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TRABALHO AUTÓNOMO – 2020|2021 - Planificação

DESIGNAÇÃO DO PROJETO A PESCA INTENSIVA E SEU EFEITO NOS ECOSSISTEMAS

ANO|TURMA|
1º CEF CIÊNCIAS NATURAIS M2
DISCIPLINA|MÓDULO|UFCD

INÍCIO | FIM|NºTEMP. LETIVOS 01/02/2021 08/02/2021 3 TEMPOS LETIVOS

 Conhecer o fenómeno da pesca intensiva:


 Em que consiste, e exemplos documentados;
 Efeitos da pesca intensiva nos ecossistemas.
 Utilizar uma linguagem científica e técnica adequadas;
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS |  Estruturar, revelar e mobilizar conhecimentos científicos do âmbito das
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS Ciências Naturais acerca das perturbações no equilíbrio dos
ecossistemas;
 Expressar de forma clara e rigorosa, oralmente ou por escrito, as suas
ideias e argumentos;
 Utilizar e otimizar o uso das TIC.

COMPETÊNCIAS Linguagem e textos, informação e comunicação, raciocínio e resolução de


problemas, pensamento crítico e criativo, desenvolvimento e autonomia,
TRANSVERSAIS [PA|PP]* saber científico.

FERRAMENTAS DIGITAIS E Manual da disciplina.


Resumos das aulas.
RECURSOS Recursos digitais pesquisados na Internet.
Descrição:
 Pesquisa de informação sobre:
TAREFA 1 [DESCRIÇÃO +  O que é a pesca intensiva;
 Exemplos de pesca intensiva;
RECURSOS DE APRENDIZAGEM] |
 Efeitos da pesca intensiva nos ecossistemas. 1t
TEMPO PREVISÍVEL DE
Recursos:
REALIZAÇÃO  Manual da disciplina;
 Internet.
Tempo previsível de realização: 60 minutos.
Descrição:
TAREFA 2 [DESCRIÇÃO +  Apresentação, na aula, do resultado da investigação.
RECURSOS DE APRENDIZAGEM] | Recursos:
2t
TEMPO PREVISÍVEL DE  Computador;
REALIZAÇÃO  Videoprojetor.
Tempo previsível de realização: 10 minutos para cada aluno.
PRODUTO A APRESENTAR
FINAL E/OU INTERMÉDIO Documento em Word, apresentação em PowerPoint, ou outro suporte digital.
[EVIDÊNCIAS]
MOMENTOS DE
MONITORIZAÇÃO E FEEDBACK| 1, 5 e 8 de fevereiro de 2021
FEEDFORWARD

MOMENTOS | CRITÉRIOS DE Momentos: Auto e heteroavaliação no momento da apresentação;


Critérios de auto e heteroavaliação: Grelha de avaliação para o professor e
AUTO E HETEROAVALIAÇÃO |
para os alunos, no Google forms (a preencher pelo professor, pelo aluno que
PERCENTAGEM PARA
apresenta, e pelos restantes colegas).
AVALIAÇÃO FINAL DO MÓDULO Percentagem para avaliação final do módulo: 10%
*Perfil dos Alunos á Saída da Escolaridade Obrigatóra e Perfil Profissional de Hotelaria e Restauração

EPIDH, _____ / __________ /2020


O Professor: _____________________________________________

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