Ficha de Trabalho

Física e Química A 11º

Preparação T1
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Parte I
1. Considere o movimento retilíneo de uma ciclista, considerada partícula material, que inicia
o seu movimento com velocidade de valor algébrico 10 m/s.
O gráfico seguinte representa a posição, x, da ciclista em função do tempo, t.

20 x = f (t)
x/m

10

0
0 2 4 6 8 10 12
-10
t/s
-20

1.1. Faça um esboço do respetivo gráfico da componente algébrica da velocidade em função

do tempo, vx = f(t).

1.2. Indique um intervalo de tempo em que o movimento foi uniformemente acelerado.

(A) [0; 4] s (B) [6; 10] s (C) [4; 6] s (D) [2; 8] s

2. Um carrinho eléctrico descreve a sequência ABCD, numa trajectória circular com

velocidade de módulo constante.

2.1. Nos trajectos AB e BC, os deslocamentos do carrinho são

______ e a rapidez média é ______ ao módulo da velocidade
média.

(A) iguais … superior (B) iguais … inferior

(C) diferentes … superior (D) diferentes … inferior
C
2.2. Nas posições B e D a velocidade é _______ e a distância percorrida no trajeto BD é
_______ ao diâmetro da circunferência.

(A) igual … superior (B) igual … inferior

(C) diferente … superior (D) diferente … inferior

3. Um astronauta encontra-se à superfície de um planeta de atmosfera praticamente

inexistente de raio 2,6x106 m. À semelhança do que David Scott, comandante da missão
Apollo 15, realizou na Lua, também o astronauta largou uma pena de falcão. A pena foi
largada de uma dada altura, tendo demorado 1,06 s a atingir 3,39 m s-1, de velocidade com
que atinge a superfície do planeta. Determine a massa do planeta. Apresente todas as
etapas de resolução.

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4. Na figura está representada uma força 𝐹⃗ que atua sobre um bloco, de massa 2,0 kg,
fazendo 30º com a horizontal. O bloco desliza no plano horizontal com movimento retilíneo.

𝐹⃗
𝐹⃗

A sua posição varia ao longo do tempo de acordo com a função:

x = 2,0 – 16,0 t + 2,0 t2

4.1. Se o módulo da força de atrito entre as superfícies do bloco e do plano for de 0,6 N, o
módulo da força 𝐹⃗ é:

(A) 9,9 N (B) 8,6 N (C) 5,3 N (D) 4,6 N

4.2. Considere a seguinte afirmação:

“Sobre o bloco, além da força 𝐹⃗ e da força de atrito 𝐹⃗𝑎 , atuam a força gravítica 𝐹⃗𝑔 e a força de
reacção normal 𝑁⃗⃗ que apresentam o mesmo módulo.”

Comente a afirmação.

5. Um corpo de massa mA = 2,0 kg, inicialmente em repouso, é empurrado por uma força 𝐹⃗1 ,
de intensidade 30 N, que faz um ângulo de 20º com a horizontal, ao longo de uma trajetória
retilínea horizontal, como mostra a figura. Entre os corpos A e B e entre o corpo A e a
superfície atua uma força de atrito de intensidade 5 N. A massa do corpo B é de 0,5 kg.
B
𝐹⃗1
● A ●

5.1. Represente na figura todas as forças que atuam no corpo.

5.2. O valor algébrico da aceleração do sistema. Apresente todas as etapas de resolução.

5.3. O módulo da força de reação normal que a superfície de apoio exerce no corpo de
massa mA é aproximadamente:

(A) 20 N (B) 25 N (C) 35 N (D) 5 N

5.4. Determine o módulo da força que provoca o movimento do corpo B. Apresente todas as
etapas de resolução.

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6. Uma bola de ténis é lançada verticalmente para cima, com
velocidade de módulo v0, de uma certa altura em relação ao
solo. A posição A encontra-se a 25,0 m de altura relativamente
à posição inicial e entre as posições A e B a bola sofre uma
componente escalar da variação de velocidade de – 40,0 m s-1.
Considere que o sentido do eixo Oy é de baixo para cima, e
que é desprezável o efeito da resistência do ar.

