• Contribuir para que os professores e educadores desenvolvam materiais nas
suas áreas curriculares de acordo com as suas necessidades, para apresentação em sala de aula. • Promover a reflexão sobre a utilização crítica das TIC em contexto pedagógico tendo em atenção o público-alvo da atividade docente. • Desenvolver competências na área do processamento de texto, nomeadamente ao nível do Microsoft Word. • Aprofundar o conhecimento sobre a utilização das ferramentas disponíveis no processador de texto. • Proporcionar o domínio e a aquisição de diferentes opções de trabalho no processador de texto, com aplicação ao nível do saber-fazer. • Distinguir dificuldades manifestadas pelos formandos e ampliar o seu espectro de utilização do processador de texto. • Aplicar os princípios gerais das ferramentas informáticas do processador de texto a situações concretas do dia a dia: Formatação de texto, parágrafos, páginas e impressão. Inserção de tabelas, imagens, gráficos, cabeçalhos e rodapés, peças rápidas, símbolos e equações. Utilização das quebras de página e de secção. Referências e ferramentas de revisão de texto, ortografia, índices e estilos. Templates (modelos), impressão em série e criação de formulários. • Sensibilizar os docentes para a importância do uso do PowerPoint em contexto de sala de aula. • Dotar os docentes para os conhecimentos básicos sobre: As ferramentas básicas do ambiente de trabalho do MS PowerPoint. Criação de uma apresentação e manipulação de diapositivos. Integração de recursos multimédia e interativos. • Fomentar a criação de materiais, quer para expor conteúdos curriculares aos alunos (por exemplo, a criação de uma apresentação sobre um tópico especifico do currículo), currículo), quer para os próprios alunos utilizarem na aprendizagem. • Salientar a importância de aspetos que permitem uma boa leitura de um diapositivo, como a distribuição de informação no diapositivo e seleção de cores adequadas, inserção de objetos alusivos ao tema, entre outros. outros