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Capítulo 1 Compreensão

Conhecimento Pense nas suas limitações e crie estratégias de como superá-


las.
Autoconhecimento
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Autoconhecimento é conhecer a si mesmo, as características
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da personalidade, os próprios sentimentos, inclinações,
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gostos, preferências, necessidades, sonhos, etc. O
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autoconhecimento é muito importante para a nossa vida.
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Quando nos conhecemos compreendemos melhor nossas
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próprias atitudes. Somos capazes de nos perdoar, porque
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somos capazes de reconhecer nossos erros e recomeçar.
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Quando compreendemos as razões das nossas ações é
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muito mais fácil mudá-las quando preciso.
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Texto 1: ________________________________________________
O leão e o mosquito ________________________________________________
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Certa tarde, numa floresta distante, o rei dos animais ________________________________________________
ridicularizava impiedosamente um mosquito dizendo: ________________________________________________
- Saia de perto de mim, seu inseto imundo, excremento do ________________________________________________
esgoto! Bicho nojento! Texto 2:
Muito irritado, o pequeno mosquito resolve declarar guerra ao Identidade
leão:
Às vezes nem eu mesmo sei quem sou. Às vezes sou. "o meu
- Não pense você que conseguirá intimidar-me com a altivez queridinho", às vezes sou "moleque malcriado". Para mim
de sua cabeleira e com a posição que ocupa na cadeia tem vezes que eu sou rei, herói voador, cowboy, lutador,
alimentar. Você está enganado! Eu não tenho medo de você, jogador campeão. Às vezes sou pulga, sou mosca também,
pois muito mais corpulento é o touro e eu o conduzo de que voa e se esconde de medo e vergonha. Às vezes eu sou
acordo com a minha vontade! Hércules, Sansão vencedor, peito de aço goleador! Mas o
E, decidida, toma distância e num voo rápido e certeiro atinge que importa o que pensam de mim? Eu sou quem sou, eu sou
o rei dos animais bem no peito. E tem início a batalha! eu, sou assim, sou menino. Pedro Bandeira

O felino põe-se a rugir encolerizado, seus olhos saltam de Compreensão


raiva, a boca incha-se, as presas ficam à vista e toda a Reflita sobre as seguintes questões:
floresta se afasta e se esconde em lugar seguro.
Como eu sou?
Quem diria... e tudo por causa de um mísero inseto! Um
mosquito! E o mosquito continuava a ofender o rei da floresta ________________________________________________
de todos os modos. Foram picadas nas costas, no focinho, ________________________________________________
nas patas, barriga, entrava pelas narinas deixando o leão tão Aceito-me ou não como sou?
desesperado que, sem controle, se arranhava, mordia sem
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parar.
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E, no máximo de sua ira, numa investida final sobre o
O que posso mudar para viver melhor?
mosquito, erra o alvo e acerta a si próprio, rasgando seu
ventre. A fera ainda golpeia o ar e, furioso e inconformado, já ________________________________________________
exausto, lança-se ao chão. ________________________________________________
Após a batalha sangrenta, o mosquito, orgulhoso é vitorioso, O que os adultos pensam que sou?
sai cantando vitória... E na vontade de contar a novidade a
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todos da floresta, em voo veloz e hilariante, o mosquito é
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interceptado por uma simples e delicada teia de aranha.
Apanhado, mantém-se imóvel esperando pela morte, fim de A partir destas reflexões crie um poema com a mesma forma
suas aventuras. e estrutura do poema lido, tendo como título: Quem sou eu?
Moral: É preciso acreditar em si mesmo, mas também ________________________________________________
reconhecer suas limitações e buscar superá-las. ________________________________________________
La Fontaine
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Texto 3: para entender que eles não deram tudo o que vocês
quiseram, mas deram tudo o que puderam. Precisarão dos
Sonhar é preciso
“sonhos sábios” para entender e suportar os “nãos” dos seus
Sem sonhos, as pedras do caminho se tornam montanhas, os pais, pois os “nãos” de quem os amam irão prepará-los para
pequenos problemas ficam insuperáveis, as perdas são suportar um dia os “nãos” da vida.
insuportáveis, as decepções se transformam em golpes fatais
Precisarão de sonhos para descobrir que seus pais perderam
e os desafios se transformam em fonte de medo.
noites de sono para que vocês dormissem tranquilos,
Voltaire disse que os sonhos e a esperança nos foram dados derramassem lágrimas para que vocês fossem felizes,
como compensação às dificuldades da vida. Mas precisamos adiaram alguns sonhos para que vocês sonhassem.
compreender que sonhos não são desejos superficiais.
Segundo a ONU (Organização das Nações Unidas), o índice
Sonhos são bússolas do coração, são projetos de vida.
de desemprego entre os jovens é altíssimo. Muitos não terão
Desejos não suportam o calor das dificuldades. Sonhos
chance no mercado competitivo e agressivo. A situação piora
resistem às mais altas temperaturas dos problemas.
porque muitos estão despreparados para ousar, criar,
Renovam a esperança quando o mundo desaba sobre nós.
empreender. Mas não tenham medo. Saibam que seus pais
John F. Kennedy disse que precisamos de seres humanos e outras pessoas apostam em vocês, apesar das suas falhas;
que sonhem o que nunca foram. Tem fundamento seu acreditam em vocês, apesar dos seus defeitos.
pensamento, pois os sonhos abrem as janelas da mente,
Por isso, agora, vocês precisam de grandiosos sonhos para
arejam a emoção e produzem um agradável romance com a
enfrentar a vida de peito aberto, se preparar para trabalhar
vida. Quem não vive um romance com sua vida será um
seus medos, vencer suas crises, superar sua passividade e
miserável no território da emoção, ainda que habite em
amar os desafios. Assim, escaparão do rol dos frustrados,
mansões, tenha carros luxuosos, viaje de primeira classe nos
sairão da sombra dos seus pais e construirão sua própria
aviões e seja aplaudido pelo mundo.
história.
Precisamos perseguir nossos mais belos sonhos. Desistir é
CURY, Augusto.
uma palavra que tem que ser eliminada do dicionário de quem
sonha e deseja conquistar, ainda que nem todas as metas Nunca desista dos seus sonhos!
sejam atingidas. Não se esqueça de que você vai falhar 100%
Faça uma relação das coisas de que você já desistiu. Você
das vezes em que não tentar, vai perder 100% das vezes em
pensaria em retomá-las? Como?
que não procurar, vai estacionar 100% das vezes em que não
ousar caminhar. ________________________________________________
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Como disse o filósofo da música Raul Seixas: “Tenha fé em
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Deus, tenha fé na vida, tente outra vez...” Se você sonhar,
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poderá sacudir o mundo, pelo menos o seu mundo...
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Se você tiver de desistir de alguns sonhos, troque-os por ________________________________________________
outros. Pois a vida sem sonhos é um rio sem nascente, uma ________________________________________________
praia sem ondas, uma manhã sem orvalho, uma flor sem ________________________________________________
perfume. Sem sonhos, os ricos se deprimem, os famosos se ________________________________________________
entediam, os intelectuais se tornam estéreis, os livres se ________________________________________________
tornam escravos, os fortes se tornam tímidos. Sem sonhos, a ________________________________________________
coragem se dissipa, a inventividade se esgota, o sorriso vira ________________________________________________
um disfarce, a emoção envelhece. ________________________________________________
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Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos
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pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem
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pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. O que existe
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são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles.
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Por isso, desejo sinceramente que você...
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Os sonhos e a juventude ________________________________________________
Jovens, vocês não precisarão de sonhos se optarem por ________________________________________________
gastar o dinheiro dos seus pais, explorá-los e achar que eles ________________________________________________
são obrigados a satisfazer seus desejos. Também não ________________________________________________
precisarão de sonhos para dizer que eles são chatos, caretas, ________________________________________________
ultrapassados, controladores, impacientes e ________________________________________________
incompreensivos. ________________________________________________
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Mas precisarão de muitas lágrimas para garimpar o ouro que ________________________________________________
se esconde no coração de seus pais. Precisarão de sonhos

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Minha bandeira pessoal as causas mais profundas desse problema que deixa a
população amedrontada e as instituições governamentais
Faça um desenho de uma bandeira, no caderno, e divida-a
constantemente em pé de guerra.
em 6 partes Lembre-se que a bandeira geralmente
representa um país e significa algo da história desse país. Faltam oportunidades
Nesta atividade cada um vai construir sua própria bandeira a
Uma sociedade que não trabalha para eliminar as
partir das seis perguntas:
desigualdades sociais, acabará pagando muito caro pelas
1. Qual o seu maior sucesso individual? consequências dessa situação injusta. Aquela roupa da
moda, o carro, a casa própria… tão enaltecidos pela
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propaganda e que muitos já possuem e usam normalmente,
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tornam-se bens praticamente proibidos por uma fatia
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considerável de pessoas da mesma sociedade que, por
2. O que gostaria de mudar em você? diversos motivos, não tem poder de compra.
________________________________________________ Dessa forma, o cidadão, não tendo possibilidade de obter
________________________________________________ seus direitos, tenta consegui-los apelando à violência. O
________________________________________________ mercado das drogas emprega, atualmente, milhares de
3. Qual a pessoa que você mais admira? crianças e adolescentes, dando, embora de forma imprópria,
uma esperança econômica para eles e para toda a família. É
________________________________________________ dinheiro fácil que chega ao bolso do traficante através do
________________________________________________ dependente químico, cliente fiel."
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Compreensão
4. Em que atividade você se considera muito bom?
Responda
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________________________________________________ 1. Você concorda com a afirmação: “Quem compra drogas
________________________________________________ financia a violência?” Por quê? Você acredita que você possa
ser vítima dessa violência?
5. O que mais valoriza na vida?
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________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
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2. O que você faria para ajudar alguém que caiu nas garras
6. Qual a sua maior dificuldade? As respostas podem ser por da droga?
intermédio de um desenho ou de um símbolo na área
adequada. Os que não quiserem desenhar poderão escrever, ________________________________________________
não esqueça de colocar o número correspondente a ________________________________________________
pergunta. Pintar e enfeitar como quiser a sua bandeira. ________________________________________________
Compartilhar a bandeira com a turma. Os alunos comentam Texto 5:
o que mais chamou a atenção de cada um em sua própria
A violência contra a mulher
bandeira e na dos companheiros. Contar o que descobriu
sobre si mesmo e sobre o grupo. O que faz com que um homem reaja violentamente contra
uma mulher?
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________________________________________________  A genética
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 O machismo
Conhecimento da realidade
 A educação
Texto 4:
 As mulheres
A violência
 Os amigos
Drogas e violência são irmãs
 A bebida
“Os dados são assustadores: segundo dados do Ministério da
 O estado de ânimo do homem
Justiça, no Brasil, a cada 13 minutos uma pessoa é
assassinada; 50% dos moradores das capitais evitam sair a  Insegurança
noite com medo de assaltos; o Brasil é o terceiro maior  Ciúme
mercado de carros blindados no mundo. Enfim, se
continuássemos nessas estatísticas, ficaríamos literalmente  Todas as anteriores
assustados. Surge então a pergunta: Qual a causa de tanta  Nenhuma das anteriores
violência? É dever da sociedade e de cada um tentar analisar

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Acho que a melhor resposta para essa pergunta é: nenhuma Em caso de agressão, tente sair de perto ou fugir do agressor.
das anteriores. Nada justifica a violência que milhares de Chame a polícia, vá a um hospital ou à casa de um amigo que
mulheres sofrem no mundo inteiro. possa ajudá-la. E, o mais importante, DENUNCIE.
Por trás da história da violência contra a mulher, há uma longa É preciso mudar a mentalidade de todas as mulheres. Nada
lista de fatos: desconhecimento, falhas na legislação, justifica esses atos. Nem o álcool ou as drogas, nem o ciúme
descompromisso social, falta de solidariedade e, acima de ou a insegurança, nem o amor ou a falta dele, nem a religião,
tudo, o silêncio e o medo de denunciar os agressores. Esses a raça ou os fatores econômicos.
dois últimos itens são os maiores aliados desse crime contra
Nada justifica e nenhum homem, por qualquer motivo, tem o
as mulheres.
direito de maltratar, agredir, ameaçar ou insultar a mulher.
A falta de compromisso das autoridades e das próprias
Compreensão
vítimas, o medo de denunciar, o desconhecimento da lei ou a
total ausência de normas que punam o delito, entre outras Reflita e discuta sobre as questões abaixo:
coisas, são o que tornaram essa prática tão comum nas a) Menino não chora.
sociedades latino-americanas e em todos os lugares do
mundo marcados por uma conduta machista. ________________________________________________
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A violência contra a mulher se define por todo ato que possa
resultar em dano ou sofrimento físico, sexual ou psicológico. b) Meninas brincam de boneca. Meninos só brincam de luta,
Ameaças, coação ou privação de liberdade, violência guerrinha.
doméstica e qualquer outro tipo de ação, crimes passionais, ________________________________________________
exploração sexual de mulheres e meninas, violação, ________________________________________________
mutilação genital feminina, casamento precoce e forçado,
infanticídio de meninas, ataques com ácido, entre outros. c) Mulher deve aprender a cozinhar, lavar e passar.
De acordo com a Organização das Nações Unidas “(…) uma ________________________________________________
em cada três mulheres é maltratada e coagida a manter ________________________________________________
relações sexuais, ou submetida a outros abusos. Entre 30% Texto 6:
e 60% das mulheres que já tiveram um parceiro sofreram
alguma vez violência física ou sexual por parte do Violência na escola
companheiro, e 48% das meninas e jovens com idades entre
10 e 24 anos afirmam ter tido suas primeiras relações sexuais
sob coação”.
Como podemos observar, essa é uma realidade para
mulheres de todo o planeta, o que confirma a necessidade de
intervenção dos estados, das autoridades, da sociedade, da
família e, acima de tudo, das próprias mulheres.
Esses dados são um chamado às mulheres que vivem esta
situação e às que ocupam cargos políticos ou posições de
liderança, para que conscientizem o mundo sobre essa
realidade.
Este é um convite a todas as mulheres, para que superem
seus medos, ergam a voz, superem os preconceitos e façam Bullying
valer seus direitos como seres humanos. Bullying - É exercido por um ou mais indivíduos, causando
Se você for vítima de: dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra
pessoa. Bullying é um termo da língua inglesa (bully =
Lesões à integridade física, emocional e sexual – o que inclui “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes
socos, empurrões, puxões de cabelo, beliscões, insultos, agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que
gritos, ameaças, humilhações e relações sexuais não ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou
consentidas, por exemplo, a primeira mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de
Coisa que deve fazer é: intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou
capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma
Quebrar o silêncio e falar com alguém sobre essa situação. relação desigual de forças ou poder.
Esse “alguém” pode ser sua melhor amiga, um parente, um
vizinho ou as autoridades da sua cidade. O bullying se divide em duas categorias: a) bullying direto,
que é a forma mais comum entre os agressores masculinos
O silêncio é seu pior inimigo e um dos principais motivos de e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre
você estar passando por isso. mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento
social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em

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razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência,
física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.
O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em
praticamente qualquer contexto no qual as pessoas
interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família,
mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre
vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a
ocorrência do bullying entre seus alunos; ou desconhecem o
problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão
geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão
de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos
no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os
colegas.
A escola é lugar de formação da ética e da moral dos alunos,
As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, professores ou demais funcionários.
alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de
temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No A violência é um problema social que está presente nas
espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção ações dentro das escolas, e se manifesta de diversas formas
contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, entre todos os envolvidos no processo educativo. Isso não
sem exceção, são afetados negativamente, experimentando deveria acontecer, pois escola é lugar de formação da ética e
sentimentos de medo e ansiedade. da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos,
professores ou demais funcionários.
As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se
tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Porém, o que vemos são ações coercitivas, representadas
Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, pelo poder e autoritarismo dos professores, coordenação e
podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em direção, numa escala hierárquica, estando os alunos no meio
casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio. dos conflitos profissionais que acabam por refletir dentro da
sala de aula.
O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que
têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, Além disso, a violência estampada nas ruas das cidades, a
em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende violência doméstica, os latrocínios, os contrabandos, os
a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos crimes de colarinho branco têm levado jovens a perder a
agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com credibilidade quanto a uma sociedade justa e igualitária,
baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos capaz de promover o desenvolvimento social em iguais
prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de condições para todos, tornando-os violentos, conforme esses
insegurança, o que os impede de solicitar ajuda. modelos sociais.

No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de Nas escolas, as relações do dia a dia deveriam traduzir
escolas públicas e particulares revelou que as humilhações respeito ao próximo, através de atitudes que levassem à
típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. amizade, harmonia e integração das pessoas, visando atingir
As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática os objetivos propostos no projeto político pedagógico da
são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba. instituição.

Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito Muito se diz sobre o combate à violência, porém, levando ao
à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que pé da letra, combater significa guerrear, bombardear,
determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera batalhar, o que não traz um conceito correto para se revogar
o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode a mesma. As próprias instituições públicas se utilizam desse
também ser enquadrado no Código de Defesa do conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a
Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço falta de engajamento dessas ações.
aos consumidores e são responsáveis por atos de bullying Compreensão
que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.
Que tipo de violência existe na sua escola? Promova uma
campanha para a conscientização da não-violência.
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Texto 7: não-violência, um só indivíduo - Gandhi - desafiou os poderes
de um império injusto e salvou muitas pessoas da injustiça.
O mal se combate com violência?
Embora no século XX tenham ocorrido muitos movimentos
Muita gente tem a ideia de que é preciso combater a violência
pela paz, tivemos também inúmeras e desumanas guerras,
com mais violência, corrigir a injustiça castigando cruelmente
entre nações e dentro de nações. Neste início de milênio, a
os injustos, enfim, melhorar o mundo com armas e guerras, e
violência continua presente em todos os setores da
com o poder dos mais fortes. Poucas pessoas acreditam na
sociedade. O caminho para a paz parece difícil, mas
força do amor.
precisamos procurá-lo.
No entanto, muitos homens e mulheres que realmente
Autor Desconhecido
mudaram a sociedade humana não possuíam exércitos nem
mataram ninguém. Ao contrário: alguns até morreram pela Compreensão
paz.
1. Você concorda que seja possível lutar sem violência? Por
Como eles conseguiram fazer isso em um mundo cheio de quê?
governos poderosos, armas potentes, dinheiro em
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abundância? Acontece que os governos caem, as armas
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envelhecem, o dinheiro acaba... mas a fé verdadeira, o
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exemplo do bem, as vidas de paz nunca se apagam do
coração humano. 2. Quais são as armas da violência? E quais são as “armas”
da paz?
Pense no exemplo do próprio Cristo: ele não comandava
exércitos, não era membro de nenhum governo. Mas seu ________________________________________________
amor foi tão grande, sua morte pelo bem da humanidade foi ________________________________________________
tão impressionante, que até passamos a contar o tempo, no ________________________________________________
Ocidente, em a.C. (antes de Cristo) e d.C. (depois de Cristo). 3. Para você, o que dá mais resultado: a violência ou a paz?
A história ficou profundamente marcada pela sua passagem Por quê?
na Terra.
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Agora, pense no exemplo de Gandhi. Ao morrer, deixou um ________________________________________________
par de óculos, um par de sandálias, uma túnica, um livro e ________________________________________________
uma roca de tecer. Era tudo o que possuía. Mas sua ideia e
sua prática da não-violência não morreram: inspiraram o Conhecimento do outro
pacifista Martin Luther King e muitos movimentos de paz em
todo o mundo.
Essas pessoas ensinaram justamente que o maior poder do
mundo está no amor, a maior riqueza está na capacidade de
perdoar e a única maneira de corrigir a injustiça é sensibilizar
o coração dos homens para a justiça e converter pessoas
injustas em pessoas justas.
Em vez de punir, é preciso educar. Antes de julgar com
crueldade, deve-se perdoar com misericórdia. Todo ser
humano tem alguma coisa divina dentro de si, e exemplos de
amor profundo, como foram Jesus, Gandhi e São Francisco Texto 8:
de Assis, podem despertar a vontade de ser bom. A violência
para com aquele que é violento apenas desperta ainda mais Amizade: sinal de vida em mim, no outro, em nós...
revolta. Durante a guerra da Vietnã, uma granada explodira perto de
Praticar não-violência não é aceitar tudo calado e deixar de um orfanato e muitas crianças ficaram feridas. Dentre elas,
combater o que é errado: é lutar pelo que é certo, mas com uma menina de aproximadamente nove anos fora levada às
os meios da paz. É tentar acabar com o erro salvando a pressas ao hospital, pois perdera muito sangue e sofrera
pessoa que está errada. traumatismos. Foram feitos testes em toda a equipe médica
americana, mas o tipo sanguíneo de ninguém era compatível
Praticar não-violência é lutar ainda mais ativamente contra o com o da garota. Os médicos, tentando de toda forma salvar
mal. A não-violência é superior à violência. O perdão é bem a menina, chamaram toda a população local, contaram o
mais poderoso que o castigo. ocorrido entre gestos e palavras, a fim de conseguir um
Praticar não-violência significa sofrer conscientemente, não doador. Depois de um momento de silêncio, viu-se um braço
se submetendo à vontade do malfeitor, mas empenhando-se, levantar-se. Era um garoto de aproximadamente 12 anos. Os
com todo o ânimo e sem ódio, contra o tirano. Por meio da médicos o levaram às pressas para o hospital, terminaram os
preparativos e iniciaram a transfusão.

