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Maria Amélia Vieira • Rute de Souza Galvão
LINGUAGEM
4 ANOS
EDUCAÇÃO INFANTIL
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LINGUAGEM
4 ANOS
EDUCAÇÃO INFANTIL
Maria Amélia Vieira • Rute de Souza Galvão
EDITORAS V658v Vieira, Maria Amélia

Isabela Nóbrega Viver valores : linguagem : 4 anos : educação infantil / Maria Amélia Vieira,
Márcia Regina Silva Rute de Souza Galvão ; ilustrações Totalle Edições. – Recife : Ed. Construir, 2017.
192p. : il.l.
REVISÃO DE TEXTO
Consultexto
1. LINGUAGEM – EDUCAÇÃO INFANTIL. 2. PORTUGUÊS – EDUCAÇÃO INFANTIL.
3. LIVROS DE ATIVIDADES PRÉ-ESCOLARES. I. Galvão, Rute de Souza. II.
PROJETO GRÁFICO, ILUSTRAÇÕES, CAPA
Totalle Edições. III. Título.
E EDITORAÇÃO ELETRÔNICA
Totalle Edições Ltda. CDU 372.46
CDD 372.4
COORDENAÇÃO EDITORIAL
PeR – BPE 17-254
IMPRESSO NO BRASIL
ISBN 978-85-403-0872-5
Direitos reservados à
Multi Marcas Editoriais Ltda. Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998.
Rua Neto Campelo Júnior, 37
Mustardinha - Recife / PE As palavras que estão destacadas de amarelo ao longo do livro
CEP: 50760-330 sofreram modificações com o novo Acordo Ortográfico.
Fone: (81) 3447.1178 Fizeram-se todos os esforços para localizar os detentores dos direitos das fotos, das ilustrações e dos
Fax: (81) 3422.3638 textos contidos neste livro.
CNPJ: 00.726.498/0001-74 A Editora Construir pede desculpas se houve alguma omissão e, em edições futuras, terá prazer em
IE: 0214538-37 incluir quaisquer créditos faltantes.
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APRESENTAÇÃO
QUERIDA CRIANÇA,
ESTE É O SEU NOVO LIVRO DE LINGUAGEM! COM ELE, VOCÊ

APRENDERÁ MUITAS COISAS INTERESSANTES, COMO: AS VO-
K
GAIS, OS ENCONTROS VOCÁLICOS E AS CONSOANTES. TERÁ
an
Kh
em
/
TAMBÉM A OPORTUNIDADE DE APERFEIÇOAR O DESENVOLVI-
Shut
terstock.com
MENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA E DESCOBRIRÁ O ENCANTO
DE APRENDER A LINGUAGEM.
PARA ISSO, AS ATIVIDADES ESTÃO SENDO APRESENTADAS DE

MANEIRA LÚDICA E DIVERTIDA, A FIM DE QUE VOCÊ POSSA
APROVEITAR TODOS OS MOMENTOS NESTE NOVO ANO ESCOLAR.
R.
UM GRANDE BEIJO!
MARIA AMÉLIA E RUTE DE SOUZA
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SUMÁRIO
09 UNIDADE 1 – ESCUTAR 87 CONSOANTE H
11 COORDENAÇÃO MOTORA 92 CONSOANTE J
13 VOGAL A 97 LETRA K
17 VOGAL E 103 CONSOANTE L
22 VOGAL I 110 CONSOANTE M
26 VOGAL O
30 VOGAL U 115 UNIDADE 4 – CONFIAR
34 REVISANDO AS VOGAIS 117 ORALIDADE
121 CONSOANTE N
37 UNIDADE 2 – COOPERAR 128 CONSOANTE P
39 ATIVIDADES DE COORDENAÇÃO VISOMOTORA 136 CONSOANTE Q
41 ENCONTROS VOCÁLICOS 143 CONSOANTE R
150 CONSOANTE S
49 UNIDADE 3 – RESPEITAR 157 CONSOANTE T
51 SEQUENCIALIDADE 164 CONSOANTE V
54 CONSOANTE B 169 LETRA W
61 CONSOANTE C 174 CONSOANTE X
68 CONSOANTE D 179 LETRA Y
74 CONSOANTE F 184 CONSOANTE Z
80 CONSOANTE G 190 O ALFABETO
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ANOTAÇÕES DE ATIVIDADES
DATA PÁGINA OBSERVAÇÕES ASSINATURA DO RESPONSÁVEL
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A R
T
1
ESC U
ESCUTAR É ATENDER AO PEDIDO DA PROFESSORA.

É SABER ESPERAR A HORA DE BRINCAR E TAMBÉM
FAZER AS SUAS TAREFAS NO MOMENTO CERTO.
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FAÇA, NESTE ESPAÇO, UM DESENHO BEM BONITO SOBRE ALGO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
QUE VOCÊ ESCUTOU.
10
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COORDENAÇÃO MOTORA COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
ORIENTAÇÃO
ESPACIAL
PEGUE O GIZ DE CERA E TRACE O PASSEIO DAS CRIANÇAS PELA PÁGINA.

Rawpixel.com / Shutterstock.com
11
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COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
VISOMOTORA VISUAL ORAL
VAMOS CUBRA O PONTILHADO E COMPLETE A CENA.

CANTAR!
DEPOIS, PINTE-A.
SAPO
O SAPO NÃO LAVA O PÉ.

NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER.
ELE MORA LÁ NA LAGOA.
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER,
MAS QUE CHULÉ!
DOMÍNIO PÚBLICO
12
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VOGAL A COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA VOGAL A, SEGUINDO

A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE VERMELHO.
EXERCITE A ESCRITA DA VOGAL A.
AA
a a
13
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OUÇA A LEITURA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA

IMAGEM
MAIÚSCULA MINÚSCULA
ABACAXI abacaxi
ARANHA aranha
AVIÃO avião
ABELHA abelha
ABÓBORA abóbora
14
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a ae
PINTE, DE VERMELHO, SOMENTE A VOGAL A. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
CANTAR!
DONA ARANHA
A DONA ARANHA SUBIU PELA

VEIO A CHUVA FORTE E A DERR
JÁ PASSOU A CHUVA, O SOL JÁ
e ia
PAREDE.
UBOU.
VEM SURGINDO,
A SUBIR.
E A DONA ARANHA CONTINUA
DOMÍNIO PÚBLICO
15
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VAMOS COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
CANTAR!
OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS A.

,
O A É REDONDINHO
A a
HA.
PARECE UMA BOLIN
RNINHA,
NO FIM, TEM UMA PE
HO.
COMO FICA BONITIN
CIRANDINHA
MELODIA: CIRANDA,
CUBRA AS VOGAIS A. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.
a a a a a a a a
A A A A A A A
16
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VOGAL E COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
CANTAR!
UM ELEFANTE CHATEIA
EE
e
MUITA GENTE.
DOIS ELEFANTES CHATEIAM,
CHATEIAM MUITO MAIS.
TRÊS ELEFANTES CHATEIAM,
e
EXERCITE A ESCRITA DA VOGAL E.
CHATEIAM, CHATEIAM
MUITA GENTE.
QUATRO ELEFANTES
CHATEIAM, CHATEIAM,
CHATEIAM, CHATEIAM
MUITO MAIS.
DOMÍNIO PÚBLICO
17
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AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
ELEFANTE elefante
ESCOVA escova
ESCOLA escola
ESPELHO espelho
ESCADA escada
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VAMOS CONTAR QUANTAS VEZES A VOGAL E APARECE
EM CADA PALAVRA. ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
ESPONJA ENXADA ESPELHO ESCADA ELEFANTE EDIFÍCIO
LIGUE AS FIGURAS ÀS INFORMAÇÕES APRESENTADAS.
O QUE TEM A VOGAL E

NO MEIO DA PALAVRA.
O QUE TEM A VOGAL E

NO INÍCIO DA PALAVRA.
Fotos: schankz, wabeno, lookaround, Saracin / Depositphotos.com;

Happy Stock Photo, Maceofoto, Talvi, Carlos Romero / Shutterstock.com
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VAMOS
CANTAR! COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS E.

SUBO E DESÇO
E e
UMA CURVINHA.
LACINHO,
PARECIDA COM UM
ZENDO
É ASSIM QUE VOU FA
ESTA LETRINHA.
DE JESUS
MELODIA: TEREZINHA
CUBRA AS VOGAIS E. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.
e e e e e e e e
E E E E E E E
20
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PINTE, DE AZUL, CADA VOGAL E QUE VOCÊ ENCONTRAR
DENTRO DA BOLA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
ORIENTAÇÃO
ESPACIAL
a e
E A e
a A E E
A e A
e a
m
o
k.c
Kan oc
Khem / Shutterst
21
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VOGAL I COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
CANTAR!
I I
INDIOZINHO
UM, DOIS, TRÊS INDIOZINHOS.

