EBI da Charneca de Caparica SICA INT

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L
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R
Língua Portuguesa – 9º ano FICHA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA

AD
ESC

A
Nome: N.º: Turma:
Data: / / Enc. Educação:
Apreciação: Professor:

Competências a avaliar: compreensão e expressão escrita; conhecimento explícito da língua.

Lê o seguinte excerto do conto “A Aia” de Eça de Queirós com atenção e responde, depois, ao que te é
pedido.

Ora uma noite, noite de silêncio e de escuridão, indo ela a adormecer, já despida, no seu
catre, entre os seus dois meninos, adivinhou, mais que sentiu, um curto rumor de ferro e de briga,
longe, à entrada dos vergéis reais. Embrulhada à pressa num pano, atirando os cabelos para trás,
escutou ansiosamente. Na terra areada, entre os jasmineiros, corriam passos pesados e rudes.
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Depois houve um gemido, um corpo tombando molemente, sobre lajes, como um fardo. Descerrou
violentamente a cortina. E além, ao fundo da galeria, avistou homens, um clarão de lanternas,
brilhos de armas... Num relance tudo compreendeu: o palácio surpreendido, o bastardo cruel vindo
roubar, matar o seu príncipe! Então, rapidamente, sem uma vacilação, uma dúvida, arrebatou o
príncipe do seu berço de marfim, atirou-o para o pobre berço de verga, e, tirando o seu filho do
10 berço servil, entre beijos desesperados, deitou-o no berço real que cobriu com um brocado.
Bruscamente um homem enorme, de face flamejante, com um manto negro sobre a cota de
malha, surgiu à porta da câmara, entre outros, que erguiam lanternas. Olhou, correu o berço de
marfim onde os brocados luziam, arrancou a criança como se arranca uma bolsa de oiro, e, abafando
os seus gritos no manto, abalou furiosamente.
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O príncipe dormia no seu novo berço. A ama ficara imóvel no silêncio e na treva.
Mas brados de alarme atroaram, de repente, o palácio. Pelas janelas perpassou o longo
flamejar das tochas. Os pátios ressoavam com o bater das armas. E desgrenhada, quase nua, a
rainha invadiu a câmara, entre as aias, gritando pelo seu filho! Ao avistar o berço de marfim, com as
roupas desmanchadas, vazio, caiu sobre as lajes num choro, despedaçada. Então, calada, muito
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lenta, muito pálida, a ama descobriu o pobre berço de verga... O príncipe lá estava quieto,
adormecido, num sonho que o fazia sorrir, lhe iluminava toda a face entre os seus cabelos de oiro. A
mãe caiu sobre o berço, com um suspiro, como cai um corpo morto.

Responde às questões 1. a 5. assinalando com X o círculo correspondente à alternativa correcta, de acordo

com o sentido do texto.

1. O que viu a aia ao fundo da galeria:

o príncipe tombando.

o bastardo cruel.

homens, lanternas e armas.

LP – 9º ano – Ficha Formativa nº 5 - A pag. 1

 2. A expressão “brados de alarme atroaram” significa que:

No palácio, soou um alarme.

Várias pessoas começaram a gritar.

O palácio foi invadido.

3. O raptor “abalou furiosamente” pois:

Estava furioso.

Tinha pressa.

Era mau e não queria ser apanhado.

4. A frase “a rainha invadiu a câmara” permite classificar o narrador como:

Não participante

Participante (como protagonista)

Omnisciente.

5. Justifica a tua resposta à questão anterior.

6. Transcreve do texto as expressões que permitem realizar a caracterização directa da personagem

principal.

7. Explica, por palavras tuas, o sentido da frase “A mãe caiu sobre o berço, com um suspiro, como cai um
corpo morto.”

8. Identifica a Figura de estilo presente na frase da questão anterior.

9. Transcreve um exemplo de Dupla Adjectivação e comenta o seu valor expressivo.

10. No primeiro parágrafo do texto, a Acção desenrola-se rapidamente. Faz um levantamento dos
verbos e advérbios que conferem um ritmo rápido à Acção.

LP – 9º ano – Ficha Formativa nº 5 - A pag. 2

 10.1. Em que tempo verbal se encontram esses verbos?

11. Lê as seguintes frases:

a) A aia, uma heroína, salvou a pátria com o seu próprio sacrifício.
b) A aia é uma heroína.
c) Quando lemos o conto na escola, nós considerámos a aia uma heroína.

11.1. Assinala com X o círculo correspondente à alternativa correcta.

Na frase a), heroína desempenha a função sintáctica de

complemento directo.

predicativo do complemento directo.

predicativo do sujeito.

aposto.

11.2. Assinala com X o círculo correspondente à alternativa correcta.

Na frase b), heroína desempenha a função sintáctica de

complemento directo.

predicativo do complemento directo.

predicativo do sujeito.

aposto.

11.3. Faz a análise sintáctica da frase c).

12. Transcreve separadamente, nas linhas abaixo, as duas orações que constituem a frase complexa
que se segue
Se a aia não se tivesse suicidado, a sua dor seria insuportável.
1.
2.

12.1. Classifica essas orações.

1.
2.

Bom
Trabalho!

LP – 9º ano – Ficha Formativa nº 5 - A pag. 3