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Maria Amélia Vieira • Rute de Souza Galvão

LINGUAGEM
4 ANOS
EDUCAÇÃO INFANTIL

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LINGUAGEM
4 ANOS
EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria Amélia Vieira • Rute de Souza Galvão

EDITORAS V658v Vieira, Maria Amélia


Isabela Nóbrega Viver valores : linguagem : 4 anos : educação infantil / Maria Amélia Vieira,
Márcia Regina Silva Rute de Souza Galvão ; ilustrações Totalle Edições. – Recife : Ed. Construir, 2017.
192p. : il.l.
REVISÃO DE TEXTO
Consultexto
1. LINGUAGEM – EDUCAÇÃO INFANTIL. 2. PORTUGUÊS – EDUCAÇÃO INFANTIL.
3. LIVROS DE ATIVIDADES PRÉ-ESCOLARES. I. Galvão, Rute de Souza. II.
PROJETO GRÁFICO, ILUSTRAÇÕES, CAPA
Totalle Edições. III. Título.
E EDITORAÇÃO ELETRÔNICA
Totalle Edições Ltda. CDU 372.46
CDD 372.4
COORDENAÇÃO EDITORIAL
PeR – BPE 17-254

IMPRESSO NO BRASIL

ISBN 978-85-403-0872-5
Direitos reservados à
Multi Marcas Editoriais Ltda. Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998.
Rua Neto Campelo Júnior, 37
Mustardinha - Recife / PE As palavras que estão destacadas de amarelo ao longo do livro
CEP: 50760-330 sofreram modificações com o novo Acordo Ortográfico.

Fone: (81) 3447.1178 Fizeram-se todos os esforços para localizar os detentores dos direitos das fotos, das ilustrações e dos
Fax: (81) 3422.3638 textos contidos neste livro.
CNPJ: 00.726.498/0001-74 A Editora Construir pede desculpas se houve alguma omissão e, em edições futuras, terá prazer em
IE: 0214538-37 incluir quaisquer créditos faltantes.

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APRESENTAÇÃO

QUERIDA CRIANÇA,

ESTE É O SEU NOVO LIVRO DE LINGUAGEM! COM ELE, VOCÊ


APRENDERÁ MUITAS COISAS INTERESSANTES, COMO: AS VO-
K

GAIS, OS ENCONTROS VOCÁLICOS E AS CONSOANTES. TERÁ

an
Kh
em
/
TAMBÉM A OPORTUNIDADE DE APERFEIÇOAR O DESENVOLVI-

Shut
terstock.com
MENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA E DESCOBRIRÁ O ENCANTO
DE APRENDER A LINGUAGEM.

PARA ISSO, AS ATIVIDADES ESTÃO SENDO APRESENTADAS DE


MANEIRA LÚDICA E DIVERTIDA, A FIM DE QUE VOCÊ POSSA
APROVEITAR TODOS OS MOMENTOS NESTE NOVO ANO ESCOLAR.
R.

UM GRANDE BEIJO!
MARIA AMÉLIA E RUTE DE SOUZA

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SUMÁRIO
09 UNIDADE 1 – ESCUTAR 87 CONSOANTE H
11 COORDENAÇÃO MOTORA 92 CONSOANTE J
13 VOGAL A 97 LETRA K
17 VOGAL E 103 CONSOANTE L
22 VOGAL I 110 CONSOANTE M
26 VOGAL O
30 VOGAL U 115 UNIDADE 4 – CONFIAR
34 REVISANDO AS VOGAIS 117 ORALIDADE
121 CONSOANTE N
37 UNIDADE 2 – COOPERAR 128 CONSOANTE P
39 ATIVIDADES DE COORDENAÇÃO VISOMOTORA 136 CONSOANTE Q
41 ENCONTROS VOCÁLICOS 143 CONSOANTE R
150 CONSOANTE S
49 UNIDADE 3 – RESPEITAR 157 CONSOANTE T
51 SEQUENCIALIDADE 164 CONSOANTE V
54 CONSOANTE B 169 LETRA W
61 CONSOANTE C 174 CONSOANTE X
68 CONSOANTE D 179 LETRA Y
74 CONSOANTE F 184 CONSOANTE Z
80 CONSOANTE G 190 O ALFABETO

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ANOTAÇÕES DE ATIVIDADES
DATA PÁGINA OBSERVAÇÕES ASSINATURA DO RESPONSÁVEL

/ /

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DATA PÁGINA OBSERVAÇÕES ASSINATURA DO RESPONSÁVEL

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DATA PÁGINA OBSERVAÇÕES ASSINATURA DO RESPONSÁVEL

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DATA PÁGINA OBSERVAÇÕES ASSINATURA DO RESPONSÁVEL

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/ /

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A R
T

1
ESC U

ESCUTAR É ATENDER AO PEDIDO DA PROFESSORA.


É SABER ESPERAR A HORA DE BRINCAR E TAMBÉM
FAZER AS SUAS TAREFAS NO MOMENTO CERTO.

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FAÇA, NESTE ESPAÇO, UM DESENHO BEM BONITO SOBRE ALGO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
PERCEPÇÃO
AUDITIVA

QUE VOCÊ ESCUTOU.

10

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COORDENAÇÃO MOTORA COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
ORIENTAÇÃO
ESPACIAL

PEGUE O GIZ DE CERA E TRACE O PASSEIO DAS CRIANÇAS PELA PÁGINA.


Rawpixel.com / Shutterstock.com

11

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COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

VAMOS CUBRA O PONTILHADO E COMPLETE A CENA.


CANTAR!
DEPOIS, PINTE-A.

SAPO

O SAPO NÃO LAVA O PÉ.


NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER.
ELE MORA LÁ NA LAGOA.
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER,
MAS QUE CHULÉ!
DOMÍNIO PÚBLICO

12

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VOGAL A COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA VOGAL A, SEGUINDO


A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE VERMELHO.

EXERCITE A ESCRITA DA VOGAL A.

AA
a a
13

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OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

ABACAXI abacaxi

ARANHA aranha

AVIÃO avião

ABELHA abelha

ABÓBORA abóbora

14

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a ae
PINTE, DE VERMELHO, SOMENTE A VOGAL A. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
CANTAR!

DONA ARANHA

A DONA ARANHA SUBIU PELA


VEIO A CHUVA FORTE E A DERR
JÁ PASSOU A CHUVA, O SOL JÁ
e ia
PAREDE.
UBOU.
VEM SURGINDO,
A SUBIR.
E A DONA ARANHA CONTINUA
DOMÍNIO PÚBLICO

15

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VAMOS COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM

CANTAR!
VISOMOTORA VISUAL ORAL

OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS A.


,
O A É REDONDINHO

A a
HA.
PARECE UMA BOLIN
RNINHA,
NO FIM, TEM UMA PE
HO.
COMO FICA BONITIN
CIRANDINHA
MELODIA: CIRANDA,

CUBRA AS VOGAIS A. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.

a a a a a a a a
A A A A A A A
16

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VOGAL E COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
CANTAR!

UM ELEFANTE CHATEIA
EE
e
MUITA GENTE.
DOIS ELEFANTES CHATEIAM,
CHATEIAM MUITO MAIS.
TRÊS ELEFANTES CHATEIAM,
e
EXERCITE A ESCRITA DA VOGAL E.
CHATEIAM, CHATEIAM
MUITA GENTE.
QUATRO ELEFANTES
CHATEIAM, CHATEIAM,
CHATEIAM, CHATEIAM
MUITO MAIS.
DOMÍNIO PÚBLICO

17

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OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

ELEFANTE elefante

ESCOVA escova

ESCOLA escola

ESPELHO espelho

ESCADA escada

18

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VAMOS CONTAR QUANTAS VEZES A VOGAL E APARECE
EM CADA PALAVRA. ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

ESPONJA ENXADA ESPELHO ESCADA ELEFANTE EDIFÍCIO

LIGUE AS FIGURAS ÀS INFORMAÇÕES APRESENTADAS.

O QUE TEM A VOGAL E


NO MEIO DA PALAVRA.

O QUE TEM A VOGAL E


NO INÍCIO DA PALAVRA.

Fotos: schankz, wabeno, lookaround, Saracin / Depositphotos.com;


Happy Stock Photo, Maceofoto, Talvi, Carlos Romero / Shutterstock.com

19

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VAMOS
CANTAR! COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS E.


SUBO E DESÇO

E e
UMA CURVINHA.
LACINHO,
PARECIDA COM UM
ZENDO
É ASSIM QUE VOU FA
ESTA LETRINHA.
DE JESUS
MELODIA: TEREZINHA

CUBRA AS VOGAIS E. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.

e e e e e e e e
E E E E E E E
20

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PINTE, DE AZUL, CADA VOGAL E QUE VOCÊ ENCONTRAR
DENTRO DA BOLA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
ORIENTAÇÃO
ESPACIAL

a e
E A e

a A E E

A e A
e a

m
o
k.c
Kan oc
Khem / Shutterst

21

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VOGAL I COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
CANTAR!
I I
INDIOZINHO

UM, DOIS, TRÊS INDIOZINHOS.


