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Ano de Escolaridade: 10º (TURMAS B E C)

Tempo de execução da tarefa: de 22 de maio a 5 de junho


Ficha: 4
Principais tipos de argumentos não dedutivos e falácias informais

ENSINO À DISTÂNCIA
ANO LETIVO: 2019-2020
3º Período

GRUPO I

1. Identifica, a falácia informal nas alíneas que se encontram abaixo:

1.1 “Sou contra a pena de morte, porque a pena de morte tira a vida a uma pessoa.”

  a) Petição de princípio.

  b)  Ad hominem.

  c) Apelo à ignorância.

d) Boneco de palha

R: Alínea a.

1.2. “As mulheres são a nossa desgraça porque uma delas destruiu-me a vida”.

  a) Falsa analogia.

  b)  Ad hominem.

  c) Ad popolum.

d) Generalização precipitada

R: Alínea d.

1.3 “Se aprovarmos leis contra as armas automáticas, não demorará muito até aprovarmos
leis contra todas as armas. E, se aprovarmos leis contra todas as armas, começaremos a
restringir os nossos direitos. E, se começarmos a restringir os nossos direitos,
acabaremos por viver num Estado totalitário. Portanto, não devemos banir as armas
automáticas”.

 a) Boneco de palha

b) Bola de neve

c) Falso dilema

10ºB, Nº6 06.02.2020 Karen Fernandes


Ano de Escolaridade: 10º (TURMAS B E C)
Tempo de execução da tarefa: de 22 de maio a 5 de junho
Ficha: 4
Principais tipos de argumentos não dedutivos e falácias informais

ENSINO À DISTÂNCIA
ANO LETIVO: 2019-2020
3º Período

d) Falsa relação causal.

R: Alínea b.

1.4 “Reduz-te ao silêncio ou aceita o país que temos.”

 a) Amostra não representativa

b) Falsa analogia

c) Falso dilema

d) Apelo à autoridade

R: Alínea a.

1.5 “Consegues ver Deus aqui nos meus bolsos? Então como podes dizer que está em toda
a parte? “

a) Boneco de palha

b) Bola de neve

c) Ad Hominem

d) Apelo à ignorância
R: Alínea a.

1.6 A filosofia de Nietzsche não vale o papel que se gastou ao imprimi-la. Nietzsche era um
imoralista que, antes de morrer, ficou completamente louco.

a) Ad Populum
b) Falso dilema
c) Falsa analogia
d) Ad Hominem
R: Alíne D.

1.7 O Otávio disse que era mais esperto do que Augusto, mas não provou. Portanto, isso
deve ser falso.

a) Apelo à ignorância

10ºB, Nº6 06.02.2020 Karen Fernandes


Ano de Escolaridade: 10º (TURMAS B E C)
Tempo de execução da tarefa: de 22 de maio a 5 de junho
Ficha: 4
Principais tipos de argumentos não dedutivos e falácias informais

ENSINO À DISTÂNCIA
ANO LETIVO: 2019-2020
3º Período

b) Falsa realção causal

c) Ad Hominem

d) Petição de princípio

R: Alínea a.

1.8 Para ver como os Portugueses vão votar na próxima eleição sondou-se uma
centena de pessoas em Bragança. Isto mostra, sem dúvida, que a direita vai
limpar as eleições. (As pessoas de Bragança tendem a ser mais conservadoras e,
portanto, mais propensas a votar em partidos de direita do que as
outras pessoas no resto do país.)

a) Apelo à autoridade

b) Falsa relação causal

c) Amostra não representativa

d) Falsa analogia

R: Alínea c.

1.9 Toda a gente come no Macdonald’s por isso aquela comida não faz assim tão mal.

a) Apelo à ignorância

b) Ad popolum

c) Falsa relação causal

d) Petição de princípio

R:Alínea b.

1.10 O gato miou quando eu abri a porta. Logo, o gato miou porque eu abri a porta.

a) Falsa relação causal

b) Apelo à ignorância

c) Boneco de palha

10ºB, Nº6 06.02.2020 Karen Fernandes


Ano de Escolaridade: 10º (TURMAS B E C)
Tempo de execução da tarefa: de 22 de maio a 5 de junho
Ficha: 4
Principais tipos de argumentos não dedutivos e falácias informais

ENSINO À DISTÂNCIA
ANO LETIVO: 2019-2020
3º Período

d) apelo à autoridade

R: Alínea a.