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O garoto sentiu a agulha silenciosamente, mas, passado Compreensão
algum tempo, deixou escapar um soluço e tapou o rosto com
1. O que Victor deve fazer?
a mão. O médico perguntou se estava doendo e ele apenas
balançou a cabeça demonstrando que não. Os soluços ________________________________________________
aumentaram e o médico, preocupado, chamou uma ________________________________________________
enfermeira vietnamita para tentar saber o que acontecia com ________________________________________________
o garoto. Após algumas palavras e carinhos, a enfermeira ________________________________________________
voltou sorrindo e disse ao médico que ele estava com medo. 2. O final desta história é assim: "Victor prefere calar-se e
- Medo de quê? – perguntou o médico. deixar que todos paguem o objeto roubado". Você percebe
que Pedro ficou distante de toda a situação. Pedro foi
- Medo de morrer. Ele não havia entendido o que estava
realmente amigo de Victor?
acontecendo. Pensou que seu sangue passaria todo para a
menina e que ele morreria. ________________________________________________
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- Então, por que ele se ofereceu para a transfusão?
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- Eu lhe perguntei a mesma coisa. Ele me olhou com um brilho ________________________________________________
diferente e disse:
3. Qual seria a reação de um amigo verdadeiro ao se deparar
- Porque ela é minha amiga. com um problema ou uma falha do outro?
MIRANDA, Paula. ________________________________________________
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Compreensão
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Você seria capaz de renunciar algo em benefício do outro? ________________________________________________
________________________________________________ Comente
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“O tapa de um amigo é legal, mas o beijo de um falso amigo
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é mentiroso” Provérbios 27, 6)
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Texto 9: ________________________________________________
Visita a feira de informática ________________________________________________
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Pedro é um aluno novato na turma e na escola que frequenta. ________________________________________________
Ainda se adaptando e muito tímido só fez amizade com
Victor. Depois de algumas semanas de aula, surge a Texto 10:
oportunidade de uma visita/excursão a uma feira de Aceitando pelo o que é
informática que está acontecendo na cidade.
O dono de uma loja estava colocando um anúncio na porta:
O problema surge quando Pedro vê que seu único amigo, "Cachorrinhos a venda". Esse tipo de anúncio sempre atrai às
Victor, apanha um objeto exposto e guarda consigo. De volta crianças e logo um menininho apareceu na loja perguntando:
à escola, parece que tudo correu da melhor maneira possível.
-"Qual é o preço dos cachorrinhos?"
Os alunos retornam para suas casas, porém, a direção da
escola recebe um telefonema da pessoa responsável pela O dono respondeu:
feira dando queixa do sumiço de um objeto.
- "Entre R$ 30,00 e R$ 50,00".
A professora comunica e o fato é discutido com outros
O menininho colocou a mão em seu bolso e tirou umas
educadores da escola. A professora, apesar de constrangida,
moedas:
expõe a situação à turma do dia seguinte e sugere que o
aluno que está de posse do objeto o devolva, e nada - "Só tenho R$ 2,37... posso vê-los?".
acontecerá. Caso contrário, o objeto deverá ser pago aos O homem sorriu e assobiou. De trás da loja saiu sua cadela
expositores da feira e o valor rateado entre todos os alunos correndo seguida por cinco cachorrinhos. Um dos
da turma. cachorrinhos estava ficando consideravelmente para trás. O
Autor Desconhecido menininho imediatamente apontou o cachorrinho que estava
mancando.
- "O que aconteceu com esse cachorrinho?", perguntou.

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O homem lhe explicou que quando o cachorrinho nasceu, o 3. Você já descobriu:
veterinário lhe disse que tinha uma perna defeituosa e que
a) Os dons que recebeu de Deus? Quais são?
andaria mancando pelo resto de sua vida. O menininho se
emocionou muito e exclamou: ________________________________________________
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- "Esse é o cachorrinho que eu quero comprar!".
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E o homem respondeu:
b) O que faz ou pretende fazer com eles?
- "Não, você não vai comprar esse cachorro, se você
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realmente o quer, eu te dou de presente". O menininho não
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gostou, e olhando direto nos olhos do homem lhe disse:
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- "Eu não quero que você me dê de presente. Ele vale tanto
quanto os outros cachorrinhos e eu pagarei o preço completo.
Agora vou lhe dar meus R$ 2,37 e a cada mês darei R$ 0,50
até que o tenha pago por completo".
O homem respondeu:
- "Você não quer de verdade comprar esse cachorrinho, filho.
Ele nunca será capaz de correr, saltar e brincar como os
outros cachorrinhos".
O menininho se agachou e levantou a perna de sua calça
para mostrar sua perna esquerda, cruelmente retorcida e
inutilizada, suportada por um grande aparato de metal. Olhou
de novo ao homem e lhe disse:
- "Bom, eu também não posso correr muito bem, e o
cachorrinho vai precisar de alguém que o entenda".
O homem estava agora envergonhado e seus olhos se
encheram de lágrimas... sorriu e disse: - "Filho, só espero e
oro para que cada um destes cachorrinhos tenham um dono
como você".
Na vida não importa como és, mas importa que alguém te
aprecie pelo que és, te aceite e te ame incondicionalmente.
Compreensão
1. Procure, no caça-palavras, o que os cristãos devem ser
para os irmãos e o mundo.
A E D I O V I N T E R E S S E C A
R Z V S H D E D I C A Ç Ã O X T O
Z V S A L M O X V Z T U A P B C D
P W N M S E R V I Ç O X Z A P M L
X V B N K L P U Y A L E G R I A W
F E R M E N T O W Z A M I Z A D E
X V C B C O M P R E E N S Ã O Ç W
D F G H T Y U N I Ã O Ç A P O Q W
H J N M L W E R D O A Ç Ã O Q W S

2. Relacione valores necessários para que possa acontecer


uma amizade de verdade.
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________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

9
Capítulo 2
A opção por Deus Uma pessoa que testemunhe a presença de um sinal de Deus
em sua vida:
O projeto de Deus
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Texto 1:
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A Cruz, símbolo e sinal do amor de Cristo por nós ________________________________________________
Era professor de natação. Certa noite, não conseguia dormir. ________________________________________________
Eu morava perto do ginásio e como eu tinha a chave do ________________________________________________
ginásio para lá me dirigi. Fui até a piscina para nadar. Não ________________________________________________
acendi a luz porque conhecia bem o lugar. Lá do céu, numa ________________________________________________
noite até agradável a lua cheia brilhava através do teto de ________________________________________________
vidro iluminando o recinto. Texto 2:
Subi a escadinha do trampolim. Fiquei fazendo exercício de Senhor Deus, enfim, te encontro
respiração. Fui até a ponta. Abri meus braços. Fechei os
Um dia me perguntaram se em Deus eu acreditava. Eu não
olhos. Assim fiquei por uns tempos. Quando abri os olhos,
lhes respondi da maneira que eu pensava: “Entre a lua e as
reparei que meu corpo fazia uma grande sombra na parede
estrelas, num galope, num troféu, pisando nas nuvens
em frente. Com os braços abertos, a silhueta de meu corpo
brancas, eu vi Deus passar no céu...”
formava uma magnífica cruz.
Todo dia existe Deus num sorriso de criança, no canto dos
Em vez de saltar, fiquei parado contemplando aquela
passarinhos, num olhar, numa esperança... Na harmonia das
imagem... Nesse momento pensei na cruz de Jesus e em seu
cores, na natureza esquecida, na fresca aragem da brisa, na
significado.
própria essência da vida. No regato cristalino, pequeno servo
Relembrei minha vida. Eu era cristão, e quando criança do mar, nas ondas lavando as praias, na clara luz do luar.
aprendi que Jesus tinha morrido na cruz para nos salvar. Mas
Na escuridão do infinito, todo ponteado de estrelas, na
tudo isso já havia passado. Agora se colocava só como uma
amplidão do universo, no simples prazer de vê-Ias. Nos
lembrança antiga embora boa.
segredos desta vida, no germinar da semente, nos
Não sei por quanto tempo fiquei parado sobre o trampolim movimentos da Terra, que gira incessantemente.
com os braços estendidos em forma de cruz. Pensando.
No orvalho sobre a relva, na passarada que canta, no cheiro
Pensando.
que vem da terra e no sol que se levanta. Nas flores que
Eu não mergulhei na piscina, como fazia sempre. Afastei-me desabrocham, perfumando a atmosfera, nas folhas novas que
do trampolim, desci a escadinha. Ia embaixo mergulhar na brotam, anunciando a primavera.
água. Movi minha perna direita para tocar na superfície da
Deus é a Paz, a Esperança, é o alento do aflito, é o criador
água para quebrar um pouco o frio da água. Não consegui...
do universo, da luz, do ar, do infinito. Deus é a justiça perfeita,
Desci mais.
que emana do coração: ao perdoar quem O ofende, ele é o
Também não. Só então percebi que haviam esvaziado a próprio perdão. Será que você não viu o rosto calmo de Deus,
piscina naquela tarde. E eu nem havia percebido! no colorido mais belo dos olhos dos filhos seus?
Tremi todo e senti um calafrio percorrer toda a minha espinha. Eu sei que não me enganei em tudo que lhes dizia: Deus é a
Meu coração começou a disparar em meu peito. paz, é o amor, Deus é a eterna poesia. Deus é constante, é
Se tivesse saltado naquela noite, teria sido meu último salto. perene, é divino de tal sorte, que sendo a essência da vida, é
o descanso da morte.
Voltei para casa ainda impressionado. A imagem da cruz que
minha figura compôs à luz do luar, havia salvado minha vida. Não há ida sem volta, e nem há volta sem ida. A morte não é
a morte, é só a porta da vida. No ciclo da natureza, nesse ir e
Fiquei muito agradecido a Deus, que por me amar permitiu vir constante, no broto que se renova, na vida que segue
que eu continuasse vivo. adiante.
Tomei consciência de que não somente a minha vida física, Em quem semeia a bondade, em quem ajuda o irmão,
mas meu espírito também precisava ser salvo. Eu que há colhendo felicidade, cumprindo a sua missão. No suor de
tanto tempo estava afastado de Deus. quem trabalha, no calor duro da mão, no homem que planta
Aquela noite foi o início de um retomo para a vida religiosa. o trigo, no trigo que faz o pão.
Monsenhor Paulo Daher Você pode sentir deus pulsar em seu coração.
Otávio e Roberto Barbosa

10
Crie
Com base no texto e no seu dia a dia, crie um acróstico com
a expressão “Presença de Deus”:
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Texto 3:
Teto da Capela Sistina - A Criação de Adão (Michelangelo)
O que nos diz o livro Gênesis?
O propósito de Deus sobre todas as coisas
“Tal é a história da criação dos céus e da terra.” (Gn 2, 4a). O
primeiro livro da Bíblia nos fala da origem, isto é, o início de Ao criar todas as coisas, Deus teve sempre um propósito, um
tudo e afirma que tudo foi criado por Deus e que tudo é bom, objetivo. Conosco não é diferente! Não fomos criados por
pois tem sua origem em Deus: “e Deus viu que tudo era bom.” Deus para simplesmente vivermos da maneira como
Portanto, Gênesis 1 nos ensina: quisermos, comermos, brincarmos, estudarmos. Ele tem
planos para cada um de nós, planos estes que cabe a nós
1º) Que Deus ao criar não precisa de nada. Ao contrário do realizarmos, segundo a Sua vontade.
pedreiro, que para fazer uma casa precisa de areia, tijolo,
cimento, etc. Deus cria por meio de sua Palavra: “E Deus “Eu é que sei que pensamentos tenho de vós...”
disse – ‘faça-se a luz’ – e a luz foi feita.” (1,3) Deus cria tudo Você pode imaginar então que pensamentos e planos Deus
a partir do nada. Deus é a origem de tudo; tem para você?
2º) “Deus viu que tudo era bom” (vers. 4. 10b. 12b. 18b. 21b. Compreensão
25b.) Deus é bom, cria por amor e tudo o que vem de Deus é
bom. A criação é boa, a natureza é boa, tudo o que existe é 1. Liste, pelo menos, 5 planos de Deus para você.
bom; ________________________________________________
3º) Somente no quarto dia é que Deus cria o sol e a lua, para ________________________________________________
presidir o dia e a noite, de modo que por “dia” podemos ________________________________________________
entender que Deus criou tudo em etapas. Primeiro o reino ________________________________________________
mineral, depois o vegetal, o animal e como parte deste, ________________________________________________
depois de uma reflexão do próprio Deus – “façamos o homem ________________________________________________
a nossa imagem e semelhança” – criou o homem como obra ________________________________________________
prima, a quem Deus confiou o cuidado e o governo de tudo e ________________________________________________
Deus observou “que tudo é muito bom.”
Por fim, Deus descansa da criação e confia seu cuidado ao 2. Divida a turma em grupos e peça que cada um elabore um
homem. Agora depende do ser humano manter e fazer cartaz sobre a criação.
crescer tudo o que Deus entregou sob o seu domínio.
Infelizmente, sabemos que o homem pecou e, com isto, não ________________________________________________
consegue corretamente governar o que Deus criou. ________________________________________________
________________________________________________
Assim nós devemos cuidar bem de tudo, pois tudo é dom de ________________________________________________
Deus e para o uso do ser humano. ________________________________________________
Pe. João Rosa ________________________________________________
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11
A falsa idolatria templos ou lugares especiais ou momentos (datas) para
essas ações sagradas.
Sagrado significa santo, separado, especial. É algo ou
alguém que incentiva nossa vida sempre para o melhor. É Mas a maneira de pensar, sentir e agir segue o que o espírito
como um pensamento ou sentimento que nos anima a religioso pede de cada um. Se tenho fé em Deus e numa vida
caminhar sempre para frente. superior e eterna (como aceitam os cristãos) o meu dia será
conduzido por tudo que ouço e aprendo como orientação de
Texto 4:
minha fé. Isso comigo mesmo, em minha família, no exercício
Religião e forma de ver e viver bem de minha profissão e na sociedade.
Todas as religiões apresentam o lado da vida que não vemos, Quem tem religião e quem não tem religião deve respeitar a
mas que mostram um Ser Superior que cuida de nós. E o maneira de viver do outro. Respeitamos a maneira de falar
percebemos em todos os momentos de nossa vida. Isto das várias regiões, a maneira de vestir, os hábitos, as
quando estamos ocupados com o que precisamos para diferenças das raças e línguas. Devemos também respeitar
manter nossa vida. Mas também em momentos em que as diferenças na fé, na vida religiosa, naquilo que não ofende
olhando para dentro de nós mesmos ocupamos pensamentos ninguém, nem prejudica a vida dos outros.
e sentimentos em Alguém que pensa em nós e cuida de nós.
Reflita
Por outro lado, quando idolatramos ou adoramos coisas
A educadora e filósofa Tânia Zagury realizou uma pesquisa
passageiras, como bens materiais, artistas ou modismos,
sobre a adolescência e sua relação com a escola, a família,
desrespeitamos a santidade das coisas sagradas e violam-se
a religião, o sexo, a política. Em sete capitais e nove cidades
regras religiosas.
do interior do Brasil, fez diversas perguntas aos próprios
A manifestação do espírito religioso adolescentes.
A vida religiosa começa quando nós aceitamos a presença de ________________________________________________
um Ser Superior que quer participar de nossa vida. ________________________________________________
As três grandes religiões monoteístas (que acreditam num só ________________________________________________
Deus): judaísmo, cristianismo e islamismo, consideram ________________________________________________
sagrados e dignos de respeito alguns lugares, templos e ________________________________________________
pessoas. Seus seguidores se reúnem nestes lugares ________________________________________________
sagrados para suas celebrações religiosas, comemorando ________________________________________________
suas datas especiais. ________________________________________________

Como o Ser Superior (ou Deus) se comunica às pessoas Imagine que você foi entrevistado pelos pesquisadores de
Tânia Zagury. Responda em grupo a cada uma das perguntas
Os judeus e cristãos encontram no livro Sagrado da Bíblia da pesquisa.
que Deus cria o ser humano à sua imagem e semelhança (Gn
1,26). Isto significa também para as grandes religiões que ________________________________________________
cada pessoa é única e participa do caráter sagrado da vida ________________________________________________
divina. ________________________________________________
________________________________________________
Por isso mostram o aspecto sagrado do ser humano e ________________________________________________
afirmam que todos os indivíduos devem ser respeitados e ________________________________________________
convivam em paz. ________________________________________________
Devemos respeitar as pessoas e seus direitos como seres ________________________________________________
humanos mesmo com suas diferenças culturais, religiosas, Discuta os resultados da pesquisa
origem ou condição social.
1. Qual a diferença entre “ter religião” e “ser religioso”?
Vivemos entre seres humanos que merecem ser sempre Responda e justifique
respeitados
________________________________________________
A maneira de manter nosso relacionamento com o Ser ________________________________________________
Superior está ligada, pois ao nosso bom relacionamento com ________________________________________________
as pessoas. Na Bíblia dos cristãos e nos livros sagrados das ________________________________________________
religiões só estará unido ao Ser Superior se se aceitar
conviver bem com todos. 2. Pode existir uma religião que não tenha nenhuma
referência ao sagrado?
Vida humana iluminada pela presença do divino
________________________________________________
Quem tem fé e acredita em Deus, transforma toda a sua vida. ________________________________________________
Sua maneira de viver não deve só ser vista pela forma como ________________________________________________
participa de celebrações religiosas (orações, cultos). Claro ________________________________________________
para isso há lugares próprios para esses momentos. São os

12
3. O ser humano pode ser considerado sagrado? O que é religião
________________________________________________ Texto 5:
________________________________________________
Religião de costume ou religião de escolha?
________________________________________________
________________________________________________ Observa-se, hoje, uma grande valorização das diferentes
culturas e formas de manifestação do humano. Vêm se
4. Uma religião que dá mais importância aos ritos e regras do
ampliando, também, o reconhecimento e o respeito pelas
que às pessoas é uma verdadeira religião?
diferentes religiões e suas maneiras de vivenciarem e de se
________________________________________________ relacionarem com o Supremo e o Transcendente. Esse
________________________________________________ reconhecimento e valorização da diversidade religiosa têm
________________________________________________ possibilitado um questionamento maior em relação à
________________________________________________ liberdade religiosa e à consequente escolha.
5. Você acredita que as religiões conseguem conduzir seus
seguidores para a paz?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________ Cristianismo - Judaísmo – Hinduísmo – Islamismo - Budismo
________________________________________________ Segundo a Constituição brasileira, cada indivíduo tem direito
6. Por que, então, acontecem guerras, às vezes, por motivos à livre escolha de sua religião. Como é entendido, o respeito
religiosos? pela denominação religiosa e o poder religioso sobre os
sujeitos são influências que interferem na liberdade religiosa
________________________________________________ de cada um. Esta liberdade se vê vinculada a uma série de
________________________________________________ preceitos e doutrinas. Muitos desses sujeitos ainda não
________________________________________________ sabem como lidar com isso.
________________________________________________
Estudos atuais sobre os fenômenos religiosos têm fortalecido
Reflita o conhecimento e o reconhecimento das diferentes religiões.
Imagine que líderes políticos de todo o mundo se reuniram Esses estudos têm apresentado uma reflexão mais clara e de
para discutir e aprovar a resolução abaixo: muito respeito para com a identidade religiosa de cada
sujeito. O surgimento de novas religiões, o pluralismo
“A paz é considerada efetivamente direito e dever de todas religioso, a presença pública das religiões na sociedade vêm
as pessoas e nações. contribuindo para o livre arbítrio, compreendendo melhor até
Cada cidadão do mundo terá direito à paz. E os cidadãos do mesmo os que se dizem sem religião.
mundo todo terão a obrigação de preservá-la. Entre a herança e a liberdade
Os governantes de cada nação jurarão esse compromisso Sabe-se que, apesar de predominar a religião de costume, no
pessoalmente diante dos demais cidadãos do mundo. Brasil, existem religiões que primam pelo ato da escolha.
As entidades internacionais, juntamente com a “Nova Encontram-se, sobretudo, hoje, denominações religiosas que
Organização das Nações Unidas pela Paz”, zelarão pelo criam seus filhos em meio a uma liberdade muito tranquila,
cumprimento efetivo desta resolução”. possibilitando uma escolha e opção desejada. Conforme
Reginaldo Prandi a religião que se professa hoje já não é
Você foi convidado para criar um símbolo para a Nova aquela na qual se nasce, mas a que se escolhe. A religião
Organização das Nações Unidas pela Paz. Desenhe-o. que alguém elege para si, hoje, escolhida de uma plural idade
Você agora vai fazer parte de uma comissão responsável por em permanente expansão, também não é necessariamente
tornar viável essa resolução. Escreva três iniciativas que os mais a que seguirá amanhã.
governantes devem tomar para garantir que a paz exista Segundo o padre José Ivo Follmann, estudioso em Ciências
efetivamente no mundo todo. das Religiões, existem quatro tipos de religião:
INCONTRI, Dori & BIGHETO, Alexsandro César. Todos os jeitos de crer:
ensino inter-religioso. v.1, v. 2, v.3. São Paulo: Ática, 2004. 1) religião de herança vivida como um costume ou tradição;
2) religião de herança, mas assumida em seu conteúdo
fundamental através de formação, escolha e consciência;
3) religião de herança, mas onde o sujeito vive numa atitude
de abertura e busca, experimentando outras religiões ou
mesmo escolhendo, por opção, outra;
4) sem religião de herança, podendo escolher, ou não, a sua
religião na fase adulta.