QUATRO, CINCO, SEIS INDIOZ
INHOS.
i i
S.
SETE, OITO, NOVE INDIOZINHO EXERCITE A ESCRITA DA VOGAL I.
DEZ NUM PEQUENO BOTE.
AIXO,
IAM NAVEGANDO PELO RIO AB
XIMOU,
QUANDO UM JACARÉ SE APRO
HOS
E O PEQUENO BOTE DOS INDIOZIN
QUASE, QUASE VIROU.
DOMÍNIO PÚBLICO

22

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OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

IGLU iglu

IOIÔ ioiô

IGREJA igreja

ILHA ilha

IATE iate

23

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PINTE, COM LÁPIS DE COR, AS PALAVRAS ABAIXO QUE
TÊM A LETRA INICIAL IGUAL À DA PALAVRA IGREJA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
PERCEPÇÃO
AUDITIVA

IGOR AN A
IATE
ASA
ESTRELA
IGREJA Í NDIO IOIÔ
24

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VAMOS COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM

CANTAR!
VISOMOTORA VISUAL ORAL

OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS I.

I i
O I É UMA LETRINHA
ZER.
MUITO FÁCIL DE FA
INHO
ELE É TODO ESPIGAD
UM PONTINHO.
E, NA CABEÇA, TEM
VIROU
MELODIA: A CANOA

CUBRA AS VOGAIS I. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.

i i i i i i i i
I I I I I I I
25

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VOGAL O COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA O SEGUINDO


A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.

EXERCITE A VOGAL O.

O O
o o
26

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OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

OVO ovo

OLHO olho

ORELHA orelha

OCA oca

OSSO osso

27

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COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

OBSERVE AS VÁRIAS MANEIRAS DE ESCREVER COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL O


A LETRA O E, DEPOIS, PINTE-AS DE ACORDO PARA FORMAR O NOME DA IMAGENS.
COM AS CORES.

O = AZUL
O = VERDE
B L
o = VERMELHO o = AMARELO

O o O O
o O o o V

Fotos: tiler84 / Depositphotos.com; tankist276 / Shutterstock.com

28

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VAMOS COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM

CANTAR!
VISOMOTORA VISUAL ORAL

OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS O.


HO,
VEJA, VEJA, AMIGUIN

O o
HO!
COMO SOU BONITIN
NDINHO,
EU SOU TODO REDO
HA!
PAREÇO UMA BOLIN
VIROU
MELODIA: A CANOA

CUBRA AS VOGAIS O. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.

o o o o o o o o
O O O O O O O
29

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VOGAL U COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA U, SEGUINDO


A DIREÇÃO DAS SETAS, E,DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.

EXERCITE A VOGAL U.

U U
u u
30

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OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

UVA uva

URUBU urubu

URSO urso

UNHA unha

UMBIGO umbigo

31

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PINTE, COM A COR AZUL, AS VOGAIS U NAS PALAVRAS ABAIXO.
ABAIXO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

UVA PIRULITO CAJU


COMPLETE AS PALAVRAS ESCREVENDO A VOGAL U.

R B C CA

RSO B ZINA
Fotos: roobcio / Depositphotos.com; Ruth Black, nanka / Shutterstock.com

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VAMOS COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM

CANTAR!
VISOMOTORA VISUAL ORAL

OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS U.


E DESÇO.
COM O LÁPIS, SUBO

Uu
HAR!
COMO É FÁCIL DESEN
A.
O U É UMA LETRINH
INHAS!
ELE TEM DUAS PERN
DE JESUS
MELODIA: TERESINHA

CUBRA AS VOGAIS U. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.

u u u u u u u u
U U U U U U U
33

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REVISANDO AS VOGAIS COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

EXERCITE A ESCRITA DAS CINCO VOGAIS.

ESCREVA, NOS CÍRCULOS, A VOGAL QUE FALTA NAS PALAVRAS ABAIXO.

GATO G T O
SAPO S A P
BOLA B L A
LUVA L V A
PIPA P P A
Fotos: gillmar / Shutterstock.com; Ale-ks, photkas, Tsekhmister, belchonock / Depositphotos.com

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AGORA QUE VOCÊ CONHECE TODAS AS VOGAIS,
COPIE-AS BEM BONITO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

a a a a a a i i i i i i
A A A A A I I I I I

e e e e e e
E E E E E
KanKhem / Shutterstock.com

35

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CONTINUE O EXERCÍCIO DAS VOGAIS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

o o o o o o VAMOS
CANTAR!

MÚSICA DAS VOGA


IS

O O O O O SOMOS CINCO AMIG


E ADORAMOS PASSEA
UINHAS
R.
QUANDO DAMOS AS
MÃOZINHAS,
VEJAM NO QUE VAI D
AR:

u u u u u u A, E, I, O, U.
MELODIA: MARCHA,

A IO U
SOLDADO.

E
U U U U U
36

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A R
ER

2
CO OP

O QUE É COOPERAR?
É OFERECER A SUA AJUDA, COM ALEGRIA, PARA ALGUÉM
ÉM
QUE PRECISA TERMINAR UMA TAREFA. É TRABALHAR
JUNTOS PARA CONSEGUIR ALGUMA COISA.

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PINTE AS CENAS ABAIXO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

TRABALHAR JUNTOS PARA CONSTRUIR DEPOIS, DESMANCHAR A TORRE


A MAIOR TORRE DO MUNDO... E GUARDAR OS BLOCOS JUNTOS;
ISSO É COOPERAÇÃO. ISSO TAMBÉM É COOPERAR.

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ATIVIDADES DE COORDENAÇÃO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VISOMOTORA

FAÇA O CONTORNO DO PINTINHO COBRINDO O

VAMOS PONTILHADO. EM SEGUIDA, PINTE-O DE AMARELO.


CANTAR!
RELINHO
MEU PINTINHO AMA

ELINHO
MEU PINTINHO AMAR
A MÃO,
CABE AQUI NA MINH
NA MINHA MÃO.
ER BICHINHOS,
QUANDO QUER COM
.
S ELE CISCA O CHÃO
COM SEUS PEZINHO
ELE BATE AS ASAS,
ELE FAZ “PIU-PIU!”,
O DO GAVIÃO.
MAS TEM MUITO MED
DOMÍNIO PÚBLICO

39

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COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

OS RATOS PASSARAM POR AQUI E CORRERAM PARA OS


VAMOS BURACOS. LEVE CADA RATO AO BURACO QUE ENCONTROU.
CANTAR!

UM RATO?
POR AQUI PASSOU

ATRO.
UM, DOIS, TRÊS, QU
M RATO.
POR AQUI PASSOU U
ATRO.
UM, DOIS, TRÊS, QU
CO.
PELA PORTA DO BURA

ATRO.
UM, DOIS, TRÊS, QU
ATRO.
UM, DOIS, TRÊS, QU
DOMÍNIO PÚBLICO

40

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ENCONTROS VOCÁLICOS PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

OBSERVE OS ENCONTROS VOCÁLICOS.


OI! EI!

EU!

UI!

AI!
AU!

41

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OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA LETRA LETRA LETRA


IMAGEM DE IMPRENSA CURSIVA IMAGEM DE IMPRENSA CURSIVA
MAIÚSCULA MINÚSCULA MAIÚSCULA MINÚSCULA

PAI pai BISCOITO biscoito

MADEIRA madeira MINGAU mingau

LEITE leite RUIVA ruiva

42

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PINTE, COM LÁPIS DE COR, OS ENCONTROS VOCÁLICOS
DE ACORDO COM A COR DA ETIQUETA CORRESPONDENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
SEQUÊNCIA
DE CORES

DEPOIS, ESCREVA QUANTAS ETIQUETAS VOCÊ PINTOU.

ai au ei eu oi ui
ei au ei ei oi au
ai ei ei oi oi ei
au ui ei eu oi ui
ai au oi ui ei ai
oi eu ei eu oi oi
ai oi ui eu oi eu
3
43

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VAMOS COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM

CANTAR!
VISOMOTORA VISUAL ORAL

EU ENTREI NA RODA

EU ENTREI NA RODA,
DANÇA,
EU NÃO SEI COMO SE
ADANÇA,
EU ENTREI NA CONTR
.
EU NÃO SEI DANÇAR

ORZE.
SETE E SETE SÃO CAT
NTE E UM.
TRÊS VEZES SETE, VI
DOS,
TENHO SETE NAMORA
OM UM...
SÓ POSSO CASAR C
DOMÍNIO PÚBLICO

CIRCULE, NA CANÇÃO ACIMA, TODA PALAVRA EU QUE VOCÊ ENCONTRAR.

44

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DE ACORDO COM A CANÇÃO DA PÁGINA ANTERIOR,
RESPONDA O QUE SE PEDE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PINTE SOMENTE AS CRIANÇAS QUE ESTÃO BRINCANDO DE RODA.

