Universidad Católica Andrés Bello

Facultad de Humanidades y Educación

Escuela de Educación

HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIÓN

Taller

PRIMERA FASE

Mapas mentales

1. Incorpore al buscador el descriptor que lo conducirá a la información

básica requerida para resolver las siguientes interrogantes
relacionadas con los mapas mentales:
• ¿En qué consiste la herramienta?
• ¿Cómo se elabora?
• ¿Qué utilidad brinda en la elaboración de proyectos de investigación?

2. En este caso, Ud. construirá un mapa mental para facilitar la

redacción del planteamiento del problema. Esto lo lleva a representar
las categorías básicas que le permitirán representar e interpretar los
significados que resultan pertinentes:
• HECHOS: ¿Qué ocurre?; ¿Dónde ocurre?; ¿Cuándo ocurren?;
¿Quiénes son los afectados?
• CAUSAS: ¿Por qué ocurren estos hechos? Como sugerencia
metodológica es necesario que las causas hayan sido establecidas
por autores mediante investigaciones realizadas. En ningún
momento las explicaciones deben formularse de manera
opinática, ligera y no sustentada.
• CONSECUENCIAS E IMPLICACIONES: ¿Qué podría ocurrir si este
problema no se investiga?; ¿Y si no se resuelve?; ¿En Venezuela,
específicamente, qué implicaciones tiene?

3. Cuanto más detallado sea el mapa mental que construya, mayor será
el volumen de argumentos que podrá desarrollar en el texto
correspondiente al Planteamiento del problema.

Mapas conceptuales

1. Comience por resolver las interrogantes formuladas en el punto 1 de

los mapas mentales. Obviamente, las respuestas estarán referidas a
mapas conceptuales.

2. En este caso, Ud. construirá un mapa conceptual para facilitar la

redacción de las Bases teóricas que sustentan su trabajo de
investigación. La elaboración de esta herramienta se logra por
aproximaciones sucesivas, ya que su nivel de desarrollo se condiciona
al volumen de información que Ud. logre consultar y procesar.
3. A medida que avanza la construcción del mapa conceptual, Ud.
puede chequear si los aspectos teóricos y empíricos relacionados con
su investigación han sido suficientemente desarrollados

Rosario Orta de González

Período Académico 2009-2010
 Universidad Católica Andrés Bello
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación

SEGUNDA FASE

“V de Gowin”

• Mediante la misma estrategia, resuelva las interrogantes básicas

formuladas en los casos de los mapas mentales y conceptuales.
• En este caso se requiere que Ud. haya concluido la elaboración de su
proyecto de investigación, lo cual implica la elaboración de los tres
primeros capítulos.

CONSIDERACIONES FINALES

• Se estima, según cronograma, que la construcción de las tres

herramientas estará concluida una semana antes de su exposición.
• Recuerde que la asesoría favorece la obtención de los resultados
deseados.

Rosario Orta de González

Período Académico 2009-2010