13
Muitas religiões colocam as pessoas numa espécie de Compreensão
"horizonte fechado" desde o nascimento, não possibilitando
1. Em que medida a família influencia na escolha da religião?
alternativas. O indivíduo é marcado pela religião de seus pais
e deve carregá-la consigo até o fim da vida e passá-la ________________________________________________
adiante. Não fazendo isto, sente-se culpado e considerado ________________________________________________
infiel, pois não segue os costumes. A religião de costume ________________________________________________
tende a se esvaziar no seu conteúdo e, sem um bom trabalho
de formação, acaba limitando a consciência religiosa.
2. A liberdade de escolha religiosa entre os jovens pode levar
A função do Ensino Religioso a uma opção de interesse e não de compromisso?
Há casos em que a identidade religiosa é cultivada ________________________________________________
autenticamente desde o nascimento. Em algumas religiões ________________________________________________
de matrizes africanas, os conhecimentos religiosos são ________________________________________________
passados de pai para filho, ou seja, na gestação a criança já
vai sendo preparada nas futuras obrigações e 3. Em que medida e em que oportunidade os jovens estão
responsabilidades religiosas. Na religião Católica, também, estudando e debatendo a questão religiosa para uma opção
os pais procuram batizar seus filhos logo ao nascer. Como consciente e fundamentada?
bons religiosos, até a idade adulta são conduzidos a seguir ________________________________________________
os exemplos dos pais e mães. São encaminhados sob ________________________________________________
orientações e costumes religiosos gerais como: ser batizado, ________________________________________________
fazer primeira comunhão, receber a crisma, entre outros
sacramentos. 4. Escreva perguntas e curiosidades que você tem sobre
religião:
Observando as leis e critérios em que cada religião se
fundamenta, vemos claramente que os sujeitos, na grande ________________________________________________
maioria, nascem num berço já determinado com uma opção ________________________________________________
religiosa ou por algum costume religioso. Muitos dão ________________________________________________
continuidade, mas outros, ao chegarem à idade adulta, Texto 6:
preferem o ato da escolha de sua opção pessoal. Embora
haja grande respeito pela tradição religiosa dos pais, muitos Os significados da palavra religião
jovens e adultos deixam para trás essa herança, buscando Retomar a ligação com Deus
outros costumes religiosos.
Não há acordo entre os estudiosos da religião sobre a
O Ensino Religioso nas escolas é convocado, por lei, a etimologia da palavra "religião". Muitos afirmam que ela vem
exercer um papel importante em todo o Brasil. Hoje já há do termo latino religio, que por sua vez deriva do verbo
explícita mudança na maneira de ver o Ensino Religioso não religare. Neste sentido, religião é o conjunto de vínculos que
mais restrito a uma determinada orientação religiosa, mas nos religam a Deus.
observa-se um grande esforço em apresentar e estudar a
diversidade religiosa nas escolas. Este fato, sem dúvida, O ser humano, de acordo com essa concepção de religião, é
estará contribuindo com a livre escolha e o respeito por todos alguém que se separou de Deus. A religião serviria para nos
os costumes religiosos. ligar novamente a Deus.
Dessa maneira vemos a grande importância do diálogo com Ler os livros divinos
o diferente. O diálogo inter-religioso é uma prática Outros estudiosos afirmam que a palavra religião deriva do
fundamental na vida de todos os sujeitos. O conhecimento verbo relegere, que significa "reler". Deus se manifesta à
sobre as diversas religiões e o diálogo ajuda a fortalecer a humanidade por meio da palavra. A pessoa religiosa deve ler
identidade religiosa, além de possibilitar grande estímulo para e reler os textos sagrados para entender o plano de Deus e,
a religião de escolha. Aqueles que vivem a sua religião só por a partir daí, reorientar sua vida.
costume ou tradição acabam não tendo coragem de dialogar
sobre a mesma, perdendo a oportunidade de conhecer e A reeleição de Deus
aprender a respeitar a dos outros. Há ainda aqueles que consideram que o termo religião está
Adevanir Aparecida Pinheiro, coordenadora dos projetos no Programa relacionado a reeligere, que significa "reeleger". Nesta
Gestando O Diálogo Inter-Religioso e o Ecumenismo, da Unisinos em São acepção, os homens e as mulheres são vistos como seres
Leopoldo, RS. Mundo Jovem. Junho/2006. que sempre pecam. Mas apesar disso, depois do pecado que
nos separa de Deus, queremos voltar a ele. Portanto,
reelegemos Deus para dirigir nossa vida.

14
Relação com Deus, a realidade suprema Texto 7:
Santo Tomás de Aquino, filósofo do século XIII, resume todas Religiosidade e Religião
essas definições na palavra relação. Para Santo Tomás,
Religiosidade é própria ao ser humano, isto significa que ele
religião é a relação dos seres humanos com Deus.
nasce com esta dimensão.
Uma definição bastante aceitável de religião, hoje, é: "a
A religiosidade pode ser desenvolvida de uma forma positiva
aceitação de uma realidade suprema que dá sentido a tudo,
a partir da educação ou formação do senso ético. Essa
à vida, ao mundo e à história".
educação pode acontecer principalmente na família e na
A partir dessa definição é possível classificar as religiões que comunidade religiosa. Se refere a uma das forças mais
existem. profundas de movimentação humana e intensa busca pelo
sentido de tudo que nos cerca. Trata-se de uma percepção e
Classificação das religiões
uma conexão com a Vida que procura captar, fruir e proteger
É possível classificar as religiões de diversas formas. Aqui, tudo aquilo que ultrapassa a materialidade e imediaticidade
vamos usar a mais simples, que divide as religiões em: do Mundo.
 Literárias: baseiam-se em geral na palavra, em um texto. Religião significa religação do ser humano consigo mesmo,
Essa é a forma como os deuses dessas religiões se revelam. com os outros, com a natureza, com o sagrado e com o
O cristianismo, o judaísmo e o islamismo são os exemplos transcendente. É a maneira concreta de vivenciar o
mais evidentes de religiões reveladas. A Bíblia, a Torá e o sentimento religioso por meio das práticas religiosas ou
Corão são, respectivamente, seus livros sagrados. espiritualidades, dos ritos ou cerimônias, símbolos, textos
sagrados e normas éticas de conduta.
 Não-literárias: não possuem um texto com revelações e
dogmas, pois baseiam-se sobretudo na tradição. Os deuses Muitas religiões contribuem para a humanização das
dessas religiões são em geral elementos da natureza ou do sociedades humanas quando buscam ajudar as pessoas a
próprio cosmo. serem felizes e solidárias umas com as outras, bem como,
quando promovem a defesa da vida, do bem comum, da
As crenças e preceitos das religiões não-literárias são justiça, da paz, da fraternidade e do respeito entre todos os
transmitidos oralmente, de geração a geração. povos.
A religião faz parte da vida de muitas pessoas, sendo um
Reflita valor importante para elas. Todas as pessoas, não importa a
religião que professam, merecem nosso respeito e
Há um ditado popular que afirma: "Gosto e religião não se consideração.
discute".
CORTELLA, Mario Sergio. Educação, Ensino Religioso e formação
________________________________________________ docente. In. SENA, Luzia (org.) Ensino Religioso e formação docente:
________________________________________________ ciências da religião e ensino religioso em diálogo. São Paulo: Paulinas,
2006.
________________________________________________
Converse com três pessoas e anote suas opiniões a respeito Compreensão
desse ditado. 1. O que é religião? E religiosidade?
________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
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Depois, compare suas anotações com as de alguns colegas 2. Como as religiões podem contribuir para a humanização
e, em grupo, elabore um texto sobre o assunto. das sociedades humanas?
________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
3. Você conhece ou frequenta alguma religião ou igreja? Cite
um ensinamento importante desta religião ou igreja que ajuda
as pessoas serem mais éticas:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

15
4. Reflita: o desamor, a intolerância e outros males estão Compreensão
relacionados à falta de religiosidade?
1. Podemos afirmar que o homem pré-histórico acreditava na
________________________________________________ existência de um mundo transcendental?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Como surgiram as religiões ________________________________________________
Texto8: 2. Explique como os povos pastores construíram seu sistema
de crenças.
Como surgiram as religiões
________________________________________________
Não se conhece uma época ou civilização que não tenha
________________________________________________
religião. Ao longo do Paleolítico - período que se iniciou há
________________________________________________
dois milhões de anos e terminou há dez mil anos - o homem
pré-histórico elaborou formas de lidar com o desconhecido 3. Em que os povos agrícolas se basearam para expressar
que revelam que ele acreditava num mundo sobrenatural e sua religiosidade?
em poderes mágicos. Há pelo menos duas evidências sobre
________________________________________________
isso:
________________________________________________
 A primeira são os desenhos que os primeiros humanos ________________________________________________
faziam nas cavernas, que era uma forma de lidar com o
Texto 9:
desconhecido.
Religiões e seitas no mundo
 A outra evidência é o sepultamento dos mortos, mais uma
indicação de que a crença na existência de um mundo Religiões existem milhares, de acordo com o seu próprio jeito
transcendental surgiu com o próprio ser humano. de reverenciar uma divindade e de se posicionar no mundo,
receberão nomes diferentes e seguidores próprios. Vejamos
O homem de Neanderthal, há cem mil anos, também
algumas das principais religiões e seitas no mundo:
manifestava preocupação com o que haveria além da morte.
Quando sepultavam alguém, os neandertaloides punham Afro-tradicionais – religião tradicional do continente
junto objetos que o morto pudesse precisar na outra vida. africano. Tem como principal característica a ausência de um
livro sagrado, baseando-se em mitos e rituais que são
Há também algumas pinturas em pedra que expressam a
transmitidos oralmente. Suas crenças e costumes têm mais a
preocupação do homem pré-histórico com o além.
ver com a experiência diária do que com princípios morais de
O pastoreio, a agricultura e as religiões salvação espiritual. Apesar de se acreditar em um Deus
supremo, é dada uma atenção maior a espíritos secundários,
As condições de vida no Neolítico, há 10 mil anos, fazem
principalmente espíritos ancestrais, líderes ligados a algum
surgir dois tipos de religião:
clã ou tribo. Com a colonização europeia, iniciada no século
O primeiro é a religião dos povos pastores, que de um modo XVII, o contato com o islamismo e o cristianismo alterou
geral, acreditavam na existência de deuses celestes. Lá do algumas concepções das religiões africanas tradicionais,
céu os deuses-astros acompanhavam a procura e a ocorrendo o sincretismo religioso, ou seja, a mistura de uma
localização dos pastos férteis para os animais. Escutar e religião com outra. No Brasil as religiões afro-brasileiras
interpretar os sinais do céu era vital para esses povos. Os organizaram-se nas últimas décadas do século XIX, no
sinais divinos, que passaram a ser anotados, iam se período final da escravidão. Estas formaram-se em diferentes
transformando num texto. Daí a importância da palavra, regiões e estados do Brasil e em diferentes momentos
característica das religiões de origem pastoril. históricos. Como exemplos delas, temos o candomblé e a
O segundo tipo de religião é a dos povos agrícolas. Eles umbanda.
acreditavam que os deuses eram a própria natureza e que os Budismo - religião fundada por Siddharta Gautama - o Buda
ciclos das estações e a fertilidade da terra eram - na Ásia Central, por volta de 563-483 a.C., surgindo a partir
manifestações divinas. A dependência dos fenômenos do hinduísmo como um caminho individual para a salvação.
naturais fez com que valorizassem e transmitissem cada Segundo o budismo, todas as ações têm consequências, o
aprendizado sobre os desígnios da natureza. Por conta disso, princípio propulsor por trás do ciclo nascimento-morte-
a tradição se transformou no valor fundamental das religiões renascimento são os pensamentos do homem, suas palavras
desses povos. e seus atos (carma). Os ensinamentos básicos do budismo
Autor desconhecido são: evitar o mal, fazer o bem e cultivar a própria mente. O
objetivo é o fim do ciclo de sofrimento, samsara, despertando
no praticante o entendimento da realidade última - o Nirvana.

16
Catolicismo – Desde os primórdios do cristianismo, os islamismo o cumprimento das revelações anteriores feitas
cristãos ocidentais eram chamados de católicos e os cristãos pelos profetas das religiões reveladas, como o cristianismo e
orientais de ortodoxos. Entende-se, então, que a Igreja o judaísmo.
Católica é o conjunto de igrejas que estão em comunhão com
Judaísmo - religião do povo hebreu e a partir da qual surgiu
o Papa; e a Igreja Ortodoxa é o conjunto de dioceses do
o cristianismo. Os judeus esperam pela vinda de um Messias.
Oriente cujo chefe espiritual é o Patriarca Ecumênico de
Algumas ramificações judaicas (reformistas) creem, no
Constantinopla (título simbólico, pois as igrejas ortodoxas são
entanto, que a era messiânica não envolva necessariamente
independentes). A Igreja Católica Apostólica Romana abarca
uma pessoa, mas sim que se trate de um período de paz,
o maior número de cristãos no mundo e apresenta uma rígida
prosperidade e justiça na humanidade. O livro sagrado é a
estrutura organizacional e hierárquica. Possui 7 sacramentos
Bíblia judaica, equivalente ao Antigo Testamento, porém
(sinais visíveis de que Deus concede sua graça aos
organizada de forma diferente. É uma religião intimamente
humanos): batismo, crisma, eucaristia, penitência, unção dos
ligada à história. As narrativas da Bíblia se baseiam numa
enfermos, ordem e matrimônio.
crença bem definida de que Deus fez uma aliança especial
Confucionismo – doutrina ética e política, fundada por com o povo hebreu.
Confúcio (551-479 a.C), que por mais de dois mil anos
Taoísmo - filosofia religiosa desenvolvida principalmente
constituiu o sistema filosófico dominante da China. Seu
pelo filósofo Lao-tse (séc. VI a.C). A noção fundamental
pensamento consiste em definir as relações humanas
dessa doutrina é o Tao - o Caminho - princípio sintetizador e
individuais em função das instituições sociais, principalmente
harmônico do Yin (feminino) e Yang (masculino). O acesso
família e Estado. Na verdade, o confucionismo e o taoísmo
ao Caminho se dá pela meditação e pela prática de exercícios
tiveram predominância na educação e na vida intelectual da
físicos e respiratórios.
China, enquanto o budismo exerceu importante influência na
vida social. Xintoísmo – Antiga religião nacional do Japão. A partir de
500 d.C., o xintoísmo enfrentou dura competição com o
Espiritismo/Kardecismo – consiste num sistema filosófico-
budismo, mas as duas religiões acabaram por influenciar uma
religioso cujo eixo principal é a crença na reencarnação. A
à outra. Não há um fundador, como em outras religiões. A
designação kardecismo deriva do pseudônimo Allan Kardec,
essência desta religião são a cerimônia e o ritual, que
adotado pelo teórico da doutrina espírita francesa Leon
mantêm o contato com o divino. Costuma-se dizer que o
Hipolyte Denizard Rivail (1804-69). Graças ao mandamento
xintoísmo possui diversos deuses ou kamis, que se
do amor, os mortais podem contar, em seu processo de
manifestam sob a forma de árvores, montanhas, rios, animais
purificação e evolução, com a ajuda e as orações dos
e seres humanos. O culto aos espíritos naturais e ancestrais
espíritos de luz já desencarnados, sujeitos também eles à
sempre foi fundamental para o xintoísmo. 4 elementos estão
norma ética máxima do kardecismo, a caridade.
sempre presentes nas cerimônias: purificação, sacrifício,
Protestantismo – é um dos grandes ramos do Cristianismo, oração e refeição sagrada.
surgido da Reforma Protestante ocorrida na Europa, no
Artigo 18 da Declaração Universal dos Direitos Humanos
século XVI. Inicialmente, a partir da Reforma, surgiram as
igrejas Luterana e Reformada, mas que ao longo dos tempos “Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento,
foi frutificando em novas igrejas e denominações como os consciência, religião; este direito inclui a liberdade de mudar
batistas, metodistas, calvinistas, presbiterianos, pentecostais, de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião
entre outros (alguns denominados genericamente de ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela
evangélicos). Devido a essas divisões as formas de observância, isolada ou coletivamente, em público ou em
composição, estrutura, doutrinas, práticas e culto também particular.” Segundo o artigo 5º, inciso VI, da Constituição: “É
podem diferir entre si. De forma geral, a Palavra de Deus, a inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo
Bíblia (organizada diferentemente da Bíblia católica), é assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida,
amplamente estudada e seguida. na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas
liturgias.”
Hinduísmo - religião professada pela maioria dos povos da
Índia. Cultua um grande número de deuses e deusas e seus Compreensão
seguidores acreditam na reencarnação e na união com o 1. Quais das religiões citadas você conhece?
Deus supremo - Brama - pela libertação espiritual. Os
hinduístas têm rituais diários obrigatórios e também os não- ________________________________________________
obrigatórios, mas de enorme valor para eles, como a ________________________________________________
peregrinação a lugares sagrados: rio Ganges, por exemplo. ________________________________________________
Islamismo - religião fundada por Maomé (570-652 d.C); do 2. Você gostaria de conhecer o sistema de crenças de alguma
islã, muçulmana. Afirma a existência de um único Deus - Alá outra religião que não a sua? Qual?
- e acredita que o Cristo foi um grande profeta. Maomé, no ________________________________________________
entanto, não é cultuado em si mesmo nem considerado um ________________________________________________
intermediador entre Deus e os homens. Para os muçulmanos, ________________________________________________
sua vida é o ponto máximo da era profética, sendo as leis do