CIRCULE OS NUMERAIS CITADOS NA LETRA DA CANÇÃO.

7 10 14 2 3 21 1

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JUNTE AS LETRAS E FORME PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL

a + i = ai
a + i = ai
a + u = au
a + u = au
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e + u = eu COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL

e + u = eu
o + i = oi
o + i = oi
u + i = ui
u + i = ui
Samuel Borges Photography / Shutterstock.com

47

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TROQUE CADA SÍMBOLO PELA VOGAL CORRESPONDENTE E DESCUBRA
QUAIS SÃO AS PALAVRINHAS FORMADAS. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

a e i o u
+ = + =

+ = + =

+ = + =

48

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A R
IT

3
E
RE S P

RESPEITAR É...
QUANDO FAZEMOS GUERRA DE TRAVESSEIROS NA CAMA DA
A MAMÃE
E MEU IRMÃO CAI DA CAMA, EU PEÇO-LHE DESCULPAS E PONHO
ONHO UM
CURATIVO NO MACHUCADO DELE. ISSO É UMA ATITUDE DEE RESPEITO.

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OBSERVE A CENA E PINTE OS TRAVESSEIROS USANDO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
SEQUÊNCIA
DE CORES

AS CORES AZUL E VERMELHA.

50

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SEQUENCIALIDADE COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
ORIENTAÇÃO
TEMPORAL

NUMERE AS CENAS DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DOS FATOS.

1 - RODRIGO FOI À FARMÁCIA COM O PAPAI. 3 - ALISOU O SEU ANIMALZINHO.


2 - BRINCOU COM SEU CACHORRINHO. 4 - FOI À ESCOLA.

51

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SIGA O MODELO E PREENCHA CADA QUADRO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

52

VV_LING 4I.indb 52 26/05/17 10:22


CUBRA OS TRACEJADOS COMPLETANDO A CASA E CANTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
CANTAR!

A CASINHA

FUI MORAR
A
NUMA CASINHA-NH
INFESTADA-DA
.
DE CAPIM-PIM-PIM
SAIU DE LÁ-LÁ-LÁ
A
UMA LAGARTIXA-X
,
QUE OLHOU PRA MIM
OLHOU PRA MIM
E FEZ ASSIM:
HUM-HUM!

53

VV_LING 4I.indb 53 26/05/17 10:22


CONSOANTE B COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA B SEGUINDO


VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.
CANTAR!

A BARATA

A BARATA DIZ QUE TEM RÁ! RÁ! RÁ!

SETE SAIAS DE FILÓ. RÓ! RÓ! RÓ!

É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É UMA SÓ! PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
ELA TEM É UMA SÓ. (CANTIGA POPULAR) APRENDENDO.

BB
b b
54

VV_LING 4I.indb 54 26/05/17 10:22


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

BALÃO balão

BEBÊ bebê

BICICLETA bicicleta

BOLA bola

BUZINA buzina

55

VV_LING 4I.indb 55 26/05/17 10:22


CANTE A MÚSICA E PREENCHA OS ESPAÇOS
EM BRANCO COM BI. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
PINTE, DE VERMELHO, A LETRA B QUE

CANTAR! VOCÊ ENCONTRAR NAS PALAVRAS ABAIXO.

BIDU

DU. BOCA
BOLA
VEM CÁ,
VEM CÁ, DU.
M CÁ.

tterstock.com
VEM CÁ, VEM CÁ, VE
U LÁ,
NÃO VOU LÁ, NÃO VO

Dorottya Mathe / Shu

BARATA
NÃO VOU LÁ.
NHAR!
AN
TENHO MEDO DE AP
MÚSICA POPULAR

BATATA
QUAL É O NOME DO CACHORRINHO?
ORRINHO?

56

VV_LING 4I.indb 56 26/05/17 10:22


COMPLETE AS PALAVRAS COM A CONSOANTE B, E, DEPOIS, COPIE-AS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

aperturesound / Shutterstock.com Jiri Miklo / Shutterstock.com

ONÉ A ACAXI

Panachai Cherdchucheep / Shutterstock.com Chamille White / Shutterstock.com

ARATA ULE

57

VV_LING 4I_UN 3.indd 57 21/08/17 12:52


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS B. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

b b b b b b ba be bi bo bu
B B B B B B
Ba Be Bi Bo Bu

bola
58

VV_LING 4I.indb 58 26/05/17 10:22


ESCREVA AS SÍLABAS QUE COMPLETAM AS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

la bê

nana le

cicleta lo
59

VV_LING 4I.indb 59 26/05/17 10:22


CUBRA O PONTILHADO DE ALGUMAS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

DE ACORDO COM A CANTIGA,


PINTE A RESPOSTA CORRETA.

EU VI 3 2 1
BARATA NA CARECA DO
.

,
ASSIM QUE ELA ME VIU, BATEU

E VOOU.
.
60

VV_LING 4I.indb 60 26/05/17 10:22


CONSOANTE C COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA C SEGUINDO


CANTAR! A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.

A CARROCINHA

A CARROCINHA PEGOU TRA-LÁ-LÁ,


TRÊS CACHORROS DE QUE GENTE É ESSA!
UMA VEZ. TRA-LÁ-LÁ,
A CARROCINHA PEGOU QUE GENTE MÁ! PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
TRÊS CACHORROS DE (CANTIGA POPULAR) APRENDENDO.
UMA VEZ.

CC
c c
61

VV_LING 4I.indb 61 26/05/17 10:22


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

CAMA cama

CELULAR celular

CIRCO circo

COLHER colher

CUBO cubo

62

VV_LING 4I.indb 62 26/05/17 10:22


VAMOS PROCURAR OS OBJETOS QUE VOCÊ ENCONTRA
EM CASA CUJO NOME COMEÇA PELA LETRA C. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

AGORA, CIRCULE-OS.

CAMA GELADEIRA FOGÃO CADEADO

COLHER MESA CADEIRA


Fotos: denyshutter, aleksanderdnp, spaxiax, avlntn, phodopus / Depositphotos.com;
Sergiy Kuzmin, I’m Puripat / Shutterstock.com

63

VV_LING 4I.indb 63 26/05/17 10:22


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS C. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

c c c c c c ca co cu
C C C C C C
Ca Co Cu

coco
64

VV_LING 4I.indb 64 26/05/17 10:22


USE A SÍLABA DESTACADA PARA FORMAR AS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

CA CO CU

valo po tia

nário bra pim


65

VV_LING 4I.indb 65 26/05/17 10:22


LIGUE OS PONTOS E VEJA A FIGURA QUE APARECE.
DEPOIS, PINTE BEM BONITO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
ORIENTAÇÃO
ESPACIAL

CASA

A. MARQUE UM X NA JANELA MENOR.


B. DESENHE OUTRA ÁRVORE DO MESMO TAMANHO DO OUTRO LADO DA CASA.
C. PINTE A LETRA C NA PALAVRA CASA.

66

VV_LING 4I.indb 66 26/05/17 10:22


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM

VAMOS
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CANTAR! CIRCULE AS PARTES DO CORPO DO


COELHO QUE APARECEM NA MÚSICA.

COELHINHOS
QUINHOS
COELHINHOS BRAN
.
QUE SALTAM ASSIM
HOS,
VERMELHOS OLHIN
.
SÃO LINDOS, ENFIM

ORELHAS BATENDO
PRA CÁ E PRA LÁ.
,
BIGODES MEXENDO
Á!
MAIS LINDOS NÃO H
OLGA POLHMAN
O DA PÁSCOA
MELODIA: COELHINH

67

VV_LING 4I_UN 3.indd 67 21/08/17 12:52


CONSOANTE D COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA D SEGUINDO


VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE
OUVIR! AMARELO.

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU O DOCE RESPONDEU

PRO DOCE: PRO DOCE QUE

QUAL É O DOCE O DOCE MAIS DOCE

MAIS DOCE QUE O DOCE É O DOCE PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
DE BATATA-DOCE? DE BATATA-DOCE. APRENDENDO.
DOMÍNIO PÚBLICO

DD
d d
68

VV_LING 4I_UN 3.indd 68 22/08/17 11:27


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

DADO dado

DEDO dedo

DIA dia

DOMINÓ dominó

DUNA duna

69

VV_LING 4I.indb 69 26/05/17 10:22


PINTE OS ANIMAIS CUJO NOME COMEÇA COM A LETRA D. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL

DINOSSAURO ONÇA ELEFANTE

DRAGÃO ARARA DROMEDÁRIO

70

VV_LING 4I.indb 70 26/05/17 10:22


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS D. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

d d d d d d da de di do du
D D D D DD
Da De Di Do Du

dedo
71

VV_LING 4I.indb 71 26/05/17 10:22


DESCUBRA O SEGREDO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

1 2 3 4 5
DA DE DU DO CE

4 + 5 =
2 + 4 =
1 + 4 =
3 + 1 =
72

VV_LING 4I.indb 72 26/05/17 10:22


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA AUDITIVA ORAL

VAMOS
OUVIR! OBSERVE A PALAVRA ABAIXO E RESPONDA
ÀS PERGUNTAS.

