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1) Q599133 - INEP - 2016 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Cinza - Segundo
Dia
Provas: INEP - 2016 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Cinza - Segundo Dia
Disciplina: Língua Portuguesa (ENEM) Educação Física (ENEM) - Assuntos: Dança
O texto considera que um corpo vazio (de som, sentimento e pensamento) pode fazer qualquer
coisa. Nessa concepção, a atuação do dançarino alcança o ápice de
a) inércia em cena.
b) transcendência de si.
d) ausência de comunicação.
e) consciência do movimento.
2) Q558587 - INEP - 2016 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela - Segundo Dia
- 2ª Aplicação
Provas: INEP - 2016 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela - Segundo Dia - 2ª Aplicação
Disciplina: Linguagens e Códigos e suas Tecnologias Artes (ENEM) Educação Física (ENEM) - Assuntos: Dança
b) nas formas de se vestir e de cortar os cabelos com objetivos contestadores à ordem social,
próprios do movimento punk.
c) nas frases e dizeres de qualquer espécie, rabiscados sobre fachadas de edifícios, que marcam
a pichação.
d) nos movimentos leves e sincronizados com os pés que deslocam o dançarino, denominado
moonwalk.
3) Q492470 - INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Cinza - Segundo Dia -
3ª Aplicação
Provas: INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Cinza - Segundo Dia - 3ª Aplicação
Disciplina: Linguagens e Códigos e suas Tecnologias Educação Física (ENEM) - Assuntos: Dança
Essa forma de dança social (folclórica) desenvolveu-se como parte dos costumes e tradições de
um povo que expressa sua manifestação cultural. Transmitida de geração a geração, é uma das
formas de dança mais antigas, datando desde a época das culturas tribais evoluídas que
estabeleceram ligação com as grandes civilizações da história da humanidade. A principal
característica dessa dança é a integração, socialização, prazer, divertimento, respeito aos
costumes e tradições.
HASS, A. N; GARCIA, A. Ritmo e Dança. Canoas: Ulbra, 2003 (fragmento).
As danças folclóricas, sendo uma expressão das diferentes manifestações da dança
d) possuem qualidades rítmicas e expressivas secundárias em relação aos signi cados sociais,
culturais e representacionais.
GABARITO:
1) B 2) E 3) C
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