1.11 Albert Einstein declarou que a cada maço de cigarros que alguém fuma, terá sua
vida reduzida em 5 dias.

a) Falsa relação causal

b) Apelo à ignorância

c) Boneco de palha

d) Apelo à autoridade

R: Alínea d.
1.12 As crianças são como os cachorros. As crianças e os cachorros gostam de ser
mimados. As crianças aprendem a falar. Logo, os cachorros aprendem a falar.

a) Petição de princípio

b) Falsa analogia

c) Bola de neve

d) falso dilema

R: Alínea b.

10ºB, Nº6 06.02.2020 Karen Fernandes


Ano de Escolaridade: 10º (TURMAS B E C)
Tempo de execução da tarefa: de 22 de maio a 5 de junho
Ficha: 4
Principais tipos de argumentos não dedutivos e falácias informais

ENSINO À DISTÂNCIA
ANO LETIVO: 2019-2020
3º Período

Grupo II

2. Atenta à tabela que se encontra abaixo.

Seguindo o exemplo a vermelho, preenche a tabela:

 Coloca, na coluna 1, a informação em falta, nas células em branco;


 Completa, na coluna 2, a linhas vermelhas, a tracejado, como o nome das falácias que
resultam do não cumprimento dos critérios, ou requisitos de validade dos argumentos da
coluna 1;
 Avalia, colocando uma cruz, na célula correta da coluna 4, os argumentos, tendo por base
os critérios de validade.
Argumentos não dedutivos

Coluna 1 Coluna 2 Coluna 3 Coluna 4


Nome ou
identificação do Critérios de validade Argumento Avaliação do argumento
argumento
Argumento Argumento
.1.A amostra deve ser ampla válido-forte inválido-
(quanto maior for o núero de coisas As pessoas que até à data fraco
observadas mais forte o argumento caíram de uma altura de
será); 50 metros morreram.
Generalização 2. a amostra deve ser Logo, qualquer pessoa x
representativa (o número de coisas que caia de uma altura
observadas deve ser representativo superior a 50m morre.
da realidade
3, Não pode haver informação que
ponha em causa a validade do
argumento, ou seja, não pode haver Alguns vendedores
contraexemplos. Ao não cumprir enganam-se nos trocos.
Previsão esta ou estas regras, incorremos nas Logo, da próxima vez que X
falácias da generalização eu entrar numa loja o
precipitada ou da previsão. vendedor enganar-se-á
nos trocos.
AUTORIDADE É preciso que seja uma autoridade A organização mundial de X

10ºB, Nº6 06.02.2020 Karen Fernandes


Ano de Escolaridade: 10º (TURMAS B E C)
Tempo de execução da tarefa: de 22 de maio a 5 de junho
Ficha: 4
Principais tipos de argumentos não dedutivos e falácias informais

ENSINO À DISTÂNCIA
ANO LETIVO: 2019-2020
3º Período

no assunto; saúde recomenda o uso


É preciso que a afirmação seja da vacina X. Logo,
consensual entre as autoridades da Deveremos usar a vacina
área; X.
É preciso que a autoridade em
causa não tenha interesses pessoais
no assunto. Ao não cumprir esta ou
estas regras incorremos na falácia
do apelo ilegítim o à autoridade .
Analogia 1. A amostra deve ser suficiente; Tal como os professores X
2.É preciso que as semelhanças também os políticos são
sejam relevantes trabalhadores do Estado.
3. É preciso que o número de Ora, os políticos
semelhanças seja suficiente. defendem ideias políticas
Ao não cumprir esta ou estas regras no seu trabalho. Logo, os
incorremos na falácia da falsa professores também
analogia. defendem ideias políticas
no seu trabalho.
Fim Boas Inspirações e Cuidem da vossa Saúde😉!!!

10ºB, Nº6 06.02.2020 Karen Fernandes

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