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TESTE

DE Nome: ___________________________________________________ Nº:________ Turma:


________
MATEMÁ
TICA Duração: 90 minutos Classificação:

1. A figura ao lado é composta por dois retângulos.


Sabe-se que:

 ´ = 1 AG
BE ´
3
 ´ = 2 BC
AB ´
1.1. Determina o perímetro da figura, em cm.

1.2. Calcula, em cm2, a área da figura.


Apresenta todos os cálculos que efetuares.

1.3. Classifica a seguinte afirmação como verdadeira ou falsa, justificando.


1
“A área do retângulo [BCDE] é da área total da figura.”
6

2. Na figura estão representados quatro polígonos, A, B, C e D.

2.1. Tomando uma quadrícula como unidade de medida, indica a área de cada uma das
figuras.

2.2. Indica um par de figuras equivalentes.

3. Na figura está representado o triângulo equilátero [SOL].


Sabe-se que:
 SL
´ = 6 cm;
16
 SM
´  cm.
3
3.1. Indica, na forma de numeral misto, a distância, em
centímetros, do ponto S à reta OL.
3.2. Determina, em cm2, a área do triângulo [SOL].
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Artur Jorge Ferreira


Fátima Cerqueira Magro
Fernando Fidalgo
Pedro Louçano Edições ASA • 2018
Matemática – 5.º ano
TESTE
DE
MATEMÁ
TICA

4. Um quadrado [ABCD] tem 9 cm2 de área.


1
Assinala o perímetro do quadrado.
[A] 3 cm [B] 9 cm
[C] 12 cm [D] 36 cm

5. Observa a figura.

Sabe-se que:
 [ABHG] é um quadrado com 64 cm2 de área;
3 ´
 ´ =
[CDJI] é um paralelogramo em que CD AB;
4
1 ´
 ´ =
[EFL] é um triângulo em que EF AB;
2
 as retas r e s são paralelas.
Determina, em cm2, a área do paralelogramo [CDJI] e a área do triângulo [EFL].
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

6. Na figura estão representados um paralelogramo [ABDE] e um triângulo [BCD].


Sabe-se que:

 AB
´ = 8 cm;
3 ´
 BC
´ = AB;
4
 o paralelogramo tem 40 cm2 de área.

Determina a área, em centímetros quadrados, do triângulo [BCD].

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Artur Jorge Ferreira


Fátima Cerqueira Magro
Fernando Fidalgo
Pedro Louçano Edições ASA • 2018
Matemática – 5.º ano
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DE
MATEMÁ
TICA

7. No torneio interturmas da escola do Pedro, o número de golos marcados por uma


2
equipa, em cada um dos jogos, apresenta-se de seguida.
0 2 0 1 2 2 2 3 1 4 2 1 0
3 2 1 5 2 3 6 3 1 4 3 1
7.1. Organiza os dados recolhidos, completando a tabela de frequências seguinte.
Número de golos Frequência absoluta Frequência relativa (%)
0
1
2
3
4
5
6
Total
7.2. Qual é a moda deste conjunto de dados?

7.3. Determina a média do número de golos por jogo.


Apresenta a resposta arredondada às décimas.

8. No gráfico ao lado está representada a distri-


buição das idades dos alunos da turma do Rui.
8.1. Quantos alunos tem a turma do Rui?

8.2. Qual é a moda do número de irmãos?

8.3. Qual é a média do número de irmãos?


Apresenta o resultado arredondado às décimas.

8.4. Qual é a percentagem de alunos que tem pelo menos dois irmãos?

9. Observa o seguinte conjunto de números, no qual há três números que não são
conhecidos. Completa os espaços de modo que o valor mínimo do conjunto de dados
seja 3, que o valor máximo seja 8 e que a moda seja 5.

7 4 5 6 5 4

Artur Jorge Ferreira


Fátima Cerqueira Magro
Fernando Fidalgo
Pedro Louçano Edições ASA • 2018
Matemática – 5.º ano
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MATEMÁ
TICA

10. As classificações, de 0 a 100, obtidas na ficha de avaliação de Inglês da turma da


Margarida estão registadas na tabela seguinte. 3

54 86 49 51 66 56 90 62 48 70 48 57 63
64 74 40 37 50 51 86 45 28 70 70 92
10.1. Completa o diagrama de caule-e-folhas ao lado, tendo em conta as 2 8
classificações obtidas. 3
4 0
10.2. Qual é a moda deste conjunto de dados? 5 0 1
6 2
10.3. Qual é a amplitude deste conjunto de dados? 7
8 6
10.4. Que percentagem de alunos tiraram negativa?
9
2|8 lê-se 28

11. As classificações da Joana, nas quatro fichas de avaliação de Matemática, foram: 65%,
68%, 85% e 72%.
Que classificação deve ter a Joana no quinto teste para obter uma média de 75%?
[A] 58% [B] 75% [C] 65% [D] 85%

12. Observa o referencial.


12.1. Indica:
a) o ponto representado que tem maior ordenada;

b) o ponto representado que pertence ao eixo das


abcissas;

c) as coordenadas dos pontos representados.

Questão 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 4. 5. 6. 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3 8.4 9. 10.1 10.2 10.3 10.4 11. 12.1 12.2

Cotação 4 5 3 5 3 3 5 3 6 6 5 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 2+2+3 3

12.2. Assinala, no referencial, o ponto D, de abcissa 2 e ordenada 2, e o ponto E, de


abcissa 6 e ordenada 2.

Artur Jorge Ferreira


Fátima Cerqueira Magro
Fernando Fidalgo
Pedro Louçano Edições ASA • 2018
Matemática – 5.º ano

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