17
3. Consulte a programação da televisão em um jornal, revista 21º lugar: Espiritismo Kardecista (Allan Kardec – França) –
ou internet. Localize os programas de cunho religioso das 3,7 milhões de seguidores
principais emissoras nacionais. Preencha um quadro com a
22º lugar: Xintoísmo (Japão) – 2,8 milhões de praticantes
emissora, programa e igreja:
23º lugar: Taoísmo (China) – 2,7 milhões de fiéis
________________________________________________
________________________________________________ 24º lugar: Zoroastrismo (surgida na antiga Pérsia) – 2,6
________________________________________________ milhões de seguidores.
________________________________________________ A ideia acima não é que eu e você nos posicionemos com
________________________________________________ relação a nossa crença e saibamos quantos "pensam" como
________________________________________________ nós, mas sim que saibamos quantos (milhares) pensam de
Texto 10: As Principais Religiões maneira diferente e que precisam ser respeitadas. "A nossa
pode não ser, e com certeza não é, a única verdade."
Religiões no mundo
Glauco Tavares
Ranking Geral das RELIGIÕES no mundo
As pessoas se relacionam com Deus de diversas maneiras.
Cristianismo Essas formas de relacionar-se com Deus constituem as
1º lugar: Islamismo – 1,314 bilhão de adeptos distintas religiões existentes no mundo. Algumas são
politeístas, porque admitem a existência de vários deuses;
2º lugar: Catolicismo – 1,119 bilhão de seguidores outras são monoteístas, porque afirmam que só existe um
3º lugar: Hinduísmo – 870,1 milhões de praticantes Deus. As três grandes religiões monoteístas são: o judaísmo,
o cristianismo e o islamismo.
4º lugar: Sem religião – 768,6 milhões
Compreensão
5º lugar: Cristianismo Independente (Pentecostais e
Neopentecostais) – 426,7 milhões de fiéis Teça comentários a respeito das seguintes assertivas:
6º lugar: Religiões Populares Chinesas (combinação de a) Todas as pessoas possuem uma religião.
crenças taoístas, xintoístas e budistas com divindades locais, ________________________________________________
comum em províncias do interior da China) – 405 milhões de ________________________________________________
seguidores ________________________________________________
7º lugar: Budismo – 378,8 milhões de adeptos 8º lugar: ________________________________________________
Protestantismo (Reformados e Históricos) – 358 milhões de b) A religião colabora para que as pessoas tenham esperança
praticantes e vivam na busca da felicidade.
9º lugar: Animismo e Xamanismo – 256,3 milhões de ________________________________________________
praticantes ________________________________________________
10º lugar: Cristianismo Ortodoxo – 219,5 milhões de fiéis ________________________________________________
________________________________________________
11º lugar: Ateísmo – 151,6 milhões
c) A diferença religiosa afasta as pessoas umas das outras.
12º lugar: Novas religiões orientais (movimentos sincréticos,
neobudistas e neoxintoístas) – 108,1 milhões de seguidores ________________________________________________
13º lugar: Anglicanismo – 79,7 milhões de adeptos ________________________________________________
________________________________________________
14º lugar: Cristianismo de Fronteira (Mórmons, Adventistas e ________________________________________________
Testemunhas de Jeová) – 51,9 milhões de seguidores
d) Uma religião é mais importante que a outra.
15º lugar: Siquismo (oriundo do Hinduísmo) – 25,4 milhões
de adeptos ________________________________________________
________________________________________________
16º lugar: Judaismo – 15,1 milhões de fiéis ________________________________________________
17º lugar: Crenças espíritas (religiões africanas, afro- ________________________________________________
brasileiras e espiritismo) – 13,1 milhões de adeptos e) Através da religião busca-se a harmonia entre os seres
18º lugar: Bahaismo (oriundo do Islamismo) – 7,6 milhões de humanos, a sociedade e a natureza.
seguidores ________________________________________________
19º lugar: Confucionismo (China) – 6,5 milhões de praticantes ________________________________________________
________________________________________________
20º lugar: Jainismo (oriundo do Hinduísmo) – 4,6 milhões de ________________________________________________
adeptos

18
Texto 11: primeira parte da sua vida um mercador que realizou
extensas viagens no contexto do seu trabalho. Tinha por
Líderes Religiosos
hábito retirar-se para orar e meditar nos montes perto de
Moisés foi, de acordo com a bíblia hebraica, alcorão e Meca. Os muçulmanos acreditam que em 610, quando
escrituras da fé Baha'i, um líder religioso, legislador e profeta, Maomé tinha quarenta anos, enquanto realizava um desses
a quem a autoria da Torá é tradicionalmente atribuída. Ele é retiros espirituais numa das cavernas do Monte Hira, foi
o profeta mais importante do judaísmo, e igualmente visitado pelo anjo Gabriel que lhe ordenou que recitasse os
reconhecido pelo Cristianismo e Islamismo, assim como em versos enviados por Deus, e comunicou que Deus o havia
outras religiões. É o grande libertador dos hebreus, tido por escolhido como o último profeta enviado à humanidade.
eles como seu principal legislador e mais importante líder Maomé deu ouvidos à mensagem do anjo e, após sua morte,
religioso. A Bíblia o denomina "o homem mais manso da estes versos foram reunidos e integrados no Alcorão. Maomé
Terra" (Números 12:3). Também é considerado um grande não rejeitou completamente o judaísmo e o cristianismo, duas
profeta pelos muçulmanos. De acordo com a Bíblia e a religiões monoteístas já conhecidas pelos árabes. Em vez
tradição judaico-cristã, Moisés realizou diversos prodígios disso, declarou que é necessária proteção a estas religiões e
após uma Epifania. Libertou o povo judeu da escravidão no informou que tinha sido enviado por Deus para restaurar os
Antigo Egito, tendo instituído a Páscoa Judaica. Depois guiou ensinamentos originais destas religiões, que tinham sido
seu povo através de um êxodo pelo deserto durante quarenta corrompidos e esquecidos. Muitos habitantes de Meca
anos. Ainda segundo a Bíblia, recebeu no alto do Monte Sinai rejeitaram a sua mensagem e começaram a persegui-lo, bem
as Tábuas da Lei de Deus, contendo os Dez Mandamentos. como aos seus seguidores. Em 622 Maomé foi obrigado a
Siddharta Gautama (século VI a.C. - c.563 a.C. - c. 483 a.C.), abandonar Meca, tendo se mudado para Yathrib (atual
em Kapilavastu, no sopé do Himalaia, território do atual Medina).Seguiram-se uns anos de batalhas entre os
Nepal. Mais conhecido como Buda, o iluminado. Filósofo, habitantes de Meca e Medina, que resultaram em geral na
professor e líder espiritual, fundador do Budismo. Buda vitória de Maomé e de seus seguidores. A organização militar
(Buddha, que significa "Desperto”, do radical Budh-, criada durante estas batalhas foi usada para derrotar as tribos
"despertar") é um título dado na filosofia budista àqueles que da Arábia. Por altura da sua morte, Maomé tinha unificado
despertaram plenamente para a verdadeira natureza dos praticamente todo o território sob o signo de uma nova
fenômenos e se puseram a divulgar tal descoberta aos religião, o islão.
demais seres. "A verdadeira natureza dos fenômenos", aqui, Agenor Miranda Rocha, o Pai Agenor, (Luanda, Angola, 8 de
quer dizer o entendimento de que todos os fenômenos são setembro de 1907 — Rio de Janeiro, 17 de julho de 2004) foi
impermanentes, insatisfatórios e impessoais. Tornando-se um babalaô da Religião dos Orixás Candomblé. O Professor
consciente dessas características da realidade, seria possível Agenor, como era conhecido, foi professor catedrático
viver de maneira plena, livre dos condicionamentos mentais aposentado do Colégio Pedro II, nas cadeiras de matemática
que causam a insatisfação, o descontentamento, o e latim, cantor lírico (seguindo os passos de sua mãe, o
sofrimento. Para Sidarta Gautama, não há intermediário entre soprano Zulmira Miranda e babalaô adivinho na referida
a humanidade e o divino; deuses distantes também estão tradição religiosa candomblé, um dos ocidentais mais
sujeitos ao carma em seus paraísos impermanentes. O Buda conhecedores da herança e da Cultura afro-brasileira, além
é apenas um exemplo, guia e mestre para os seres vivos de talvez uma das mais respeitadas personalidades religiosas
sencientes que devem trilhar o caminho por si próprios. por todas as lideranças de tradicionais terreiros do Brasil.
Jesus Cristo - Jesus (também chamado Jesus de Nazaré) Agenor Miranda também foi poeta e musicista. O filme (Brasil,
nasceu entre 7–2 a.C e morreu por volta de 30–33 d.C., é a 2001, 93 min.), mostra Pai Agenor em sua casa no Engenho
figura central do cristianismo e aquele que os ensinamentos Novo, subúrbio do Rio de Janeiro, onde figuram desde
de maior parte das denominações cristãs, além dos judeus imagens de São Francisco e Buda até de Oxalá e outras
messiânicos, consideram ser o Filho de Deus. O cristianismo divindades do candomblé. Suas declarações são
e o judaísmo messiânico consideram Jesus como o Messias desconcertantes. “A força do candomblé está no sangue
aguardado no Antigo Testamento e referem-se a ele como verde das plantas e não no sangue vermelho dos animais”,
Jesus Cristo (Yeshua Ha'Maschiach), um nome também comenta para condenar os sacrifícios em cultos.
usado fora do contexto cristão. Jesus foi um pregador judeu Compreensão
da Galileia, foi batizado por João Batista e crucificado por
Pesquise sobre o líder da sua religião e compartilhe com os
ordem do governador romano Pôncio Pilatos.
colegas da turma:
ABŪ AL-QĀSIM MUḤAMMAD IBN ʿABD ALLĀH IBN ʿABD
________________________________________________
AL-MUṬṬALIB IBN HĀSHIM, mais conhecido como Maomé
________________________________________________
(Meca, ca. 6 de Abril de 570 — Medina, 8 de Junho de 632) ________________________________________________
foi um líder religioso e político árabe. Segundo a religião ________________________________________________
islâmica, Maomé é o mais recente e último profeta do Deus
de Abraão. Para os muçulmanos, Maomé foi precedido em
seu papel de profeta por Jesus, Moisés, Davi, Jacob, Isaac,
Ismael e Abraão. Nascido em Meca, Maomé foi durante a

19
Texto 12: Compreensão
São Francisco de Assis 1. Na sua opinião, por que Francisco quis construir um
presépio de Natal?
Francisco era um jovem de família rica. Ele nasceu em 1182,
em Assis, na Itália, e faleceu no dia 4 de outubro de 1226. Era ________________________________________________
esbanjador e tinha fama de gozador. ________________________________________________
________________________________________________
Em sua juventude, abraçando ideais sociais e de justiça,
Francisco lutou para defender o seu povo e sua igreja, porém 2. No texto, Jacques Le Goff diz que Grécio havia se
ficou doente e começou a entender o que Deus queria para transformado numa nova Belém. Por quê?
sua vida. Francisco passou a ajudar os pobres e a viver por
Oração pela paz
eles.
CRISTO, quero ser instrumento
Cantou louvores a Deus, agradecendo pelo Irmão Sol, pela
Irmã Lua, pelas estrelas, pela terra, pelo vento e por todas as De tua paz e do teu infinito amor.
criaturas. Onde houver ódio e rancor,
Assim como Abraão, Francisco também teve dificuldades Que eu leve a concórdia,
para seguir a sua escolha, mas foi firme, confiante em Deus,
e só espalhou a verdade e o amor à vida. Que eu leve o amor!
O Inventor do Presépio Onde houver ofensa que dói,
Foi Francisco que, nos últimos tempos de sua vida, criou a Que eu leve o perdão.
ideia do presépio para comemorar o nascimento de Jesus. O Onde houver a discórdia,
historiador Jacques Le Goff conta esta história:
Que eu leve a união e tua paz!
O primeiro episódio é o do Natal de 1223. Francisco atende
ao convite de um daqueles nobres que ficaram Onde encontrar um irmão,
impressionados com ele, Giovanni Velita, senhor de Grécio. A chorar de tristeza,
Vai celebrar o Nascimento de Cristo em meio a grutas e
eremitérios no alto de uma montanha escarpada. Sem ter voz e nem vez,
Pede a um amigo da montanha para reconstituir a Quero, bem no seu coração,
manjedoura de Belém, de acordo com a inspiração de sua Semear alegria, para florir gratidão!
imaginação poética. "Quero lembrar a criança que nasceu em
Belém e ver com meus olhos carnais as dificuldades de sua Mestre, que eu saiba amar,
infância pobre, como ele dormiu na manjedoura, e como, Compreender, consolar
entre o boi e o burro, deitaram-no sobre o feno." De todas as
partes, na noite de Natal, homens e mulheres das vizinhanças E dar sem receber!
sobem a montanha de Grécio com tantas velas e tochas que Quero sempre mais perdoar.
a noite ali ficou toda iluminada. Eles cantam, a floresta
carrega suas vozes, os rochedos as repercutem. Celebra-se Trabalhar na conquista da vitória e da paz!
a missa. O santo de Deus está perto da manjedoura, canta o Compreensão
Evangelho, prega "com sua voz veemente, com sua voz doce,
com sua voz clara, com sua voz sonora". Anuncia as Você conhece alguma instituição ou pessoas cujas práticas
recompensas eternas. Um homem entre os assistentes tem lembrem a atitudes franciscanas? Escreva um relato
uma visão: subitamente vê o menino deitado na manjedoura contando o que você descobriu.
e Francisco se debruçar sobre ele para acordá-lo. Grécio se ________________________________________________
tornou uma nova Belém. ________________________________________________
Jacques Le Goff. São Francisco de Assis. Rio de Janeiro, Record, 2001. ________________________________________________
________________________________________________
Eremitérios - locais onde vivem os eremitas, que se isolam
da sociedade escarpada - íngreme, difícil de subir

20
1. Por que Francisco deixou sua herança e os direitos que Compreensão
tinha?
1. Martin Luther King lutava contra o preconceito racial, pela
________________________________________________ liberdade e pelo desenvolvimento da sociedade, pelos pobres
________________________________________________ e marginalizados. Há alguma semelhança entre a sua história
________________________________________________ de vida e a de Jesus? Qual?
________________________________________________
________________________________________________
2. A família, os vizinhos e a sociedade de Assis se ________________________________________________
escandalizaram com a atitude de Francisco. Que atitude você ________________________________________________
acha que terão as pessoas hoje se alguém resolver ignorar a ________________________________________________
sociedade de consumo e se preocupar em ajudar os mais
2. Um dos mais conhecidos sermões de King começava
pobres?
assim: “Eu tenho um sonho...”. E você? Tem um sonho?
________________________________________________ Escreva sobre ele.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
3. Francisco de Assis ficou na História. Ainda hoje há gente ________________________________________________
empolgada com seu exemplo querendo viver o ideal que ele
Caminhos do medo
deixou. Você poderia citar outras pessoas que deram um
exemplo de generosidade para o bem dos irmãos? Luther King
________________________________________________ Uma noite, lá pelos fins de janeiro, eu acabara de deitar-se
________________________________________________ depois de um dia cheio de trabalhos. Coretta já estava
________________________________________________ dormindo e, mal eu comecei a cochilar, o telefone tocou...
________________________________________________ Uma voz dizia então, cheia de ódio, quase rilhando os dentes:
Texto 13: "Escuta aqui, seu negro sujo! Já te aguentamos demais:
antes do fim da próxima semana tu vais te arrepender de ter
Martin Luther King
nascido e de ter vindo aqui para Montgomery...". Eu desliguei
Martin Luther King é um exemplo de vida, como Gandhi e o aparelho e não consegui mais dormir.
outros que tudo fizeram em favor do desenvolvimento
Parecia-me que todos os temores haviam desabado sobre
intelectual, social, político, cultural e moral de nossa
mim, todos. Ao mesmo tempo... e me esmagavam com seu
sociedade.
peso de chumbo...
Luther King lutou pelos direitos civis dos negros norte-
Eu atingira o ponto de saturação. Levantei-me da cama e fui
americanos, e foi tão importante que ainda hoje se ouvem
para a cozinha, onde me pus a andar de um lado para o
histórias a respeito dos discursos, protestos, gestos e
outro...
manifestações feitas por esse grande líder negro em busca
de liberdade e igualdade entre as pessoas. Depois fiz um café. A mão que segurava a xícara tremia, e
senti nesse tremor um pavor animal que em mim surgia, bem
Entre os inúmeros prêmios que recebeu está o Nobel da Paz,
lá no fundo de mim mesmo, como alcateia de lobos de goelas
obtido em 1964, com apenas 35 anos de idade, tornando-se
abertas para me devorar, avançando em câmara lenta. Então
o mais jovem homenageado.
me pus a pensar como pular do barco, abandonar o "time",
Até os anos 1960, a sociedade norte-americana tinha leis que fugir daqueles lobos, sem parecer covarde...
proibiam os negros de frequentar os mesmos locais que os
Foi naquele momento de exaustão, quando a coragem toda
brancos. Esse regime de segregação racial é conhecido
se fora, que eu decidi levar o meu problema a Deus, Nosso
como apartheid. Sociedades secretas de cunho racista como
Senhor.
a Ku Klux Klan advogavam a discriminação e o extermínio
daqueles que lutavam pelos direitos civis e pela igualdade Com a cabeça entre as mãos, rezei em voz alta, e a prece
entre os homens. daquela noite continua bem viva em minha mente:
Apesar do apoio de vários movimentos sociais de brancos, "Senhor, estou tomando uma atitude em favor de uma causa
Martin Luther King foi assassinado em 1968. justa... Mas agora, Senhor, estou com medo! As pessoas me
buscam, procurando conforto e liderança, agora, eu me vejo
“Eu tenho um sonho” é, sem dúvida, o mais conhecido e
diante delas assim cheio de medo... Se me virem assim, elas
importante discurso de Martin Luther King. Nele, o líder negro
também vão perder a coragem e ceder!
retrata sua vida e a de milhares de pessoas em busca de um
sonho. Com a liderança de King, o sonho de liberdade Cheguei ao fim de minhas forças; já nada mais me resta, e os
ganhou um sabor de vitória. lobos vêm aí! Cheguei ao ponto em que não posso enfrentar
tudo sozinho".

21
Foi exatamente neste momento que, de maneira luminosa, Capítulo 3
inexprimível, eu senti a presença do Divino!
Valores
Jamais, em minha vida, sentira Deus assim tão perto, tão
Texto 1: O que é valor
dentro de mim mesmo, como naquela hora de impotência.
Devemos considerar que cada um de nós é um ente no
mundo em que estamos incluídos. Vivemos num Universo
composto de elementos que não são neutros, pois
dependemos uns dos outros. Pode-se dizer que todas as
coisas e todos os seres têm uma nota peculiar. São elas boas
ou más, feias ou belas, úteis ou inúteis, em suma,
representam alguma coisa para nós.
Costumamos falar em valor quando dizemos do aspecto
econômico. Quando afirmamos por exemplo que uma
televisão vale R$ 1.500,00 e um par de tênis custa R$ 200,00.
Valorizamos as mais diferentes coisas. O nosso valorar recai
sobre todos os objetos possíveis: água, pão, vestuário,
saúde, livros, homens, opiniões, atos. Tudo isso é objeto das
nossas apreciações. Em realidade o valor serve para
designar o que de qualquer modo vale para o homem, logo,
tudo aquilo que satisfaz ao homem vale, pois é objeto de seu
interesse. Os valores não existem por si mesmos, precisam
de uma pessoa para que possa existir.
A beleza de um quadro é um bom exemplo, uma vez que se
está a observá-lo, será possível ver que ele possui qualidades
objetivas como: a extensão, o peso e as cores. O quadro não
pode existir sem essas qualidades. Entretanto, a beleza do
quadro, embora objetiva, é atribuída a ele por outro
subjetivamente. Numa reflexão sobre a educação não se
pode deixar de lado o papel do “não-valor” e do “contravalor”.
Considera-se por não valor aquilo que é indiferente, que nada
representa para o sujeito por não corresponder às suas
necessidades.
O não-valor pode ser o resultado de uma desvalorização feita
pelo homem, que retira um valor dando origem ao não-valor.
É o caso de quem vive na Serra não apreciar um passeio de
barco nas manhãs de boa maré. Não significa que tal
distração não tenha valor.
No processo de desvalorização o valor permanece existindo
independente do sujeito. O homem é um ser que não pode
viver em sociedade sem regras de justiça e respeito ao outro,
o que o faz criar normas e prescrições que regulamentam o
comportamento dos indivíduos. Quando se perde o
parâmetro da moralidade, mesmo que seja em nome da
modernidade, estamos diante da instalação de um
contravalor.
O contravalor é o que se opõe ao valor. O que visa a um
objeto prejudicial.
Um exemplo claro de contravalor é o da economia com base
na degradação ambiental, como foi o caso da monocultura e
do extrativismo do pau-brasil, que criaram grandes extensões
de área desértica no Brasil. Sabe-se hoje que tais formas de
degradação poderão levar o planeta Terra à extinção. Este é
o caso de um contravalor vital, pois é nocivo por restringir a
vida e a saúde de todos.

