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Questões para alunos com NEE Organização e tratamento de dados


Nome da Escola Ano letivo 20 -20 Matemática | 6.º ano
Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor - -20

MM6DP@Porto Editora
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Foi feito um inquérito aos alunos de uma turma no qual se perguntava quantas
vezes, aproximadamente, os alunos comiam sopa por semana.
A tabela seguinte mostra os resultados do inquérito.
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N.º de vezes que
N.º de alunos
come sopa/semana

6 7

7 9

8 7

9 5

1.1. Completa o gráfico de barras com a


informação apresentada na tabela.
1.2. Quantos são os alunos da turma?
_____ + _____ + _____ + _____ = _____
1.3. Quantos alunos comem seis sopas por semana? _____ alunos.
1.4. Qual é o número máximo de sopas comidas numa semana por aluno?
_____ sopas

Calcula a média de cada um dos conjuntos de dados seguintes.

   Média
x  x̅ = somar todos os
2.1. 3 5 7 2 4 _____
valores e dividir pelo
2.2. 0 3 6 7 número de resultados.

2.3. 10 20 30 40

2.4. 6 5 6 3

O gráfico circular da figura mostra as atividades da


Joana durante um dia.
3.1. Quantas horas passou a Joana a dormir?
3.2. Que atividade ocupou 8 horas do dia da Joana?
3.3. Quanto tempo dedicou a Joana a outras atividades?
Perguntou-se a um grupo de alunos o que faziam
nos tempos livres.
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Cada aluno deu uma única resposta.


Com as respostas obtidas construiu-se o gráfico ao lado.
4.1. Quantos alunos foram questionados?
Moda
4.2. Qual foi a moda? Resposta mais dada.

4.3. Quantos alunos responderam “jogar futebol”?

A Sara registou as idades de seis das suas amigas.

11 10 11 12 12 13

Quantas amigas da Sara têm idade inferior à média das seis amigas?

Considera o seguinte conjunto de números.

1 3 4 0 5 10 7

Qual das afirmações é verdadeira?


(A) A moda é 7. (B) A média é 5.
(C) 1 é o menor valor. (D) A amplitude é 10.

Observa o gráfico circular ao lado.


Determina a percentagem que falta.

O diretor de uma escola resolveu fazer um estudo para saber se os alunos da sua
escola sabiam a tabuada. Para recolher dados para esse estudo, selecionou um
grupo de 45 alunos para representar todos os 1000 alunos da escola.
8.1. Qual é a população?
São os _______________ alunos.
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8.2. Qual é a amostra e a sua dimensão?


São os _______________ alunos.
8.3. Qual é a variável estatística em estudo?
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Para saber qual a disciplina preferida dos alunos Disciplina Freq. absoluta
de um agrupamento de escolas, selecionou-se
um grupo constituído por 50 alunos. Matemátic
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a
Os dados obtidos estão registados na tabela ao
lado.
Inglês 12
9.1. Qual é a população em estudo?
9.2. Qual é a dimensão da amostra? Português 8

9.3. Indica a variável estatística e se é qualitativa ou


Ed. Física 15
quantitativa.
9.4. Qual é a moda? Outras 5

Com a ajuda do gráfico apresentado, responde às questões.

10.1. Completa a tabela.

Meio de Freq. Freq.


transporte absoluta relativa

Bicicleta

Autocarro

40

0,5

10.2. Qual é a moda?


10.3. Quantos alunos vão a pé para a escola?
10.4. Quantos alunos do 6.º ano participaram no estudo?
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Na escola da Beatriz, as turmas estão distribuídas por ano de escolaridade da


forma seguinte:

Ano N.º de turmas


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5.º 4

6.º 5

7.º 5

8.º 4

9.º 7

11.1. Faz a legenda do gráfico circular.


11.2. Qual é a moda?
11.3. Quantas turmas frequentam o 2.º ciclo?
11.4. Qual é o número médio de turmas por ano de escolaridade?

No bar de uma escola, serviram-se num determinado dia 100 bebidas.


A tabela seguinte apresenta a informação.

Bebid
Freq. absoluta Freq. relativa Amplitude
a

Chá 10

Leite 40

Sumo 50

12.1. Completa a tabela.


12.2. Constrói o gráfico circular com os resultados obtidos.
12.3. Qual foi a bebida mais pedida?

No gráfico circular seguinte, pode ver-se os


brinquedos mais vendidos no Natal numa loja.
13.1. Qual foi o brinquedo mais vendido?
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13.2. Que brinquedos tiveram o mesmo número de vendas?

1
13.3. Podemos afirmar que 4 das vendas na loja foi de __________________.

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