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Delegada de classe: Edumila Fernandes

Classe: 10ª VERSÃO B Ano letivo: 2016 / 2017

Objetivos Questões Possíveis Respostas Cotaçã


o
(valor)

GRUPO I – Questões de escolha múltiplas

As questões deste primeiro grupo são de escolha múltipla. Para cada questão, são indicadas quatro alternativas, das quais só uma está totalmente correta. Escreve na folha
de prova a letra que indica a opção escolhida. Não é necessário apresentar cálculos.

1. Qual das seguintes correspondências é uma função?

 Identificar e A) B) C) D) Opção (D) 1


reconhecer uma
a 1
função através do 2 a 1 a 1 a 1
b b 2 2 2
diagrama 3 b b b
c 4 3 3 3
c 4 c c
4 4

 Reconhecer 2. Considere a representação gráfica da função g e as seguintes afirmações:

intuitivamente algumas I. o domínio é [-3, 4] Opção (C) 1


II. a função é crescente no intervalo
propriedades (zeros e [3, 4]
sinal, monotonia, III. g tem um máximo absoluto em
x=3
extremos e IV. g(-3) = 4 e g(3) = 7
continuidade)de uma
Indica qual das seguintes situação é verdadeira.
função
A) I e III B) III e II C) I e IV D) III e IV

 Identificar a paridade
de uma função 3. Dos seguintes gráficos, escolha qual deles é o gráfico da função Impar:
Opção (A) 1

 Identificar e 3. Qual dos seguintes gráficos não representa uma função?


reconhecer uma
(A) (B) (C) (D) Opção (D) 1
função através do
gráfico

GRUPO II – Questões de desenvolvimento

Expõe o teu raciocínio de forma clara, apresentando todos os cálculos que tiveres de efetuar e as justificações necessárias

 Identificar 1. Completa a seguinte frase:


propriedades de funões e
dos seus gráficos Uma curva representada num referencial é o gráfico de uma função se e só se qualquer recta Uma curva representada num 1 - 1
referencial é o gráfico de uma função
______________ intersecta o gráfico da função, no máximo num ponto se e só se qualquer recta vertical
intersecta o gráfico da função, no
máximo num ponto

 Aplicar operações 2. Na figura estão representados 9 quadrados iguais


com vectores 2.1. Determine:

a)
b)
a) CG
⃗ c)
b) N d)
CD +⃗
a) ⃗ KN c) IJ +⃗
⃗ BH = ⃗
IP
d) PO+ ⃗
⃗ ME=⃗ PG
b) M +⃗
FG
IJ−⃗
c) ⃗ FG
PO+ 2 ⃗
d) ⃗ MI

3. Estude a paridade das seguintes funções: 3.1. f (−x )=−x+1


Como f (−x ) ≠ f ( x ) logo a
 Estudar a paridade de 3.1. f ( x )=x +1 3 .1 – 2
função não é par.
funções 4 2
3.2. h ( x )=x + x
3.2 - 2
- f ( x )=−x −1 Como f (−x ) ≠−f ( x)
a função não é impar

3.2. h (−x )=¿

¿ x4 + x2

Como f (−x )=f (x ) logo a


função é par.

 Relacionar, de forma f ( 2,4 ) e ( 4,6 ) 4.1 A ( 2,4 ) e B(4,6) 4.1–1,


O gráfico de uma função afim contém os pontos de coordenadas
intuitiva, a inclinação da y=mx+b
4.1. Escreva a expressão que define a função f . y −yA 6−4 4.2-1,5
recta com a constante m . m= B m= m=1
x B −x A 4−2
4=1 ×2+ b
4.2. Faça o esboço do gráfico da função. 4=2+ b b=2
y=x +2
4.3. Indique a monotonia e sinal da função. 4.2
4.3-1,5

4.3 A função é estritamente crescente


em IR
Positiva em ¿−2 ,+ ∞ ¿
Negativa em ¿−∞ ,−2 ¿

 Estudar
analiticamente uma
função através do
gráfico

a) D=[−20 , 20]
b) D '=[−4 , 4]
c) Os objectos que tem imagem
zero :−8 , 2 ,12
d) A maior imagem: 4
e) A menor imagem : -4
f) j ( 6 ) =−3 e j (−16 )=1

Indica:
a. O domínio,
b. O contradomínio,
c. Os objetos que têm imagem zero,
d. A maior imagem,
e. A menor imagem,
f. j(6) e j(-16)