DEDO MINDINHO,
SEU VIZINHO,
MAIOR DE TODOS,
DEDO
FURA-BOLO, QUANTAS LETRAS
CATA-PIOLHO. HÁ NESSA PALAVRA?
DOMÍNIO PÚBLICO

QUANTAS VOGAIS
HÁ NESSA PALAVRA?

QUANTAS CONSOANTES
HÁ NESSA PALAVRA?

QUAL É A 1a LETRA
DESSA PALAVRA?

73

VV_LING 4I_UN 3.indd 73 22/08/17 11:27


CONSOANTE F COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA F SEGUINDO


VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
CANTAR! VERMELHO.

FORMIGUINHA DA ROÇA
AI, POBRE!
FO RM IG UI NH A
AI, POBRE
DA ROÇA
FORMIGUINHA!
EN DO ID EC EU CO M
PÕE A MÃO PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
A DOR DE CA BE ÇA
NA CABEÇA APRENDENDO.
QU E LH E DE U.
E FAZ ASSIM...
E FAZ ASSIM...
BIA BEDRAN

Ff F f
74

VV_LING 4I_UN 3.indd 74 21/08/17 12:52


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

FACA faca

FEIJÃO feijão

FIVELA fivela

FOCA foca

FUBÁ fubá

75

VV_LING 4I.indb 75 26/05/17 10:22


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

PINTE, NO QUADRO, CADA LETRA F, ESCREVA A LETRA F PARA COMPLETAR O


USANDO LÁPIS DE COR. NOME DOS DESENHOS.

F A F B P O F

prill / Depositphotos.com
OGUETE

R F E U L F A

osma / Shutterstock.com
GAR O

F M S V F J K
ppart / Shutterstock.com

I F T F C H F OGÃO

76

VV_LING 4I.indb 76 26/05/17 10:22


COPIE, NOS ESPAÇOS ABAIXO, A SÍLABA INICIAL
DE CADA DESENHO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

FADA FUBÁ FIVELA

FOCA FACA FELIZ

77

VV_LING 4I.indb 77 26/05/17 10:23


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS F. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

f f f f f f fa fe fi fo fu
F F F F F F
Fa Fe Fi Fo Fu

formiga
78

VV_LING 4I.indb 78 26/05/17 10:23


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA AUDITIVA ORAL

VAMOS
CANTAR!

FORMIGUINHA
FUI AO MERCADO FUI AO MERCADO COMPRAR
FUI AO MERCADO
COMPRAR MAMÃO, JERIMUM,
COMPRAR CAFÉ,
VEIO A FORMIGUINHA VEIO A FORMIGUINHA
VEIO A FORMIGUINHA
E SUBIU NA MINHA MÃO. E SUBIU NO MEU BUMBUM.
E SUBIU NO MEU PÉ.
EU SACUDI, SACUDI, SACUDI, EU SACUDI, SACUDI, SACUDI,
EU SACUDI, SACUDI, SACUDI,
MAS A FORMIGUINHA NÃO MAS A FORMIGUINHA NÃO
MAS A FORMIGUINHA NÃO
PARAVA DE SUBIR. PARAVA DE SUBIR.
PARAVA DE SUBIR.
DOMÍNIO PÚBLICO

OUVINDO A CANTIGA, TOQUE NA PARTE DO SEU CORPO INDICADA NA CANÇÃO EM QUE


A FORMIGA SUBIU.

79

VV_LING 4I.indb 79 26/05/17 10:23


CONSOANTE G COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA G SEGUINDO


CANTAR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
VERDE.

MEU GATINHO
NADA DEIXOU.
O MEU GATINHO,
MAMÃE FICOU
QUANDO ACORDOU,
ZANGADA
TOMOU O MEU LEITINHO, PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
E ME CASTIGOU.
TOMOU, TOMOU. APRENDENDO.
TOMOU TODINHO, DOMÍNIO PÚBLICO

GgG g
80

VV_LING 4I.indb 80 26/05/17 10:23


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

GALINHA galinha

GELO gelo

GIRAFA girafa

GOTA gota

GURI guri

81

VV_LING 4I.indb 81 26/05/17 10:23


ESCREVA A LETRA G PARA COMPLETAR AS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

AIVOTA RAVATA ORILA

IRAFA AIOLA ALHO


Fotos: Melinda Fawver, Mega Pixel, / Shutterstock.com; coolfonk, ultrapro, lalito, olegka_ / Depositphotos.com

82

VV_LING 4I.indb 82 26/05/17 10:23


PROCURE, NA PARLENDA, E PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM GA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL

— CADÊ O TOUCINHO
QUE ESTAVA AQUI?
— O GATO COMEU.
— CADÊ O GATO?
FUGIU PRO MATO.
DOMÍNIO PÚBLICO

83

VV_LING 4I.indb 83 26/05/17 10:23


PINTE AS SÍLABAS GA, GO, GU DAS PALAVRAS ABAIXO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL

GORILA GOTA GALINHA

GATO AGULHA GOLEIRO


84

VV_LING 4I.indb 84 26/05/17 10:23


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS G. AGORA É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

g g g g g g ga go gu
G G G G G G
Ga Go Gu

gato
85

VV_LING 4I.indb 85 26/05/17 10:23


VAMOS
CANTAR! COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

DE QUE COR SÃO AS PENAS DO GALINHO? PINTE


MEU GALINHO
O DESENHO DO GALO ABAIXO COM AS CORES

HÁ TRÊS NOITES QUE ESTÃO NA LETRA DA MÚSICA.


, Ô-LÁ-LÁ!
QUE EU NÃO DURMO
POIS PERDI
Á-LÁ!
O MEU GALINHO, Ô-L
LÁ!
COITADINHO, Ô-LÁ-
LÁ!
POBREZINHO, Ô-LÁ-
IM.
EU PERDI LÁ NO JARD

ELO, Ô-LÁ-LÁ!
ELE É BRANCO E AMAR
HINHA, Ô-LÁ-LÁ!
TEM A CRISTA VERMEL
LÁ!
BATE AS ASAS, Ô-LÁ-
LÁ!
ABRE O BICO, Ô-LÁ-
UI!
ELE FAZ QUIRIQUIQ
DOMÍNIO PÚBLICO

86

VV_LING 4I.indb 86 26/05/17 10:23


CONSOANTE H COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA H SEGUINDO


CANTAR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.

ASSUSTO COM MEU


HELENA, A HIENA
GRITO-TO.
SOU HELENA-NA, COM MINHA RISADA,
A BELA HIENA-NA. ASSUSTO TODA A
ANDO BONITO-TO, BICHARADA. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
GRRRRR! APRENDENDO.
O
MELODIA: ATIREI O PAU NO GAT

HH
h h
87

VV_LING 4I.indb 87 26/05/17 10:23


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

HARPA harpa

HÉLICE hélice

HIPOPÓTAMO hipopótamo

HORA hora

HUMANO humano

88

VV_LING 4I.indb 88 26/05/17 10:23


CIRCULE A LETRA H QUE APARECE NO NOME DOS DESENHOS E,
DEPOIS, PINTE SOMENTE OS DESENHOS QUE SE INICIAM COM COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

A LETRA H.

HOTEL HIENA MINHOCA

MOLA HOMEM CAIXA

BANANA HOSPITAL HAMBÚRGUER

89

VV_LING 4I.indb 89 26/05/17 10:23


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS H. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

h h h h h h ha he hi ho hu
H H H H H H
Ha He Hi Ho Hu

hiena
90

VV_LING 4I.indb 90 26/05/17 10:23


OBSERVE BEM A CENA, FECHE O LIVRO E TENTE RESPONDER
ÀS PERGUNTAS QUE SUA PROFESSORA FARÁ. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

QUAL É O NOME DO ANIMAL DA CANTIGA?


O QUE É ASSUSTADOR NELE?
COMO É ESSE ANIMAL?

91

VV_LING 4I.indb 91 26/05/17 10:23


CONSOANTE J COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA J SEGUINDO


CANTAR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
VERMELHO.

A JANELINHA
QUANDO O SOL ESTÁ
A JANELINHA FECHA APARECENDO.
QUANDO ESTÁ CHOVENDO. PRA LÁ, PRA CÁ,
A JANELINHA ABRE PRA LÁ, PRA CÁ. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
DOMÍNIO PÚBLICO
APRENDENDO.