22
Outro exemplo de nocividade refere-se ao ato de soltar Para refletir
balões em festas juninas, hábito que se disseminou de tal
Durante esta semana, à noite, antes de dormir, dedique um
forma que acabou virando tema de concursos e competições.
tempo para pensar em que atitudes tem acertado e em que
Durante muito tempo isto ocorreu, até por desconhecer-se a
atitudes tem errado e precisa mudar.
extensão do perigo ocasionado por tal prática.
Trace seus objetivos, você consigo mesmo!
A luta da educação resume-se nesse esforço contínuo para a
promoção do valor e o combate ao contravalor. Texto 2:
Anna Maria Nardi Quais são os meus valores
Compreensão Uma primeira coisa que a gente deve levar em conta quando
1. Escreva uma frase com cada par de palavras. vai discutir valor é o que esta palavra pode significar. Porque,
mesmo sendo uma das palavras mais usadas, quando você
________________________________________________ pergunta o que é um valor, poucos conseguem dizer o que é.
________________________________________________ Portanto, a primeira coisa que a gente precisa distinguir é que
2. Escreva como uma pessoa deve agir em cada situação. valor significa uma porção de coisas diferentes. O valor pode
significar o econômico, que é o preço, quanto você paga por
________________________________________________ alguma coisa.
________________________________________________
Outro sentido, que já está mais próximo do que se vai falar
3. Quando outra pessoa o insulta e depois pede perdão. aqui, é o valor natural, isto é, o valor que provém do fato de
________________________________________________ algo ser da natureza, de algo não ter sido feito pelos homens.
________________________________________________ Por exemplo, a terra, tem um valor natural, o ar, a água, que
é o valor da natureza.
4. Quando recebe o perdão de Deus.
E há um terceiro sentido para a palavra valor: alguma
________________________________________________ convicção profunda que está dentro da gente e dentro dos
________________________________________________ grupos, alguma convicção que faz com que a gente faça
Para refletir aquilo, e ache que seja bom. É exatamente o que a gente
poderia dizer do valor ético, que é aquela atribuição que a
Durante esta semana, à noite, antes de dormir, dedique um gente dá às coisas. A gente pergunta: esta coisa é boa ou
tempo para pensar em que atitudes tem acertado e em que ruim? É o valor que está encaixado nas coisas.
atitudes tem errado e precisa mudar.
O interessante é que tudo tem valor, nesse sentido. Não há
Trace seus objetivos, você consigo mesmo! nada que seja neutro. Todas as ações vêm enroladas em
Compreensão valores, tudo o que a gente faz, no fundo, no fundo é por um
motivo de valor. Então, o valor é aquilo que dá o impulso
1. Escreva uma frase com cada par de palavras. fundamental às nossas ações. Só que a gente não pára para
Perdão – reconciliação pensar: qual é a razão daquilo que estou dizendo? Por que
decidi fazer esse curso e não outro? Por que decidi responder
Deus – misericórdia dessa maneira e não de outra maneira?
Sacramento – alegria Mesmo quando a pessoa usa droga, ela tem algum valor, tem
Perdoar – pedir perdão alguma razão para fazer isso. Eu busco algo que não tenho.
Só que alguns acham que isso é negativo. A gente nunca se
pergunta sobre o porquê de grande parte daquilo que
________________________________________________ fazemos. Talvez essa seja a questão mais séria.
________________________________________________ Pe. Pedrinho Guareschi
________________________________________________
Compreensão
________________________________________________
Abaixo estão definições de oito atitudes e valores que
2. Escreva como uma pessoa deve agir em cada situação.
contribuem para a construção de um mundo melhor.
a) Quando outra pessoa o insulta e depois pede perdão. Descubra quais são eles.
________________________________________________ Sentimento que predispõe alguém a desejar o bem de outrem
________________________________________________ ou de alguma coisa:
b) Quando recebe o perdão de Deus. A ___ ___ ___
________________________________________________ Capacidade de cada um se decidir ou agir segundo a própria
________________________________________________ vontade ou determinação:
L ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

23
Harmonia. Momento em que não há guerras ou conflitos. Sem ter o que responder ao velho, o príncipe, envergonhado,
Estado de humor de quem está tranquilo: montou e partiu.
P ___ ___ Compreensão
Qualidade que tem a pessoa que não desiste daquilo em que O velho sacerdote socorria pessoas cansadas e sedentas.
acredita: Como você pode, a exemplo do velho sacerdote, auxiliar
pessoas necessitadas de:
P ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Bens materiais:
Grande conhecimento acumulado, baseado geralmente na
experiência de vida: ________________________________________________
________________________________________________
S ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
________________________________________________
Solidariedade ________________________________________________
Texto 3: Deus:
A tenda fechada ________________________________________________
Contam que um velho sacerdote persa dedicara-se à vida no ________________________________________________
deserto e instituíra a custa de trabalho e sacrifício, num dos ________________________________________________
pontos mais áridos da região, um oásis pelo qual passavam ________________________________________________
caravanas cansadas e sedentas; as quais ele socorria com Texto 4:
dedicação e cuidado.
A união faz a força
Certa vez, passou por ali o acompanhante de um príncipe,
A vida em sociedade fica mais fácil se entendermos que
orgulhoso e prepotente, que aos gritos exigiu água e alimento
dependemos uns dos outros para viver melhor.
para os membros de sua comitiva. Silenciosamente, o velho
sacerdote atendeu a todos. Ao final do período de descanso, Cooperação pelo bem
porém, eis que o príncipe se viu acometido de um súbito mal
Exemplos de força retirada da união contam-se aos milhares.
e tombou, desacordado. Seus auxiliares, sem conseguirem
Um deles é uma cidade inteira: São Roque de Minas, uma
reanimá-lo, chamaram pelo ancião, que o recolheu em sua
pequena localidade da região centro-oeste de Minas Gerais,
própria tenda e dele cuidou com todo o carinho.
plantada próximo da serra da Canastra, exatamente onde
Passou a tarde, veio a noite e o príncipe delirava, febril, sob nasce, tímido, o rio São Francisco. Localizada em uma região
os cuidados incessantes do velho sacerdote. Dos seus lábios tradicionalmente pobre, São Roque vivia da agricultura e,
saíam palavras de rancor, ordens grosseiras, e expressões principalmente, da produção de queijo canastra, o orgulho
enraivecidas, nas quais exigia, sem reservas, dos médicos e daqueles mineiros. A pequena economia era administrada
de Deus, a cura para os seus males, que desde muito o pela agência da Minas Caixa, até que veio um golpe fatal: um
atormentavam. dia o banco simplesmente fechou as portas, alegando falta de
movimento financeiro que justificasse sua permanência. O
No dia seguinte, um tanto fraco, embora com a mesma
impacto não poderia ser maior: não havia mais onde
fisionomia a refletir orgulho e inconformação, o príncipe se
compensar cheques, receber pagamentos, aposentadorias,
preparou para partir, mas o velho, aproximando-se dele,
pagar contas, depositar poupanças. Esse fato decretou a
convidou-o a retornar à tenda.
morte de São Roque.
Lá chegando, pacientemente o ancião tapou todas as
Começou o êxodo. Todos tentavam vender suas
aberturas, até que o ambiente ficasse em completa
propriedades, só que não havia para quem, mas mesmo
escuridão.
assim a debandada foi grande, reduzindo a cidade quase à
Interrogado pelo príncipe, que já principiava a encolerizar-se, metade. Foi nessa época que um filho do lugar, chamado
respondeu: João Carlos Leite, que havia ido estudar agronomia, voltou
- Enquanto Vossa Alteza se encontrava sob os meus para casa. Como tantos outros, ele parecia ter só uma
cuidados, ouvi que exigíeis de Deus a vossa cura, como se o alternativa: arrumar as malas e procurar oportunidade na
Supremo Pai devesse obedecer-nos em nossos caprichos. cidade grande. Mas aquele jovem de 26 anos recusou-se a
Vosso coração, meu príncipe, assemelha-se a esta tenda: virar as costas à sua terra natal. Propôs a criação de uma
fechada por todos os lados, escura por dentro, embora o sol cooperativa de crédito, para substituir o banco que se fora, no
brilhe lá fora com todo o seu esplendor. melhor estilo da união criando a força.

E, descobrindo novamente as aberturas, continuou: Passada uma década, hoje São Roque de Minas é detentora
de indicadores invejáveis de desenvolvimento humano, pois
- Vedes como a claridade penetra e varre a escuridão? Fazei conseguiu uma economia estável, baseada na produção do
o mesmo com o vosso coração, meu príncipe! Não sejais uma queijo canastra, só que agora de forma conjunta, com os
tenda fechada às luzes do Senhor. produtores colaborando uns com os outros, utilizando a

24
cooperativa como o promotor de seu bem-estar. Não sentem como fazer isso, pois com o tempo nos irritamos com os
saudades do banco que se foi, porque agora a cidade tem espinhos - as pequenas diferenças -, que naturalmente
seu próprio banco, cujos donos são todos os correntistas, ou existem. Conservar o pequeno espaço vital parece ser a
seja, os filiados à cooperativa. A história de São Roque está solução. Temos que aprender com os porcos-espinhos da era
contada no livro A Cidade Morria Devagar - O Romance de glacial.
uma Cooperativa, de André Carvalho e João Leite (Editora
A força do conjunto
Armazém de Ideias).
Lembra-se da história do beija-flor que, ao presenciar um
Conversa de mineiro? Não. Mas, se você gosta dos causos
incêndio na floresta, passou a encher o biquinho de água para
do povo das Gerais, aqui vai um deles: um próspero
tentar apagar o fogo? Obviamente sua boa intenção não
fazendeiro lá de Minas estava gravemente enfermo.
valeu de nada e a floresta transformou-se em um amontoado
Preocupado com a desarmonia entre seus quatro filhos,
de cinzas. Não podemos deixar de admirar a nobreza do
resolveu dar-lhes uma lição. Chamou-os, mostrou-lhes um
passarinho, sua obstinação e sua esperança, mas fica claro
feixe de gravetos amarrados e disse: "Como vocês sabem,
que seu esforço só teria surtido efeito se ele tivesse contado
estou doente e posso morrer a qualquer momento. Aquele
com a ajuda dos outros animais.
que conseguir quebrar estes gravetos só com as mãos será
meu único herdeiro. Os filhos estranharam, mas aceitaram o As ações individuais são essenciais, mas na maior parte das
desafio. Entretanto, nenhum deles conseguiu quebrar os vezes é necessário um pouco mais do que isso para que se
gravetos. Indignados com a tarefa impossível proposta pelo observem os grandes resultados. Aliar-nos aos outros nos faz
pai, puseram-se a reclamar. Foi quando o fazendeiro pediu o mais fortes e nos deixa mais perto da vitória. Somos frágeis
feixe e anunciou que ele mesmo iria quebrá-lo. Incrédulos, os demais para desdenhar o apoio dos outros e desprezar a
filhos lhe alcançaram os gravetos e, atônitos, assistiram ao força do conjunto.
pai que, deitado, foi retirando os gravetos e quebrando-os um Compreensão
a um, para depois concluir: “Vocês são como este feixe.
Enquanto estiverem unidos, sempre poderão contar com o 1. Exemplifique uma situação que você presenciou e que a
apoio um do outro. Porém, separados, vocês são tão frágeis união fez a força, a diferença:
quanto cada um destes gravetos.” ________________________________________________
Trata-se apenas de uma fábula, como tantas outras que ________________________________________________
pregam essa mesma moral: a união faz a força. Mas, se ________________________________________________
abrirmos os olhos e observarmos ao nosso redor, podemos ________________________________________________
perceber que essa é uma das verdades menos questionáveis. 2. Você já viveu algum momento em que apesar dos
Juntos, mas nem tanto diferentes grupos a que pertence, você preferiu se distanciar
das pessoas devido às diferenças existentes? Comente com
Há outra fábula que parece mostrar o caminho das pedras. os colegas como aconteceu:
Durante a era glacial, a maioria dos animais não resistia à
baixa temperatura que se instalara na Terra e simplesmente ________________________________________________
congelava e morria. Foi quando uma manada de porcos- ________________________________________________
espinhos percebeu que, para se manterem vivos, seus ________________________________________________
membros deveriam ficar juntos para conservar a temperatura ________________________________________________
e a vida. Dessa forma, o calor de um aquecia o corpo do Texto 5:
outro, evitando desperdício térmico, agasalhando-se
mutuamente. A face de Deus
A solução parecia perfeita, entretanto um inconveniente veio Havia um pequeno menino que queria se encontrar com
para atrapalhar o plano: quanto mais juntos ficavam, mais Deus. Ele sabia que tinha um longo caminho pela frente. Um
aquecidos se sentiam, mas também mais se feriam com os dia, encheu sua mochila com pasteis e guaraná e saiu para
espinhos uns dos outros. brincar no parque.
Magoados com as espetadas mútuas, voltaram a separar-se. Quando ele havia andado umas 3 quadras, encontrou um
Separados, começaram a morrer de frio. Foi então que, velhinho sentado em um banco da praça, olhando os
premidos pela necessidade do convívio, tiveram que pássaros. O menino sentou-se junto a ele, abriu sua mochila
aprender a coexistir. Mantiveram a ideia da aglutinação, mas e ia tomar um gole de guaraná, quando olhou o velhinho e viu
agora respeitando um pequeno espaço entre eles, o que ele estava com fome, e ofereceu-lhe um pastel. O
suficiente para que seus espinhos não ferissem uns aos velhinho, muito agradecido, aceitou e sorriu ao menino. Seu
outros. sorriso era tão incrível que o menino quis ver de novo; então
ele ofereceu-lhe seu guaraná. Mais uma vez o velhinho sorriu
O ser humano e os diferentes grupos que criou para viver, ao menino.
como a família, a cidade, a empresa, o condomínio, o clube e
a própria sociedade em si, não são diferentes disso. Só
conseguimos viver unidos, mas não sabemos muito bem

25
O menino estava tão feliz! Ficaram sentados ali sorrindo, Texto 6:
comendo pastel e bebendo guaraná pelo resto da tarde sem
Palavras de gratidão
falarem um ao outro.
O Prof. Luiz Jean Lauand, especialista em estudos sobre
Quando começou a escurecer, o menino estava cansado e
Santo Tomás de Aquino, ensina que as palavras escondem
resolveu voltar para casa, mas antes de sair ele voltou-se e
ensinamentos morais de que muitas vezes não nos damos
deu um grande abraço no velhinho. Aí o velhinho deu-lhe o
conta. É que o ser humano costuma esquecer aquilo que é
maior sorriso que o menino já havia recebido.
essencial, mas esse essencial está na realidade e se revela
Quando o menino entrou em casa, sua mãe surpresa nas expressões que usamos.
perguntou ao ver a felicidade estampada em sua face: “O que
É interessante, por exemplo, a palavra "obrigado" em
você fez hoje que te deixou tão feliz assim?”
português. Para Santo Tomás, existem três níveis de gratidão
Ele respondeu: “Passei a tarde com Deus” - e acrescentou – e cada língua expressa a gratidão de uma forma diferente,
“Você sabe, Ele tem o mais lindo sorriso que eu jamais vi?” mostrando um aspecto da virtude de ser grato. Em inglês,
"thank" (agradecer) vem de "think" (pensar); da mesma
Enquanto isso, o velhinho chegou em casa com o mais
forma, o alemão "danken" (agradecer) vem de "denken"
radiante sorriso na face, e seu filho perguntou: “Por onde você
(pensar). Essas línguas expressam o primeiro nível da
esteve que está tão feliz?”
gratidão. Trata-se de pensar no benfeitor, reconhecer que ele
E o velhinho respondeu: “Comi pasteis e tomei guaraná no nos beneficiou.
parque com Deus.”
Já o italiano "grazie" e o castelhano "gracias" atingem o
Antes que seu filho pudesse dizer algo, falou: segundo nível de gratidão. Dar graças é louvar, é falar no
— Você sabe que Ele é bem mais jovem do que eu pensava? favor recebido. Ou seja: não basta pensar no benfeitor, é
preciso dizer o que ele fez. Assim também a expressão árabe
A face de Deus está em todas as pessoas e coisas se são de agradecimento "shukran", "shukran jazylan", que indica
vistas por nós com os olhos do amor e do coração. louvor do benfeitor e do benefício recebido.
Autor Desconhecido Mas veja que coisa incrível: é justamente a língua
Compreensão portuguesa, tão rica, e hoje tão maltratada, que atinge o nível
mais profundo da gratidão. Quando dizemos "obrigado" (no
1. Qual é a moral da história? caso das mulheres, "obrigada"), estamos reconhecendo que
________________________________________________ nos sentimos obrigados a retribuir o benefício recebido.
________________________________________________ Assim, o primeiro nível é reconhecer; o segundo, louvar; e o
________________________________________________ terceiro, agir em retribuição.
________________________________________________
Compreensão
2. Copie o quadro e complete-o.
1. Crie um poema com a palavra "obrigado", começando com
Toda pessoa pode fazer alguma coisa para melhorar o os seguintes versos:
mundo.
Obrigado, palavra obrigatória
O que posso fazer
Para qualquer um que tem memória.
Mas não basta dizer obrigado,
Em casa
É preciso sentir-se ligado.
________________________________________________
Na escola ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Com os amigos ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

26
2. Complete cada frase com apenas uma palavra: 2. Que lições você pode tirar deste exemplo?
a) Todas as coisas de que necessitamos são ________________________________________________
___________________________. ________________________________________________
________________________________________________
b) Quando são importantes para todas as pessoas, os valores
________________________________________________
são chamados ____________________________.
________________________________________________
c) Quando são importantes somente para determinado grupo
Verdade
de pessoas, os valores são chamados
____________________________. A palavra verdade tem diferentes significados. Pesquise as
diferentes definições e depois escreva a sua própria
d) Alimentos, ar e amor são exemplos de valores
definição.
_________________________.
________________________________________________
3. Elabore duas listas de valores: Valores que custam
________________________________________________
dinheiro/Valores que não custam dinheiro.
________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________
Verdade é aquilo que está de acordo com os fatos ou a
________________________________________________
realidade com exatidão, autenticidade. Princípio certo e
________________________________________________
verdadeiro. Procedimento sincero, honesto, verdadeiro.
________________________________________________
________________________________________________ Ser verdadeiro é estar comprometido com a verdade; é não
________________________________________________ dar espaço para a mentira, para a falsidade, em seu coração;
________________________________________________ é falar sempre a verdade; é não iludir ninguém, não ser
hipócrita, não ser fingido. É ser coerente em suas ações e
Texto 7:
arcar com as consequências dos seus atos.
Filho és, pai serás; assim como fizeres, assim acharás
Texto 8:
Em tempos que já lá vão, era costume, nalgumas terras,
O elogio da verdade
levarem os filhos os pais para um monte e deixarem-nos lá
morrer à míngua. Buda contou a seguinte história a respeito de um rei, cujos
súditos viviam em disputas religiosas sem fim, cada qual se
Ora, uma vez, um rapaz, seguindo aquele costume, levou o
considerando o único representante da verdade:
pai às costas, pô-lo no monte e deu-lhe uma manta para ele
se resguardar do frio até morrer. (...) O rei serviu-se de cegos para fazer uma demonstração
(...). Ordenou a seus emissários que percorressem o reino em
O velho disse para o filho:
busca de todos os cegos de nascimento com o objetivo de
— Trazes uma faca? levá-los à porta do palácio. (...) O rei então foi informado de
— Trago, sim, senhor. Para que a quer? que todos se achavam reunidos de acordo com seus desejos.
Ele disse: "Ide e mostrai-lhes os elefantes."
— Olha! Corta ao meio a manta que me dás e leva a metade
para te embrulhares, quando o teu filho te trouxer para aqui. Os oficiais obedeceram sem vacilar e levaram os cegos para
junto dos elefantes, guiando suas mãos para que pudessem
O rapaz considerou; tomou outra vez o pai as costas e voltou tocá-los. Entre os cegos, um pegou uma perna, outro o couro
para casa com ele. esburacado. O que tocou a cabeça disse que era como um
Adolfo Coelho grande dosador de grãos. O que tinha tocado a presa afirmou
que era como um grande chifre, e o que tocou a tromba
Compreensão respondeu: "Oh, sábio rei, o elefante é como uma grande
1. O que levou o filho a desistir de deixar seu pai no monte? corda grossa."
________________________________________________ Quando todos já haviam dado suas versões, começaram a
________________________________________________ discutir entre si diante do rei, cada um assegurando que a
________________________________________________ verdade era tal como ele a tinha definido e não de acordo com
________________________________________________ os outros.
________________________________________________ Trecho do conto "A face do espelho", Contos budistas na China. São
Paulo, Aquariana, 2003.