QUATRO, CINCO, SEIS INDIOZ
INHOS.
i i
S.
SETE, OITO, NOVE INDIOZINHO EXERCITE A ESCRITA DA VOGAL I.
DEZ NUM PEQUENO BOTE.
AIXO,
IAM NAVEGANDO PELO RIO AB
XIMOU,
QUANDO UM JACARÉ SE APRO
HOS
E O PEQUENO BOTE DOS INDIOZIN
QUASE, QUASE VIROU.
DOMÍNIO PÚBLICO
22
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AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
IGLU iglu
IOIÔ ioiô
IGREJA igreja
ILHA ilha
IATE iate
23
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PINTE, COM LÁPIS DE COR, AS PALAVRAS ABAIXO QUE
TÊM A LETRA INICIAL IGUAL À DA PALAVRA IGREJA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
IGOR AN A
IATE
ASA
ESTRELA
IGREJA Í NDIO IOIÔ
24
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CANTAR!
OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS I.
I i
O I É UMA LETRINHA
ZER.
MUITO FÁCIL DE FA
INHO
ELE É TODO ESPIGAD
UM PONTINHO.
E, NA CABEÇA, TEM
VIROU
MELODIA: A CANOA
CUBRA AS VOGAIS I. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.
i i i i i i i i
I I I I I I I
25
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VOGAL O COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA O SEGUINDO

A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.
EXERCITE A VOGAL O.
O O
o o
26
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AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
OVO ovo
OLHO olho
ORELHA orelha
OCA oca
OSSO osso
27
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OBSERVE AS VÁRIAS MANEIRAS DE ESCREVER COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL O

A LETRA O E, DEPOIS, PINTE-AS DE ACORDO PARA FORMAR O NOME DA IMAGENS.
COM AS CORES.
O = AZUL
O = VERDE
B L
o = VERMELHO o = AMARELO
O o O O
o O o o V
Fotos: tiler84 / Depositphotos.com; tankist276 / Shutterstock.com
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CANTAR!
OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS O.

HO,
VEJA, VEJA, AMIGUIN
O o
HO!
COMO SOU BONITIN
NDINHO,
EU SOU TODO REDO
HA!
PAREÇO UMA BOLIN
VIROU
MELODIA: A CANOA
CUBRA AS VOGAIS O. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.
o o o o o o o o
O O O O O O O
29
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VOGAL U COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA U, SEGUINDO

A DIREÇÃO DAS SETAS, E,DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.
EXERCITE A VOGAL U.
U U
u u
30
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AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
UVA uva
URUBU urubu
URSO urso
UNHA unha
UMBIGO umbigo
31
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PINTE, COM A COR AZUL, AS VOGAIS U NAS PALAVRAS ABAIXO.
ABAIXO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
UVA PIRULITO CAJU

COMPLETE AS PALAVRAS ESCREVENDO A VOGAL U.
R B C CA
RSO B ZINA
Fotos: roobcio / Depositphotos.com; Ruth Black, nanka / Shutterstock.com
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CANTAR!
OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS U.

E DESÇO.
COM O LÁPIS, SUBO
Uu
HAR!
COMO É FÁCIL DESEN
A.
O U É UMA LETRINH
INHAS!
ELE TEM DUAS PERN
DE JESUS
MELODIA: TERESINHA
CUBRA AS VOGAIS U. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.
u u u u u u u u
U U U U U U U
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REVISANDO AS VOGAIS COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
EXERCITE A ESCRITA DAS CINCO VOGAIS.
ESCREVA, NOS CÍRCULOS, A VOGAL QUE FALTA NAS PALAVRAS ABAIXO.
GATO G T O
SAPO S A P
BOLA B L A
LUVA L V A
PIPA P P A
Fotos: gillmar / Shutterstock.com; Ale-ks, photkas, Tsekhmister, belchonock / Depositphotos.com
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AGORA QUE VOCÊ CONHECE TODAS AS VOGAIS,
COPIE-AS BEM BONITO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
a a a a a a i i i i i i
A A A A A I I I I I
e e e e e e
E E E E E
KanKhem / Shutterstock.com
35
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CONTINUE O EXERCÍCIO DAS VOGAIS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
o o o o o o VAMOS
CANTAR!
MÚSICA DAS VOGA

IS
O O O O O SOMOS CINCO AMIG

E ADORAMOS PASSEA
UINHAS
R.
QUANDO DAMOS AS
MÃOZINHAS,
VEJAM NO QUE VAI D
AR:
u u u u u u A, E, I, O, U.
MELODIA: MARCHA,
A IO U
SOLDADO.
E
U U U U U
36
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A R
ER
2
CO OP
O QUE É COOPERAR?
É OFERECER A SUA AJUDA, COM ALEGRIA, PARA ALGUÉM
ÉM
QUE PRECISA TERMINAR UMA TAREFA. É TRABALHAR
JUNTOS PARA CONSEGUIR ALGUMA COISA.
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PINTE AS CENAS ABAIXO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
TRABALHAR JUNTOS PARA CONSTRUIR DEPOIS, DESMANCHAR A TORRE

A MAIOR TORRE DO MUNDO... E GUARDAR OS BLOCOS JUNTOS;
ISSO É COOPERAÇÃO. ISSO TAMBÉM É COOPERAR.
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ATIVIDADES DE COORDENAÇÃO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VISOMOTORA
FAÇA O CONTORNO DO PINTINHO COBRINDO O
VAMOS PONTILHADO. EM SEGUIDA, PINTE-O DE AMARELO.

CANTAR!
RELINHO
MEU PINTINHO AMA
ELINHO
MEU PINTINHO AMAR
A MÃO,
CABE AQUI NA MINH
NA MINHA MÃO.
ER BICHINHOS,
QUANDO QUER COM
.
S ELE CISCA O CHÃO
COM SEUS PEZINHO
ELE BATE AS ASAS,
ELE FAZ “PIU-PIU!”,
O DO GAVIÃO.
MAS TEM MUITO MED
DOMÍNIO PÚBLICO
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OS RATOS PASSARAM POR AQUI E CORRERAM PARA OS

VAMOS BURACOS. LEVE CADA RATO AO BURACO QUE ENCONTROU.
CANTAR!
UM RATO?
POR AQUI PASSOU
ATRO.
UM, DOIS, TRÊS, QU
M RATO.
POR AQUI PASSOU U
ATRO.
UM, DOIS, TRÊS, QU
CO.
PELA PORTA DO BURA
ATRO.
UM, DOIS, TRÊS, QU
ATRO.
UM, DOIS, TRÊS, QU
DOMÍNIO PÚBLICO
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ENCONTROS VOCÁLICOS PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
OBSERVE OS ENCONTROS VOCÁLICOS.

OI! EI!
EU!
UI!
AI!
AU!
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AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
LETRA LETRA LETRA LETRA

IMAGEM DE IMPRENSA CURSIVA IMAGEM DE IMPRENSA CURSIVA
MAIÚSCULA MINÚSCULA MAIÚSCULA MINÚSCULA
PAI pai BISCOITO biscoito
MADEIRA madeira MINGAU mingau
LEITE leite RUIVA ruiva
42
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PINTE, COM LÁPIS DE COR, OS ENCONTROS VOCÁLICOS
DE ACORDO COM A COR DA ETIQUETA CORRESPONDENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
SEQUÊNCIA
DE CORES
DEPOIS, ESCREVA QUANTAS ETIQUETAS VOCÊ PINTOU.
ai au ei eu oi ui
ei au ei ei oi au
ai ei ei oi oi ei
au ui ei eu oi ui
ai au oi ui ei ai
oi eu ei eu oi oi
ai oi ui eu oi eu
3
43
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CANTAR!
EU ENTREI NA RODA
EU ENTREI NA RODA,
DANÇA,
EU NÃO SEI COMO SE
ADANÇA,
EU ENTREI NA CONTR
.
EU NÃO SEI DANÇAR
ORZE.
SETE E SETE SÃO CAT
NTE E UM.
TRÊS VEZES SETE, VI
DOS,
TENHO SETE NAMORA
OM UM...
SÓ POSSO CASAR C
DOMÍNIO PÚBLICO
CIRCULE, NA CANÇÃO ACIMA, TODA PALAVRA EU QUE VOCÊ ENCONTRAR.
44
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DE ACORDO COM A CANÇÃO DA PÁGINA ANTERIOR,
RESPONDA O QUE SE PEDE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PINTE SOMENTE AS CRIANÇAS QUE ESTÃO BRINCANDO DE RODA.
CIRCULE OS NUMERAIS CITADOS NA LETRA DA CANÇÃO.
7 10 14 2 3 21 1
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JUNTE AS LETRAS E FORME PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL
a + i = ai
a + i = ai
a + u = au
a + u = au
46
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e + u = eu COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL
e + u = eu
o + i = oi
o + i = oi
u + i = ui
u + i = ui
Samuel Borges Photography / Shutterstock.com
47
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TROQUE CADA SÍMBOLO PELA VOGAL CORRESPONDENTE E DESCUBRA
QUAIS SÃO AS PALAVRINHAS FORMADAS. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
a e i o u
+ = + =
+ = + =
+ = + =
48
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A R
IT
3
E
RE S P
RESPEITAR É...
QUANDO FAZEMOS GUERRA DE TRAVESSEIROS NA CAMA DA
A MAMÃE
E MEU IRMÃO CAI DA CAMA, EU PEÇO-LHE DESCULPAS E PONHO
ONHO UM
CURATIVO NO MACHUCADO DELE. ISSO É UMA ATITUDE DEE RESPEITO.
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OBSERVE A CENA E PINTE OS TRAVESSEIROS USANDO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
SEQUÊNCIA
DE CORES
AS CORES AZUL E VERMELHA.
50
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SEQUENCIALIDADE COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
ORIENTAÇÃO
TEMPORAL
NUMERE AS CENAS DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DOS FATOS.
1 - RODRIGO FOI À FARMÁCIA COM O PAPAI. 3 - ALISOU O SEU ANIMALZINHO.