J J
j j
92

VV_LING 4I.indb 92 26/05/17 10:23


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

JACARÉ jacaré

JEGUE jegue

JIPE jipe

JOANINHA joaninha

JUJUBA jujuba

93

VV_LING 4I.indb 93 26/05/17 10:23


FALE O NOME DAS GRAVURAS, PINTE A SÍLABA QUE INICIA
CADA UM E, DEPOIS, ESCREVA-A. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

JOANINHA BO CO JO
Taden1 / Depositphotos.com

JUDOCA BU JU JA
Happy Together / Shutterstock.com

JEGUE JE JI JO
Marina Jay / Shutterstock.com

JIPE JO LI JI
Innershadows Photography / Shutterstock.com

JANELA HE JA NI
Antoha713 / Shutterstock.com

94

VV_LING 4I.indb 94 26/05/17 10:23


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS J. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

j j j j j j ja je ji jo ju
J J J J J J
Ja Je Ji Jo Ju

joão-de-barro
95

VV_LING 4I.indb 95 26/05/17 10:23


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA AUDITIVA ORAL

VAMOS DE ACORDO COM O TEXTO AO LADO, FAÇA O QUE SE PEDE.


CANTAR! CIRCULE O ANIMAL QUE APARECE NO POEMA.

EU FUI LÁ NO JARDIM
HA.
PROCURAR A JOANIN
EI
PORÉM, SÓ ENCONTR
UINHA.
A PEQUENA FORMIG

DESENHE A JOANINHA NO JARDIM.


OH! JOANINHA!
JOANINHA LINDA!
QUERO VER VOCÊ
JARDIM!
MORANDO EM MEU
GRAÇA BOQUET
NTE DO ITORORÓ
MELODIA: FUI NA FO

96

VV_LING 4I.indb 96 26/05/17 10:23


LETRA K COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA K SEGUINDO


OUVIR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
VERMELHO.
SERÁ LÁ? SERÁ
ALI?
PARECE CÁ. NÃ
O É AQUI...
A L E T R A K.
K SOA COMO C
Á!
LAGO, ÂNGELA
. ABC DOIDO. 2. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
MENTOS, 2010. ED. SÃO PAULO:
P. 64-67. MELHORA-
APRENDENDO.

KK
k k
97

VV_LING 4I.indb 97 26/05/17 10:23


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

KART kart

KETCHUP ketchup

KIKO Kiko

KOMBI kombi

KUNG FU kung fu

98

VV_LING 4I.indb 98 26/05/17 10:23


ENCONTRE, NAS PALAVRAS ABAIXO, A LETRA DESTACADA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

DEPOIS, PINTE-A.

CAROL KARIN
A
KO N
M AY
K R I SC Y A
KELLY
C H A E L
M I
TI N A
C R I S W A LTER
KAROL
99

VV_LING 4I.indb 99 26/05/17 10:23


LIGUE OS DESENHOS AO NOME DELES E, DEPOIS,
CIRCULE A LETRA K EM CADA PALAVRA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

KAPO

KART

CHOKITO

AGORA, LIGUE A LETRA K SOMENTE ÀS FICHAS COM NOMES QUE TENHAM ESSA LETRA.

K
CAMILA KIARA

KELLY CARLA

FRANK KEVIN
Fotos: shippee / Depositphotos.com; Reprodução

100

VV_LING 4I.indb 100 26/05/17 10:23


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS K. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

k k k k k k k k k k k
K K K K K K
K K K K K

ketchup
101

VV_LING 4I.indb 101 26/05/17 10:23


CUBRA A LETRA K NAS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

Knorr Karina

Kuat

kiwi
Fotos: Reprodução; Maks_Narodenko / Depositphotos.com; Gelpi JM, Stuart Monk / Shutterstock.com

102

VV_LING 4I.indb 102 26/05/17 10:23


CONSOANTE L COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
OUVIR! LL
A LAGARTA

COMO COME ESSA VERDINHA


! l l
NUNCA VI COMER ASSIM;
PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
DESSE JEITO A LAGARTINHA
APRENDENDO.
NÃO DEIXA FOLHAS PARA MIM.
IA E MEIA
VASQUES, MARCIANO. UMA DÚZ
HOS . SÃO PAU LO: ATU AL, 2009.
DE BICHIN

103

VV_LING 4I_UN 3.indd 103 22/08/17 11:27


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

LATA lata

LEÃO leão

LIVRO livro

LOBO lobo

LUA lua

104

VV_LING 4I.indb 104 26/05/17 10:23


CIRCULE A LETRA L NO NOME DOS ANIMAIS. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LIBÉLULA
LEÃO LOBO

LEITÃO LAGARTA
Fotos: Eric Isselee / Shutterstock.com; bazil, Jim_Filim, Subbotina, digitalr / Depositphotos.com

105

VV_LING 4I.indb 105 26/05/17 10:23


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS L. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

l l l l l l la le li lo lu
L L L L L L
La Le Li Lo Lu

lagarta
106

VV_LING 4I.indb 106 26/05/17 10:23


OBSERVE O ANIMAL, LEIA A LEGENDA COM SEU NOME
E COPIE CADA LETRA EM UM QUADRADINHO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LEÃO

LEITÃO

LOBO

LULA

Fotos: lifeonwhite, Tsekhmister / Depositphotos.com; Iakov Filimonov, Orchid24 / Shutterstock.com

107

VV_LING 4I.indb 107 26/05/17 10:23


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

PINTE AS FIGURAS CUJO NOME SE INICIA COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA L


COM A LETRA L. E, DEPOIS, LIGUE-AS À FICHA COM O NOME
CORRESPONDENTE.

JANELA
UA EÃO
LOBO

ATA
LOBO
LUA

LEÃO
LIVRO OBO LATA

108

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LIGUE AS SÍLABAS A OUTRAS IGUAIS. OBSERVE O MODELO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LA LE LI LO

Oksana Kuzmina / Shutterstock.com


LE LA LO LI
lu lo la le
lo lu le la

COPIE AS PALAVRAS ABAIXO.

lobo Lécio

109

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CONSOANTE M COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA M SEGUINDO


VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.
CANTAR!

MINHOQUINHA
STIQUINHA.
UMA MINHOQUINHA FAZ GINA
GINASTIQUINHA.
DUAS MINHOQUINHAS FAZEM
NASTIQUINHA.
TRÊS MINHOQUINHAS FAZEM GI
M GINASTIQUINHA. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
QUATRO MINHOQUINHAS FAZE
GINASTIQUINHA. APRENDENDO.
CINCO MINHOQUINHAS FAZEM
DOMÍNIO PÚBLICO

MM
m m
110

VV_LING 4I_UN 3.indd 110 22/08/17 11:27


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

MAÇÃ maçã

MEIA meia

MINHOCA minhoca

MOLA mola

MULA mula

111

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COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS M: AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

m m m m ma me mi mo mu
MMMM
MaMeMiMoMu

minhoca
112

VV_LING 4I.indb 112 26/05/17 10:23


OBSERVE O NOME DOS ANIMAIS ABAIXO E ESCREVA CADA SÍLABA
EM UM QUADRADINHO. OBSERVE AS SÍLABAS PELAS CORES. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

macaco mico

113

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PINTE OS DESENHOS DA MÚSICA DA CASINHA E CANTE-A. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
CANTAR!

FUI MORAR NUMA NHA-NHA, SAIU DE LÁ, LÁ, LÁ UMA NHA-NHA,

QUE OLHOU PRA MIM, OLHOU PRA MIM


ENFEITADA-DA DE NHAS-NHAS.

E FEZ ASSIM...

DOMÍNIO PÚBLICO

114

VV_LING 4I.indb 114 26/05/17 10:23


IAR

4
F
C ON

CONFIAR É ACREDITAR NOS SEUS SONHOS E PERSISTIR ATÉ REA-


LIZÁ-LOS. COMO ANDAR DE BICICLETA, ANTES DE TER SUCESSO.

VV_LING 4I.indb 115 26/05/17 10:23


FAÇA UM / NA CRIANÇA QUE APRENDEU A ANDAR DE BICICLETA. ORIENTAÇÃO
TEMPORAL
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

116

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ORALIDADE ORIENTAÇÃO
TEMPORAL
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

OBSERVE AS CENAS.
NUMERE AS CENAS NA ORDEM CERTA E CONTE A HISTÓRIA.

117

VV_LING 4I.indb 117 26/05/17 10:23


OBSERVE AS CENAS.
NUMERE-AS NA SEQUÊNCIA DOS ACONTECIMENTOS E, DEPOIS, ORIENTAÇÃO
TEMPORAL
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

COMENTE COM OS COLEGAS O QUE ACONTECEU.

118

VV_LING 4I.indb 118 26/05/17 10:23


NUMERE A SEQUÊNCIA DA HISTÓRIA E CONTE-A. ORIENTAÇÃO
TEMPORAL
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

119

VV_LING 4I.indb 119 26/05/17 10:23


OBSERVE AS CENAS. VAMOS NUMERÁ-LAS NA ORDEM CERTA? COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

AO FINAL, CONTE A HISTÓRIA.