27
Compreensão Na sua opinião, o que é mais difícil: ouvir mais ou falar
menos?
1. O que simbolizam o elefante e os cegos nessa história
narrada por Buda? ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________ Texto 10:
2. Qual é a moral, isto é, o ensinamento dessa história? O respeito à verdade
________________________________________________ Por que evitar a mentira e sempre dizer a verdade
________________________________________________
 Não levantar falsos testemunhos nem mentir significa
________________________________________________
evitar tudo o que atenta contra a verdade. Por isso:
________________________________________________
 Não se devem dizer coisas que sabemos serem falsas ou
Texto 9:
espalhar boatos a respeito de pessoas e de fatos.
Escute a outra parte
 Não se deve caluniar ou prejudicar a reputação dos
Um ditado popular diz que Deus deu-nos uma boca para falar outros. Além de pecado, as leis preveem punição para os
e dois ouvidos para ouvir. E dois olhos também. A língua é caluniadores.
órgão-símbolo da fala, conjugada com outros elementos
 Não se deve agir de modo a prejudicar alguém em
externos do aparelho fonador. Movimentada pelo nosso
benefício próprio.
cérebro, é solicitado por nossa capacidade de conhecer ao
obedecer ao nosso comando, a língua parece que não se dá  Não se deve mentir sobre aquilo que fazemos ou
bem com nosso ouvido. E muito menos respeita o ouvido dos desejamos fazer.
outros. Quem fala muito, ouve pouco e entende-se menos  Não se deve enganar ninguém, seja com palavras seja
ainda com as pessoas. com obras.
Falar demais tem lá suas consequências fáceis de serem A mentira sempre traz consequências graves. Ela pode
remediadas. Quando se trata, porém, de entendimento para inculpar um inocente, destruir a reputação de alguém e até
decisões familiares, profissionais, sociais, para solução de mesmo desestruturar uma família. Muito mais que um erro, a
algum problema, complica a vida. mentira às vezes é um crime de difamação punido com leis
Há gente que tem ouvido e nem ouve. Ou só ouve o que lhe severas.
interessa. Fazer-se de surdo em questões sérias cria Por que dizer a verdade
situações delicadas ou complicadas. A língua atinge nossos
ouvidos com um poder fora do comum. Fala o que pensa, O oitavo mandamento diz que praticar e promover a verdade
conversa, troca de ideias, comunica sentimentos, cria laços. significa:
Suplica, aconselha, corrige, convence, comanda, chama,  Ter consciência entre o que se pensa, o que se diz e o
canta, consola. Fere, ofende, humilha. "A palavra é de prata. que se faz.
O silêncio é de ouro", diziam os antigos filósofos gregos.
 Cumprir as promessas feitas.
Ouvir, não ouvir, fechar-se. Falar, calar, pensar antes de falar.
Quem não pensa no que fala, vai falar do que não quer e se  Não ficar calado diante das injustiças e da desonestidade.
arrepender do que falou. Que órgão complicado este ouvido  Defender e promover a liberdade de expressão e o direito
para ouvir, ligado a outro órgão inquieto e guerreiro, a língua. de estar bem informado por parte dos meios de comunicação
Houve e há oradores que treinam seus escritos, lendo para si e dos governos.
mesmos em voz alta. Às vezes até gesticulando à moda  Ser digno de confiança, conservando os segredos e
italiana. O meio mais natural de comunicação entre as respeitando a palavra dada.
pessoas é o diálogo. Vale muito se precisamos falar e ouvir
para conviver melhor. Há regras e necessidades para um O respeito e a busca incessante da verdade são um ato de
bom diálogo. Ele é o fiel da balança de uma amizade segura amor ao próximo. Saber calar em várias situações é saber
e duradoura. Quem fala quer ser ouvido. Quem ouve precisa respeitar o direito à privacidade previsto na Declaração
aceitar que se fale a verdade na sinceridade. Universal dos Direitos Humanos e nos mandamentos.
Diálogo Mons. Paulo Daher Autor Desconhecido

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Compreensão b) Que consequências uma mentira pode trazer? Explique.
1. Explique o significado dos seguintes termos. ________________________________________________
________________________________________________
Limpos de coração: _______________________________
c) Que responsabilidades têm os meios de comunicação a
Hipócritas: ______________________________________
respeito do oitavo mandamento?
Engano: ________________________________________
________________________________________________
Ser consequente: _________________________________ ________________________________________________
2.Complete. Texto 10:
O oitavo mandamento resume a exigência de respeitar O lago de leite
__________________, pois dizem” não darás falso
Em um certo lugar no Oriente, um rei resolveu criar um lago
testemunho nem mentirás.”
diferente para as pessoas do seu povoado. Ele quis criar um
Nas bem-aventuranças, Jesus defende os ____________. lago de leite, então pediu para que cada um dos residentes
Jesus foi condenado por defender ____________________ do local levasse apenas 1 copo de leite; com a cooperação
e por denunciar __________________. de todos, o lago seria preenchido. O rei muito entusiasmado
esperou até a manhã seguinte para ver o seu lago de leite.
3. Assinale a resposta correta: Mas, tal foi sua surpresa no outro dia, quando viu o lago cheio
Caluniar é... de água e não de leite. Em seguida, o rei consultou o seu
conselheiro que o informou que as pessoas do povoado
adorar e só dizer o bem. tiveram o mesmo pensamento: "No meio de tantos copos de
difamar, fazer acusações falsas contra alguém. leite se só o meu for de água ninguém vai notar. . ."

abandonar, rejeitar. Compreensão

Honestidade é... 1. Que valor faltou para que a ideia do rei se completasse?

uma qualidade de pessoas decentes. ________________________________________________


________________________________________________
o jeito para fazer artesanato
2. Se você fosse morador desse mesmo povoado teria que
o nome de um grupo de homens que estudam a Bíblia. atitude diante do pedido do rei? Por quê?
Testemunho é... ________________________________________________
fofoca e conversa fiada. ________________________________________________

um tipo de teste para vestibular. 3. Quais as consequências na vida de uma pessoa que não
age com a verdade?
o que se afirma de uma pessoa ou situação; depoimento.
________________________________________________
4. Cite. ________________________________________________
Três exemplos do que devemos evitar para promover a Saber Mais
verdade
A palavra Verdade
________________________________________________
________________________________________________  Em hebreu, o termo emunah é usado para referir-se às
________________________________________________ pessoas dignas de confiança. Portanto, verdade significa
também a confiança em quem cumpre o prometido.
Três exemplos do que podemos fazer para promover a
verdade  Em grego, utiliza-se a palavra alétheia para verdade.
Significa “o que não está oculto”. Assim, verdade é o
________________________________________________ descobrimento ou o conhecimento das coisas.
________________________________________________
________________________________________________  Em latim, o termo usado é veritas, que se refere à
exatidão daquilo que se diz. Assim, verdade é veracidade, em
5. Responda: oposição à mentira e ao engano.
a) Por que se silenciar diante das injustiças é atentar contra
a verdade?
________________________________________________
________________________________________________

29
Esperança Texto 2:
A esperança é o sentimento que nos faz acreditar que é A maior flor do mundo
possível realizar nossos desejos e sonhos. Ela nos
(...) Na história que eu quis escrever, mas não escrevi, havia
proporciona força interior, nos faz acreditar, nos impulsiona,
uma aldeia.
nos faz suportar os problemas do dia-a-dia, pois quando
temos esperança sabemos que tudo é possível de ser Não se temam, porém, aqueles que fora das cidades não
realizado, alcançado, que tudo é passageiro, que tudo tem concebem histórias nem sequer infantis: o meu herói menino
solução, que sempre existe uma luz no fim do túnel, um tem as suas aventuras aprazadas fora da sossegada terra
caminho a ser explorado, algo a ser descoberto. onde vivem os pais, suponho que uma irmã, talvez um resto
de avós, e uma parentela misturada de que não há notícia.
A esperança nos faz levantar quando arrasados, pois
sabemos que sempre podemos recomeçar. Ela nos faz crer Logo na primeira página, sai o menino pelos fundos do
que o impossível pode ser possível. quintal, e, de árvore em árvore, como um pintassilgo, desce
ao rio e depois por ele abaixo, naquela vagarosa brincadeira
Texto 1:
que o tempo alto, largo e profundo da infância a todos nós
A rosa de Hiroxima permitiu...
Pensem nas crianças Em certa altura, chegou ao limite das terras até onde se
aventurara sozinho. Dali para diante começava o planeta
Mudas telepáticas
Marte, efeito literário de que ele não tem responsabilidade,
Pensem nas meninas mas com que a liberdade do autor acha poder hoje
Cegas inexatas aconchegar a frase. Dali para diante, para o nosso menino,
será só uma pergunta sem literatura: «Vou ou não vou?» E
Pensem nas mulheres foi.
Rotas alteradas O rio fazia um desvio grande, afastava-se, e de rio ele estava
Pensem nas feridas já um pouco farto, tanto que o via desde que nascera.
Resolveu cortar a direito pelos campos, entre extensos
Como rosas cálidas olivais, ladeando misteriosas sebes cobertas de campainhas
Mas oh não se esqueçam brancas, e outras vezes metendo por bosques de altos freixos
onde havia clareiras macias sem rasto de gente ou bicho, e
Da rosa da rosa ao redor um silêncio que zumbia, e também um calor vegetal,
Da rosa de Hiroxima um cheiro de caule sangrado de fresco como uma veia branca
e verde.
A rosa hereditária
Ó que feliz ia o menino! Andou, andou, foram rareando as
A rosa radioativa árvores, e agora havia uma charneca rasa, de mato ralo e
Estúpida e inválida seco, e no meio dela uma inóspita colina redonda como uma
tigela voltada.
A rosa com cirrose
Deu-se o menino ao trabalho de subir a encosta, e quando
A antirrosa atômica chegou lá acima, que viu ele? Nem a sorte nem a morte, nem
Sem cor sem perfume as tábuas do destino... Era só uma flor. Mas tão caída, tão
murcha, que o menino se achegou, de cansado.
Sem rosa sem nada.
E como este menino era especial de história, achou que tinha
Vinícius de Moraes
de salvar a flor. Mas que é da água? Ali, no alto, nem pinga.
Explique como a inteligência humana é um dom de Deus e ao Cá por baixo, só no rio, e esse que longe estava!... Não
mesmo tempo pode se voltar contra a humanidade. importa.
________________________________________________ Desce o menino a montanha, atravessa o mundo todo, chega
________________________________________________ ao grande rio Nilo, no côncavo das mãos recolhe quanto de
________________________________________________ água lá cabia. Volta o mundo a atravessar, pela vertente se
________________________________________________ arrasta, três gotas que lá chegaram, bebeu-as a flor sedenta.
________________________________________________ Vinte vezes cá e lá, cem mil viagens à Lua, o sangue nos pés
________________________________________________ descalços, mas a flor aprumada já dava cheiro no ar, e como
________________________________________________ se fosse um carvalho deitava sombra no chão.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

30
O menino adormeceu debaixo da flor. Passaram as horas, e outro ser humano - ou, pior ainda, nas crianças que precisam
os pais, como é costume nestes casos, começaram a afligir- trabalhar e não podem estudar, naquelas que ficam pelas
se muito. Saiu toda a família e mais vizinhos à busca do ruas. Tudo isso são formas cruéis de violência.
menino perdido. E não o acharam. Correram tudo, já em
Diante de todas essas situações, Betinho não ficou de braços
lágrimas tantas, e era quase sol-pôr quando levantaram os
cruzados. Ainda estudante, iniciou suas ações populares,
olhos e viram ao longe uma flor enorme que ninguém se
sempre voltadas para a diminuição do sofrimento das
lembrava que estivesse ali. Foram todos de carreira, subiram
pessoas. Mesmo enfrentando as críticas de muitos que o
a colina e deram com o menino adormecido. Sobre ele,
consideravam apenas mais um político interessado em
resguardando-o do fresco da tarde, estava uma grande pétala
cargos e poder, jamais parou de lutar.
perfumada, com todas as cores do arco-íris.
Betinho não realizava campanhas somente contra a fome:
Este menino foi levado para casa, rodeado de todo o respeito,
desenvolveu projetos em favor da educação, da saúde, de
como obra de milagre.
mais emprego, da democracia, da ética; enfim, dedicou sua
Quando depois passava pelas ruas, as pessoas diziam que vida à luta pelos direitos humanos e pela não-violência. Por
ele saíra da aldeia para ir fazer uma coisa que era muito maior causa de suas ideias de mudança social, quando estava em
do que o seu tamanho e do que todos os tamanhos. vigor a ditadura militar e não havia liberdade política no Brasil,
Betinho permaneceu exilado, isto é, precisou sair do país.
E essa é a moral da história. Este era o conto que eu queria
contar. Tenho muita pena de não saber escrever histórias Betinho sofria de hemofilia, doença hereditária em que
para crianças. Mas ao menos ficaram sabendo como a ocorrem hemorragias e não há adequada coagulação do
história seria, e poderão contá-la doutra maneira, com sangue. Numa das transfusões de sangue de que
palavras mais simples do que as minhas, e talvez mais tarde frequentemente necessitava, foi contaminado pelo vírus da
venham a saber escrever histórias para as crianças... aids, o HIV - outra forma de violência, pois todo sangue
utilizado em transfusões deve ser examinado antes. Daí em
Quem sabe e um dia virei a ler outra vez esta história, escrita
diante, passou a trabalha com esse novo propósito: fundou a
por ti que me lês, mas muito mais bonita? ...
ABIA (Associação Brasileira Interdisciplinar de Aids), uma das
José Saramago instituições mais atuantes no movimento pelos direitos dos
Compreensão portadores do vírus HIV.
Você já faz uma boa ação que envolve grandes esforços Mesmo com a doença, Betinho nunca deixou de lado sua
como o menino da história? Compartilhe com os colegas. dedicação aos problemas sociais e políticos. Em 1992, foi um
dos líderes do movimento pela ética na política, que resultou
________________________________________________ na saída de Fernando Collor de Mello da presidência do
________________________________________________ Brasil. Nesse mesmo ano, envolveu-se numa campanha pela
________________________________________________ mobilização da sociedade brasileira: a “Ação da Cidadania
________________________________________________ contra a Fome, a Miséria e pela Vida”.
________________________________________________
Betinho morreu no dia 9 de agosto de 1997, aos 61 anos, em
Exemplos de Vida sua casa, no Rio de Janeiro. Seu exemplo de dedicação
Betinho: um exemplo na luta pela não-violência constante ao ser humano deve nos servir sempre de
inspiração.
Autor Desconhecido

Médico e missionário entre os pobres


Luís é médico e missionário. Depois de estudar medicina no
Herbert de Souza, conhecido em todo o Brasil como Betinho, Rio Grande do Sul, mudou-se para Uganda, na África.
nasceu em 1935, na cidade de Bocaiúva, Minas Gerais.
Iniciou diversas campanhas a favor de condições mais justas Vive em uma pequena casa de um bairro pobre de Kampala,
na sociedade. Seu trabalho diário contra a miséria e a fome a capital, junto a muitos desempregados. Há também muitas
foi inestimável para o povo brasileiro. crianças órfãs e algumas delas vivem nas ruas, porque não
há escolas suficientes para todos.
Betinho considerava deplorável a pobreza em que vive
grande parte dos brasileiros. Essa pobreza é uma forma de Seu ideal é ajudar a todos os vizinhos, que, além de estarem
violência. A violência não acontece apenas nas disputas sem trabalho, têm muitas doenças e dificuldades para
armadas, mas é tudo aquilo que fazemos contra a vida de um conseguir remédios. Junto com seu companheiro, Bernardo,
semelhante ou contra a natureza à nossa volta. As atitudes procura também conseguir alimentos para todos.
violentas estão espalhadas por todo o país, seja nas grandes Luís e Bernardo não se preocupam apenas com as
cidades, seja nas zonas rurais, e podem ser vistas em todos necessidades materiais de seus vizinhos. Também os ajudam
os lugares: na derrubada das matas, nas pessoas que a superar a angústia e o desespero, procuram soluções para
passam fome nas ruas, na pobreza de muita gente que não suas dificuldades e tentam colaborar em sua formação
tem sequer onde morar, na exploração de um ser humano por

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humana e religiosa, pois sabem que a Palavra de Deus pode muito calor, estávamos cansadas, física e psicologicamente.
ajudar as pessoas a recuperar a esperança e a melhorar as Atravessamos muitas aldeias. (...) Os rebeldes eram muito
relações familiares e entre os vizinhos. duros conosco. Mas, assim mesmo, conseguimos dialogar
Autor Desconhecido com alguns deles (...). Eles vinham nos visitar
frequentemente e quando nos encontravam rezando,
Compreensão punham-se a rezar também.”
1. Por que os missionários decidem ajudar as pessoas pobres Dois meses depois, era 20 de março, irmã Teresa e suas
em outros países? Quem eles desejam imitar? amigas foram libertadas.
________________________________________________ Esse acontecimento foi uma verdadeira graça para cada uma
________________________________________________ de nós.
________________________________________________
________________________________________________ Constatamos que Deus opera de uma maneira misteriosa em
________________________________________________ situações aparentemente incompreensíveis.
BELLO, Teresa. Falamos de Deus com nossos sequestradores.
2. O que eles esperam receber em pagamento por seus
trabalhos? Mundo e missão, São Paulo, out. 1999. Disponível em: www.pime.org.br

________________________________________________ Analfabetismo: entre os mais altos do mundo: 69%. Já não


________________________________________________ se fala de Terceiro Mundo, mas de Quarto Mundo. Desde
________________________________________________ 1990, uma série de golpe de estado sacudiu a vida política do
________________________________________________ país. A guerrilha, que continua até hoje, deixou milhares de
________________________________________________ mortos e mutilados e centenas de milhares de refugiados.
Forças ocultas estão lutando pela posse das ricas minas de
3. Podemos ajudar os necessitados sem ir a outros países? diamantes que o país possui.
________________________________________________ Reflita sobre o texto
________________________________________________
________________________________________________ Por que podemos dizer que irmã Teresa e suas colegas
________________________________________________ deram testemunho de fé
________________________________________________ ________________________________________________
4. Você conhece alguém que ajude os outros no lugar onde ________________________________________________
você mora? O que essa pessoa faz? ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________ Atividades Interdisciplinares
________________________________________________
________________________________________________
Acreditar Sempre
A peça “Tô com fome” retrata a realidade brasileira de muitas
Em 1995, a irmã missionária Teresa Bello, junto com outras
famílias que travam uma batalha diária para terem o que
seis colegas, foram sequestradas por guerrilheiros em Serra
comer.
Leoa, um dos países mais pobres do mundo, situado no oeste
da África. Leia o depoimento de irmã Teresa sobre o Neste contexto é que encontra sentido o programa “Fome
sequestro e a situação do país onde trabalham. Zero”. Alegra-nos saber que o número de iniciativas
desenvolvidas pela sociedade civil e pelas comunidades
“A guerrilha na Serra Leoa ataca diretamente o povo humilde
religiosas tem aumentado.
(...) e destrói as aldeias onde vive a população indefesa. A
gente simples vive no terror, obrigada a mudar de um lugar Isso mostra que a população, quando motivada e organizada,
para outro para fugir à fúria dos guerrilheiros. Quando eles não se omite em contribuir na solução deste enorme
não matam, destroem as colheitas e agem com requintes de problema. Nesta peça teatral, juntemo-nos ao Chicó e
crueldade contra os prisioneiros, amputando-lhes as mãos ou gritemos.
os pés (...) Os atores entram cantando e formam uma roda. Inicia-se uma
Nosso sequestro aconteceu na cidade de Kambia, onde música apropriada.
morávamos, às sete da manhã. Entraram uns vinte Arauto 1: Vejo no mundo a cara da fome. Sim, vejo-a na
guerrilheiros armados e nos mandaram sair de casa e minha rua, no meu bairro, no meu estado... no meu país.
começar a andar. Era 25 de janeiro de 1995. (...)
Todos: (os que estão no palco) Fome?
De Kambia, onde fomos capturadas, caminhamos durante
uma semana, percorrendo mais de 200 quilômetros. Fazia Arauto 1: Sim, vejo fome. Inacreditável, não é?

