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A MISÉRIA É DE TODOS NÓS A)a miséria abrange grande parte de nossa

população;
Como entender a resistência da miséria no
Brasil, uma chaga social que remonta aos B) a miséria é culpa da classe dominante;
primórdios da colonização? No decorrer
C)todos os governantes colaboraram para a
das últimas décadas, enquanto a miséria se
mantinha mais ou menos do mesmo miséria comum;
tamanho, todos os indicadores sociais D)a miséria deveria ser preocupação de
brasileiros melhoraram. Há mais crianças todos nós;
em idade escolar freqüentando aulas
atualmente do que em qualquer outro E)um mal tão intenso atinge
período da nossa história. As taxas de indistintamente a todos.
analfabetismo e mortalidade infantil
02-A primeira pergunta - ''Como entender
também são as menores desde que se
a resistência da miséria no Brasil, uma
passou a registrá-las nacionalmente. O
chaga social que remonta aos primórdios
Brasil figura entre as dez nações de
da colonização?'':
economia mais forte do mundo. No campo
diplomático, começa a exercitar seus A)tem sua resposta dada no último
músculos. Vem firmando uma inconteste parágrafo;
liderança política regional na América
Latina, ao mesmo tempo que atrai a B)representa o tema central de todo o
simpatia do Terceiro Mundo por ter se texto;
tornado um forte oponente das injustas
C)é só uma motivação para a leitura do
políticas de comércio dos países ricos.
texto;
Apesar de todos esses avanços, a miséria
resiste. D)é uma pergunta retórica, à qual não cabe
resposta;
Embora em algumas de suas ocorrências,
especialmente na zona rural, esteja E)é uma das perguntas do texto que ficam
confinada a bolsões invisíveis aos olhos dos sem resposta.
brasileiros mais bem posicionados na
escala social, a miséria é onipresente. Nas 03 -Após a leitura do texto, só NÃO se
grandes cidades, com aterrorizante pode dizer da miséria no Brasil que ela:
frequência, ela atravessa o fosso social
A) é culpa dos governos recentes, apesar
profundo e se manifesta de forma violenta.
de seu trabalho produtivo em outras
A mais assustadora dessas manifestações é
áreas;
a criminalidade, que, se não tem na
pobreza sua única causa, certamente em B) tem manifestações violentas, como a
razão dela se tornou mais disseminada e criminalidade nas grandes cidades;
cruel. Explicar a resistência da pobreza
extrema entre milhões de habitantes não é C) atinge milhões de habitantes, embora
uma empreitada simples. alguns deles não apareçam para a classe
dominante;
01- O título dado ao texto se justifica
porque:
D) é de difícil compreensão, já que sua A)já está suficientemente forte para
presença não se coaduna com a de outros começar a exercer sua liderança na
indicadores sociais; América Latina;

E)tem razões históricas e se mantém em B)já mostra que é mais forte que seus
níveis estáveis nas últimas décadas. países vizinhos;

04-O melhor resumo das sete primeiras C)está iniciando seu trabalho diplomático
linhas do texto é: a fim de marcar presença no cenário
exterior;
A) Entender a miséria no Brasil é
impossível, já que todos os outros D)pretende mostrar ao mundo e aos países
indicadores sociais melhoraram; vizinhos que já é suficientemente forte
para tornar-se líder;
B) Desde os primórdios da colonização a
miséria existe no Brasil e se mantém E)ainda é inexperiente no trato com a
onipresente; política exterior.

C) A miséria no Brasil tem fundo histórico e 07-Segundo o texto, ''A miséria é


foi alimentada por governos onipresente'' embora:
incompetentes;
A) apareça algumas vezes nas grandes
D)Embora os indicadores sociais mostrem cidades;
progresso em muitas áreas, a miséria ainda
B) se manifeste de formas distintas;
atinge uma pequena parte de nosso povo;

E)Todos os indicadores sociais melhoraram C)esteja escondida dos olhos de alguns;


exceto o indicador da miséria que leva à D )seja combatida pelas autoridades;
criminalidade.
E)se torne mais disseminada e cruel.
05-As marcas de progresso em nosso país
são dadas com apoio na quantidade, 08-''...não é uma empreitada simples''
exceto: equivale a dizer que é uma empreitada
complexa; o item em que essa
A)frequência escolar; equivalência é feita de forma INCORRETA
é:
B)liderança diplomática;

C)mortalidade infantil; A)não é uma preocupação geral = é uma


preocupação superficial;
D)analfabetismo;
B)não é uma pessoa apática = é uma
E)desempenho econômico. pessoa dinâmica;

06-''No campo diplomático, começa a C)não é uma questão vital = é uma questão
exercitar seus músculos.''; com essa frase, desimportante;
o jornalista quer dizer que o Brasil:
D)não é um problema universal = é um
problema particular;
E)não é uma cópia ampliada = é uma cópia 12- (UC-BA) Você sabe ....... razão o chefe
reduzida. pediu para ....... fazer o serviço.

