente a partir da observação e comparação de
Leitura e releitura de obras de artistas regionais
VISUAL estilos;
2º MÚSICA Cozinha Musical Explorar a produção do som através da materialidade;
DANÇA Apoios corporais Improvisar movimentos a partir do deslocamento do peso;
TEATRO Cenografia Desenvolver a criatividade através da confecção do cenário;
ARTE Experimentação de diversos materiais e técnicas artísticas Biografia
Articular os elementos da linguagem visual a partir das técnicas;
VISUAL oral
3º MÚSICA Música e regiões do Brasil Reconhecer a música como agente social;
DANÇA Dança e regiões do Brasil Perceber a dança como produção coletiva;
TEATRO Publicidade em cena Improvisar a partir do estímulo publicitário;
ARTE
Leitura e releitura de obras de artistas nacionais Biografia oral Reconhecer os produtores em Artes Visuais;
VISUAL
4º MÚSICA Construção de instrumentos musicais Identificação de instrumentos e materiais sonoros;
DANÇA Danças folclóricas Identificar a dança como agente social;
TEATRO Encenação de matérias jornalísticas Dialogar com problemas cotidianos através do teatro;
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PLANO ANUAL DE ARTES

4º ANO

ETAPA EIXO CONTEÚDO COMPETÊNCIA


ARTE
Fotografia e o foco Resignificar o papel da fotografia na sociedade;
VISUAL
1º MÚSICA Timbres / Voz Reconhecimento do aparato vocal como fonte sonora;
DANÇA Partituras de movimento Selecionar movimentos para expressão
TEATRO Teatro de Animação Ampliar o repertório em teatro
ARTE
Artistas e a fotografia Conhecer produções fotográficas e seus processos;
VISUAL
2º MÚSICA Timbres/Instrumentos Percepção da identidade dos sons;
DANÇA Coreografias Organizar movimentos dentro de uma estética
TEATRO Teatro de Bonecos Aprofundar o estilo de representação;
ARTE
A 7º Arte – Cinema Identificar o cinema como manifestação artística;
VISUAL
3º MÚSICA Obra de artistas locais e regionais Reconhecer a diversidade cultural;
DANÇA Improvisação rítmica Comunicar-se com o corpo
TEATRO Ator Compreender o papel do ator dentro do sistema teatral
ARTE
Animação Analisar a animação dentro das Artes Visuais;
VISUAL
4º MÚSICA Música x Letra Entender o som como suporte da música;
DANÇA Improvisação coreográfica Comunicar-se com o corpo
TEATRO A Relacionar os objetos cênicos e a construção de sentido;
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PLANO ANUAL DE ARTES

5º ANO

ETAPA EIXO CONTEÚDO COMPETÊNCIA


ARTE
Obras realistas Analisar a arte do retrato
VISUAL
1º MÚSICA Trilha sonora Compreender a função da música em outras áreas da arte;
DANÇA Pesquisa do Corpo Observar as características corporais;
TEATRO Elementos cênicos: Figurino e Maquiagem Entender os elementos cênicos como signos teatrais
ARTE
Releituras e autorretrato Criar relações da arte e realidade;
VISUAL
2º MÚSICA Sonoplastia Entender a inclusão do som dentro do sistema teatral ;
DANÇA Danças circulares Integrar-se ao coletivo através da dança;
TEATRO Elementos cênicos: Espaço teatral e iluminação Entender os elementos cênicos como signos teatrais;
ARTE
Abstracionismo Reconhecimento das propriedades expressivas da pintura;
VISUAL
MÚSICA Composição musical Biografia de cantores Perceber as conexões entre as notações e a linguagem musical;

Experimentar e articular as expressões corporais, plástica e
DANÇA Dança-Teatro
sonora;
TEATRO Estudo do texto dramático Explorar a função poética textual;
ARTE
Obras e artistas modernos Entender as transformações dos estilos da pintura;
VISUAL
4º MÚSICA Composição musical Biografia de cantores Notar a composição e arranjos das músicas;
DANÇA Dança Moderna Compreender a pesquisa em arte;
TEATRO Criação de cenas a partir de textos Interagir com o coletivo para improvisação;