32
Arauto 2: Atenção, atenção meninada e adultos desta linda Menino: Tô com fome; tô passando mal...! Me dá um trocado
baixada, vamos mostrar para essa gente, gente que não sabe pra tomar um mingau?
de nada, que não quer ver nada, quanta gente está passando
Cantam novamente: “Família que não come, passa mal,
mal, porque o emprego sumiu, o salário diminuiu e, ninguém
passa mal, passa mal...”. Manoel começa a andar sem
estranha, a fome explodiu! Entram um a um na roda,
direção passando mal.
enquanto uma criança pede.
Manoel: Tô sem dinheiro, desempregado, eu e minha família
Criança: Ei, seu Manoel, me dá um pastel.
estamos com fome! Me dá um trocado pra eu comprar feijão?
Manoel: Cai fora menino!
Arauto: E você? (perguntado para a plateia) já passou fome,
Criança: Ei, seu Machado, me dá um trocado. ou... alguém de vocês ainda está passando? Alguém já sentiu
doer dentro de suas entranhas essa dor corrosiva? Eh, minha
Machado: Cai fora menino!
gente, por causa da desigualdade e da ganância ela fere
Criança: Ei, dona Chica, me dá uma canjica. inúmeras pessoas no mundo todo! E o pior é que, por causa
Chica: Cai fora menino! dela, sim, por causa da fome muitos entram no mundo do
crime! Entra Madona gritando.
Criança: Ei, pessoal, me dá um mingau.
Madona: Socorro, socorro... fui assaltada! Socorro, alguém
Todos: Cai fora menino! me ajude... Levaram todo meu dinheiro... Foi horrível, aquele
Criança: Cai fora pra onde? Nem força mais tenho para homem com aquela arma na minha cabeça! O que vai ser de
andar! nós neste país?!

Música. Entram Manoel e Machado dentro da roda e Entra Chica gritando.


começam o diálogo. Chica: Pega ladrão, pega ladrão! Aquele moleque levou
Machado: É Manoel, o negócio está difícil: o lucro da minha bolsa com todos os meus documentos.
empresa não dá mais para suprir as nossas necessidades. Arauto 1: É, meus irmãos, o único jeito de quem está
Acredite, estamos praticamente falidos e vou ser obrigado a desempregado, sem dinheiro, com fome e sem esperança, é
reduzir o número de funcionários da empresa. Infelizmente partir para o crime!
você é um deles. É que você tem poucos anos de estudo!
Arauto 2: Agora, todo mundo se pergunta:
Manoel: Justamente eu Machado? Eu que tenho uma família
para sustentar: filhos, esposa, sogra e até os cunhados Todos: O que haveremos de fazer?
sanguessugas?! Em forma de jogral.
Machado: Pessoa 1: Você tem fome de quê?
Lamento muito Manoel, mas não posso lhe ajudar. Pessoa 2: Tenho fome de justiça. E você, tem fome de quê?
Infelizmente, muitos outros terão que perder o emprego! Mas
Pessoa 3: Fome de dignidade, salário justo! E você tem fome
não se preocupe (um tapinha nas costas), quando as coisas
de quê?
melhorarem, o chamarei de volta. Sai Machado e fica Manoel.
Enquanto isso, as pessoas passam e ele fala. Pessoa 4: A minha fome? É lutar por um país melhor, onde
todos possam comer três vezes ao dia...
Manoel: Por favor, me ajude!
PESSOA 1: Onde pais e mães consigam alimentar seus
Chica: Vai trabalhar vagabundo!
filhos com dignidade.
Manoel: Ei, você, me dá uma ajuda?
Pessoa 3: Tenham certeza: ser formos mais solidários com
Madona: Vai trabalhar vagabundo! os que precisam, juntos venceremos!
Manoel: Moço, estou precisando da sua ajuda! Pessoa 2: Chega de fome!
Machado: Vai trabalhar vagabundo! Pessoa 4: Espere aí, ainda há uma pergunta:
Manoel: Pessoal, preciso de um... Todos os atores se reúnem e juntos olhando para a plateia
Todos: Vai trabalhar vagabundo! perguntam:

Manoel: Trabalhar aonde: em todo lugar que eu vou ninguém Todos: E vocês, têm fome de quê?
me acolhe! Infeliz de mim: Agora virei até vagabundo! Termine-se com uma canção conhecida que esteja de acordo
Todos começam a rodar em círculo cantando repetidas com o tema.
vezes: Francisco Cruz de Souza

“Criança que não come, passa mal, passa mal, passa mal”
(melodia da canção: “Quem tem medo do lobo mal”). O
menino começa a se sentir mal.

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Textos Complementares É uma fase violenta!
Jovens: Por que falam tanto de nós? Longe de justificar comportamentos violentos por parte de
alguns adolescentes, queremos amenizar o impacto desta
No dia 19 de setembro, comemoramos o dia desta galera pra
afirmação. A adolescência é um período em que o ser
lá de especial. Chegam a ser 15% da população brasileira.
humano é mais ativo, mais cheio de energia, topa tudo e,
Fazem diferença na hora das decisões familiares, nas
muitas vezes, sem ter a clareza das consequências disso.
tendências da moda, dos contrastes culturais e do futuro da
sociedade. Agora pensemos: uma criança que desde os 4 ou 5 anos já
fica diariamente horas na frente do videogame, brincando
É a idade “do já e do ainda não”
com jogos de lutas e guerras, assiste a filmes com conteúdos
Quando usamos esta expressão, queremos mostrar o quanto violentos, presencia programas jornalísticos que apelam para
é bonita esta fase do amadurecimento. Deixam a infância mostrar a realidade violenta nua e crua, em muitos casos
para serem adultos, autônomos, responsáveis... Só que ainda presencia brigas dos pais, familiares e vizinhos.
não são, pois estão nesta transição “barulhenta”.
Embora já existam iniciativas que refletem o conteúdo
É a fase do “já e do ainda não”. Já não são mais crianças, transmitido pela mídia, inclusive por parte dos próprios
mas ainda não são adultos. Os educadores, contudo, não adolescentes, é preciso também que os pais, em casa, sejam
consideram a adolescência como puramente uma transição os responsáveis pelo “controle remoto”.
da infância para a juventude, mas uma fase específica que Missão Jovem. Por que falam tanto de nós?: pág. n.º 5 - n.º 193 - mês de
deve ser vivida intensamente como as outras. Setembro - Ano 2004
Não são adolescentes, são aborrescentes
A complexidade desta fase revela um conflito de gerações. O
resultado é: de um lado adultos insatisfeitos com as atitudes
dos adolescentes, e do outro, adolescentes aborrecidos com
a falta de compreensão dos adultos. O adolescente parece
nunca estar satisfeito com a liberdade que a escola, a família
e até os amigos lhe dão. Este comportamento de insatisfação
com o mundo que o rodeia se apresenta aos adultos como Compreensão
rebeldia, como desejo de sempre estar contrariando o que 1. Quais são as acusações que adolescentes e adultos
está estabelecido. lançam uns para os outros?
É uma pena que as escolas e as famílias não tenham ________________________________________________
aprendido ainda a aproveitar esta característica dos ________________________________________________
adolescentes para um crescimento mútuo. Esta insatisfação ________________________________________________
é a mola propulsora necessária para uma sociedade não ficar
2. Como conciliar a energia dos adolescentes com os limites
parada no tempo. Bem dosada e equilibrada, esta deveria ser
que se fazem necessários nesta fase?
uma característica de todas as pessoas, mesmo que
fôssemos chamados de “adultos-aborrescentes”. ________________________________________________
________________________________________________
É a fase mais difícil
________________________________________________
Quando nos fixamos nas dificuldades que os adolescentes
3. Reflita sobre o relacionamento com seus pais. O que você
encontram nesta fase, é quase impossível não afirmar que é
deve mudar? E eles?
a fase mais difícil. Mas não podemos prender nossa atenção
numa ou noutra situação simplesmente, pois desta forma não ________________________________________________
haveria fase que não fosse difícil. Cada etapa da vida traz ________________________________________________
suas alegrias e tristezas, suas dificuldades e facilidades. A ________________________________________________
adolescência pode ser uma fase difícil, mas também é uma
Conhecendo a realidade
fase alegre, diferente, cheia de vida, de sentimentos e de
coragem. Regras para se tornar humano
As drogas são um perigo para os adolescentes 1 - Você receberá um corpo. Poderá amá-lo ou odiá-lo, mas
ele será seu todo o tempo.
Pais e educadores preocupam-se muito com a droga na vida
destes desbravadores que começam a sair de casa e iniciam 2 - Você aprenderá lições. Você está matriculado numa
um novo círculo de amizades. A preocupação é válida, porém escola informal de tempo integral chamada vida. A cada dia,
não podemos cair na ingenuidade e achar que esta é uma terá oportunidade de aprender lições. Você poderá amá-las
característica própria dos adolescentes. A juventude também ou considerá-las idiotas e irrelevantes.
corre sério risco. Se pensarmos assim, estaremos 3 - Não há erros, apenas lições. O crescimento é um processo
subestimando a maturidade, que, embora parcial, está de ensaio e erro, de experimentação.
presente em muitos dos adolescentes.

34
Os experimentos "malsucedidos" são parte do processo, disso é crime. São coisas até que muito honram o nosso
assim como os experimentos que, em última análise, virtuosíssimo rei leão.
funcionam.
Grandes aplausos abafaram as últimas palavras da
4 - Cada lição é repetida até ser aprendida. Ela será bajuladora - e o leão foi posto de lado como impróprio para o
apresentada a você sob várias formas. Quando você a tiver sacrifício.
aprendido, poderá passar para a próxima.
Apresentou-se em seguida o tigre e repete-se a cena. Acusa-
5 - Aprender lições é uma tarefa sem fim. Não há nenhuma se ele de mil crimes, mas a raposa prova que também o tigre
parte da vida que não contenha lições. Se você está vivo, há era um anjo de inocência.
lições a serem aprendidas e ensinadas.
E o mesmo aconteceu com todas as outras feras.
6 - "Lá" só será melhor que "Aqui"... Quando o seu "Lá" se
Nisto chega a vez do burro. Adianta-se o pobre animal e diz:
tornar um "Aqui", você simplesmente terá um outro "Lá", que
novamente parecerá melhor que "Aqui". — A consciência só me acusa de haver comido uma folha de
couve na horta do senhor vigário.
7 - Os outros são apenas espelhos. Você não pode amar ou
odiar alguma coisa em outra pessoa, a menos que ela reflita Os animais entreolhavam-se. Era muito sério aquilo. A raposa
algo que você ame ou deteste em você mesmo. toma a palavra:
8 - O que você faz de sua vida é problema seu. Você tem — Eis, amigos, o grande criminoso! Tão horrível o que ele nos
todas as ferramentas e recursos de que precisa. O que você conta, que é inútil prosseguirmos na investigação. A vítima a
faz com eles não é da conta de ninguém. A escolha é sua. sacrificar-se aos deuses não pode ser outra, porque não pode
haver crime maior do que furtar a sacratíssima couve do
9 – As respostas para as questões da vida estão dentro de
senhor vigário.
você. Você só precisa olhar, ouvir e confiar.
Toda a bicharia concordou e o triste burro foi unanimemente
10 – Você se esquecerá de tudo isso... e, ainda assim, você
eleito para o sacrifício.
se lembrará.
Autor Desconhecido
Aos poderosos tudo se desculpa; aos miseráveis nada se
perdoa.
Comente sobre algo que aprendeu na realidade em que você
Monteiro Lobato
vive e que modificou o seu comportamento:
Conhecimento do outro
________________________________________________
________________________________________________ Há muitas coisas que podem ser ditas a respeito da amizade
________________________________________________ verdadeira. Amigo é aquele que se preocupa com a felicidade
________________________________________________ do outro, com sua saúde, com sua realização. Amigo é aquele
que nunca trai a confiança, sempre está por perto, na alegria
Os animais e a peste
e na dor.
Em certo ano terrível de peste entre os animais, o leão,
O amigo não conta fofoca a respeito do amigo; não sente
apreensivo, consultou um mono de barbas brancas.
inveja se o outro ganhou, comprou ou conseguiu alguma
— Esta peste é um castigo do céu - respondeu o mono - e o coisa que ele não tem; não guarda mágoa. O amigo alegra-
remédio é aplacarmos a cólera divina sacrificando aos se conosco, sofre conosco e sabe perdoar.
deuses um de nós.
Amigo não é só companhia para a diversão. Às vezes, as
— Qual? - perguntou o leão. pessoas confundem as coisas, achando que amigos são
aqueles que com elas saem para passear e se divertir. Mas,
— O mais carregado de crimes.
quando chega a hora de uma necessidade, a gente vê que
O leão fechou os olhos, concentrou-se e, depois duma pausa, nem sempre os companheiros de farra são os que estão ao
disse aos súditos reunidos em redor: nosso lado.
— Amigos! É fora de dúvida que quem deve sacrificar-se sou Será que amigos são só pessoas da mesma idade, que se
eu. Cometi grandes crimes, matei centenas de veados, encontram entre colegas de estudo, de trabalho, de diversão?
devorei inúmeras ovelhas e até vários pastores. Ofereço-me, Não só. Pais, irmãos, avós, professores podem ser grandes
pois, para o sacrifício necessário ao bem comum. amigos. Geralmente, acha-se que amigo é uma coisa, família
A raposa adiantou-se e disse: é outra. Não é verdade.

— Acho conveniente ouvir a confissão das outras feras. Uma das maiores felicidades é quando conseguimos ter
Porque, para mim, nada do que Vossa Majestade alegou amizade íntima com as pessoas com quem vivemos todos os
constitui crime. Matar veados - desprezíveis criaturas; dias: significa ter confiança para trocar confidências dentro da
devorar ovelhas - mesquinho bicho de nenhuma importância; própria família e conversar sobre os assuntos que nos afligem
trucidar pastores - raça vil, merecedora de extermínio! Nada ou nos alegram. Isso depende muito da atitude que os mais
velhos têm. Se eles só sabem gritar ou punir, fica difícil o filho

35
ou o aluno se abrir e confiar. Mas o adolescente e o jovem  Tenho sempre a minha consciência tranquila diante dos
também podem tentar um diálogo amistoso para criar uma homens e de Deus;
relação de confiança e carinho.
 Durmo à noite com tranquilidade, mas não me considero
Também acontece de alguém procurar companhias apenas perfeito.
para apoiar suas fraquezas. Há gente que acha que só é Autor Desconhecido
amigo quem concorda com tudo. Quem quer amigos assim
não quer amizade, quer bajulação. Compreensão
Amigos podem e devem dar bons conselhos, quando preciso, 1. Será que a honestidade de uma pessoa depende da
e ficar preocupados quando o outro está enveredando por um situação?
caminho errado. Por isso, às vezes, alguns jovens não ________________________________________________
gostam de ter amizade com os mais velhos, pois sabem que ________________________________________________
receberão conselhos que, às vezes, não querem ouvir. ________________________________________________
Uma pergunta surge no coração das pessoas: a amizade um ________________________________________________
dia acaba? Quem já foi nosso verdadeiro amigo, um dia 2. Como podemos definir uma pessoa honesta?
poderá deixar de ser? Amizade verdadeira nunca acaba, pois
não deixamos de gostar de alguém. Se acabar, é porque não ________________________________________________
era amizade. Se alguém trair, ferir, desrespeitar gravemente ________________________________________________
um amigo é porque nunca foi amigo de fato. ________________________________________________
________________________________________________
Os caminhos da vida é que podem afastar os amigos.
Mudanças de cidade, de país, de rumos profissionais, 3. Você concorda com a expressão: “Ser honesto é ser
questões familiares, a correria do mundo contemporâneo - burro”. Justifique a frase.
tudo isso pode distanciar quem se gosta. Mas não é que a ________________________________________________
amizade tenha acabado. Quando há um reencontro, tudo ________________________________________________
pode continuar como antes. E a alegria pode redobrar por se ________________________________________________
ter novamente próximo alguém que a vida havia afastado. ________________________________________________
INCONTRI, Dora & BIGHETO, Alessandro César. Todos os jeitos de crer. 4. Coloque V ou F nos parênteses.
Honestidade ( ) A pessoa honesta mente sempre que possível.
No dicionário: honradez; responsabilidade; compostura. ( ) Ser honesto é ter consciência tranquila diante dos homens
Para Refletir: e de Deus.
Ser honesto é ter respeito de si mesmo e dos outros. ( ) Ser honesto é o mesmo que ser um malfeitor sobre a
Terra.
A honestidade é uma virtude preciosa.
( ) Enganar, trapacear sempre as pessoas é um ato
Honestidade – virtude de pessoa polida. desonesto.
Pessoa honesta é feliz, respeitada e admirada. ( ) Honestidade é transmitir segurança para as pessoas.
Para pensar... 5. Dê um exemplo da vida real ou crie uma situação em que
A pessoa honesta não mente, não engana, não trapaceia, você expresse o que é ser honesto:
não explora. ________________________________________________
Sou honesto quando: ________________________________________________
________________________________________________
 Não minto, em hipótese alguma;
________________________________________________
 Não engano as pessoas;
O que é religião
 Não exploro o meu próximo;
O que é compaixão?
 Não trapaceio com os outros;
Nem todos sabem ao certo o que significa compaixão.
 Transmito segurança para as pessoas; Podemos, porém, dizer que ela é uma das formas de amor ao
próximo. As religiões a elegem como uma das principais
 Transmito tranquilidade diante de diferentes situações;
virtudes morais. Tanto no cristianismo como no budismo, ela
 Renuncio a certas “vantagens” se elas forem prejudiciais é ponto central. O budista Dalai Lama afirma que o cultivo do
ao próximo; amor e da compaixão é a verdadeira essência da religião.
 Sou um benfeitor sobre a Terra; O filósofo André Comte-Sponville diz que ela não tem boa
reputação, pois ter compaixão significa “sofrer com” e
ninguém gosta de sofrer. Mas, segundo ele, a compaixão tem

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qualidades muito importantes; basta ver que ideias se opõem coração a coração. Por outro lado, se tivermos maus
a ela: dureza, crueldade, frieza, indiferença, secura de sentimentos em relação aos outros, eles poderão sentir o
coração, insensibilidade... Ela nos faz participar da dor, da mesmo por nós. E isso acaba gerando isolamento entre as
tristeza, do sentimento do outro. Todos os sofrimentos pessoas.
merecem a nossa compaixão.
Ora, você poderia perguntar: será que é tão fácil ter
Mas será que a compaixão serve para todos os casos? Por compaixão? Como desenvolvê-la? Podemos cultivar a
exemplo, o sofrimento de um invejoso diante da felicidade do compaixão em todos os seres humanos? As religiões
outro merece compaixão? Ou, ainda, devemos ter compaixão ensinam que sim! O filósofo Jean-Jacques Rousseau, por sua
por um torturador, que gosta de ver o outro sofrer, matando e vez, diz que todas as pessoas são boas e precisam de
ferindo as pessoas? Pois é importante saber que ele também educação adequada para cultivar essa bondade. Devemos
precisa de compaixão, embora condenemos seus atos. cuidar das crianças, dos jovens e de todos os seres humanos
Comte-Sponville diz que devemos nos compadecer sim, pois com amor e dedicação para que sintam e aprendam a
o sofrimento, a dor, a tristeza, o ódio estão presentes nessas compaixão.
situações.
Temos duas opções: ou viver num mundo frio, de sofrimento
A compaixão é o contrário da crueldade, que se satisfaz com e indiferença, ou viver num mundo feliz, de amor e
o sofrimento do outro, e do egoísmo, que impede a busca da compaixão. No século que se passou tivemos muito mais
cura dos sofrimentos alheios. Ter compaixão é não ser sofrimento, guerras e violência do que compaixão.
indiferente a nenhum sofrimento, independentemente do Precisamos, hoje, sonhar e trabalhar por mais compaixão e
motivo! É recusar-se a pagar o ódio com o ódio! É procurar amor entre os seres humanos.
socorrer a todos os que sofrem! É como a compaixão de Autor Desconhecido
Cristo por seus carrascos e de Buda pelos maus.
Compreensão
Ter um bom coração é muito importante na vida cotidiana,
pois disso depende nossa felicidade e a dos outros. Somente 1. Explique com suas palavras o que é ter compaixão e
quando a compaixão fizer parte da vida cotidiana, teremos o responda: quais são os males que esse sentimento cura?
reino da felicidade na Terra, pois ela gera a não-violência, nos ________________________________________________
impede de agredir o próximo e nos ensina a não usar a raiva ________________________________________________
e o ódio como armas, e sim o amor: a mesma arma que ________________________________________________
Gandhi ensinou a usar. ________________________________________________
Por isso, neste mundo de tantos sofrimentos, o papel da 2. Pense nisto: se há tantos exemplos de compaixão no
compaixão é fundamental. Basta olharmos ao nosso lado mundo, por que há ainda tanto sofrimento?
para percebermos que o sofrimento está espalhado por todos
os cantos. Inúmeras pessoas sofrem por causa da fome, da ________________________________________________
pobreza, da injustiça, do abandono e por falta de amor. ________________________________________________
________________________________________________
Os budistas dizem que muitas vezes a compaixão pode ser ________________________________________________
usada de forma simples: podemos, por exemplo, apenas
ouvir o desabafo de alguém sobre seus problemas e As Missionárias da Caridade
compartilhar situações difíceis. As Missionárias da Caridade são mulheres de todo o mundo
Atos de compaixão simples como esses foram usados por que decidiram pôr sua vida a serviço dos mais pobres,
Jesus. Ele se compadeceu dos sofrimentos humanos, ouviu daqueles que são excluídos pela sociedade. É uma
o apelo dos sofredores, cuidou dos leprosos e agiu em favor congregação de religiosas fundada, em 1950, pela Madre
das pessoas que necessitavam de ajuda. Teresa de Calcutá. São mulheres de poucas palavras, mas
de muita ação, e ações concretas.
Sua vida foi intensamente dedicada a acabar com o
sofrimento alheio. A compaixão de Buda também era muito Não falam para convencer os outros de sua fé. Simplesmente
grande: ele mendigava pelas ruas para alimentar os que servem, acompanham e oferecem um lugar limpo e tranquilo
tinham fome. para pessoas abandonadas.

