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PREFEITURA MUNICIPAL DE CANAPI-AL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

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Estabelecimento de Ensino
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Endereço

ENSINO FUNDAMENTAL – EJA – PRIMEIRO SEGMENTO (1º ao 5º Ano)

FICHA DESCRITIVA DE AVALIAÇÃO INDIVIDUAL - _______________PERÍODO

Nome:_________________________________________________ Data de Nascimento____/___/____


Modalidade_______________________________ Turma_________ Nº________ Ano Letivo_________

1º BIMESTRE 2º BIMESTRE
Nº ASPECTOS SÓCIO-AFETIVOS R RD NR R RD NR
01 Convive harmoniosamente com os colegas e funcionários da Escola.
02 Realiza as atividades, procurando vencer os desafios propostos.
03 Demonstra liderança perante o grupo.
04 Socializa materiais e informações com os colegas.
05 Demonstra atitudes de conservação ao patrimônio público.

1º BIMESTRE 2º BIMESTRE
Nº LINGUAGENS E CÓDIGOS – LÍNGUA PORTUGUESA/ARTE/EDUCAÇÃO FÍSICA R RD NR R RD NR
01 Lê textos de gêneros comuns ao cotidiano e relaciona com a sua prática.
02 Conhece e faz uso apropriado de suportes textuais como revista, jornais panfletos, cartas,
placas, sinais, mensagens eletrônicas etc.
03 Participa das interações cotidianas em sala de aula: escutando com atenção e compreensão.
04 Transmite informações com clareza e objetividade.
05 Considera as variantes linguísticas como manifestações de valores socioculturais.
06 Estabelece relações entre as expressões artísticas e os valores éticos, morais, políticos etc.
07 Interage com os objetos artísticos compreendendo as artes (visuais, musicais literárias, danças
etc.) como formas de manifestação cultural.
08 Localiza informações explícitas no texto.
09 Desenvolve as funções atribuídas dentro do trabalho em equipe, cooperando com o sucesso
de todos.
10 Desenvolve habilidades físicas e motoras de expressão corporal.
11 Conhece as direções da escrita, diferenciando letras de outros símbolos, como números e
outras representações
12 Escreve listas, bilhetes curtos, anotações, recados, avisos e pequenos textos.
13 Utiliza a escrita para organização de questões práticas de sua vida pessoal.
14 Demonstra conhecimento sobre a leitura e a escrita.
15 Produz textos mistos (verbal e escrito).
16 Identifica e marca as principais ideias do texto.
17 Interpreta textos verbais e não verbais.
18 Localiza informações implícitas no texto.
19 Cultiva bons hábitos de alimentação e higiene.
20 Participa de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas om os
outros.

1º BIMESTRE 2º BIMESTRE
Nº CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA R RD NR R RD NR
01 Identifica as transformações no meio ambiente como consequência da ação do homem.
02 Reconhece as formas de aproveitamento e armazenamento dos diversos tipos de lixo
03 Demonstra hábitos saudáveis referentes à alimentação e higiene pessoal através de atitudes e
comportamentos.
04 Reconhece que os animais podem classificados de diversas formas.
05 Identifica os principais grupos de alimentos e suas funções: construtores, reguladores,
energéticos, vitaminas e sais minerais.
06 Reconhece os números e os escreve até 100 fazendo relação com a quantidade.
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07 Reconhece os números no contexto diário.


08 Realiza operações simples de somar e diminuir com e sem reserva.
09 Identifica números de forma sequencial com autonomia.
10 Formula e resolve situações problema envolvendo o uso as adição e subtração.
11 Realiza cálculo mental para contas simples de adição e subtração.
12 Realiza estratégias para multiplicar e dividir valores.
13 Conhece o sistema monetário brasileiro.
14 Conhece as unidades de tempo: segundo minuto, hora, dia semana, mês e ano.
15 Identifica características de objetos geométricos como cubo, pirâmide, esfera e
paralelepípedo.
16 Valoriza a água, percebendo a necessidade de consumi-la de forma eficaz e racional.

1º BIMESTRE 2º BIMESTRE
Nº CIÊNCIAS SOCIAIS – HISTÓRIA/GEOGRAFIA/HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE ALAGOAS/ENSINO R RD NR R RD NR
RELIGIOSO
01 Situa-se no espaço, tempo cronológico e histórico em relação a sua comunidade, família,
escola e todo seu entorno.
02 Reconhece a diversidade e aproximações do modo de vida, de cultura, de crenças, e relações
sociais, econômicas e culturais (escola, família, comunidade indígena ou quilombola de sua
região ou outras diferentes).
03 Identifica paisagens naturais e artificiais, reconhecendo os problemas sociais decorrentes da
ocupação desordenada do espaço.
04 Reflete e respeita as possibilidades que a escola tem de praticar ações de cidadania e
valorização das tradições culturais.
05 Desenvolve atitudes de gratidão pela vida, pela natureza pelo outro e pelo transcendente.
06 Sabe da importância da valorização dos direitos humanos para construção de uma sociedade
justa e igualitária.
07 Reconhece através do mapa seu município e sua divisão
08 Percebe a história como construção da relação das pessoas no tempo e no espaço.
09 Desenvolve atitudes de gratidão pela vida, pela natureza, pelo outro e pelo transcendente.
10 Reconhece diversidades culturas de sua região.

OBSERVAÇÕES

(Espaço reservado para qualquer informação especial sobre a vida do educando (a))

Aos ______dias do mês de ___________do ano de _________

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Professor(a)

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Coordenador(a)

LEGENDA:
R – Realiza
RD – Realiza com dificuldade
NR – Não realiza

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