Informação Newsletter 02 – Avaliação Formativa de Ciências Naturais

Aprendizagens essenciais:
conhecimentos, capacidades Áreas de competências
e atitudes
Interpretar informação diversificada sobre A – Linguagens e textos
a disponibilidade e a circulação de água B – Informação e comunicação
na Terra, valorizando saberes de outras C – Raciocínio e resolução
disciplinas (ex.: História e Geografia de de problemas
Portugal). D – Pensamento crítico
e pensamento criativo
I – Saber científico, técnico
e tecnológico
Cotação
Organizador Estrutura
(em pontos)
A ÁGUA, O AR, AS Itens de seleção Questões 1.1 a 1.8
ROCHAS E O SOLO – – Escolha múltipla (1) (total de 8 questões)
MATERAIS TERRESTRES – Verdadeiro/Falso (1)
D. A água e os seres vivos
Itens de construção 35 pontos
D1. Circulação da água – Resposta curta/restrita (3)
na Terra – Resposta extensa (3)
D2. A água doce

Identificar as propriedades da água, A – Linguagens e textos
relacionando-as com a função da água B – Informação e
nos seres vivos. Comunicação
C – Raciocínio e resolução
Distinguir água própria para consumo de problemas
(potável e mineral) de água imprópria para D – Pensamento crítico
consumo (salobra e inquinada), analisando e pensamento criativo
questões problemáticas locais, regionais ou I – Saber científico, técnico
nacionais. e tecnológico
A ÁGUA, O AR, AS Itens de construção Questões 2.1.1 a 2.3
ROCHAS E O SOLO – – Resposta curta/restrita (7) (total de 5 questões)
MATERAIS TERRESTRES – Resposta extensa (1)
Questões 3.1.1
D. A água e os seres vivos
a 3.1.3.
D3. Propriedades (total de 3 questões)
da água
D4. A importância da água
Total = 8 questões
para os seres vivos

Interpretar os rótulos de garrafas de água e D5. Composição 32 pontos

justificar a importância da água para a saúde
da água e saúde
humana.
Discutir a importância da gestão sustentável A ÁGUA, O AR, AS Itens de construção Questões 4.1 a 4.5
 da água ao nível da sua utilização, ROCHAS E O SOLO – – Resposta curta/restrita (4) (total de 5 questões)
exploração e proteção, com exemplos locais, MATERAIS TERRESTRES – Resposta extensa (1)
regionais, nacionais ou globais. 18 pontos
E. A água e a atividade
humana
E1. Tipos de água

E2. O consumo de água

em Portugal
E3. A sustentabilidade

da água
E4. Poluição da água

Identificar as propriedades do ar e os seus A – Linguagens e textos
constituintes, explorando as funções que B – Informação e comunicação
desempenham na atmosfera terrestre. I – Saber científico, técnico
e tecnológico
E5. Tratamento
da água
A ÁGUA, O AR, AS Itens de seleção Questões 5.1.a 6.
ROCHAS E O SOLO – – Escolha múltipla (3) (total de 4 questões)
MATERAIS TERRESTRES
Itens de construção
F. A atmosfera
e os seres vivos – Resposta curta/restrita (1) 15 pontos

F1. Funções da atmosfera

terrestre

F2. Composição e
propriedades do ar

Duração: 50 minutos
Páginas de estudo do manual: ________________ Professor/a: _______________________
Atividades/Fichas a realizar: __________________
Material necessário à ficha de avaliação: esferográfica com tinta azul ou preta