ENSINO MAKER NA EDUCAÇÃO 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação INTRODUÇÃO Insights e análise dos resultados da 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação
Buscando um aprendizado que vai além do tradicional, capaz de desenvolver
habilidades necessárias no século XXI, diversas escolas adotaram o ensino maker em suas grades curriculares. E quais mudanças foram percebidas nessa implementação?
Neste ebook, você vai encontrar informações sobre o impacto real que as escolas perceberam no dia a dia das aulas, desempenho dos alunos e até mesmo engajamento dos professores depois da adoção do ensino maker e as tendências para 2021.
As informações foram obtidas com base nos resultados da 1ª Pesquisa
Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação, realizada pelo NAV Digital. A pesquisa ouviu a experiência de mais de 200 escolas de todo o Brasil, que adotaram ou não a metodologia maker em suas aulas. ÍNDICE O ensino maker na educação.................................................................................. 4
Entendendo o maker.................................................................................................... 5
Engajamento dos alunos............................................................................................ 6
Outros benefícios do ensino maker..................................................................... 7
Por que as escolas querem adotar o ensino maker?.................................. 8
Engajamento dos professores................................................................................. 9
Qual o MAIOR impacto no ensino?...................................................................... 11
Ensino maker durante o isolamento social..................................................... 12
Ensino maker: uma tendência para 2021.......................................................... 13
Por que as escolas ainda não adotam um ensino maker?...................... 14
Quem somos................................................................................................................... 15 O ENSINO MAKER NA EDUCAÇÃO A Cultura Maker nasceu do movimento “faça você mesmo”. No contexto educacional, a metodologia incentiva os alunos a aprender colocando a mão na massa para construir protótipos e projetos.
Quando incluído na grade curricular, o ensino maker promove um aprendizado
mais significativo, trabalhando na prática os conteúdos da aula de forma exploratória e contextualizada. Por ser um formato muito mais atraente e interessante para os alunos, acaba aumentando o engajamento destes.
A metodologia ainda promove o desenvolvimento de habilidades ligadas
à inovação, permitindo que os alunos construam caminhos que impactem, de fato, o mundo ao seu redor. As aulas mão na massa colaboram também para o desenvolvimento de competências socioemocionais previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como criatividade, empatia, colaboração e autonomia.
04 ENTENDENDO O MAKER MAKER = AQUELE QUE FAZ
CULTURA MAKER ENSINO MAKER
É o movimento originado Ensino é a transferência
do “faça você mesmo”, de conhecimento de que incentiva as pessoas uma ou mais pessoas a colocar a mão na para outras. Consiste massa para a solucionar na aplicação da Cultura problemas. Maker na educação.
METODOLOGIA MAKER AULAS MAKER
É o conjunto de métodos São atividades didáticas e
pa ra s e a t i n g i r u m programadas, digitais ou objetivo. É aplicada presenciais, que têm por para formar indivíduos característica a realização capazes de transformar de projetos mão na o mundo ao seu redor. massa.
05 ENGAJAMENTOS DE ALUNOS “Maior engajamento” foi a principal mudança percebida pelas escolas em seus alunos, após a implementação do ensino maker na instituição. Por envolver tecnologia, diversão e também o aprendizado na prática, as aulas mão na massa fazem com que os alunos se envolvam e engajem mais nas atividades.
Esse envolvimento com o ensino traz grandes benefícios para o aprendizado.
Ao atrair a atenção do aluno e deixá-lo engajado com as aulas, ele se torna mais ativo, sendo protagonista na construção do seu conhecimento. Além de estimular a aprender mais e melhor, as aulas maker e o protagonismo fazem com que os alunos desenvolvam habilidades além da educação formal.
50,4% das escolas viram o aumento do engajamento dos alunos como principal benefício após implementação do ensino maker
80,9% das escolas que ainda não adotaram aulas maker no currículo acreditam que o engajamento dos alunos seria um dos benefícios
Fonte: 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação - NAV Digital
06 OUTROS BENEFÍCIOS DO ENSINO MAKER das escolas ouvidas perceberam melhor capacidade
27,4% socioeducacional dos alunos como maior benefício depois da implementação de ferramentas de ensino maker. Ou seja: o aprendizado vai além do tradicional. Entre as capacidades socioemocionais desenvolvidas com as aulas maker estão a criatividade, autonomia e a empatia.
das escolas que responderam a pesquisa, e já trabalham
22,2% com ensino maker em suas grades curriculares, perceberam a melhora dos alunos ao executar tarefas ministradas em sala de aula. Isso acontece porque as aulas maker ensinam atividades práticas e dão mais autonomia para os estudantes, desde pequenos.
EMPATIA RESILIÊNCIA
27,4% LIDERANÇA 22,2%
CRIATIVIDADE
50,4%
COLABORAÇÃO AUTONOMIA Melhora o engajamento por parte dos alunos
Melhora na capacidade socioeducacional dos alunos
Melhora o desempenho ao execultar atividades
Fonte: 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação - NAV Digital
07 POR QUE AS ESCOLAS QUEREM ADOTAR O ENSINO MAKER? Perguntamos às escolas que não contam com ensino maker em suas rotinas quais os principais atrativos para adotar, futuramente, as aulas mão na massa. Descobrimos que a maior motivação é sempre oferecer um melhor desenvolvimento aos estudantes.
Mais uma vez, o motivo mais associado ao ensino maker foi o aumento do engajamento dos alunos, lembrado por mais de 80% das escolas participantes. A melhoria nas capacidades socioeducacionais dos alunos também foi apontada por grande parte dos participantes. 77,5% dos pesquisados se preocupam em entregar uma educação mais significativa às crianças e jovens.
