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INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Delegação Regional do Norte


Centro de Emprego e Formação Profissional do Porto

PLANO DE MÓDULO
Curso: Operador/a de Jardinagem Local: Agrupamento de Escolas de S. Pedro da Cova Ação n.º: 185
Modalidade de Educação e Formação: EFA B3 Público-Alvo: Adultos
Aquisição e/ou reforço de competências pessoais, sociais e profissionais e adaptabilidade aos diferentes contextos de trabalho;
Módulo: CE (Cidadania e Empregabilidade) potencialização do desenvolvimento dos cidadãos no espaço nacional e comunitário; aprofundamento das capacidades de
autonomia, iniciativa, autoaprendizagem, trabalho em equipa, recolha e tratamento da informação e resolução de problemas.
Área de competência-chave: Duração da UFCD: 200h Formador:
Objetivos gerais: O formando deverá ser capaz de cumprir regras; manifestar opiniões construtivas; desenvolver a capacidade assertiva; trabalhar em equipa e evidenciar capacidades
facilitadoras da aprendizagem: síntese, reflexão, expressão, concentração, organização, apresentação/exposição, entre outras.

Métodos e
Unidades de Competências a desenvolver/objetivos a Materiais/recursos
Conteúdos teórico-práticos Tempo atividades Avaliação
Competência atingir pedagógicos
pedagógicas
 Competências para trabalhar em grupo:  A Cidadania e o cidadão
A . Transmitir conclusões  Direitos e liberdades fundamentais . Exposição oral . Espaço e mobiliário . Observação
. Liderar um grupo  A Democracia . Exploração de da sala de aula direta;
Organização Política . Estabelecer compromissos  Os Estados democráticos apresentações, . Quadro (registo) . Assiduidade
dos Estados . Reconhecer e respeitar a diversidade dos  A organização institucional do Estado vídeos, filmes e . Computador . Pontualidade
Democráticos outros Português 50 h áudios . Internet . Comportamento
. Resolver interesses divergentes  A União Europeia, a ONU e outras . Leitura e . Textos e notícias . Interesse
organizações importantes interpretação de . Fichas de trabalho . Empenho
 Participação organizada e solidariedade textos e imagens . Fichas de . Participação
social (vinhetas/BD) consolidação de oral
 Justiça e equidade social para todos . Recolha conhecimentos . Colaboração
 Imigração e interculturalidade seletiva de . Músicas em trabalho de
informação . Vídeos pares e em grupo
B  Competências de adaptabilidade e . . Filmes . Organização do
flexibilidade:  A Globalização Questionamento . Ecrã e aparelho de dossier pessoal
Organização . Gerir o tempo  A Internet e a Democracia Digital Resolução de som . Iniciativa e
Económica dos . Modificar tarefas  A Sociedade e o consumo 50 h problemas . Dossier individual e intervenção
Estados . Aceitar informação de retorno (feedback) . Resolução de material de escrita oportuna
Democráticos . Trabalhar autonomamente fichas . Realização dos
. Conhecer sistemas organizacionais e sociais . Estudos de trabalhos
. Assumir responsabilidades caso propostos/fichas
. Evidenciar capacidade de iniciativa . Brainstorming
. Jogos
O/A formador/a Data
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INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Delegação Regional do Norte
Centro de Emprego e Formação Profissional do Porto

PLANO DE MÓDULO

Recursos
Métodos e
Unidades de Competências a desenvolver Tempo didáticos/
Conteúdos teórico-práticos atividades Avaliação
Competência Critérios de evidência/objetivos a atingir Materiais
pedagógicas
pedagógicos

C  Competências de educação/formação ao  A Empregabilidade e o Mercado de . Exposição oral . Espaço e mobiliário . Observação


longo da vida: Trabalho . Exploração de da sala de aula direta;
Educação/Formação, . Aprender a aprender  As transformações da Sociedade e do apresentações, . Quadro (registo) . Assiduidade
Profissão e . Constituir uma carreira de competências Trabalho vídeos, filmes e . Computador . Pontualidade
Trabalho/Emprego individuais  O Desemprego 50 h áudios . Internet . Comportamento
. Utilizar tecnologias de formação à distância  Informação e Cidadania . Leitura e . Textos e notícias . Interesse
. Posicionar-se face às relações entre  O autoconhecimento interpretação de . Fichas de trabalho . Empenho
deontologia e inovação tecnológica  A procura de emprego textos e imagens . Fichas de . Participação
. Conhecer dispositivos e mecanismos de  A criação do próprio emprego (vinhetas/BD) consolidação de oral
concertação social . Recolha conhecimentos . Colaboração
seletiva de . Músicas em trabalho de
D  Competências de relacionamento  Saúde individual informação . Vídeos pares e em grupo
interpessoal:  Saúde Pública . . Filmes . Organização do
Ambiente e Saúde . Ensinar os outros  Questões ambientais atuais Questionamento . Ecrã e aparelho de dossier pessoal
. Conduzir negociações  Desenvolvimento sustentável Resolução de som . Iniciativa e
. Gerir e negociar disputas  Outras questões ambientais 50 h problemas . Dossier individual e intervenção
. Tomar posição sobre a reintegração social . Resolução de material de escrita oportuna
das vítimas de acidentes fichas . Realização dos
. Relacionar meio ambiente e desenvolvimento . Estudos de trabalhos
socioeconómico caso propostos/fichas
. Conhecer o papel do Estado na promoção da . Brainstorming
saúde dos cidadãos . Jogos

O/A formador/a Data


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