Por meio dos exemplos de Buda e Jesus, entendemos que a De onde essas mulheres tiram forças para fazer tarefas que
compaixão não é apenas para com nossos amigos ou a maioria das pessoas não faria e ainda transmitir alegria a
pessoas próximas: também nossos inimigos e as pessoas todo momento? De Jesus. Elas oram muito e acreditam que
que não conhecemos merecem compaixão. A verdadeira o que fazem para cada pessoa necessitada é como se
compaixão baseia-se no direito de todo ser humano a ser fizessem para Jesus. (Prêmio Nobel da Paz 1979)
feliz: um inimigo nosso também é um ser humano e, como
todos nós, busca a felicidade e tem direito a ser feliz.
O Dalai Lama diz que a compaixão nos dá uma grande força
interior e nos permite falar com nossos semelhantes de

37
Viva a vida A responsabilidade é de todos
A vida é uma oportunidade, aproveite-a... Este texto foi escrito por Tenzin Gyatso, também conhecido
por Dalai Lama, líder dos budistas no Tibete.
A vida é beleza, admire-a...
“No passado, as famílias e as pequenas comunidades
A vida é felicidade, deguste-a...
podiam existir de forma mais ou menos independentes umas
A vida é um sonho, torne-o realidade... das outras. Se levassem em conta o bem-estar dos vizinhos,
A vida é um desafio, enfrente-o... tanto melhor, mas eram capazes de sobreviver bastante bem
isoladas. Não é mais assim. A realidade atual é tão complexa
A vida é um dever, cumpra-o... e, ao menos no plano material, tão claramente interligada,
A vida é um jogo, jogue-o... que é preciso ver as coisas sob novo ângulo. (...) O próprio
tamanho da população mundial remete para o fato de não
A vida é preciosa, cuide dela... podermos mais nos permitir ignorar os interesses dos outros.
A vida é uma riqueza, conserve-a... Esses interesses estão, na realidade, tão entrelaçados que,
ao atender aos nossos interesses, estamos beneficiando os
A vida é amor, goze-o... dos outros, mesmo que não tenha sido essa a nossa
A vida é um mistério, descubra-o... intenção. Quando duas famílias utilizam a mesma fonte de
água, cuidar para que não fique poluída é uma atitude que
A vida é promessa, cumpra-a... beneficia ambas.”
A vida é tristeza, supere-a... Dalai Lama. Uma ética para o novo milênio. Rio de Janeiro.
A vida é um hino, cante-o... Compreensão
A vida é uma luta, aceite-a... 1. O que se entende por “responsabilidade universal”?
A vida é aventura, arrisque-a... ________________________________________________
A vida é alegria, mereça-a... ________________________________________________
________________________________________________
A vida é vida, defenda-a ... ________________________________________________
Madre Teresa de Calcutá 2. Conte uma pequena história de ficção, isto é, uma história
“Mas eu sinto que o maior destruidor da paz hoje é o aborto, escrita, criada por você.
porque é uma guerra contra a criança - um assassinato direto ________________________________________________
da criança inocente - assassinato pela própria mãe. E se nós ________________________________________________
aceitamos que uma mãe pode matar até mesmo sua própria ________________________________________________
criança, como nós podemos dizer para outras pessoas que ________________________________________________
não matem uns aos outros?” (Madre Teresa de Calcutá)
3. Escreva um conto em seu caderno a partir deste trecho:
“A pior calamidade para a humanidade não é a guerra ou o “Quando duas famílias utilizam a mesma fonte de água,
terremoto. É viver sem Deus. Quando Deus não existe, se cuidar para que não fique poluída é uma atitude que beneficia
admite tudo. Se a lei permite o aborto e a eutanásia, não nos ambas.”
surpreende que se promova a guerra!” (Madre Teresa de
Calcutá) ________________________________________________
________________________________________________
Compreensão ________________________________________________
1. Você conhece outras pessoas que agem como as ________________________________________________
Missionárias da Caridade? Quem? As seis regras da convivência
________________________________________________ As pessoas compromissadas com uma vida mais digna para
________________________________________________ todos vão discutindo, apresentando propostas para
________________________________________________ conquistar e construir essa desejada convivência digna e
________________________________________________ saudável. Uma dessas pessoas é o educador colombiano
2. Que atitudes das missionárias se assemelham às atitudes Bernardo Toro. Ele elaborou uma proposta para que
de Jesus? possamos ter uma convivência social boa. Eis a lista:
________________________________________________ Não agredir o semelhante
________________________________________________ Evitar e negar todo tipo de agressão, violência e imposição
________________________________________________ de miséria aos outros. Contribuir para a aceitação das
________________________________________________ diferenças e para a promoção dos direitos humanos de todos.

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Comunicar-se com as pessoas Dois ou três passantes rodearam-no, indagando se não
estava se sentindo bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios,
Saber falar, expressar seus pensamentos e sentimentos, e
mas não se ouviu a resposta. Um senhor gordo, de branco,
saber ouvir a fala dos outros. A comunicação é uma via de
sugeriu que ele devia sofrer de ataque.
mão dupla e deve ter no diálogo sincero e aberto sua maior
garantia. Estendeu-se mais um pouco, deitado agora na calçada, o
cachimbo ao seu lado tinha apagado. Um rapaz de bigode
lnteragir com os outros
pediu ao grupo que se afastasse, deixando-o respirar. E
lnteragir é saber que não estamos sós no mundo e que viver abriu-lhe o paletó, o colarinho, a gravata e a cinta. Quando
bem significa viver bem com outras pessoas. lhe tiraram os sapatos, Dario roncou pela garganta e um fio
Tomar decisões em grupo de espuma saiu do canto da boca.

Há aquele ditado: "várias cabeças pensam melhor que uma". Cada pessoa que chegava se punha na ponta dos pés,
Em grupo é possível juntar forças e conseguir melhores embora não pudesse ver. Os moradores da rua conversavam
resultados em nossas ações. de uma porta a outra, as crianças foram acordadas e vieram
de pijamas à janela. O senhor gordo repetia que Dario
Cuidar do lugar em que se vive sentara-se na calçada, soprando ainda fumaça do cachimbo
Querendo ou não, gostando ou não, vivemos no planeta Terra e encostando o guarda-chuva na parede. Mas não se via
e devemos ter com ele uma relação saudável de cuidado e guarda-chuva ou cachimbo ao lado dele.
respeito. Maltratar e descuidar da natureza, do lugar onde Uma velhinha de cabeça grisalha gritou que Dario estava
vivemos, é assinar um atestado de burrice pelo qual morrendo. Um grupo transportou-o na direção do táxi
poderemos pagar muito caro. estacionado na esquina. Já tinham introduzido no carro a
Valorizar o saber social metade do corpo, quando o motorista protestou: e se ele
morresse na viagem? A turma concordou em chamar a
O que sabemos foi construído ao longo de milhares de anos. ambulância. Dario foi conduzido de volta e encostado na
Esse conhecimento é guardado e transmitido socialmente de parede. Não tinha mais os sapatos e o alfinete de pérola na
um para o outro. É a base para a criação e construção de gravata.
novos conhecimentos. Podemos até saber pouco
individualmente, mas a humanidade sabe muito. Alguém informou que na outra rua havia uma farmácia.
Carregaram Dario até a esquina; a farmácia era no fim do
Muitas delas podem parecer distantes e às vezes quarteirão e, além do mais, ele estava muito pesado. Foi
impraticáveis. Transforme-as em regras de conduta práticas largado ali na porta de uma peixaria. Imediatamente, um
para a sua vida. Com pequenas atitudes, como dar conta de enxame de moscas lhe cobriu o rosto, sem que fizessem o
suas tarefas escolares e conversar abertamente com seus menor gesto para espantá-las. Dario ficara torto como o
pais sobre qualquer assunto, você estará, certamente, deixaram, no degrau da peixaria, sem o relógio de pulso. Um
contribuindo para estendermos a dignidade a todos os seres terceiro sugeriu que lhe examinassem os documentos. Vários
humanos. objetos foram retirados de seus bolsos e alinhados sobre a
Autor Desconhecido camisa branca. Ficaram sabendo seu nome, idade, cor dos
olhos, sinais de nascença, o endereço na carteira era de outra
Compreensão cidade.
1. Qual regra acima você tem mais dificuldade de seguir? Registrou-se tumulto na multidão de mais de duzentos
________________________________________________ curiosos que a essa hora ocupava toda a rua e as calçadas:
________________________________________________ era a polícia. O carro negro investiu contra o povo e várias
________________________________________________ pessoas tropeçaram no corpo de Dario, que foi pisoteado
________________________________________________ dezessete vezes.
2. Que atitudes você pode tomar para melhorar esse O guarda aproximou-se do cadáver e não pôde identificá-lo –
comportamento? os bolsos vazios. Restava apenas a aliança de ouro na mão
esquerda que ele - quando vivo - não podia retirar do dedo se
________________________________________________ não umedecendo-o com sabonete.
________________________________________________
________________________________________________ Ficou decidido que o caso era com o rabecão.
________________________________________________ A última boca repetiu: - "Ele morreu, ele morreu", e então a
Uma vela para Dario gente começou a se dispersar. Dario havia levado quase
duas horas para morrer e ninguém sequer acreditava que
Dario vinha apressado, de guarda-chuva no braço esquerdo estivesse no fim. Agora, os que podiam olhá-lo viam que ele
e assim dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar, tinha todo ar de um defunto.
encostando-se à parede de uma casa. Foi escorregando por
ela, de costas, sentou-se na calçada ainda úmida da chuva e Um senhor, por piedade, despiu o paletó de Dario para
descansou no chão o cachimbo. sustentar-lhe a cabeça. Cruzou suas mãos no peito. Não lhe

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pôde fechar os olhos nem a boca, onde as bolhas de espuma Com isso, mudou a data do ano novo, passando de primeiro
haviam desaparecido. Era apenas um homem morto e a de abril para primeiro de janeiro. Mas muitos não gostaram e
multidão se espalhou rapidamente, as mesas de café continuaram comemorando a virada do ano em abril. Para
voltaram a ficar vazias. tirar sarro com a cara dessas pessoas, outros franceses
mandavam-lhes presentes estranhos e convites para festas
Um menino de cor e descalço veio com uma vela, que
que não existiam.
acendeu ao lado do cadáver. Parecia morto há muito anos,
quase um retrato de um morto desbotado pela chuva. Quando se usufrui apenas dos direitos, esquecendo-nos dos
Fecharam-se uma a uma as janelas e, três horas depois, lá deveres, caímos na libertinagem, isto é, numa vida sem
estava Dario esperando o rabecão. A cabeça agora na pedra, regras. Um exemplo: Quando vocês dizem algo para seus
sem o paletó, e o dedo sem a aliança. A vela tinha queimado pais, o normal é que eles acreditem. Mas se descobrirem que
até a metade e apagando-se às primeiras gotas de chuva, vocês estavam mentindo, da próxima vez que vocês disserem
que voltara a cair. algo, certamente eles ficarão desconfiados. E tenham
Dalton Trevisan certeza, a cada mentira, a desconfiança aumenta. Anotem:
recuperar a confiança de alguém é bem mais difícil do que
A Disciplina do Amor perdê-la.
Foi na França, durante a segunda grande guerra: um jovem Quem não é fã do famoso Pinocchio, boneco feito pelas mãos
tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia do bom velhinho Gepetto e que recebeu a vida pela vara de
esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um uma fada? Com vida, o boneco de pau pôde fazer opções e
pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia tomar decisões. E é aí que este conto de fada alça voo. Para
correndo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava- ser um menino de verdade, teria que mostrar um coração
o com seu passinho saltitante de volta a casa. A vila inteira já bom, livre de toda mentira. Mas a parada não foi fácil para
conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe Pinocchio e, a cada mentira, seu nariz ia aumentando,
festinhas e ele correspondia, chegava a correr todo animado aumentando!
atrás dos mais íntimos. Para logo voltar atento ao seu posto
e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava Certas situações, não restam dúvidas, podem colocá-los em
lá longe. apuros. Quebrar algo, esquecer de fazer isso ou aquilo,
precipitar-se em algumas decisões. Mas isso não pode ser
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi resolvido com uma “falsa verdade”. Seus narizes não
convocado. Pensa que o cachorro desistiu de esperá-Io? crescerão, mas, com certeza, seus sentimentos de culpa sim.
Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso Vocês não serão adolescentes para sempre, e tudo o que
naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído viverem nesta fase da vida terá seus reflexos no futuro. Daí a
que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim importância de aprender a conviver, desde já, com regras,
que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal direitos e deveres.
de cachorro até chegar o dia seguinte. Então,
disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, Caso isso não aconteça, as consequências podem ser
voltava ao seu ponto de espera. desastrosas. Saibam, portanto, usar bem de sua liberdade,
sem usar de mentiras. Lembram do velho ditado que diz:
O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração “mentira tem perna curta”. Confesso que jamais encontrei
do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, ditado tão verdadeiro! Mentira e verdade são relativas? Sem
distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora ele querer ser pessimista, penso não ser fácil encontrar na
disparava para o compromisso assumido, todos os dias. Com sociedade pessoas que tenham a verdade como princípio de
o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas vida.
foram esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-
se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para Martinho Lutero bem disse: “A paz, se possível, mas a
outros familiares. verdade a qualquer preço.” Que bom se assim fosse.
Contudo, diariamente constatamos como a verdade é traída
Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo nas propagandas, campanhas políticas, promessas de pais
(era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na para filhos, promoções e tantas outras situações que
sua esquina. As pessoas estranhavam, mas quem esse apresentam a mentira como se fosse verdade. Um exemplo:
cachorro está esperando?... Uma tarde (era inverno) ele lá Na televisão surge a propaganda de uma pomada que vai
ficou, o focinho voltado para aquela direção. acabar com as “espinhas e cravos”, tormento dos
Lygia Fagundes Telles adolescentes.
Mentir nunca! Outro exemplo: Quando vocês procuram encontrar seu
grupo, aqueles com quem vocês mais se identificam, muitas
E assim caminha esta nossa humanidade, amigos
vezes esta “tribo” não é a que seus pais pensaram para
adolescentes. Foi estabelecido até um dia para se enganar
vocês. E daí surge o problema. Como lidar com tal fato?
as outras pessoas, embora na brincadeira. Conta a história
Talvez sonharam para vocês a faculdade de medicina, mas o
que, por volta do séc. XVI, a França resolveu usar o
que mais vocês querem é fazer teatro. Todos os seus amigos
calendário Gregoriano.
escolheram isso. Então, vamos lá: diálogo. Sem mentiras!

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Quando surge o confronto entre sua forma de viver com os ________________________________________________
amigos e aquilo que seus pais sonham para vocês, é ________________________________________________
importante que vocês tenham um propósito: jamais mentir. ________________________________________________
________________________________________________
Sem generalizar, vejam quantos adolescentes vivem
passando uma imagem que não é a deles. O pastor e o lobo
Descontentamento? Mentira? A reportagem dizia que a
Um pastor de ovelhas achava a vida muito monótona. Por
maioria das cirurgias servia para aumentar os seios ou
isso, inventava de tudo para se distrair. A sua diversão
diminuir a barriga. Não seria melhor agradecer a Deus por
favorita era fingir que estava em apuros.
aquilo que somos, por respirarmos, por estarmos vivos,
enfim, aceitar-nos como somos e admirar mais as qualidades — Um lobo! Socorro! Socorro! - costumava gritar aos quatro
que temos? Mas pelo instinto competitivo que temos, é ventos.
comum que vocês queiram ser iguais a este ou aquele, ou Quando as pessoas do povoado vinham em seu socorro,
querer ter algo que aquela pessoa tem ou faz. encontravam-no perfeitamente seguro, rindo a valer.
Porém, cuidado com a imagem que vocês querem apresentar Um dia apareceu um lobo de verdade na frente do pastor.
de vocês, pois a mentira pode não vir apenas por palavras, Desesperado, ele começou a gritar como sempre fazia:
mas também por uma falsa imagem com que vocês querem
se apresentar. Meus amigos e amigas, fiquem atentos e — Um lobo! Socorro! Socorro!
vivam suas vidas, acima de tudo, com a verdade. É o que faz Desta vez ninguém veio socorrê-lo, e o pastor teve de se
a pessoa ser autêntica! esconder em cima de uma moita de espinhos, enquanto o
Cristian Góes lobo devorava todas as suas ovelhas.
Compreensão Quando os mentirosos falam a verdade, ninguém acredita.

1. Por que a gente mente? http://www.bomjesus.br/virtudes/fabulas_exibir.vm?id=20719

________________________________________________ Tente outra vez


________________________________________________ Raul Seixas
________________________________________________
________________________________________________ Veja

2. Quais são as situações em que facilmente se é levado a Não diga que a canção está perdida
mentir? Tenha em fé em Deus,
________________________________________________ tenha fé na vida
________________________________________________
________________________________________________ Tente ou...tra vez
________________________________________________ Beba
3. Quais são as mentiras mais frequentes dos políticos? Pois a água viva ainda está na fonte
________________________________________________ Você tem dois pés para cruzar a ponte
________________________________________________
________________________________________________ Nada acabou, não não não não
________________________________________________ Tente
4. Quais as piores consequências da mentira? Levante sua mão sedenta e recomece a andar
________________________________________________ Não pense que a cabeça aguenta se você parar,
________________________________________________
Há uma voz que canta, uma voz que dança, uma voz que gira
Comente Pairando no ar
“A paz, se possível, mas a verdade a qualquer preço.” Queira Basta ser sincero e desejar profundo
(Lutero)
Você será capaz de sacudir o mundo, vai
Algumas pessoas não veem problema em ocultar a verdade
Tente ou...tra vez
ou até mentir, se esse ato beneficia a si próprio ou a pessoas
a elas ligadas. Você concorda ou não com essa atitude? Tente
Explique:
E não diga que a vitória está perdida
Se é de batalhas que se vive a vida Tente outra vez

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