09-''...enquanto a miséria se mantinha...''; a) por que - mim d) porque - eu


colocando-se o verbo desse segmento do
b) porque - mim e) por que - eu
texto no futuro do subjuntivo, a forma
correta seria: c) por quê – mim
A)mantiver; 13- (FUVEST) Dentre as seguintes frases,
B)manter; assinale aquela que não contém
ambiguidade:
C)manterá;
a) Peguei o ônibus correndo.
D)manteria;
b) Esta palavra pode ter mais de um
E)mantenha. sentido.

10-A forma de infinitivo que aparece c) O guarda deteve o suspeito em sua casa.
substantivada nos segmentos abaixo é:
A)''Como entender a resistência da d) O menino viu o incêndio do prédio.
miséria...''; e) Deputado fala da reunião do Canal 2.
B)''No decorrer das últimas décadas...''; 14- (ITA) Dada as sentenças:
C)''...desde que se passou a registrá-las...''; 1. Doeu-lhe fundo a perca do inestimável
D)''...começa a exercitar seus músculos.''; amigo.

2. Escolhi João para ser meu testemunha.


E)''...por ter se tornado um forte
oponente...''. 3. Se você não pode resolver o problema,
tão pouco o posso eu.
11- (IBGE) Assinale a frase cuja lacuna
pode ser preenchida corretamente por Deduzimos que:
qualquer um dos dois termos entre
parênteses: a) apenas a sentença nº 1 está correta d)
todas estão corretas
A)As meninas e os meninos ficaram .........
(alarmados / alarmadas) b) apenas a sentença nº 2 está correta e)
n.d.a
B)Os sapatos e as meias ....... devem estar
sempre bem limpos. (brancos / brancas) c) apenas a sentença nº 3 está correta

C)São descabidas ....... ameaças. (qualquer 15- (MACK) Assinale a alternativa que
/ quaisquer) completa o período: ....... anos que
não ....... vejo e só daqui ....... um mês
D)O Brasil ainda não está ....... com o poderei ....... .
negro. (quite / quites)
a) Fazem - a - a - lhe abraçar d) Faz - lhe
E)Índios pescariam nas águas ....... do rio - há - abraçá-la
tranqüilo. (azul-céu / azuis-céus)
b) Faz - lhe - - te abraçar e) Faz - a - Qualquer que fossem as consequências
a - abraçá-la desse ato tresloucado, sempre restariam as
dores da separação por ele provocadas.
c) Fazem - a - - abraçá-la
Quaisquer que fossem as consequências
16- (SANTA CASA) A carta vinha desse ato tresloucado, sempre restariam as
endereçada para ....... e para .......; ....... é dores da separação por ela provocado.
que a abri.
Quaisquer que fossem as consequências
a) mim - tu - por isso d) eu - ti - desse ato tresloucado, sempre restariam as
porisso dores da separação por ele provocadas.
b) mim - ti - porisso e) eu - tu - por 19- Quedava-se prostada e exangue,
isso mòrmente nos dias mais quentes do verão.
c) mim - ti - por isso Quedava-se prostada e exangue,
17- (OSEC) Assinalar a frase mormente nos dias mais quentes do verão.
gramaticalmente correta: Quedava-se prostada e exangue,
a) Quando ele vir esse documento, reagirá mormente nos dias mais quentes do verão.
imediatamente. Quedava-se prostrada e exangue,
b) Quando ele ver esse documento, reagirá mormente nos dias mais quentes do verão.
imediatamente. Quedava-se prostrada e exangue,
c) Quando ele vir este documento, reagirá mòrmente nos dias mais quentes do verão.
imediatamente. 20- As pessoas tem normalmente a
d) Quando ele ver este documento, reagirá vontade cerceada e vêm com maus olhos
imediatamente. as tentativas de liberação política.

