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Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Plano de Atividades – Pré-Escolar

Educadora: Sandra Aires Sala: A Mês: novembro

Conteúdos: Tradições: São Martinho e Natal


Área de
Objetivos Atividades Recursos Avaliação
Conteúdo

Livros
Promover e facilitar a adaptação/ ∙ Acolhimento (Conversa, histórias,
Formação readaptação do grupo à sala de pré- canções, etc.)
Pessoal e Social Escolar; Observação direta:
∙ Elaboração do Calendário da sala
Desenvolver o autocontrolo e a Leitor de C.D.
disciplina através da respiração e do ∙ Celebração do dia de S. Martinho (11 de • Comportamentos
relaxamento; novembro)
• Participação
Promover o desenvolvimento da
tomada de consciência de si e dos ∙ Exploração de frutos da época Materiais • Interesse
outros; diversos
• Organização
Incentivar a autonomia, promovendo ∙ Realização de experiências diversas
a realização de tarefas de forma cada Computador • Autonomia
vez mais independente;
∙ Aplicação de diferentes técnicas de • Capacidade de
Observar as modificações da expressão plástica nos trabalhos Imagens execução
Conhecimento natureza com a mudança das individuais e de grupo:
estações; • Oralidade
do mundo ∙ Pintura Materiais e
Descobrir e reviver as tradições do S. ∙ Colagem brinquedos e
Martinho e Natal de uma forma lúdica; ∙ Recorte objetos da
∙ Digitinta, etc. sala Registos:
Promover o conhecimento dos
hábitos e tradições de Natal de ∙ Atividades alusivas ao S. Martinho: • Trabalhos
outros países e culturas; elaborados
• Elaboração da “Maria Castanha” Materiais
Prever, experimentar e observar • Composição de um cartaz alusivo naturais • Diversos
através de algumas experiências; • Dramatização da Lenda de S.
Martinho
• Atividade culinária – Merendeiras Fantoches

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2020/2021


Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Desenvolver a capacidade de
observação e a curiosidade; ∙ Preparação da decoração de Natal para Tintas
Expressão e a sala (árvore e enfeites)
comunicação Reproduzir dramaticamente
pequenas histórias; ∙ Elaboração do Calendário do Advento Cola

Experimentar as possibilidades ∙ Contagens diversas e identificação de


expressivas da cor e aplicá-las; quantidades
Castanhas
Fomentar a descoberta e o interesse ∙ Jogos de palavras (sílabas semelhantes,
pela linguagem oral e escrita; fonemas iniciais, rimas, etc.)
Alimentos e
Interpretar e memorizar diferentes ∙ Fichas de trabalho: Domínio da educação utensílios de
textos (canções, rimas, lengalengas, motora, domínio da linguagem e domínio culinária
etc.); da matemática
Frutos de
Enriquecer o vocabulário, ∙ Registos diversos – escrita outono
desenvolver a linguagem e estimular (histórias/acontecimentos)
a memória;
∙ Poesias, rimas e lengalengas
Estimular a oralidade para o Plasticina
desenvolvimento da consciência
fonológica na criança; ∙ Jogos de palavras e sons
Cartolinas
Desenvolver e interiorizar a noção de
número; ∙ Aula de Iniciação à Língua Inglesa

Construir noções matemáticas a ∙ Aula de Expressão Musical


partir das vivências do dia a dia; Papel colorido
∙ Aula de Expressão Motora
Reconhecer unidades básicas do
tempo diário, semanal e mensal,
compreendendo a influência que têm ∙ Exploração das noções temporais
na sua vida;

Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir de acordo
com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar.

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2020/2021