2 - BRINCOU COM SEU CACHORRINHO. 4 - FOI À ESCOLA.
51
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SIGA O MODELO E PREENCHA CADA QUADRO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
52
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CUBRA OS TRACEJADOS COMPLETANDO A CASA E CANTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
CANTAR!
A CASINHA
FUI MORAR
A
NUMA CASINHA-NH
INFESTADA-DA
.
DE CAPIM-PIM-PIM
SAIU DE LÁ-LÁ-LÁ
A
UMA LAGARTIXA-X
,
QUE OLHOU PRA MIM
OLHOU PRA MIM
E FEZ ASSIM:
HUM-HUM!
53
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CONSOANTE B COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA B SEGUINDO

VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.
CANTAR!
A BARATA
A BARATA DIZ QUE TEM RÁ! RÁ! RÁ!
SETE SAIAS DE FILÓ. RÓ! RÓ! RÓ!
É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É UMA SÓ! PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
ELA TEM É UMA SÓ. (CANTIGA POPULAR) APRENDENDO.
BB
b b
54
VV_LING 4I.indb 54 26/05/17 10:22

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
BALÃO balão
BEBÊ bebê
BICICLETA bicicleta
BOLA bola
BUZINA buzina
55
VV_LING 4I.indb 55 26/05/17 10:22

CANTE A MÚSICA E PREENCHA OS ESPAÇOS
EM BRANCO COM BI. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
PINTE, DE VERMELHO, A LETRA B QUE
CANTAR! VOCÊ ENCONTRAR NAS PALAVRAS ABAIXO.
BIDU
DU. BOCA
BOLA
VEM CÁ,
VEM CÁ, DU.
M CÁ.
tterstock.com
VEM CÁ, VEM CÁ, VE
U LÁ,
NÃO VOU LÁ, NÃO VO
Dorottya Mathe / Shu
BARATA
NÃO VOU LÁ.
NHAR!
AN
TENHO MEDO DE AP
MÚSICA POPULAR
BATATA
QUAL É O NOME DO CACHORRINHO?
ORRINHO?
56
VV_LING 4I.indb 56 26/05/17 10:22

COMPLETE AS PALAVRAS COM A CONSOANTE B, E, DEPOIS, COPIE-AS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
aperturesound / Shutterstock.com Jiri Miklo / Shutterstock.com
ONÉ A ACAXI
Panachai Cherdchucheep / Shutterstock.com Chamille White / Shutterstock.com
ARATA ULE
57
VV_LING 4I_UN 3.indd 57 21/08/17 12:52

CUBRA AS LETRAS B. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
b b b b b b ba be bi bo bu
B B B B B B
Ba Be Bi Bo Bu
bola
58
VV_LING 4I.indb 58 26/05/17 10:22

ESCREVA AS SÍLABAS QUE COMPLETAM AS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
la bê
nana le
cicleta lo
59
VV_LING 4I.indb 59 26/05/17 10:22

CUBRA O PONTILHADO DE ALGUMAS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
DE ACORDO COM A CANTIGA,

PINTE A RESPOSTA CORRETA.
EU VI 3 2 1
BARATA NA CARECA DO
.
,
ASSIM QUE ELA ME VIU, BATEU
E VOOU.
.
60
VV_LING 4I.indb 60 26/05/17 10:22

CONSOANTE C COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA C SEGUINDO

CANTAR! A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.
A CARROCINHA
A CARROCINHA PEGOU TRA-LÁ-LÁ,

TRÊS CACHORROS DE QUE GENTE É ESSA!
UMA VEZ. TRA-LÁ-LÁ,
A CARROCINHA PEGOU QUE GENTE MÁ! PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
TRÊS CACHORROS DE (CANTIGA POPULAR) APRENDENDO.
UMA VEZ.
CC
c c
61
VV_LING 4I.indb 61 26/05/17 10:22

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
CAMA cama
CELULAR celular
CIRCO circo
COLHER colher
CUBO cubo
62
VV_LING 4I.indb 62 26/05/17 10:22

VAMOS PROCURAR OS OBJETOS QUE VOCÊ ENCONTRA
EM CASA CUJO NOME COMEÇA PELA LETRA C. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
AGORA, CIRCULE-OS.
CAMA GELADEIRA FOGÃO CADEADO
COLHER MESA CADEIRA

Fotos: denyshutter, aleksanderdnp, spaxiax, avlntn, phodopus / Depositphotos.com;
Sergiy Kuzmin, I’m Puripat / Shutterstock.com
63
VV_LING 4I.indb 63 26/05/17 10:22

CUBRA AS LETRAS C. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
c c c c c c ca co cu
C C C C C C
Ca Co Cu
coco
64
VV_LING 4I.indb 64 26/05/17 10:22

USE A SÍLABA DESTACADA PARA FORMAR AS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
CA CO CU
valo po tia
nário bra pim

65
VV_LING 4I.indb 65 26/05/17 10:22

LIGUE OS PONTOS E VEJA A FIGURA QUE APARECE.
DEPOIS, PINTE BEM BONITO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
ORIENTAÇÃO
ESPACIAL
CASA
A. MARQUE UM X NA JANELA MENOR.

B. DESENHE OUTRA ÁRVORE DO MESMO TAMANHO DO OUTRO LADO DA CASA.
C. PINTE A LETRA C NA PALAVRA CASA.
66
VV_LING 4I.indb 66 26/05/17 10:22

VAMOS
CANTAR! CIRCULE AS PARTES DO CORPO DO

COELHO QUE APARECEM NA MÚSICA.
COELHINHOS
QUINHOS
COELHINHOS BRAN
.
QUE SALTAM ASSIM
HOS,
VERMELHOS OLHIN
.
SÃO LINDOS, ENFIM
ORELHAS BATENDO
PRA CÁ E PRA LÁ.
,
BIGODES MEXENDO
Á!
MAIS LINDOS NÃO H
OLGA POLHMAN
O DA PÁSCOA
MELODIA: COELHINH
67
VV_LING 4I_UN 3.indd 67 21/08/17 12:52

CONSOANTE D COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA D SEGUINDO

VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS E, DEPOIS, PINTE-A DE
OUVIR! AMARELO.
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU O DOCE RESPONDEU
PRO DOCE: PRO DOCE QUE
QUAL É O DOCE O DOCE MAIS DOCE
MAIS DOCE QUE O DOCE É O DOCE PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
DE BATATA-DOCE? DE BATATA-DOCE. APRENDENDO.
DOMÍNIO PÚBLICO
DD
d d
68
VV_LING 4I_UN 3.indd 68 22/08/17 11:27

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
DADO dado
DEDO dedo
DIA dia
DOMINÓ dominó
DUNA duna
69
VV_LING 4I.indb 69 26/05/17 10:22

PINTE OS ANIMAIS CUJO NOME COMEÇA COM A LETRA D. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL
DINOSSAURO ONÇA ELEFANTE
DRAGÃO ARARA DROMEDÁRIO
70
VV_LING 4I.indb 70 26/05/17 10:22

CUBRA AS LETRAS D. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
d d d d d d da de di do du
D D D D DD
Da De Di Do Du
dedo
71
VV_LING 4I.indb 71 26/05/17 10:22

DESCUBRA O SEGREDO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
1 2 3 4 5
DA DE DU DO CE
4 + 5 =
2 + 4 =
1 + 4 =
3 + 1 =
72
VV_LING 4I.indb 72 26/05/17 10:22

VISOMOTORA AUDITIVA ORAL
VAMOS
OUVIR! OBSERVE A PALAVRA ABAIXO E RESPONDA
ÀS PERGUNTAS.
DEDO MINDINHO,
SEU VIZINHO,
MAIOR DE TODOS,
DEDO
FURA-BOLO, QUANTAS LETRAS
CATA-PIOLHO. HÁ NESSA PALAVRA?
DOMÍNIO PÚBLICO
QUANTAS VOGAIS
HÁ NESSA PALAVRA?
QUANTAS CONSOANTES
HÁ NESSA PALAVRA?
QUAL É A 1a LETRA
DESSA PALAVRA?
73
VV_LING 4I_UN 3.indd 73 22/08/17 11:27

CONSOANTE F COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA F SEGUINDO

VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
CANTAR! VERMELHO.
FORMIGUINHA DA ROÇA
AI, POBRE!
FO RM IG UI NH A
AI, POBRE
DA ROÇA
FORMIGUINHA!
EN DO ID EC EU CO M
PÕE A MÃO PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
A DOR DE CA BE ÇA
NA CABEÇA APRENDENDO.
QU E LH E DE U.
E FAZ ASSIM...
E FAZ ASSIM...
BIA BEDRAN
Ff F f
74
VV_LING 4I_UN 3.indd 74 21/08/17 12:52

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
FACA faca
FEIJÃO feijão
FIVELA fivela
FOCA foca
FUBÁ fubá
75
VV_LING 4I.indb 75 26/05/17 10:22

