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COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO IRMÃ CLARA

ENS. FUNDAMENTAL E MÉDIO


Rua: Principal, S/N. Santo Antônio do Iratim, Bituruna/PR CEP: 84650-000
Fone/Fax: (42) 3511-1149 Cód. MEC: 41115317 E-mail: buuirmaclara@seed.pr.gov.br.

Profª: Rosane Ortigara Masiero Data: / /2020


Aluno(a):________________________________N_______ Turma: 9º_____
TRABALHO DE MATEMATICA - 2º Trimestre – PESO 10,0

Olá Alunos, vamos iniciar conteúdo referente ao 2º trimestre, vamos iniciar com Razão e
Proporção e Teorema de Tales. Estou enviando além das atividades uma breve explicação do
conteúdo, então utilizem-se dela e estudem, LEIAM E PRINCIPALMENTE TENTEM FAZER. No
Livro didático o conteúdo inicia na pagina 146 até a 156, estudem os exemplos, refaçam para
tentar entender o processo, para resolver as atividades propostas.
necessário descobrir o quarto. Por essa razão, esse
Razão e Proporção cálculo é chamado de regra de três.
2 – Em toda proporção, é possível trocar os extremos
Razão e proporção são conceitos que estão
de lugar. Dessa maneira, as igualdades a seguir são
intimamente ligados. Dizemos que existe uma
verdadeiras.
proporção ao observar duas ou mais razões e construir
A=C
uma relação entre elas.
B D
O conceito de razão está relacionado com o conceito de
D=C
divisão. Dizemos que a razão entre os números A e B é
B A
o quociente A : B, ou seja, o resultado da divisão de A
3 – Em toda proporção, é possível trocar os meios de
por B é chamado de razão. A representação de uma
lugar. Essa propriedade funciona exatamente como a
razão pode ser A : B, A/B, o próprio resultado ou o mais
anterior.
usual:
4 – Em toda proporção, é possível inverter as duas
A
razões ou trocá-las de lugar. Portanto, as igualdades
B
abaixo são verdadeiras e equivalentes.
A é o numerador e B é o denominador. Como exemplo,
A=C
a razão entre os números 20 e 5 pode ser escrita: 20:5,
B D
20/5 ou
B=D
20
A C
5
D=B
e tem como resultado o número 4. Logo, 4 é a razão
C A
entre 20 e 5.
Outro exemplo de razão é a porcentagem. Porcentagem
é uma razão que tem o denominador igual a 100. Exemplo:
Proporção:
Quando duas razões têm o mesmo resultado, elas Determine o valor de x na proporção:
são chamadas de proporção. Portanto, tem-se uma
proporção quando é observada a igualdade entre duas
ou mais razões. Assim, se a razão entre A e B é igual à
razão entre os números C e D, dizemos que a seguinte
igualdade é uma proporção:
A=C Para resolver esse exemplo e encontrar o valor de x na
B D proporção, vamos utilizar regra de três simples. Assim,
Nesse caso, leia essa igualdade da seguinte maneira: A pela relação fundamental, temos:
está para B assim como C está para D. É importante
dizer ainda que A e D são chamados extremos das
proporções e B e C são chamados meios.
Propriedades:
1 – Em toda proporção, o produto entre os extremos é
igual ao produto entre os meios, ou seja, se
A=C
B D
Então
A·D = B·C Portanto, x = 42.
Essa é a técnica utilizada para o cálculo de proporções
quando se tem apenas três dos números acima e é
Segmentos proporcionais Feixe de retas paralelas e reta transversal

Segmentos proporcionais são aqueles que, Duas retas são chamadas paralelas quando
respeitando determinada ordem, têm como pertencem a um mesmo plano e não possuem
resultado da divisão entre suas medidas o mesmo nenhum ponto em comum, isto é, elas não se
número. encontram em lugar algum em toda a sua extensão –
que é infinita.

Uma vez que os segmentos de reta são “pedaços” da


reta que podem ser medidos, a definição de Um conjunto formado por duas ou mais retas
proporcionalidade acima fica válida e, de certa forma, paralelas no plano é o que conhecemos
até óbvia. Basta conhecer as medidas de quatro como feixe de retas paralelas. A seguir, observe
segmentos de reta e verificar a proporcionalidade. uma imagem que contém um feixe com quatro retas
Observe: paralelas.