e) Quando ele vir esse documento, reajirá As pessoas tem normalmente a vontade
imediatamente. cerceiada e vêm com maus olhos as
tentativas de liberação política.
(FGV) Instruções para as questões18 a 21.
Verifique em cada questão qual é a As pessoas tem normalmente a vontade
alternativa correta, considerando, cerceada e veem com maus olhos as
também, erros de ortografia e tentativas de liberação política.
acentuação. Não há erros de pontuação. As pessoas têm normalmente a vontade
18-Qualquer que fossem as consequências cerceada e vêm com maus olhos as
desse ato tresloucado, sempre restaria as tentativas de liberação política.
dores da separação por ele provocada. As pessoas têm normalmente a vontade
Qualquer que fosse as consequências cerceada e veem com maus olhos as
desse ato tresloucado, sempre restaria as tentativas de liberação política.
dores da separação por ele provocada. 21- As vezes, lá em casa, um simples
telefonema podia suscitar a ocorrência de
um cataclisma.
Às vezes, lá em casa, uma simples Deveria ser exigido, em todos os níveis,
telefonema podia suscitar a ocorrência de aulas práticas de língua portuguesa. Esta
um cataclismo. seria a única medida para melhorar o
desempenho linguístico dos alunos.
As vezes, lá em casa, um simples
telefonema podia sucitar a ocorrência de Ministrar aulas práticas de língua
uma cataclisma. portuguesa em todos os níveis é a única
medida para melhorar o desempenho
Às vezes, lá em casa, um simples linguístico dos alunos.
telefonema podia sucitar a ocorrência de
um cataclismo. Aulas práticas de língua portuguesa
deveriam ser ministradas como única
As vezes, lá em casa, um simples medida em todos os níveis para melhorar o
telefonema podia sucitar a ocorrência de desempenho linguístico dos alunos.
um cataclisma.
Para melhorar o desempenho linguístico
22- (PUC-RS) A alternativa com redação dos alunos em todos os níveis deveriam ser
correta é: ministradas aulas práticas de língua
A correspondência a que veio anexa a lista portuguesa. Esta seria a única medida.
de livros à respeito dos problemas da 24- (SANTA CASA) Esta questão apresenta
comunicação extraviou-se. cinco propostas diferentes de redação.
A correspondência à qual veio anexo a lista Assinale a letra que corresponde à melhor
de livros a respeito dos problemas da redação, considerando correção, clareza e
comunicação extraviou-se. concisão:

A correspondência a que veio anexa a lista a) Mesmo que me peçam não vou, pois,
de livros a respeito dos problemas da tenho mais que fazer.
comunicação extraviou-se. b) Mesmo que me peçam, não vou, pois
A correspondência a que veio anexa a lista tenho mais que fazer.
de livros a respeito dos problemas da c) Mesmo que me peçam, não vou, pois
comunicação extraviou-se. tenho: mais que fazer.
A correspondência, a qual veio em anexo a d) Mesmo que me peçam: não vou pois
lista de livros a respeito dos problemas da tenho mais, que fazer.
comunicação, extraviou-se.
e) Mesmo que me peçam não vou pois
23- (PUC-RS) A alternativa com melhor tenho mais que fazer.
redação, considerando correção, clareza e
concisão, é: 25- (CESESP-PE) Assinale o único item em
que o emprego do infinito está errado:
A única medida para melhorar o
desempenho linguístico do aluno é que a) Deixei-os sair, mas procurei orientá-los
deveria ser exigido em todos os níveis aulas bem.
práticas de língua portuguesa.
b) De hoje a três meses podes voltar aqui.

c) Disse ser falsas aquelas assinaturas.


d) Depois de alguns instantes, eles parecia 29- (FUVEST) Assinale a alternativa que
estarem mais conformados. preencha corretamente os espaços: Posso
informar ..... senhores ..... ninguém, na
e) Viam-se brilhar as primeiras estrelas. reunião, ousou aludir ..... tão delicado
26- (FUVEST) Das frases adiante, a única assunto.
inteiramente de acordo com as normas a) aos - de que - o d) os - que -
gramaticais é: à
Os votos e as sentenças do ministro, por b) aos - de que - ao e) os - de
mais que se os vejam de prismas diversos, que - a
atestam cultura jurídica indiscutível.
c) aos - que - à
Soltam rojões contra o gabinete do
ministro e depois se cotizam para pagar os 30- (CESCEM) Imbuído ..... preconceitos,
vidros que a explosão dos rojões com tendência ..... intolerância, era
quebraram. impermeável ..... qualquer influência.

O maestro diz que lhe dói os ouvidos a) com - pela - contra d) com - para
quando escuta uma nota desafinada. -à

Deve haver uma lei geral e devem haver b) por - à - a e) de - pela -


leis especiais. ante

Nós é que, senhor Presidente, não c) de - à - a


podemos concordar com tal ilegalidade.

27- (CESCEM) Até hoje não fizemos .......


ao talento ....... artista.

a) juz / dêsse d) jús / desse

b) júz / desse e) jus / desse

c) jus / dêsse

28- (FUVEST) Era para ....... falar .......


ontem, mas não ....... encontrei em parte
alguma.

a) mim - consigo - o d) mim -


contigo - te

b) eu - com ele - lhe e) eu - com ele


-o

c) mim - consigo - lhe

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