PINTE, NO QUADRO, CADA LETRA F, ESCREVA A LETRA F PARA COMPLETAR O

USANDO LÁPIS DE COR. NOME DOS DESENHOS.
F A F B P O F
prill / Depositphotos.com
OGUETE
R F E U L F A
osma / Shutterstock.com
GAR O
F M S V F J K
ppart / Shutterstock.com
I F T F C H F OGÃO
76
VV_LING 4I.indb 76 26/05/17 10:22

COPIE, NOS ESPAÇOS ABAIXO, A SÍLABA INICIAL
DE CADA DESENHO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
FADA FUBÁ FIVELA
FOCA FACA FELIZ
77
VV_LING 4I.indb 77 26/05/17 10:23

CUBRA AS LETRAS F. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
f f f f f f fa fe fi fo fu
F F F F F F
Fa Fe Fi Fo Fu
formiga
78
VV_LING 4I.indb 78 26/05/17 10:23

VAMOS
CANTAR!
FORMIGUINHA
FUI AO MERCADO FUI AO MERCADO COMPRAR
FUI AO MERCADO
COMPRAR MAMÃO, JERIMUM,
COMPRAR CAFÉ,
VEIO A FORMIGUINHA VEIO A FORMIGUINHA
VEIO A FORMIGUINHA
E SUBIU NA MINHA MÃO. E SUBIU NO MEU BUMBUM.
E SUBIU NO MEU PÉ.
EU SACUDI, SACUDI, SACUDI, EU SACUDI, SACUDI, SACUDI,
EU SACUDI, SACUDI, SACUDI,
MAS A FORMIGUINHA NÃO MAS A FORMIGUINHA NÃO
MAS A FORMIGUINHA NÃO
PARAVA DE SUBIR. PARAVA DE SUBIR.
PARAVA DE SUBIR.
DOMÍNIO PÚBLICO
OUVINDO A CANTIGA, TOQUE NA PARTE DO SEU CORPO INDICADA NA CANÇÃO EM QUE

A FORMIGA SUBIU.
79
VV_LING 4I.indb 79 26/05/17 10:23

CONSOANTE G COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA G SEGUINDO

CANTAR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
VERDE.
MEU GATINHO
NADA DEIXOU.
O MEU GATINHO,
MAMÃE FICOU
QUANDO ACORDOU,
ZANGADA
TOMOU O MEU LEITINHO, PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
E ME CASTIGOU.
TOMOU, TOMOU. APRENDENDO.
TOMOU TODINHO, DOMÍNIO PÚBLICO
GgG g
80
VV_LING 4I.indb 80 26/05/17 10:23

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
GALINHA galinha
GELO gelo
GIRAFA girafa
GOTA gota
GURI guri
81
VV_LING 4I.indb 81 26/05/17 10:23

ESCREVA A LETRA G PARA COMPLETAR AS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
AIVOTA RAVATA ORILA
IRAFA AIOLA ALHO

Fotos: Melinda Fawver, Mega Pixel, / Shutterstock.com; coolfonk, ultrapro, lalito, olegka_ / Depositphotos.com
82
VV_LING 4I.indb 82 26/05/17 10:23

PROCURE, NA PARLENDA, E PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM GA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL
— CADÊ O TOUCINHO
QUE ESTAVA AQUI?
— O GATO COMEU.
— CADÊ O GATO?
FUGIU PRO MATO.
DOMÍNIO PÚBLICO
83
VV_LING 4I.indb 83 26/05/17 10:23

PINTE AS SÍLABAS GA, GO, GU DAS PALAVRAS ABAIXO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL
GORILA GOTA GALINHA
GATO AGULHA GOLEIRO

84
VV_LING 4I.indb 84 26/05/17 10:23

CUBRA AS LETRAS G. AGORA É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
g g g g g g ga go gu
G G G G G G
Ga Go Gu
gato
85
VV_LING 4I.indb 85 26/05/17 10:23

VAMOS
CANTAR! COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
DE QUE COR SÃO AS PENAS DO GALINHO? PINTE

MEU GALINHO
O DESENHO DO GALO ABAIXO COM AS CORES
HÁ TRÊS NOITES QUE ESTÃO NA LETRA DA MÚSICA.

, Ô-LÁ-LÁ!
QUE EU NÃO DURMO
POIS PERDI
Á-LÁ!
O MEU GALINHO, Ô-L
LÁ!
COITADINHO, Ô-LÁ-
LÁ!
POBREZINHO, Ô-LÁ-
IM.
EU PERDI LÁ NO JARD
ELO, Ô-LÁ-LÁ!
ELE É BRANCO E AMAR
HINHA, Ô-LÁ-LÁ!
TEM A CRISTA VERMEL
LÁ!
BATE AS ASAS, Ô-LÁ-
LÁ!
ABRE O BICO, Ô-LÁ-
UI!
ELE FAZ QUIRIQUIQ
DOMÍNIO PÚBLICO
86
VV_LING 4I.indb 86 26/05/17 10:23

CONSOANTE H COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA H SEGUINDO

CANTAR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.
ASSUSTO COM MEU

HELENA, A HIENA
GRITO-TO.
SOU HELENA-NA, COM MINHA RISADA,
A BELA HIENA-NA. ASSUSTO TODA A
ANDO BONITO-TO, BICHARADA. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
GRRRRR! APRENDENDO.
O
MELODIA: ATIREI O PAU NO GAT
HH
h h
87
VV_LING 4I.indb 87 26/05/17 10:23

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
HARPA harpa
HÉLICE hélice
HIPOPÓTAMO hipopótamo
HORA hora
HUMANO humano
88
VV_LING 4I.indb 88 26/05/17 10:23

CIRCULE A LETRA H QUE APARECE NO NOME DOS DESENHOS E,
DEPOIS, PINTE SOMENTE OS DESENHOS QUE SE INICIAM COM COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
A LETRA H.
HOTEL HIENA MINHOCA
MOLA HOMEM CAIXA
BANANA HOSPITAL HAMBÚRGUER
89
VV_LING 4I.indb 89 26/05/17 10:23

CUBRA AS LETRAS H. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
h h h h h h ha he hi ho hu
H H H H H H
Ha He Hi Ho Hu
hiena
90
VV_LING 4I.indb 90 26/05/17 10:23

OBSERVE BEM A CENA, FECHE O LIVRO E TENTE RESPONDER
ÀS PERGUNTAS QUE SUA PROFESSORA FARÁ. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
QUAL É O NOME DO ANIMAL DA CANTIGA?

O QUE É ASSUSTADOR NELE?
COMO É ESSE ANIMAL?
91
VV_LING 4I.indb 91 26/05/17 10:23

CONSOANTE J COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA J SEGUINDO

CANTAR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
VERMELHO.
A JANELINHA
QUANDO O SOL ESTÁ
A JANELINHA FECHA APARECENDO.
QUANDO ESTÁ CHOVENDO. PRA LÁ, PRA CÁ,
A JANELINHA ABRE PRA LÁ, PRA CÁ. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
DOMÍNIO PÚBLICO
APRENDENDO.
J J
j j
92
VV_LING 4I.indb 92 26/05/17 10:23

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
JACARÉ jacaré
JEGUE jegue
JIPE jipe
JOANINHA joaninha
JUJUBA jujuba
93
VV_LING 4I.indb 93 26/05/17 10:23

FALE O NOME DAS GRAVURAS, PINTE A SÍLABA QUE INICIA
CADA UM E, DEPOIS, ESCREVA-A. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
JOANINHA BO CO JO
Taden1 / Depositphotos.com
JUDOCA BU JU JA
Happy Together / Shutterstock.com
JEGUE JE JI JO
Marina Jay / Shutterstock.com
JIPE JO LI JI
Innershadows Photography / Shutterstock.com
JANELA HE JA NI
Antoha713 / Shutterstock.com
94
VV_LING 4I.indb 94 26/05/17 10:23

CUBRA AS LETRAS J. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
j j j j j j ja je ji jo ju
J J J J J J
Ja Je Ji Jo Ju
joão-de-barro
95
VV_LING 4I.indb 95 26/05/17 10:23

VAMOS DE ACORDO COM O TEXTO AO LADO, FAÇA O QUE SE PEDE.

CANTAR! CIRCULE O ANIMAL QUE APARECE NO POEMA.
EU FUI LÁ NO JARDIM
HA.
PROCURAR A JOANIN
EI
PORÉM, SÓ ENCONTR
UINHA.
A PEQUENA FORMIG
DESENHE A JOANINHA NO JARDIM.