6.1. Calcule a distância percorrida pela bola entre as posições A e B. Apresente todas as
etapas de resolução.

6.2. Indique o módulo da velocidade de lançamento, v0.

7. Na Universidade da Califórnia (EUA) está a ser desenvolvida uma pilha de dimensões

diminutas, a ser usada nos novos aparelhos em nanoescala. Esta pilha, pouco maior que um
grão de areia, utiliza a deposição de lítio sobre pequeníssimos
objectos através de um processo denominado “deposição de
camada atómica”, o que lhe permite gerar energia como uma pilha
de lítio de dimensões normais.
Na figura está representado um circuito eléctrico composto por uma
resistência eléctrica R1, uma lâmpada, de resistência RL, e uma
pilha, cuja curva característica está representada no gráfico da
figura. Considere que os fios eléctricos apresentam resistência
desprezável e que a diferença de potencial nos terminais da
lâmpada, de potência útil igual a 3,0 W, é de 4 V.

7.1. Selecione a expressão que traduz a diferença de potencial nos terminais da resistência
R1.

(A) 𝑼𝑹𝟏 = 𝜺 + 𝑰 × (𝒓𝒊 − 𝑹𝑳 ) (B) 𝑼𝑹𝟏 = 𝜺 + 𝑰 × (𝒓𝒊 + 𝑹𝑳 )

(C) 𝑼𝑹𝟏 = 𝜺 − 𝑰 × (𝒓𝒊 − 𝑹𝑳 ) (D) 𝑼𝑹𝟏 = 𝜺 − 𝑰 × (𝒓𝒊 + 𝑹𝑳 )

7.2. Calcule o valor da resistência R1 instalada no circuito. Apresente todas as etapas de

resolução.

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 Parte II

8. Com o objetivo de determinar a aceleração da gravidade num

movimento de queda livre e verificar a sua dependência em relação à
massa dos corpos e à altura de queda, um grupo de alunos efetuou
uma montagem experimental como a da figura.

Os alunos começaram por largar esferas de diferentes massas sempre

da mesma posição inicial, situada imediatamente acima da célula X,
de modo a poderem considerar nula a velocidade com que a esfera
passava nessa cálula.

8.1. Os alunos, utilizaram uma craveira, mediram o valor mais provável

do diâmetro, d, de uma das esferas utilizadas, tendo-se definido 2,790 Ensaio ty/ms
cm. De uma determinada altura, largaram a esfera e mediram três 1.º 6,10
valores para o tempo de passagem da esfera pela célula Y, ty, que se 2.º 6,23
apresenta na tabela. 3.º 6,08

Indique o valor mais provável do módulo da velocidade de passagem da esfera pela célula,
em unidades SI.

8.2. Os alunos obtiveram, em três ensaios consecutivos, a velocidade de passagem média

da célula Y, vy, e os valores de tempo que a esfera demora a percorrer a distância entre as
células X e Y, tqueda, que se apresentam na tabela.

Ensaio tqueda/s vy / m s-1

1.º 0,2189
2.º 0,2188 2,208
3.º 0,2180

Calcule o valor experimental da aceleração da gravidade obtido pelos alunos a partir das
medições efetuadas e apresente o resultado com o respetivo erro relativo. Apresente todas
as etapas de resolução.

8.3. A tabela seguinte apresenta alguns dos valores experimentais do módulo da aceleração
da gravidade, expressos em m s-2, obtidos pelos alunos, utilizando esferas de massa
diferentes e alturas de quedas diferentes.

60 g 82 g 100 g
28 cm 10,2 10,0 10,2
34 cm 10,1 10,0 10,2
42 cm 10,1 10,3 10,3

A partir dos resultados experimentais obtidos, podemos concluir que o valor da aceleração
da gravidade ________ da massa dos corpos em queda e que ________ da altuar de
queda.

(A) depende … depende (B) depende … não depende

(C) não depende … depende (D) não depende … não depende

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9. O gráfico seguinte traduz os valores do módulo da velocidade de um carrinho que se
deslocou ao longo de uma calha de atrito desprezável. O carrinho encontrava-se ligado a
uma massa suspensa por um fio que passava por uma roldana ideal colocada na
extremidade da calha.

9.1. O movimento do carrinho no intervalo de tempo 0,250; 1,000 s e 1,250; 2,000 s é,

respetivamente:

(A) m.r.u. e repouso (B) m.r.u.a. e m.r.u.

(C) m.r.u. e m.r.u.a. (D) m.r.u.a. e m.r.u.a.

9.2. Represente o diagrama de forças que atuam no carrinho e na massa suspensa antes de
esta atingir o solo.

9.3. Utilizando as potencialidades da calculadora gráfica, determine o módulo da aceleração

do carrinho correspondente ao intervalo de tempo que a massa ligada ao carrinho desceu
antes de atingir o solo. Comece por apresentar uma tabela com os valores de t e v.
Apresentando todas as etapas de resolução.

9.4. Através do gráfico fornecido, justifique se os efeitos do atrito são ou não desprezáveis.

FIM

O Professor: Carlos Rodrigues

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