EB1/JI Sacadura Cabral Planeamento de aulas NÃO PRESENCIAIS

Período de 15 junho a 19 de junho

Ano /Turma: 4.º D Professor: Luísa Vergueiro

Disciplinas Resumo da(s) Tarefa(s)/Atividade(s) proposta(s) aos alunos Meios utilizados na comunicação/realização das tarefas

Português Tipo e forma de frases. Estudo em Casa - Transmissão televisiva (2.ªfeira –

Entrevista. 10h20m

Matemática Euro e resolução de problemas Estudo em Casa - Transmissão televisiva (2.ªfeira – 11h)
Educação Artística Dança e teatro. Estudo em Casa - Transmissão televisiva (3.ªfeira – 9h40)
Estudo do Meio Não vamos fazer fichas desta aula. Estudo em Casa - Transmissão televisiva (3.ªfeira –
10h20)
Educação Fisíca Módulo de Educação Física Estudo em Casa - Transmissão televisiva (3ªfeira – 11h)
Português Texto poético Estudo em Casa - Transmissão televisiva (4.ªfeira –
Sentido e família de palavras 10h20)

Matemática Capacidade e volume. Estudo em Casa - Transmissão televisiva (4.ªfeira – 11h)

Educação Artística Estudo em Casa - Transmissão televisiva (5.ªfeira - 9h40)
Hora da leitura A Grande fábrica das palavras. Estudo em Casa - Transmissão televisiva (5.ªfeira –
10h20)
Estudo do Meio Tecnologia. Estudo em Casa - Transmissão televisiva (5.ªfeira – 11h)
Português Ficha de trabalho nº 51 (pág. 103) Meios digitais disponíveis: e-mail;
Lê bastante. Recursos: manual; caderno de fichas; ficheiros PDF;
caderno diário...
Matemática Ficha de trabalho. Meios Digitais disponíveis: e-mail;
Recursos: manual; ficheiros PDF; caderno diário...
Estudo do Meio Revê a Aventura 9 - Qualidade do Ambiente. Meios Digitais disponíveis: e-mail;
Recursos: manual , pág. 134 a 162; caderno diário...
Expressões Alunos com acesso a computador e internet Alunos com acesso a computador e internet
Abordagem às temáticas ‘Eu e o Meio’ e ‘Eu e a Diversidade’. Áudio enviado em anexo ao planeamento da sessão
Visionamento de um áudio alusivo/ que conta a história ‘Os Meninos de Todas
Material de escrita e ilustração
as Cores’ com a música retirada de um vídeo online do Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg.
No final do visionamento do áudio da história e música, reflexão sobre a
temática, procurando enquadrar as crianças no meio local, regional e global em
que estão inseridas, consciencializando para a diversidade cultural da Alunos sem acesso a computador e internet
comunidade em que residem e respeito que devem ter por cada uma, para tal Material de escrita e ilustração
sugere-se a elaboração de um desenho em folha A4 e sua ilustração sobre uma
situação que demonstre valorização dos contextos culturais do meio em que
estão inseridas, sensibilização pela igualdade e diferença, compreensão pela
Receita indiana – ‘Naan’
língua, valores, tradições e história e apelo ao respeito e combate a situações
de discriminação. Ingredientes:
No final confeção em família de duas receitas, uma indiana e outra africana,
- Óleo;
como forma de demonstração de conhecimento pela cultura do meio
envolvente. Degustação das receitas em família. - 2 Chávenas de farinha;

- 1 Colher de chá de sal;

Alunos sem acesso a computador e internet
- 2 Colheres de sopa de azeite.
Abordagem às temáticas ‘Eu e o Meio’ e ‘Eu e a Diversidade’.
Reflexão sobre a temática com o apoio da família, procurando enquadrar as Preparação:
crianças no meio local, regional e global em que estão inseridas,
1.Num recipiente, misturar a farinha e o sal. Adicionar a água e
consciencializando para a diversidade cultural da comunidade em que residem
trabalhar bem a massa até que não cole nas mãos.
e respeito que devem ter por cada uma, para tal sugere-se a elaboração de um
desenho em folha A4 e sua ilustração sobre uma situação que demonstre 2.Se a massa estiver muito seca, acrescentar aos poucos mais
valorização dos contextos culturais do meio em que estão inseridas, água morna para que a massa fique bem fofinha.
sensibilização pela igualdade e diferença, compreensão pela língua, valores,
3.Polvilhar uma superfície lisa com farinha e trabalhar bem a
tradições e história e apelo ao respeito e combate a situações de discriminação.
massa até que fique elástica. Fazer uma bola, colocar num
No final confeção em família de duas receitas, uma indiana e outra africana, recipiente ligeiramente untado com óleo e cobrir com um pano
como forma de demonstração de conhecimento pela cultura do meio húmido, deixando descansar por 30 minutos.
envolvente. Degustação das receitas em família. 4.Mais uma vez, polvilhar com farinha uma superfície lisa,
trabalhar a massa e dividi-la em 10 a 12 bolinhas.

5.Abrir as bolinhas em discos bem fininhos com um rolo de

massa.

6.Aquecer uma frigideira anti – aderente grande, colocar os

discos, um de cada vez, e cozinhar até que cresçam um pouco
por cerca de 1 minuto.

7.Virar e cozinhar mais uns segundos, até dourar.

8.Cobrir com um pano para mantê-los aquecidos até à hora de

os servir. Bom apetite!

Receita africana – ‘Docinho Africano’

Ingredientes:

- 2 Pães duros (de preferência miolo);

- 3 Colheres de sopa de leite;

- Chocolate em pó a gosto;

- 6 Ovos;

- Amendoim picado a gosto;

- 125 gr. de manteiga;

- 250 gr. de coco ralado;

- 500 gr. de açúcar.

Preparação:

1.Colocar o pão de molho em leite, mas de forma a que a

 massa não fique muito mole, ir acrescentando o leite até o pão
ficar ensopado.

2.Acrescentar os ovos, o chocolate, o amendoim, o coco, o

açúcar e a manteiga, e amassar tudo muito bem com as mãos
até ficar uma pasta homogénea sem pedaços de pão inteiros.

3.Em seguida numa panela levar ao lume brando, mexendo de

vez em quando. Quando a pasta já estiver a soltar da panela
está pronta!

4.Deixar arrefecer um pouco e, com as mãos untadas de óleo

formar bolinhas que de seguida devem ser passadas por coco
ralado.

5.Servir em forminhas de papel (caso tenham), e comer depois

de deixar durante algum tempo no frigorífico para ficarem
melhores! Bom apetite!
At. Físico Motora Circuito de Ginástica Plano escrito com ilustrações demonstrativas

Observações:

a) As atividades com recurso a ficheiro em formato PDF, poderão ser fotocopiadas ou realizadas no caderno diário e/ou exploradas oralmente.

b) As emissões televisivas serão transmitidas na RTP Memória.