OH! JOANINHA!
JOANINHA LINDA!
QUERO VER VOCÊ
JARDIM!
MORANDO EM MEU
GRAÇA BOQUET
NTE DO ITORORÓ
MELODIA: FUI NA FO
96
VV_LING 4I.indb 96 26/05/17 10:23

LETRA K COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA K SEGUINDO

OUVIR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
VERMELHO.
SERÁ LÁ? SERÁ
ALI?
PARECE CÁ. NÃ
O É AQUI...
A L E T R A K.
K SOA COMO C
Á!
LAGO, ÂNGELA
. ABC DOIDO. 2. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
MENTOS, 2010. ED. SÃO PAULO:
P. 64-67. MELHORA-
APRENDENDO.
KK
k k
97
VV_LING 4I.indb 97 26/05/17 10:23

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
KART kart
KETCHUP ketchup
KIKO Kiko
KOMBI kombi
KUNG FU kung fu
98
VV_LING 4I.indb 98 26/05/17 10:23

ENCONTRE, NAS PALAVRAS ABAIXO, A LETRA DESTACADA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
DEPOIS, PINTE-A.
CAROL KARIN
A
KO N
M AY
K R I SC Y A
KELLY
C H A E L
M I
TI N A
C R I S W A LTER
KAROL
99
VV_LING 4I.indb 99 26/05/17 10:23

LIGUE OS DESENHOS AO NOME DELES E, DEPOIS,
CIRCULE A LETRA K EM CADA PALAVRA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
KAPO
KART
CHOKITO
AGORA, LIGUE A LETRA K SOMENTE ÀS FICHAS COM NOMES QUE TENHAM ESSA LETRA.
K
CAMILA KIARA
KELLY CARLA
FRANK KEVIN
Fotos: shippee / Depositphotos.com; Reprodução
100
VV_LING 4I.indb 100 26/05/17 10:23

CUBRA AS LETRAS K. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
k k k k k k k k k k k
K K K K K K
K K K K K
ketchup
101
VV_LING 4I.indb 101 26/05/17 10:23

CUBRA A LETRA K NAS PALAVRAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
Knorr Karina
Kuat
kiwi
Fotos: Reprodução; Maks_Narodenko / Depositphotos.com; Gelpi JM, Stuart Monk / Shutterstock.com
102
VV_LING 4I.indb 102 26/05/17 10:23

CONSOANTE L COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
OUVIR! LL
A LAGARTA
COMO COME ESSA VERDINHA

! l l
NUNCA VI COMER ASSIM;
PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
DESSE JEITO A LAGARTINHA
APRENDENDO.
NÃO DEIXA FOLHAS PARA MIM.
IA E MEIA
VASQUES, MARCIANO. UMA DÚZ
HOS . SÃO PAU LO: ATU AL, 2009.
DE BICHIN
103
VV_LING 4I_UN 3.indd 103 22/08/17 11:27

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
LATA lata
LEÃO leão
LIVRO livro
LOBO lobo
LUA lua
104
VV_LING 4I.indb 104 26/05/17 10:23

CIRCULE A LETRA L NO NOME DOS ANIMAIS. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
LIBÉLULA
LEÃO LOBO
LEITÃO LAGARTA
Fotos: Eric Isselee / Shutterstock.com; bazil, Jim_Filim, Subbotina, digitalr / Depositphotos.com
105
VV_LING 4I.indb 105 26/05/17 10:23

CUBRA AS LETRAS L. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
l l l l l l la le li lo lu
L L L L L L
La Le Li Lo Lu
lagarta
106
VV_LING 4I.indb 106 26/05/17 10:23

OBSERVE O ANIMAL, LEIA A LEGENDA COM SEU NOME
E COPIE CADA LETRA EM UM QUADRADINHO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
LEÃO
LEITÃO
LOBO
LULA
Fotos: lifeonwhite, Tsekhmister / Depositphotos.com; Iakov Filimonov, Orchid24 / Shutterstock.com
107
VV_LING 4I.indb 107 26/05/17 10:23

PINTE AS FIGURAS CUJO NOME SE INICIA COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA L

COM A LETRA L. E, DEPOIS, LIGUE-AS À FICHA COM O NOME
CORRESPONDENTE.
JANELA
UA EÃO
LOBO
ATA
LOBO
LUA
LEÃO
LIVRO OBO LATA
108
VV_LING 4I.indb 108 26/05/17 10:23

LIGUE AS SÍLABAS A OUTRAS IGUAIS. OBSERVE O MODELO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
LA LE LI LO
Oksana Kuzmina / Shutterstock.com

LE LA LO LI
lu lo la le
lo lu le la
COPIE AS PALAVRAS ABAIXO.
lobo Lécio
109
VV_LING 4I.indb 109 26/05/17 10:23

CONSOANTE M COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA M SEGUINDO

VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.
CANTAR!
MINHOQUINHA
STIQUINHA.
UMA MINHOQUINHA FAZ GINA
GINASTIQUINHA.
DUAS MINHOQUINHAS FAZEM
NASTIQUINHA.
TRÊS MINHOQUINHAS FAZEM GI
M GINASTIQUINHA. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
QUATRO MINHOQUINHAS FAZE
GINASTIQUINHA. APRENDENDO.
CINCO MINHOQUINHAS FAZEM
DOMÍNIO PÚBLICO
MM
m m
110
VV_LING 4I_UN 3.indd 110 22/08/17 11:27

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
MAÇÃ maçã
MEIA meia
MINHOCA minhoca
MOLA mola
MULA mula
111
VV_LING 4I.indb 111 26/05/17 10:23

CUBRA AS LETRAS M: AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
m m m m ma me mi mo mu
MMMM
MaMeMiMoMu
minhoca
112
VV_LING 4I.indb 112 26/05/17 10:23

OBSERVE O NOME DOS ANIMAIS ABAIXO E ESCREVA CADA SÍLABA
EM UM QUADRADINHO. OBSERVE AS SÍLABAS PELAS CORES. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
macaco mico
113
VV_LING 4I.indb 113 26/05/17 10:23

PINTE OS DESENHOS DA MÚSICA DA CASINHA E CANTE-A. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
CANTAR!
FUI MORAR NUMA NHA-NHA, SAIU DE LÁ, LÁ, LÁ UMA NHA-NHA,
QUE OLHOU PRA MIM, OLHOU PRA MIM

ENFEITADA-DA DE NHAS-NHAS.
E FEZ ASSIM...
DOMÍNIO PÚBLICO
114
VV_LING 4I.indb 114 26/05/17 10:23

IAR
4
F
C ON
CONFIAR É ACREDITAR NOS SEUS SONHOS E PERSISTIR ATÉ REA-

LIZÁ-LOS. COMO ANDAR DE BICICLETA, ANTES DE TER SUCESSO.
VV_LING 4I.indb 115 26/05/17 10:23

FAÇA UM / NA CRIANÇA QUE APRENDEU A ANDAR DE BICICLETA. ORIENTAÇÃO
TEMPORAL
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
116
VV_LING 4I.indb 116 26/05/17 10:23

ORALIDADE ORIENTAÇÃO
TEMPORAL
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
OBSERVE AS CENAS.
NUMERE AS CENAS NA ORDEM CERTA E CONTE A HISTÓRIA.
117
VV_LING 4I.indb 117 26/05/17 10:23

OBSERVE AS CENAS.
NUMERE-AS NA SEQUÊNCIA DOS ACONTECIMENTOS E, DEPOIS, ORIENTAÇÃO
TEMPORAL
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
COMENTE COM OS COLEGAS O QUE ACONTECEU.
118
VV_LING 4I.indb 118 26/05/17 10:23

NUMERE A SEQUÊNCIA DA HISTÓRIA E CONTE-A. ORIENTAÇÃO
TEMPORAL
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
119
VV_LING 4I.indb 119 26/05/17 10:23

OBSERVE AS CENAS. VAMOS NUMERÁ-LAS NA ORDEM CERTA? COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
AO FINAL, CONTE A HISTÓRIA.
120
VV_LING 4I.indb 120 26/05/17 10:23

CONSOANTE N PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
CANTAR!
NN
n
O NOVELO DE LÃ
VOVOZINHA SE ESQ
DO NOVELO NA CAD
UECEU
EIRA. n
AVESSO,
O ANGORÁ, QUE É TR
CADEIRA.
ACHOU LOGO A BRIN PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
PANHEIROS, APRENDENDO.
VAMOS TODOS, COM
O NOVELO ENROLAR.
AGORA,
SE A VOVÓ CHEGAR
HAR!
O ANGORÁ VAI APAN
121
VV_LING 4I.indb 121 26/05/17 10:24

OUÇA A LEITURA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
NAVIO navio
NEVE neve
NINHO ninho
NOVELO novelo
NUVEM nuvem
122
VV_LING 4I.indb 122 26/05/17 10:24

RELACIONE A LETRA N ÀS FIGURAS CUJO NOME INICIA COM ELA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
NAVIO
JARRO NOVE
ABELHA
N BOLA
NOVELO
NINHO LARANJA
Fotos: FPI, KULISH VIKTORIIA, V_Sot, Africa Studio, Tim UR, JRP Studio / Shutterstock.com;
tashka2000, fotovincek / Depositphotos.com
123
VV_LING 4I.indb 123 26/05/17 10:24

CUBRA AS LETRAS N. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
n n n n n n na ne ni no nu
N NNNNN
Na Ne Ni No Nu
navio
Oksana Kuzmina / Shutterstock.com
124
VV_LING 4I.indb 124 26/05/17 10:24

OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM N QUE COMPLETA
SEU NOME CORRETAMENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
vio mero
me na velo
bulizador
125
VV_LING 4I.indb 125 26/05/17 10:24

BRINQUE, RECITE E IMITE A BRINCADEIRA.
REPITA COM SUA TURMA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL
LÁ VEM O SEU NOÉ
COMANDANDO UM BATALHÃO. O CACHORRO

O F
FAZ AU-AU-AU-AU!
O MACACO VEM SENTADO O PERU FAZ GLU-GLU.
O CARNEIRO FAZ MÉÉÉÉ.