120

VV_LING 4I.indb 120 26/05/17 10:23


CONSOANTE N PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
CANTAR!
NN
n
O NOVELO DE LÃ

VOVOZINHA SE ESQ
DO NOVELO NA CAD
UECEU
EIRA. n
AVESSO,
O ANGORÁ, QUE É TR
CADEIRA.
ACHOU LOGO A BRIN PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ

PANHEIROS, APRENDENDO.
VAMOS TODOS, COM
O NOVELO ENROLAR.
AGORA,
SE A VOVÓ CHEGAR
HAR!
O ANGORÁ VAI APAN

121

VV_LING 4I.indb 121 26/05/17 10:24


OUÇA A LEITURA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

NAVIO navio

NEVE neve

NINHO ninho

NOVELO novelo

NUVEM nuvem

122

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RELACIONE A LETRA N ÀS FIGURAS CUJO NOME INICIA COM ELA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

NAVIO
JARRO NOVE

ABELHA
N BOLA

NOVELO
NINHO LARANJA
Fotos: FPI, KULISH VIKTORIIA, V_Sot, Africa Studio, Tim UR, JRP Studio / Shutterstock.com;
tashka2000, fotovincek / Depositphotos.com

123

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COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS N. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

n n n n n n na ne ni no nu
N NNNNN
Na Ne Ni No Nu

navio
Oksana Kuzmina / Shutterstock.com

124

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OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM N QUE COMPLETA
SEU NOME CORRETAMENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

vio mero

me na velo

bulizador
125

VV_LING 4I.indb 125 26/05/17 10:24


BRINQUE, RECITE E IMITE A BRINCADEIRA.
REPITA COM SUA TURMA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL

LÁ VEM O SEU NOÉ

COMANDANDO UM BATALHÃO. O CACHORRO


O F
FAZ AU-AU-AU-AU!

O MACACO VEM SENTADO O PERU FAZ GLU-GLU.

O CARNEIRO FAZ MÉÉÉÉ.


NA CORCUNDA DO LEÃO.

E O GALO GARNISÉ FAZ QUERÉ-QUÉ-QUÉ.

O GATO FAZ MIAU, MIAU, MIAU.

126

VV_LING 4I.indb 126 26/05/17 10:24


PINTE OS ANIMAIS DA BRINCADEIRA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

127

VV_LING 4I.indb 127 26/05/17 10:24


CONSOANTE P COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS

REPIU, PIU, PIU


CANTAR!
Pp Pp
REPIU, PIU, PIU,
HO,
CANTA O PASSARIN
HO,
CANTA O PASSARIN PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
:
MAL O SOL SURGIU APRENDENDO.
REPIU, PIU, PIU.
REPIU, PIU, PIU.
REPIU, PIU, PIU.
PIU, PIU, PIU, PIU.
DOMÍNIO PÚBLICO

128

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OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

PANELA panela

PENA pena

PIPA pipa

POTE pote

PUDIM pudim

129

VV_LING 4I.indb 129 26/05/17 10:24


MARQUE UM X NOS PROFISSIONAIS ABAIXO CUJO NOME
COMEÇA COM A LETRA P. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PINTOR PEÃO PESCADOR


P

POLICIAL SAPATEIRO PROFESSOR

PEDIATRA PIANISTA PADEIRO

130

VV_LING 4I.indb 130 26/05/17 10:24


VAMOS
COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

OUVIR!
CIRCULE AS LETRAS P DAS PALAVRAS DO TEXTO.
PISEI NA PEDRIN
HA,
A PEDRINHA RO
LOU.
PISQUEI PARA
O MOCINHO GO
O MOCINHO,
STOU.
PISEI PARA
CONTEI PARA A
MAMÃE,
ELA NÃO SE IM
PORTOU.
CONTEI PARA O
PAPAI NÃO GOS
PAPAI,
TOU.
PEDRINHA
utterstock.com

DOMÍNIO PÚBL
ICO

PISQUEI PAPAI
/ Sh
Olga Danylenko

IMPORTOU
131

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COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS P. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

p p p p p p pa pe pi po pu
P P P P P P
Pa Pe Pi Po Pu

passarinho
132

VV_LING 4I.indb 132 26/05/17 10:24


OBSERVE OS OBJETOS E ESCREVA A SÍLABA COM P
QUE COMPLETA SEU NOME CORRETAMENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

pel mada
neira

a dim
133

VV_LING 4I.indb 133 26/05/17 10:24


COMPLETE O QUADRO FAZENDO O QUE SE PEDE. OBSERVE O MODELO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

FIGURA PALAVRA NÚMERO DE LETRAS SÍLABA INICIAL

panela 6 pa

pipoca

pião

134

VV_LING 4I.indb 134 26/05/17 10:24


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

VAMOS
CANTAR! DESENHE ALGO SOBRE A CANTIGA.

BATE
PIRULITO QUE BATE

BATE.
PIRULITO QUE BATE
TEU.
PIRULITO QUE JÁ BA
É ELA,
QUEM GOSTA DE MIM
SOU EU.
QUEM GOSTA DELA

BATE.
PIRULITO QUE BATE
TEU.
PIRULITO QUE JÁ BA
AVA
A MENINA QUE EU AM
RESCEU.
ESTÁ BONITA E JÁ C
DOMÍNIO PÚBLICO

135

VV_LING 4I.indb 135 26/05/17 10:24


CONSOANTE Q COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA Q SEGUINDO


VAMOS
OUVIR!
A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.

M
O MACAQUINHO QUEM-QUE
M
MEU BOM AMIGO QUEM-QUE
É BEM LEVADO E SAPECA,
MORA NO CIRCO ALEGRIA,
CA...
SEU DONO É O PALHAÇO CARE PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
S. QUEM-QUEM. APRENDENDO.
REIS, MARIA DE LOURDES DIA
BELO HORIZONTE: LÊ, 1991.

Q Qq
q
136

VV_LING 4I.indb 136 26/05/17 10:24


OUÇA A LEITURA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

QUADRADO quadrado

QUEIJO queijo

QUIABO quiabo

QUOTA quota

137

VV_LING 4I.indb 137 26/05/17 10:24


ESCUTE A LEITURA DAS PALAVRAS E, DEPOIS, LIGUE-AS AOS DESENHOS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL

RAQUETE

LIQUIDIFICADOR

QUEIJO

MOSQUITO

QUADRO

FAQUEIRO

138

VV_LING 4I.indb 138 26/05/17 10:24


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS Q. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

q q q q q qua que qui quo


Q Q Q Q Q
Qua Que Qui Quo

queijo
139

VV_LING 4I.indb 139 26/05/17 10:24


OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM Q
QUE COMPLETA SEU NOME. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
PERCEPÇÃO
AUDITIVA

qua que qui

drado tanda

pe dro
140

VV_LING 4I.indb 140 26/05/17 10:24


VAMOS
PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
AUDITIVA VISUAL ORAL

OUVIR!

CADÊ O QUEIJO DAQ


UI?

CADÊ O QUEIJINHO
CADÊ O BOI?
QUE TAVA AQUI?
FOI PUXAR TRIGO.
O GATO COMEU.
CADÊ O GATO?
CADÊ O TRIGO?
ESTÁ NO MATO.
A GALINHA COMEU
U..
CADÊ A GALINHA?
CADÊ O MATO?
FOI BOTAR OVO.
O FOGO QUEIMOU.
CADÊ O FOGO?
CADÊ O OVO?
A ÁGUA APAGOU.
O PADRE FRITOU.
CADÊ O PADRE?
CADÊ A ÁGUA?
FOI REZAR A MISSA.
O BOI BEBEU.
DOMÍNIO PÚBLICO

141

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DE ACORDO COM O TEXTO, FAÇA O QUE SE PEDE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.

O QUE O GATO COMEU? O QUE O FOGO QUEIMOU?

QUEIJO DOCE LAMA MATO

DESENHE O ANIMAL QUE BEBEU A ÁGUA. CIRCULE O ANIMAL QUE PÔS O OVO.

142

VV_LING 4I.indb 142 26/05/17 10:25


CONSOANTE R COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
CANTAR!
RR
r
O RATO

O RATO FOI AO BAIL


DE CARTOLA E JAQU
E
ETÃO,
O
r
SAPATO DE BICO FIN
NA MÃO.
E UM PAR DE LUVAS PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
ZANA, APRENDENDO.
ENCONTROU A RATA
LÃO.
QUE DANÇAVA NO SA
IMOU
SEU RATO SE APROX
ÃO.
E APERTOU A SUA M
DANÇAR.
CONVIDOU-A PARA
E NÃO.
RATAZANA DISSE QU
NOIVO
RATAZANA TINHA UM
ICAÇÃO.
E NÃO QUIS COMPL
DOMÍNIO PÚBLICO

143

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OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

RATO rato

REDE rede

RIO rio

ROSA rosa

RUA rua

144

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OUÇA A PARLENDA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

COM AJUDA, PINTE TODAS AS LETRAS R E, DEPOIS, ESCREVA


QUANTAS VOCÊ ACHOU.