Nos segmentos acima, podemos observar a seguinte


igualdade:

CD = GH = 3 No feixe da imagem acima, qualquer reta que tenha


AB EF um ponto em comum com a reta r terá também um
Logo, os segmentos CD, AB, GH e EF, nessa ordem, ponto em comum com as retas s, t e u e será
são proporcionais. chamada de reta transversal. A imagem a seguir
mostra um exemplo de uma reta transversal a
Portanto, dizemos que quatro segmentos (AB, CD, esse feixe de retas paralelas.
EF e GH) são proporcionais quando, respeitando
determinada ordem, podemos escrever:
AB = EF
CD GH
No exemplo seguinte, utilizamos essa
proporcionalidade para determinar a medida do
quarto segmento.

Exemplo – Sabendo que os segmentos AB, CD, EF e


GH, nessa ordem, são proporcionais, determine a
medida do segmento AB.

Conforme a ordem proposta pelo exercício, escreva a 3 – Se um feixe de retas paralelas corta uma
proporcionalidade: transversal em segmentos de retas proporcionais,
então cortará qualquer outra transversal em
AB = EF segmentos de reta com a mesma proporção
CD GH (Teorema de Tales). A imagem a seguir mostra como
Substitua as medidas dos segmentos: essa proporcionalidade é observada.
a=6
4 12
12a = 24

a = 24
12
a=2

Portanto, o segmento AB mede 2.


Determinando o valor de x:

AB = BC = CD
EF FG GH

TEOREMA DE TALES
O Teorema de Tales pode ser determinado pela
seguinte lei de correspondência: AB = 2x – 3 → 2*4 – 3 = 5
BC = x + 2 → 4 + 2 = 6
“Feixes de retas paralelas cortadas ou intersectadas
por segmentos transversais formam segmentos de
retas proporcionalmente correspondentes”.
Exemplo 2
Para compreender melhor o teorema observe o Determine o valor de x na figura a seguir:
esquema representativo a seguir:

Pela proporcionalidade existente no Teorema, temos


a seguinte situação:

Exemplo 1
Aplicando a proporcionalidade existente no Teorema
de Tales, determine o valor dos segmentos AB e BC
na ilustração a seguir:

AB=2x–3 Como resolver: Multiplica cruzado, multiplicando-se


BC=x+2
todos os números entre eles ( − 3) . ( + 2) ( −
A’B’=5
2) .
B’C’=6
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Aluno(a):________________________________N_______ Turma:º_____
TRABALHO DE MATEMATICA - 2º Trimestre – DEVOLVER ATÉ 26 DE JUNHO

ATIVIDADES DE RAZÃO E PROPORÇÃO


1) Determine a razão entre os números:
a) 14 e 20 b) 35 e 50
b)

2) A razão entre 14 e 20 é igual a razão


entre 35 e 50? (lembre-se de simplificar
as frações até torna-las irredutíveis). c)

3) A proporção é verdadeira? d)

4) 4) A proporção é verdadeira?

e)
5) Determine o valor do termo representado
pela incógnita nas proporções a seguir:
f)
a)

ATIVIDADES DE SEGMENTOS PROPORCIONAIS


6) Os segmentos de reta AB, CD, EF e GH são
proporcionais nessa ordem. Algumas de
suas medidas são: AB = 12 cm, CD = 16 cm
e EF = 14 cm. Qual é a medida do segmento
que falta?

7) Sabendo que os segmentos de reta AB, CD,


EF e GH são proporcionais nessa ordem e
que AB = x, CD = x + 2, EF = 12 cm e GH =
16 cm, quais são as medidas dos segmentos
AB e CD, respectivamente?

8) Qual é a medida do segmento AB, destacado


na figura a seguir, sabendo que os segmentos
são proporcionais na ordem dada?
ATIVIDADES DE TEOREMA DE TALES
9) Sabendo que as retas a, b e c são paralelas, utilize o Teorema de Tales e determine o valor de
x na figura a seguir:

10) Na figura, sendo a // b //c, o valor de x é:

11) Nas figuras, a // b // c, calcule o valor de x.

c) d)
12) Determine x e y, sendo r, s, t e u retas paralelas

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