NA CORCUNDA DO LEÃO.
E O GALO GARNISÉ FAZ QUERÉ-QUÉ-QUÉ.
O GATO FAZ MIAU, MIAU, MIAU.
126
VV_LING 4I.indb 126 26/05/17 10:24

PINTE OS ANIMAIS DA BRINCADEIRA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
127
VV_LING 4I.indb 127 26/05/17 10:24

CONSOANTE P COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
REPIU, PIU, PIU

CANTAR!
Pp Pp
REPIU, PIU, PIU,
HO,
CANTA O PASSARIN
HO,
CANTA O PASSARIN PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
:
MAL O SOL SURGIU APRENDENDO.
REPIU, PIU, PIU.
REPIU, PIU, PIU.
REPIU, PIU, PIU.
PIU, PIU, PIU, PIU.
DOMÍNIO PÚBLICO
128
VV_LING 4I_UN 4.indd 128 21/08/17 13:16

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
PANELA panela
PENA pena
PIPA pipa
POTE pote
PUDIM pudim
129
VV_LING 4I.indb 129 26/05/17 10:24

MARQUE UM X NOS PROFISSIONAIS ABAIXO CUJO NOME
COMEÇA COM A LETRA P. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PINTOR PEÃO PESCADOR

P
POLICIAL SAPATEIRO PROFESSOR
PEDIATRA PIANISTA PADEIRO
130
VV_LING 4I.indb 130 26/05/17 10:24

VAMOS
OUVIR!
CIRCULE AS LETRAS P DAS PALAVRAS DO TEXTO.
PISEI NA PEDRIN
HA,
A PEDRINHA RO
LOU.
PISQUEI PARA
O MOCINHO GO
O MOCINHO,
STOU.
PISEI PARA
CONTEI PARA A
MAMÃE,
ELA NÃO SE IM
PORTOU.
CONTEI PARA O
PAPAI NÃO GOS
PAPAI,
TOU.
PEDRINHA
utterstock.com
DOMÍNIO PÚBL
ICO
PISQUEI PAPAI
/ Sh
Olga Danylenko
IMPORTOU
131
VV_LING 4I.indb 131 26/05/17 10:24

CUBRA AS LETRAS P. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
p p p p p p pa pe pi po pu
P P P P P P
Pa Pe Pi Po Pu
passarinho
132
VV_LING 4I.indb 132 26/05/17 10:24

OBSERVE OS OBJETOS E ESCREVA A SÍLABA COM P
QUE COMPLETA SEU NOME CORRETAMENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
pel mada
neira
a dim
133
VV_LING 4I.indb 133 26/05/17 10:24

COMPLETE O QUADRO FAZENDO O QUE SE PEDE. OBSERVE O MODELO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
FIGURA PALAVRA NÚMERO DE LETRAS SÍLABA INICIAL
panela 6 pa
pipoca
pé
pião
134
VV_LING 4I.indb 134 26/05/17 10:24

VAMOS
CANTAR! DESENHE ALGO SOBRE A CANTIGA.
BATE
PIRULITO QUE BATE
BATE.
PIRULITO QUE BATE
TEU.
PIRULITO QUE JÁ BA
É ELA,
QUEM GOSTA DE MIM
SOU EU.
QUEM GOSTA DELA
BATE.
PIRULITO QUE BATE
TEU.
PIRULITO QUE JÁ BA
AVA
A MENINA QUE EU AM
RESCEU.
ESTÁ BONITA E JÁ C
DOMÍNIO PÚBLICO
135
VV_LING 4I.indb 135 26/05/17 10:24

CONSOANTE Q COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA Q SEGUINDO

VAMOS
OUVIR!
A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE AZUL.
M
O MACAQUINHO QUEM-QUE
M
MEU BOM AMIGO QUEM-QUE
É BEM LEVADO E SAPECA,
MORA NO CIRCO ALEGRIA,
CA...
SEU DONO É O PALHAÇO CARE PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
S. QUEM-QUEM. APRENDENDO.
REIS, MARIA DE LOURDES DIA
BELO HORIZONTE: LÊ, 1991.
Q Qq
q
136
VV_LING 4I.indb 136 26/05/17 10:24

OUÇA A LEITURA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
QUADRADO quadrado
QUEIJO queijo
QUIABO quiabo
QUOTA quota
137
VV_LING 4I.indb 137 26/05/17 10:24

ESCUTE A LEITURA DAS PALAVRAS E, DEPOIS, LIGUE-AS AOS DESENHOS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
LINGUAGEM
ORAL
RAQUETE
LIQUIDIFICADOR
QUEIJO
MOSQUITO
QUADRO
FAQUEIRO
138
VV_LING 4I.indb 138 26/05/17 10:24

CUBRA AS LETRAS Q. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
q q q q q qua que qui quo

Q Q Q Q Q
Qua Que Qui Quo
queijo
139
VV_LING 4I.indb 139 26/05/17 10:24

OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM Q
QUE COMPLETA SEU NOME. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
qua que qui
drado tanda
pe dro
140
VV_LING 4I.indb 140 26/05/17 10:24

VAMOS
PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
AUDITIVA VISUAL ORAL
OUVIR!
CADÊ O QUEIJO DAQ

UI?
CADÊ O QUEIJINHO
CADÊ O BOI?
QUE TAVA AQUI?
FOI PUXAR TRIGO.
O GATO COMEU.
CADÊ O GATO?
CADÊ O TRIGO?
ESTÁ NO MATO.
A GALINHA COMEU
U..
CADÊ A GALINHA?
CADÊ O MATO?
FOI BOTAR OVO.
O FOGO QUEIMOU.
CADÊ O FOGO?
CADÊ O OVO?
A ÁGUA APAGOU.
O PADRE FRITOU.
CADÊ O PADRE?
CADÊ A ÁGUA?
FOI REZAR A MISSA.
O BOI BEBEU.
DOMÍNIO PÚBLICO
141
VV_LING 4I.indb 141 26/05/17 10:24

DE ACORDO COM O TEXTO, FAÇA O QUE SE PEDE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.
O QUE O GATO COMEU? O QUE O FOGO QUEIMOU?
QUEIJO DOCE LAMA MATO
DESENHE O ANIMAL QUE BEBEU A ÁGUA. CIRCULE O ANIMAL QUE PÔS O OVO.
142
VV_LING 4I.indb 142 26/05/17 10:25

CONSOANTE R COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
CANTAR!
RR
r
O RATO
O RATO FOI AO BAIL

DE CARTOLA E JAQU
E
ETÃO,
O
r
SAPATO DE BICO FIN
NA MÃO.
E UM PAR DE LUVAS PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
ZANA, APRENDENDO.
ENCONTROU A RATA
LÃO.
QUE DANÇAVA NO SA
IMOU
SEU RATO SE APROX
ÃO.
E APERTOU A SUA M
DANÇAR.
CONVIDOU-A PARA
E NÃO.
RATAZANA DISSE QU
NOIVO
RATAZANA TINHA UM
ICAÇÃO.
E NÃO QUIS COMPL
DOMÍNIO PÚBLICO
143
VV_LING 4I.indb 143 26/05/17 10:25

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
RATO rato
REDE rede
RIO rio
ROSA rosa
RUA rua
144
VV_LING 4I.indb 144 26/05/17 10:25

OUÇA A PARLENDA. PERCEPÇÃO
AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
COM AJUDA, PINTE TODAS AS LETRAS R E, DEPOIS, ESCREVA

QUANTAS VOCÊ ACHOU.
O RATO ROEU A ROUPA

DO REI DE ROMA.
O REI, RAIVOSO,
RASGOU O RESTO
E AINDA BERROU
tlorna / Shutterstock.com
COM A RAINHA.
145
VV_LING 4I_UN 4.indd 145 21/08/17 13:16

CUBRA AS LETRAS. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
r r r r r ra re ri ro ru
R R R R R
Ra Re Ri Ro Ru
rato
146
VV_LING 4I.indb 146 26/05/17 10:25

OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM R QUE COMPLETA
SEU NOME CORRETAMENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
ra re ri ro ru
vista
dio
da
o
a
147
VV_LING 4I.indb 147 26/05/17 10:25

LEIA, COM SEUS COLEGAS E SUA PROFESSORA, O TRAVA-LÍNGUA
ABAIXO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
O RATO ROEU A ROUPA

DO REI DE ROMA.
PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA R.
ESCREVA O NOME DE CADA DESENHO COM LETRA CURSIVA.