O RATO ROEU A ROUPA


DO REI DE ROMA.
O REI, RAIVOSO,
RASGOU O RESTO
E AINDA BERROU

tlorna / Shutterstock.com
COM A RAINHA.
145

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COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

r r r r r ra re ri ro ru
R R R R R
Ra Re Ri Ro Ru

rato
146

VV_LING 4I.indb 146 26/05/17 10:25


OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM R QUE COMPLETA
SEU NOME CORRETAMENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

ra re ri ro ru
vista
dio
da

o
a
147

VV_LING 4I.indb 147 26/05/17 10:25


LEIA, COM SEUS COLEGAS E SUA PROFESSORA, O TRAVA-LÍNGUA
ABAIXO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

O RATO ROEU A ROUPA


DO REI DE ROMA.

PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA R.

ESCREVA O NOME DE CADA DESENHO COM LETRA CURSIVA.


VA
DICA: TODOS COMEÇAM COM A LETRA R.

148

VV_LING 4I.indb 148 26/05/17 10:25


VAMOS
CANTAR! PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
AUDITIVA VISUAL ORAL

PULA CORDA MARQUE, COM UM X, A RESPOSTA CORRETA


DAS PERGUNTAS.
MINHA PORTA,
UM HOMEM BATEU EM
E EU ABRI. QUEM BATEU NA PORTA? COMO DEVIAM PULAR?
RES,
SENHORAS E SENHO
CHÃO.
PONHAM A MÃO NO
RES,
SENHORAS E SENHO
.
PULEM DE UM PÉ SÓ
RES,
SENHORAS E SENHO UM HOMEM UMA MULHER DE UM PÉ SÓ DE UMA
HA.
DEEM UMA RODADIN MÃO SÓ
RUA.
E VÃO PRO OLHO DA ONDE DEVIAM PÔR A MÃO? DERAM UMA RODADINHA
DOMÍNIO PÚBLICO
E FORAM PARA ONDE?

NO CHÃO NO MACACO PRA RODA PRA RUA

149

VV_LING 4I_UN 4.indd 149 21/08/17 13:16


CONSOANTE S COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
CANTAR!
SS
SABIÁ LÁ NA GAIOLA
FEZ UM BURAQUINHO
VOOU, VOOU, VOOU
E A MENINA QUE GO
,
, VOOU,
STAVA
s s
TANTO DO BICHINHO
CHOROU, CHOROU.
CHOROU, CHOROU, PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
RREIRO, APRENDENDO.
SABIÁ FUGIU PRO TE
ATEIRO,
FOI CANTAR NO ABAC
A CANTAR:
E A MENINA PÔS-SE
M CÁ!
— VEM CÁ, SABIÁ, VE
LÁ:
SABIÁ RESPONDEU DE
EU VOU VOLTAR!
— NÃO CHORES QUE
CANTIGA POPULAR

150

VV_LING 4I.indb 150 26/05/17 10:25


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

SAPO sapo

SELO selo

SINO sino

SORVETE sorvete

SUTIÃ sutiã

151

VV_LING 4I.indb 151 26/05/17 10:25


CIRCULE, DE VERMELHO, A PRIMEIRA LETRA DE CADA MARCA
DOS PRODUTOS ABAIXO E, DEPOIS, FAÇA UM X NO RÓTULO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

DOS ALIMENTOS.

Fotos: Reprodução
QUAL FOI A LETRA QUE VOCÊ CIRCULOU?

152

VV_LING 4I.indb 152 26/05/17 10:25


DESENHE O ANIMAL QUE APARECE COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS NA MÚSICA.

CANTAR!
COPIE.

SAPO-CURURU
SA
SAPO-CURURU
NA BEIRA DO RIO.
TA,
QUANDO O SAPO CAN SE
Ó MANINHA,
...
É PORQUE TEM FRIO
MÚSICA DO CANCIO
(TRECHO)
NEIRO POPULAR
SI
Ric
ar

SO
d o

de
OUÇA A LEITURA DO TRAVA-LÍNGUA E REPITA-O.

Pa
ula
F e rr
eira / Shu
SABIÁ SABIDO SABE ASSOBIAR.
SU
t t erst
oc
k.
co
m

E VOCÊ, SABE ASSOBIAR COMO O SABIÁ?

153

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COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS S. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

s s s s s s sa se si so su
S S S S S S
Sa Se Si So Su

sapo
154

VV_LING 4I_UN 4.indd 154 21/08/17 13:16


FORME PALAVRAS E ESCREVA-AS COM LETRA CURSIVA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

sa la
se ca Devon / Depositpho
tos
.c o
m

si ri
so fá
su jar
155

VV_LING 4I.indb 155 26/05/17 10:25


VAMOS
CANTAR!
PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
AUDITIVA VISUAL ORAL

RADOR
SERRA, SERRA, SER
ADOR,
SERRA, SERRA, SERR
E NOSSO SENHOR.
SERRA A MADEIRA D
CÊ COM A LINHA,
EU COM A SERRA, VO
O MAD EIRA PARA COMPRAR FARINHA.
SERRAND
ADOR!
SERRA, SERRA, SERR
VÔ!
SERRA O PAPO DO VO
SERROU?
QUANTAS TÁBUAS JÁ
UMA, DUAS, TRÊS...
DOMÍNIO PÚBLICO

DE ACORDO COM A CANÇÃO ACIMA, RESPONDA AO QUE SE PEDE.


MARQUE, COM UM X, A RESPOSTA CORRETA ÀS PERGUNTAS ABAIXO.
SERROU A MADEIRA PARA
QUEM ESTAVA SERRANDO? COM O QUE ESTAVA SERRANDO? COMPRAR O QUÊ?

GALO SERRADOR FACA SERRA FARINHA BANANA

156

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CONSOANTE T COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VOCÊ CONHECE ESTE TRAVA-LÍNGUA? OBSERVE AS SETAS, PINTE A LETRA T. DEPOIS,


DESAFIE SEUS COLEGAS A REPETI-LO CIRCULE-AS NA PALAVRA ABAIXO.
SEM ENROLAR A LÍNGUA. DEPOIS,
REPITA-O COM ELES.

— ALÔ, O TATU TÁ?


— NÃO, O TATU NÃO TÁ, MAS A
MULHER DO TATU TANDO É O
PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
MESMO QUE O TATU TÁ.
APRENDENDO.

TT
t t
157

VV_LING 4I.indb 157 26/05/17 10:25


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

TATU tatu

TELEFONE telefone

TIJOLO tijolo

TOMADA tomada

TUBARÃO tubarão

158

VV_LING 4I.indb 158 26/05/17 10:25


PROCURE, NAS PALAVRAS ABAIXO, AS SÍLABAS DESTACADAS
EM CADA QUADRO. DEPOIS, FAÇA UM CÍRCULO EM VOLTA DELAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

TA TOCA - TATU - TIO

TE TETO - TIA - TUÍ

TI TUA - TIJOLO - TEIA

TO TAPETE - TACO - TOMATE

TU TACO - TUCANO - TOMADA

gbh007 / Depositphotos.com

159

VV_LING 4I.indb 159 26/05/17 10:25


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS T. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

t t t t t ta te ti to tu
T T T T T

Ta Te Ti To Tu

tatu
160

VV_LING 4I.indb 160 26/05/17 10:25


OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM T
QUE COMPLETA SEU NOME CORRETAMENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

bua to
cano

ara alha
161

VV_LING 4I_UN 4.indd 161 21/08/17 13:16


CUBRA OS PONTILHADOS DAS PALAVRAS QUE CONTENHAM A LETRA T.
COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO
VISOMOTORA VISUAL AUDITIVA

PINTE OS ANIMAIS CUJO NOME COMEÇA COM A LETRA T.

162 Evgenyi / Shutterstock.com

VV_LING 4I.indb 162 26/05/17 10:25


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

VAMOS
CANTAR!

S
TERESINHA DE JESU

S
TERESINHA DE JESU
AO CHÃO.
DE UMA QUEDA FOI PINTE O QUADRO QUE CORRESPONDE
CORRESPOND
ALHEIROS,
ACUDIRAM TRÊS CAV À QUANTIDADE DE PALAVRAS QUE
NA MÃO.
TODOS DE CHAPÉU VOCÊ CIRCULOU.
PAI,
O PRIMEIRO FOI SEU
O SEGUNDO SEU IRM
O TERCEIRO FOI AQ
ÃO,
UELE 4 3
MÃO.
QUE A TERESA DEU A
DOMÍNIO PÚBLICO

CIRCULE, NA MÚSICA ACIMA, AS PALAVRAS


VRAS
5 6
QUE COMEÇAM COM A LETRA T.

163

VV_LING 4I.indb 163 26/05/17 10:25


CONSOANTE V COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VAMOS
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA V SEGUINDO

OUVIR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE


VERMELHO.

VACA AMARELA

VACA AMARELA
A.
FEZ COCÔ NA PANEL
O
RO
QUEM FALAR PRIMEI
DELA.
A
VAI COMER O COCÔ PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
APRENDENDO.

