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Percentil
Definição
O percentil de ordem j = 100p, em que (0 < p < 1), de um conjunto de valores
dispostos em ordem crescente é um valor tal que j% das observações estão nele
ou abaixo dele e (1 − j)% estão nele ou acima dele.
100%
1% 2% 3%
3% 97%
1% 2% 3%
Decis
Definição
Os decis, denotados por D1 , D2 , D3, . . . , D9 dividem os dados em 10
grupos com cerca de 10% deles em cada grupo.
D1 D2 D3 ......... D9
10% 10% 10% 10%
ANOTAÇÕES
Quartis
Definição
Assim como a mediana divide os dados em duas partes iguais, os três quar-
tis, denotados por Q1 , Q2 e Q3 , dividem as observações ordenadas em quatro
partes iguais:
O primeiro quartil separa os 25% inferiores dos 75% superiores dos valores
ordenados;
O segundo quartil é a própria mediana;
O terceiro quartil separa os 75% inferiores dos 25% superiores dos dados.
Direto do concurso
1. (2018/CESGRANRIO/TRANSPETRO/ADMINISTRADOR JÚNIOR) A Tabela
a seguir apresenta a distribuição de atropelamentos numa cidade, com víti-
mas fatais e não fatais, segundo o grupo etário, no período de 1 ano.
Resolução
Frequência acumulada (FAC) %
7,9% MI
28% 25% 25% 25% MT
67,8%
86,3% Q1 Q2 Q3
100% J 50% 75%
25% juventude
50% meia idade
75% maturidade
d. Cidade Y e cidade X
e. Não há informações suficientes para responder às perguntas
Resolução
A média aritmética sofre influência dos extremos e é boa para os somatórios.
Quando se fala em maior arrecadação, procura-se a média aritmética, pois, ao
multiplicá-la pelo número de elementos, encontra-se o somatório.
3.750 . x(n)
4.750 . x(n) será maior.
Quem tem a maior média aritmética tem a maior arrecadação.
Melhor padrão:
50% 50%
X:
4.000
50% 50%
Y:
1250
Pode haver uma pessoa, dentre as que ganham acima de 1.250, que ganhe
milhões, e o salário dela influencia na média.
A cidade X tem o melhor padrão de vida, ainda que tenha a menor arrecadação.
GABARITO
1. d
2. c
�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pelo professor Josimar Padilha.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do con-
teúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela
leitura exclusiva deste material.