VA
DICA: TODOS COMEÇAM COM A LETRA R.
148
VV_LING 4I.indb 148 26/05/17 10:25

VAMOS
CANTAR! PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
PULA CORDA MARQUE, COM UM X, A RESPOSTA CORRETA

DAS PERGUNTAS.
MINHA PORTA,
UM HOMEM BATEU EM
E EU ABRI. QUEM BATEU NA PORTA? COMO DEVIAM PULAR?
RES,
SENHORAS E SENHO
CHÃO.
PONHAM A MÃO NO
RES,
SENHORAS E SENHO
.
PULEM DE UM PÉ SÓ
RES,
SENHORAS E SENHO UM HOMEM UMA MULHER DE UM PÉ SÓ DE UMA
HA.
DEEM UMA RODADIN MÃO SÓ
RUA.
E VÃO PRO OLHO DA ONDE DEVIAM PÔR A MÃO? DERAM UMA RODADINHA
DOMÍNIO PÚBLICO
E FORAM PARA ONDE?
NO CHÃO NO MACACO PRA RODA PRA RUA
149
VV_LING 4I_UN 4.indd 149 21/08/17 13:16

CONSOANTE S COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
CANTAR!
SS
SABIÁ LÁ NA GAIOLA
FEZ UM BURAQUINHO
VOOU, VOOU, VOOU
E A MENINA QUE GO
,
, VOOU,
STAVA
s s
TANTO DO BICHINHO
CHOROU, CHOROU.
CHOROU, CHOROU, PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
RREIRO, APRENDENDO.
SABIÁ FUGIU PRO TE
ATEIRO,
FOI CANTAR NO ABAC
A CANTAR:
E A MENINA PÔS-SE
M CÁ!
— VEM CÁ, SABIÁ, VE
LÁ:
SABIÁ RESPONDEU DE
EU VOU VOLTAR!
— NÃO CHORES QUE
CANTIGA POPULAR
150
VV_LING 4I.indb 150 26/05/17 10:25

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
SAPO sapo
SELO selo
SINO sino
SORVETE sorvete
SUTIÃ sutiã
151
VV_LING 4I.indb 151 26/05/17 10:25

CIRCULE, DE VERMELHO, A PRIMEIRA LETRA DE CADA MARCA
DOS PRODUTOS ABAIXO E, DEPOIS, FAÇA UM X NO RÓTULO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
DOS ALIMENTOS.
Fotos: Reprodução
QUAL FOI A LETRA QUE VOCÊ CIRCULOU?
152
VV_LING 4I.indb 152 26/05/17 10:25

DESENHE O ANIMAL QUE APARECE COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS NA MÚSICA.
CANTAR!
COPIE.
SAPO-CURURU
SA
SAPO-CURURU
NA BEIRA DO RIO.
TA,
QUANDO O SAPO CAN SE
Ó MANINHA,
...
É PORQUE TEM FRIO
MÚSICA DO CANCIO
(TRECHO)
NEIRO POPULAR
SI
Ric
ar
SO
d o
de
OUÇA A LEITURA DO TRAVA-LÍNGUA E REPITA-O.
Pa
ula
F e rr
eira / Shu
SABIÁ SABIDO SABE ASSOBIAR.
SU
t t erst
oc
k.
co
m
E VOCÊ, SABE ASSOBIAR COMO O SABIÁ?
153
VV_LING 4I.indb 153 26/05/17 10:25

CUBRA AS LETRAS S. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
s s s s s s sa se si so su
S S S S S S
Sa Se Si So Su
sapo
154
VV_LING 4I_UN 4.indd 154 21/08/17 13:16

FORME PALAVRAS E ESCREVA-AS COM LETRA CURSIVA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
sa la
se ca Devon / Depositpho
tos
.c o
m
si ri
so fá
su jar
155
VV_LING 4I.indb 155 26/05/17 10:25

VAMOS
CANTAR!
RADOR
SERRA, SERRA, SER
ADOR,
SERRA, SERRA, SERR
E NOSSO SENHOR.
SERRA A MADEIRA D
CÊ COM A LINHA,
EU COM A SERRA, VO
O MAD EIRA PARA COMPRAR FARINHA.
SERRAND
ADOR!
SERRA, SERRA, SERR
VÔ!
SERRA O PAPO DO VO
SERROU?
QUANTAS TÁBUAS JÁ
UMA, DUAS, TRÊS...
DOMÍNIO PÚBLICO
DE ACORDO COM A CANÇÃO ACIMA, RESPONDA AO QUE SE PEDE.

MARQUE, COM UM X, A RESPOSTA CORRETA ÀS PERGUNTAS ABAIXO.
SERROU A MADEIRA PARA
QUEM ESTAVA SERRANDO? COM O QUE ESTAVA SERRANDO? COMPRAR O QUÊ?
GALO SERRADOR FACA SERRA FARINHA BANANA
156
VV_LING 4I.indb 156 26/05/17 10:25

CONSOANTE T COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VOCÊ CONHECE ESTE TRAVA-LÍNGUA? OBSERVE AS SETAS, PINTE A LETRA T. DEPOIS,

DESAFIE SEUS COLEGAS A REPETI-LO CIRCULE-AS NA PALAVRA ABAIXO.
SEM ENROLAR A LÍNGUA. DEPOIS,
REPITA-O COM ELES.
— ALÔ, O TATU TÁ?

— NÃO, O TATU NÃO TÁ, MAS A
MULHER DO TATU TANDO É O
MESMO QUE O TATU TÁ.
APRENDENDO.
TT
t t
157
VV_LING 4I.indb 157 26/05/17 10:25

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
TATU tatu
TELEFONE telefone
TIJOLO tijolo
TOMADA tomada
TUBARÃO tubarão
158
VV_LING 4I.indb 158 26/05/17 10:25

PROCURE, NAS PALAVRAS ABAIXO, AS SÍLABAS DESTACADAS
EM CADA QUADRO. DEPOIS, FAÇA UM CÍRCULO EM VOLTA DELAS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
TA TOCA - TATU - TIO
TE TETO - TIA - TUÍ
TI TUA - TIJOLO - TEIA
TO TAPETE - TACO - TOMATE
TU TACO - TUCANO - TOMADA
gbh007 / Depositphotos.com
159
VV_LING 4I.indb 159 26/05/17 10:25

CUBRA AS LETRAS T. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
t t t t t ta te ti to tu
T T T T T
Ta Te Ti To Tu
tatu
160
VV_LING 4I.indb 160 26/05/17 10:25

OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM T
QUE COMPLETA SEU NOME CORRETAMENTE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
bua to
cano
ara alha
161
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CUBRA OS PONTILHADOS DAS PALAVRAS QUE CONTENHAM A LETRA T.
COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO
VISOMOTORA VISUAL AUDITIVA
PINTE OS ANIMAIS CUJO NOME COMEÇA COM A LETRA T.
162 Evgenyi / Shutterstock.com
VV_LING 4I.indb 162 26/05/17 10:25

VAMOS
CANTAR!
S
TERESINHA DE JESU
S
TERESINHA DE JESU
AO CHÃO.
DE UMA QUEDA FOI PINTE O QUADRO QUE CORRESPONDE
CORRESPOND
ALHEIROS,
ACUDIRAM TRÊS CAV À QUANTIDADE DE PALAVRAS QUE
NA MÃO.
TODOS DE CHAPÉU VOCÊ CIRCULOU.
PAI,
O PRIMEIRO FOI SEU
O SEGUNDO SEU IRM
O TERCEIRO FOI AQ
ÃO,
UELE 4 3
MÃO.
QUE A TERESA DEU A
DOMÍNIO PÚBLICO
CIRCULE, NA MÚSICA ACIMA, AS PALAVRAS

VRAS
5 6
QUE COMEÇAM COM A LETRA T.
163
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CONSOANTE V COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VAMOS
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA V SEGUINDO
OUVIR! A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE

VERMELHO.
VACA AMARELA
VACA AMARELA
A.
FEZ COCÔ NA PANEL
O
RO
QUEM FALAR PRIMEI
DELA.
A
VAI COMER O COCÔ PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
APRENDENDO.
VV
v v
164
VV_LING 4I_UN 4.indd 164 21/08/17 13:16

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
VACA vaca
VELA vela
VIDRO vidro
VOVÓ vovó
VULCÃO vulcão
165
VV_LING 4I.indb 165 26/05/17 10:25

IDENTIFIQUE, NAS PALAVRAS ABAIXO, AS SÍLABAS: SEQUÊNCIA
DE CORES
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
VA VE VI VO VU
PINTE AS SÍLABAS, OBSERVANDO A LEGENDA.
INÍCIO MEIO FINAL
VA CA NO VE LO ÁR VO RE
VE LHA A VE A VI ÃO
166
VV_LING 4I.indb 166 26/05/17 10:25

CUBRA AS LETRAS V. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
v v v v v va ve vi vo vu
V V V V
Va Ve Vi Vo Vu
vaca
167
VV_LING 4I.indb 167 26/05/17 10:25

FORME PALAVRAS COM SÍLABAS DA MESMA COR,
OBSERVANDO A NUMERAÇÃO. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
DA VA VI
2 1 1
1 2 2
VE CA LA
168
VV_LING 4I.indb 168 26/05/17 10:25

LETRA W COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO NA LETRA SEGUINDO A DIREÇÃO

DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE VERDE.
WW
W w
APRENDENDO.
Waffle
169
VV_LING 4I.indb 169 26/05/17 10:25

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
WAFFLE waffle
WELLINGTON Wellington
WILSON Wilson
WILMA Wilma
WOLNEY Wolney
170
VV_LING 4I.indb 170 26/05/17 10:25

CONTINUE ESCREVENDO A LETRA W. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
OBSERVE A CENA E CIRCULE TODAS AS LETRAS W QUE VOCÊ ENCONTRAR NELA.
171
VV_LING 4I.indb 171 26/05/17 10:25

CUBRA AS LETRAS W. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
w wwww w w w w w
WWWW
W W W W W
Walter
172
VV_LING 4I.indb 172 26/05/17 10:25