VV
v v
164

VV_LING 4I_UN 4.indd 164 21/08/17 13:16


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

VACA vaca

VELA vela

VIDRO vidro

VOVÓ vovó

VULCÃO vulcão

165

VV_LING 4I.indb 165 26/05/17 10:25


IDENTIFIQUE, NAS PALAVRAS ABAIXO, AS SÍLABAS: SEQUÊNCIA
DE CORES
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

VA VE VI VO VU
PINTE AS SÍLABAS, OBSERVANDO A LEGENDA.

INÍCIO MEIO FINAL

VA CA NO VE LO ÁR VO RE

VE LHA A VE A VI ÃO

166

VV_LING 4I.indb 166 26/05/17 10:25


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS V. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

v v v v v va ve vi vo vu
V V V V
Va Ve Vi Vo Vu

vaca
167

VV_LING 4I.indb 167 26/05/17 10:25


FORME PALAVRAS COM SÍLABAS DA MESMA COR,
OBSERVANDO A NUMERAÇÃO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

DA VA VI
2 1 1
1 2 2
VE CA LA

168

VV_LING 4I.indb 168 26/05/17 10:25


LETRA W COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO NA LETRA SEGUINDO A DIREÇÃO


DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE VERDE.

WW
W w
PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
APRENDENDO.

Waffle
169

VV_LING 4I.indb 169 26/05/17 10:25


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

WAFFLE waffle

WELLINGTON Wellington

WILSON Wilson

WILMA Wilma

WOLNEY Wolney

170

VV_LING 4I.indb 170 26/05/17 10:25


CONTINUE ESCREVENDO A LETRA W. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

OBSERVE A CENA E CIRCULE TODAS AS LETRAS W QUE VOCÊ ENCONTRAR NELA.

171

VV_LING 4I.indb 171 26/05/17 10:25


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS W. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

w wwww w w w w w
WWWW
W W W W W

Walter
172

VV_LING 4I.indb 172 26/05/17 10:25


COMPLETE O NOME DAS CRIANÇAS COM A LETRA W. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

alace ilsa

ilton esley

173

VV_LING 4I.indb 173 26/05/17 10:25


CONSOANTE X COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA X SEGUINDO


A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
O QUE É, O QUE É?
AZUL.

PODE SER GRANDE OU PEQUENO,


TEM ASA, MAS NÃO VOA.
PODE SER DE QUALQUER COR.
DOMÍNIO PÚBLICO

PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ


APRENDENDO.

XX
x x
174

VV_LING 4I.indb 174 26/05/17 10:25


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

XADREZ xadrez

XERIFE xerife

XILOFONE xilofone

XODÓ xodó

XUXA Xuxa

175

VV_LING 4I.indb 175 26/05/17 10:25


LEIA A PALAVRA.

XÍCARA
COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA AUDITIVA ORAL

QUAL É A 1a LETRA DELA? QUAL É A 2a SÍLABA DELA?

QUAL É A 1a SÍLABA DELA? QUAL É A ÚLTIMA SÍLABA DELA?

SEGUINDO AS SETAS, COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA X.

ABACA I

x BE

AMPU
IGA
CAI A

176

VV_LING 4I.indb 176 26/05/17 10:25


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS X. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

x x x x x x xa xe xi xo xu
X X X X X
Xa Xe Xi Xo Xu

xícara
177

VV_LING 4I.indb 177 26/05/17 10:25


OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E ESCREVA A SÍLABA COM X
QUE COMPLETA CORRETAMENTE O NOME DE CADA UMA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

le cai te

rife cara

lofone
178

VV_LING 4I.indb 178 26/05/17 10:25


LETRA Y COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA Y SEGUINDO


VAMOS
CANTAR!
A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE ROSA.

YONE E O YAKISOBA PRA GENTE


EXPERIMENTAR.

YONE FOI À FEIRA, AMIGOS, VENHAM CÁ,

NÃO TINHA O QUE QUE É DE ARRASAR:

COMPRAR, MACARRÃO COM VERDURA. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
S EXPERIMENTAR!
COMPROU YAKISOBA, VAMO APRENDENDO.
MELODIA: VOVÓ FOI À FEIRA

YyY y
179

VV_LING 4I.indb 179 26/05/17 10:25


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

YAKULT Yakult

YOKI Yoki

YURI Yuri

YAKISOBA yakisoba

180

VV_LING 4I_UN 4.indd 180 21/08/17 13:16


LEIA O NOME DESTE ALIMENTO DA CULINÁRIA JAPONESA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

YAKISOBA
QUANTAS LETRAS HÁ NELE?

COPIE O NOME DAS CRIANÇAS.

Yuri Yasmim

181

VV_LING 4I.indb 181 26/05/17 10:25


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS Y. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

y y y y y y y y y y y y
Y Y Y Y YY
Y Y Y Y Y

Yuri
182

VV_LING 4I.indb 182 26/05/17 10:25


OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM Y
QUE COMPLETA O NOME DE CADA UMA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

kisoba ne

go ri
183

VV_LING 4I.indb 183 26/05/17 10:25


CONSOANTE Z COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA Z SEGUINDO


VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
OUVIR! VERDE.

O QUE É, O QUE
É?
DO MUNDO, NA
DA RECLAMA,
LEVA A VIDA RE
GALADA.
PARECE UM CA
VALO DE PIJAM
A,
SEMPRE DE RO PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
UPA LISTRADA
.
APRENDENDO.

Z zZ z
184

VV_LING 4I.indb 184 26/05/17 10:25


OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA


IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA

ZABUMBA zabumba

ZEBRA zebra

ZÍPER zíper

ZOOLÓGICO zoológico

ZUMBIDO zumbido

185

VV_LING 4I.indb 185 26/05/17 10:25


COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM A LETRA Z. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

PHOTOCREO Michal Bednarek / Shutterstock.com Hajakely / Shutterstock.com Veter Sergey / Shutterstock.com

EBRA EBU ANGÃO


Anastosja / Shutterstock.com Mejini Neskah / Shutterstock.com EcoPic / Depositphotos.com

ÍPER BU INA AVESTRU

186

VV_LING 4I.indb 186 26/05/17 10:26


COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL

CUBRA AS LETRAS Z. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.

z z z z z z za ze zi zo zu
Z Z Z Z Z Z
Za Ze Zi Zo Zu

zebra
187

VV_LING 4I.indb 187 26/05/17 10:26


LIGUE AS SÍLABAS ÀS OUTRAS IGUAIS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
PERCEPÇÃO
AUDITIVA

ZA ZI
ZE ZU
ZI ZO
ZO ZE
ZU ZA
188

VV_LING 4I.indb 188 26/05/17 10:26


PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
AUDITIVA VISUAL ORAL

VAMOS
DE ACORDO COM A CANÇÃO, RESPONDA AO QUE SE PEDE

CANTAR!
MARCANDO, COM UM X, A RESPOSTA CORRETA.

O QUE FAZIA PLIM, PLIM, PLIM?


E ANDRÉ
NA LOJA DO MESTR

TRE ANDRÉ
FOI NA LOJA DO MES
M PIANINHO:
QUE EU COMPREI U
M PIANINHO
PLIM, PLIM, PLIM, U
AIO-LÉ, AIO-LÉ.

FOI NA LOJA DO MES


TRE ANDRÉ O QUE FAZIA BUM, BUM, BUM?
M ZABUMBA:
QUE EU COMPREI U
ZABUMBA,
BUM, BUM, BUM, UM
AIO-LÉ, AIO-LÉ.
DOMÍNIO PÚBLICO

189

VV_LING 4I.indb 189 26/05/17 10:26


O ALFABETO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

OBSERVE O ALFABETO.

A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
AGORA, VOCÊ VAI CONSULTAR O QUADRO ACIMA E COMPLETAR O ALFABETO ABAIXO
COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.

A C E G I
K N P R
T V W Z
190

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PINTE TODAS AS LETRAS QUE APARECEM NO SEU NOME. COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM

ABCDEF
VISOMOTORA ORAL

GHIJKL
VAMOS
CANTAR!

MNOPQ
ABC DO AMOR

E AMIZADE.
A LETRA A, ALEGRIA
EIRA E BONDADE.
A LETRA B, BRINCAD
SA E CARIDADE.

RSTUV
A LE TR A C , C AR IN H O
DIGNIDADE.
A LETRA D, DESEJAR
E ETERNIDADE.
A LETRA E, EMOÇÃO
DOMÍNIO PÚBLICO

WXYZ
191

VV_LING 4I.indb 191 26/05/17 10:26


EM CADA QUADRO, CIRCULE, COM GIZ DE CERA, SOMENTE AS LETRAS COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL
IGUAIS À DESTACADA.

G M F
A N G G H M L M F J F G

K P L
Y K K H R B P P I Z L L

192

VV_LING 4I.indb 192 26/05/17 10:26