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DATA

Out. 2 0 1 1

B IOLOGIA 1 2 º a no ANO LECTIVO 2011/12

1 º TES TE D E AVALIAÇÃO

ALUNO Nº TURMA
CLASSIFICAÇÃO O PROFESSOR O ENC. DE EDUCAÇÃO

1. Os esquemas da figura 1 representam o sistema reprodutor humano.

Figura 1 - Sistema Reprodutor Humano.

1.1. Identifica os órgãos do sistema reprodutor masculino e do sistema reprodutor


feminino assinalados pelos números: (11 pts)

1- _____________________ 5- _____________________ 9- _____________________

2- _____________________ 6- _____________________ 10- ____________________

3- _____________________ 7- _____________________ 11- ____________________

4- ____________________ 8- _____________________

1.2. Completa as seguintes tabelas: (13 pts)

Sistema Reprodutor Masculino Sistema Reprodutor Feminino


Órgãos Funções Órgãos Funções
Testículos A Ovários I
Escroto B Trompas de Falópio J
Armazenamento de Fixação e desenvolvimento
C K
espermatozóides do ser até ao nascimento
Condução de
D Vagina L
espermatozóides até à uretra
Uretra E Vulva M
Vesículas seminais F
Controla a passagem da
G
urina
Pénis H

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2. O esquema da figura 2 representa um processo de gametogénese.

Figura 2 - Esquema de gametogénese

2.1. Indica qual o processo de gametogénese representado e em que consiste.(12


pts)

2.2. Indica as etapas que se podem distinguir neste processo. (8 pts)

2.3. Refere o órgão em que ocorre o processo acima citado. E em que estrutura?
(6 pts)

2.4. Faz a legenda das letras A e B da figura. (6 pts)

2.5. Explica o que acontece na fase de Maturação. (10 pts)

2.6. Indica qual a última célula produzida neste processo e como é constituída. (8
pts)

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3. O funcionamento do sistema genital feminino apresenta um carácter cíclico e
sincrónico de diversos órgãos, como os ovários e o útero. Esse sincronismo
permite assegurar a função de reprodução e é coordenado através de
gonadoestimulinas.
´

3.1. Identifica a sequência de fenómenos assinalada, respectivamente, por A e por


B. (10 pts)

3.2. Seleciona a opção que permite preencher os espaços e obter afirmações


corretas, para cada um dos itens seguintes. (12 pts)
3.2.1. A produção de gonadoestimulinas verifica-se na(o) ________________ sob o
comando da(o) ____________________.

A - hipófise anterior […] hipófise posterior


B – hipófise posterior […] hipotálamo
C – hipófise anterior […] hipotálamo
D – hipotálamo […] hipófise anterior

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3.2.2. A FSH contribui para a _______________ de um folículo ovárico e induz a síntese de
__________ pelos folículos. A LH desencadeia a ____________ e a formação do corpo
amarelo.

A - maturação […] progesterona […] fecundação


B – rotura […] estrogénios […] ovulação
C – maturação […] estrogénios […] ovulação
D – rotura […] progesterona […] fecundação

3.2.3. O caráter cíclico da produção de gonadoestimulinas está ligado a retroações entre


os ovários e o complexo hipotálamo-hipófise. Assim, a diminuição do teor de
hormonas ováricas ______________ a secreção de gonadoestimulinas, cuja
concentração plasmática __________. É um caso de retroação ___________.

A - inibe […] aumenta […] positiva


B – estimula […] aumenta […] negativa
C – estimula […] diminui […] positiva
D – inibe […] diminui […] negativa

4. A figura 5 esquematiza a evolução dos folículos ováricos, que ocorre


simultaneamente com a oogénese.

Figura 3 - Desenvolvimento folicular.

4.1. Indica quais os estados de desenvolvimento que podem ser identificados nos
folículos ováricos. (10 pts)

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5. A fecundação, na espécie humana, é interna, ocorrendo, normalmente no
primeiro terço das trompas de Falópio.

5.1. Distingue oócito II de óvulo. (10 pts)

5.2. Explica em que consiste a reação acrossómica. (10 pts)

5.3. Como explicas que, normalmente, apenas um espermatozóide penetre no


óvulo? (10 pts)

6. A fecundação marca o início do desenvolvimento embrionário, ou embriogénese,


que irá culminar com o nascimento do novo ser.

6.1. Seleciona a opção verdadeira para cada uma das seguintes afirmações. (9 pts)
6.1.1. As três fases de desenvolvimento embrionário que se consideram são as seguintes:

A - Embriogénese, morfogénese e diferenciação.


B – Segmentação, gastrulação e organogénese.
C – Fecundação, ovulação e embriogénese.
D – Fecundação, multiplicação e diferenciação.

6.1.2. No final da morfogénese, o embrião atinge o estado de:

A - Mórula.
B – Blastocisto.
C – Gástrula.
D – Feto.

6.1.3. Após a morfogénese, o embrião é formado por três folhetos germinativos. São:

A - Ectoderme, Mesoderme e Endoderme.


B – Ectoderme, Epiderme e Endoderme.
C – Embrioderme, Organoderme e Ectoderme.
D – Epiderme, Gastroderme e Endoderme.

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6.2. Indica quais os anexos embrionários que se formam durante a gravidez
humana. (10 pts)

6.3. Refere qual a importância da placenta. (15 pts)

7. Relativamente à regulação hormonal da gestação, parto e aleitamento, assinala a


afirmação correta. (15 pts)

A – A oxitocina produzida nos ovários induz a formação dos recetores de estrogénio no útero.
B – As prostaglandinas produzidas pela placenta estimulam as contrações uterinas.
C – A prolactina secretada pela hipófise posterior estimula a produção de leite.
D – A oxitocina secretada pela hipófise anterior controla a libertação de leite pelas glândulas
mamárias.

8. Lê atentamente o seguinte texto:

Jaci Dalenberg, norte-americana de 56 anos, ofereceu-se para ser “barriga de aluguer” dos
netos porque a filha e o genro não podiam conceber. E acabou por dar à luz três meninas, duas
delas gémeas idênticas.
“Eu estou bem, sinto-me óptima”, disse Jaci, a recém-avó, residente no Ohio. “Conhecendo os
resultados, eu era capaz de fazê-lo novamente, mas… não o vou fazer”, afirmou. A filha, Kim
Coseno, garantiu que não fará com que a mão passe pelo mesmo outra vez. Após ter tido o
conhecimento de que a sua filha e o marido, Jaci mostrou-se disponível para ajudar o casal.
24 Horas

8.1. Que implicações éticas consegues identificar no texto? (15 pts)

Total 200 pts.


Bom Trabalho!

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