COMPLETE O NOME DAS CRIANÇAS COM A LETRA W. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
alace ilsa
ilton esley
173
VV_LING 4I.indb 173 26/05/17 10:25

CONSOANTE X COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA X SEGUINDO

A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
O QUE É, O QUE É?
AZUL.
PODE SER GRANDE OU PEQUENO,

TEM ASA, MAS NÃO VOA.
PODE SER DE QUALQUER COR.
DOMÍNIO PÚBLICO

APRENDENDO.
XX
x x
174
VV_LING 4I.indb 174 26/05/17 10:25

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
XADREZ xadrez
XERIFE xerife
XILOFONE xilofone
XODÓ xodó
XUXA Xuxa
175
VV_LING 4I.indb 175 26/05/17 10:25

LEIA A PALAVRA.
XÍCARA
QUAL É A 1a LETRA DELA? QUAL É A 2a SÍLABA DELA?
QUAL É A 1a SÍLABA DELA? QUAL É A ÚLTIMA SÍLABA DELA?
SEGUINDO AS SETAS, COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA X.
ABACA I
x BE
AMPU
IGA
CAI A
176
VV_LING 4I.indb 176 26/05/17 10:25

CUBRA AS LETRAS X. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
x x x x x x xa xe xi xo xu
X X X X X
Xa Xe Xi Xo Xu
xícara
177
VV_LING 4I.indb 177 26/05/17 10:25

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E ESCREVA A SÍLABA COM X
QUE COMPLETA CORRETAMENTE O NOME DE CADA UMA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
le cai te
rife cara
lofone
178
VV_LING 4I.indb 178 26/05/17 10:25

LETRA Y COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA Y SEGUINDO

VAMOS
CANTAR!
A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE ROSA.
YONE E O YAKISOBA PRA GENTE

EXPERIMENTAR.
YONE FOI À FEIRA, AMIGOS, VENHAM CÁ,
NÃO TINHA O QUE QUE É DE ARRASAR:
COMPRAR, MACARRÃO COM VERDURA. PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
S EXPERIMENTAR!
COMPROU YAKISOBA, VAMO APRENDENDO.
MELODIA: VOVÓ FOI À FEIRA
YyY y
179
VV_LING 4I.indb 179 26/05/17 10:25

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
YAKULT Yakult
YOKI Yoki
YURI Yuri
YAKISOBA yakisoba
180
VV_LING 4I_UN 4.indd 180 21/08/17 13:16

LEIA O NOME DESTE ALIMENTO DA CULINÁRIA JAPONESA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
YAKISOBA
QUANTAS LETRAS HÁ NELE?
COPIE O NOME DAS CRIANÇAS.
Yuri Yasmim
181
VV_LING 4I.indb 181 26/05/17 10:25

CUBRA AS LETRAS Y. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
y y y y y y y y y y y y
Y Y Y Y YY
Y Y Y Y Y
Yuri
182
VV_LING 4I.indb 182 26/05/17 10:25

OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A SÍLABA COM Y
QUE COMPLETA O NOME DE CADA UMA. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
kisoba ne
go ri
183
VV_LING 4I.indb 183 26/05/17 10:25

CONSOANTE Z COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA Z SEGUINDO

VAMOS A DIREÇÃO DAS SETAS. DEPOIS, PINTE-A DE
OUVIR! VERDE.
O QUE É, O QUE
É?
DO MUNDO, NA
DA RECLAMA,
LEVA A VIDA RE
GALADA.
PARECE UM CA
VALO DE PIJAM
A,
SEMPRE DE RO PRATIQUE A ESCRITA DA LETRA QUE VOCÊ ESTÁ
UPA LISTRADA
.
APRENDENDO.
Z zZ z
184
VV_LING 4I.indb 184 26/05/17 10:25

AUDITIVA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL

IMAGEM
ZABUMBA zabumba
ZEBRA zebra
ZÍPER zíper
ZOOLÓGICO zoológico
ZUMBIDO zumbido
185
VV_LING 4I.indb 185 26/05/17 10:25

COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM A LETRA Z. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
PHOTOCREO Michal Bednarek / Shutterstock.com Hajakely / Shutterstock.com Veter Sergey / Shutterstock.com
EBRA EBU ANGÃO

Anastosja / Shutterstock.com Mejini Neskah / Shutterstock.com EcoPic / Depositphotos.com
ÍPER BU INA AVESTRU
186
VV_LING 4I.indb 186 26/05/17 10:26

CUBRA AS LETRAS Z. AGORA, É A SUA VEZ. CONTINUE ESCREVENDO.
z z z z z z za ze zi zo zu
Z Z Z Z Z Z
Za Ze Zi Zo Zu
zebra
187
VV_LING 4I.indb 187 26/05/17 10:26

LIGUE AS SÍLABAS ÀS OUTRAS IGUAIS. COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
PERCEPÇÃO
AUDITIVA
ZA ZI
ZE ZU
ZI ZO
ZO ZE
ZU ZA
188
VV_LING 4I.indb 188 26/05/17 10:26

VAMOS
DE ACORDO COM A CANÇÃO, RESPONDA AO QUE SE PEDE
CANTAR!
MARCANDO, COM UM X, A RESPOSTA CORRETA.
O QUE FAZIA PLIM, PLIM, PLIM?

E ANDRÉ
NA LOJA DO MESTR
TRE ANDRÉ
FOI NA LOJA DO MES
M PIANINHO:
QUE EU COMPREI U
M PIANINHO
PLIM, PLIM, PLIM, U
AIO-LÉ, AIO-LÉ.
FOI NA LOJA DO MES

TRE ANDRÉ O QUE FAZIA BUM, BUM, BUM?
M ZABUMBA:
QUE EU COMPREI U
ZABUMBA,
BUM, BUM, BUM, UM
AIO-LÉ, AIO-LÉ.
DOMÍNIO PÚBLICO
189
VV_LING 4I.indb 189 26/05/17 10:26

O ALFABETO COORDENAÇÃO
VISOMOTORA
PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ORAL
OBSERVE O ALFABETO.
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
AGORA, VOCÊ VAI CONSULTAR O QUADRO ACIMA E COMPLETAR O ALFABETO ABAIXO
COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.
A C E G I
K N P R
T V W Z
190
VV_LING 4I.indb 190 26/05/17 10:26

PINTE TODAS AS LETRAS QUE APARECEM NO SEU NOME. COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO
VISUAL
LINGUAGEM
ABCDEF
VISOMOTORA ORAL
GHIJKL
VAMOS
CANTAR!
MNOPQ
ABC DO AMOR
E AMIZADE.
A LETRA A, ALEGRIA
EIRA E BONDADE.
A LETRA B, BRINCAD
SA E CARIDADE.
RSTUV
A LE TR A C , C AR IN H O
DIGNIDADE.
A LETRA D, DESEJAR
E ETERNIDADE.
A LETRA E, EMOÇÃO
DOMÍNIO PÚBLICO
WXYZ
191
VV_LING 4I.indb 191 26/05/17 10:26

EM CADA QUADRO, CIRCULE, COM GIZ DE CERA, SOMENTE AS LETRAS COORDENAÇÃO PERCEPÇÃO LINGUAGEM
IGUAIS À DESTACADA.
G M F
A N G G H M L M F J F G
K P L
Y K K H R B P P I Z L L
192
VV_LING 4I.indb 192 26/05/17 10:26

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VAMOS CUBRA O PONTILHADO E COMPLETE A CENA.

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PASSE O DEDO INDICADOR NA VOGAL A, SEGUINDO

EXERCITE A ESCRITA DA VOGAL A.

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LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA

VV_LING 4I.indb 14 26/05/17 10:21

A DONA ARANHA SUBIU PELA

VV_LING 4I.indb 15 26/05/17 10:21

OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS A.

CUBRA AS VOGAIS A. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.

VV_LING 4I.indb 16 26/05/17 10:21

VV_LING 4I.indb 17 26/05/17 10:21

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA

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ESPONJA ENXADA ESPELHO ESCADA ELEFANTE EDIFÍCIO

LIGUE AS FIGURAS ÀS INFORMAÇÕES APRESENTADAS.

O QUE TEM A VOGAL E

O QUE TEM A VOGAL E

Fotos: schankz, wabeno, lookaround, Saracin / Depositphotos.com;

VV_LING 4I.indb 19 26/05/17 10:21

OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS E.

CUBRA AS VOGAIS E. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.

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OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS I.

CUBRA AS VOGAIS I. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.

VV_LING 4I.indb 25 26/05/17 10:21

PASSE O DEDO INDICADOR NA LETRA O SEGUINDO

VV_LING 4I.indb 26 26/05/17 10:21

LETRA DE IMPRENSA LETRA CURSIVA

VV_LING 4I.indb 27 26/05/17 10:21

OBSERVE AS VÁRIAS MANEIRAS DE ESCREVER COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL O

Fotos: tiler84 / Depositphotos.com; tankist276 / Shutterstock.com

VV_LING 4I_UN 1.indd 28 21/08/17 11:51

OBSERVE O MOVIMENTO DAS SETAS DAS VOGAIS O.

CUBRA AS VOGAIS O. AGORA, É A SUA VEZ, CONTINUE ESCREVENDO.