Cerca de metade, 48,5%, dos gestores e professores que responderam à
pesquisa disse ter interesse em adotar o maker para agregar ao currículo dos alunos.
Quais os pontos de interesse em adotar o ensino maker em sua instituição?
Aumentar o engajamento dos alunos
80,9% Melhorar as capacidades socioeducacionais dos alunos 77,5% Agregar ao currículo dos alunos 48,3% Aumentar o engajamento dos professores 43,8% Melhorar a percepção de valor da escola para o mercado 34,8% Acompanhar tendências de mercado 25,8% Não tenho interesse em adotar 1,1%
Fonte: 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação - NAV Digital
08 ENGAJAMENTO DOS PROFESSORES Além de engajar mais os estudantes nas aulas e atividades, o ensino maker também aumenta o engajamento dos professores. Essa foi uma das mudanças percebidas não apenas pelas instituições de ensino, mas, principalmente, pelos próprios professores.
No ensino maker, mesmo com o aluno sendo protagonista do aprendizado,
o professor desempenha um papel essencial. É ele quem vai planejar quais temas e competências podem ser desenvolvidas em cada aula. É ele também o responsável por conduzir as aulas de modo a estimular a parti- cipação e interação dos alunos, dando as coordenadas para aprofundar o conhecimento e ainda solucionando dúvidas.
É ideal que os professores sejam treinados para guiarem a jornada
maker aos alunos. O NAV Digital oferece um ciclo de formação para os educadores de escolas parceiras. Cadastre sua escola para ter acesso à trilha de formação.
65,5% das instituições perceberam maior engajamento dos
professores após implementação do ensino maker
74,5% dos professores se perceberam muito ou
consideravelmente mais engajados
Fonte: 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação - NAV Digital
09 Motivar o professor é importante para diversas etapas do processo educativo. Primeiramente, há um aumento na produtividade do professor, o que é importante não só para a educação, mas para toda a gestão escolar.
Engajado, o professor busca se manter atualizado e desenvolver novas
técnicas de ensino. Com isso, os alunos também saem ganhando, com um ensino mais significativo e melhorias no aprendizado.
por Freepik
Percepção dos professores sobre aumento do próprio engajamento nas aulas
2,2% 21,21% 53,54% Muito
Consideravelmente
Um pouco
Nada
23,23% Base: 47 respostas
Percepção dos gestores sobre aumento do engajamento dos professores da instituição
3,8%
23,1% 44,2% Muito
Consideravelmente
Um pouco
Nada
28,9% Base: 52 respostas
Fonte: 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação - NAV Digital
10 MAIOR IMPACTO NO ENSINO Perguntamos aos gestores e professores de instituições com aulas maker qual foi o maior impacto percebido no ensino, em geral. Mais de 70% dos participantes responderam que o principal efeito percebido foi com relação ao desempenho dos alunos em sala de aula.
Os outros 29% acreditam que a principal vantagem oferecida pelo ensino
maker é o maior engajamento, tanto de professores quanto de alunos. Destes, 16,2% perceberam maior impacto no engajamento dos alunos com as aulas online, enquanto os outros 12,8% destacaram a participação dos professores
71% consideraram a melhora no desempenho dos alunos
ao executarem as atividades como principal impacto do ensino maker na escola
perceberam o engajamento dos alunos com as aulas
16,2% online como a principal vantagem do ensino maker nesse período
perceberam o maior engajamento dos professores com
12,8% as aulas como a principal vantagem do ensino maker nas escolas
Fonte: 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação - NAV Digital
11 ENSINO MAKER DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL Com a pandemia do novo coronavírus, que fechou escolas em todo o país, as instituições precisaram se reinventar para ministrar as aulas de forma remota. Diante da situação, algumas escolas decidiram adotar o ensino maker durante o período de isolamento social. Confira um raio-X das motivações dessas instituições e o impacto gerado pelo ensino maker neste meio tempo.
Por que adotou metodologia maker durante a pandemia?
O principal motivo para implementar o ensino maker durante esse período foi a busca por um diferencial - tanto para a educação dos alunos, quanto competitivamente para a escola frente à concorrência.
Melhorar a capacidade socioeducacional dos alunos
Agregar valor ao que a escola
pode oferecer ao mercado
Acompanhar tendências de mercado
70% percebeu melhora no desempenho dos alunos ao
realizarem as atividades de forma remota
Fonte: 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação - NAV Digital
12 ENSINO MAKER TENDÊNCIA PARA 2021 A educação já vinha passando por transformações. O isolamento social acelerou e consolidou algumas mudanças. Entre elas estão a adoção da tecnologia no ensino e diversificação de metodologias de ensino, buscando maior engajamento e aprendizado mais eficiente por parte dos alunos.
Diante dessa realidade, perguntamos aos gestores e professores de escolas
de todo o Brasil:
Sua instituição pretende manter o ensino maker em 2021?
Escolas com ensino maker Quem adotou durante a Quem ainda não adotou pandemia
97,5% 90% 50%
SIM SIM PRETENDE IMPLEMENTAR
Fonte: 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação - NAV Digital
13 POR QUE AS ESCOLAS AINDA NÃO ADOTARAM UM ENSINO MAKER? A 1ª Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação também quis saber das escolas que ainda não têm aulas maker em sua rotina de ensino, os motivos de ainda não terem adotado esse modelo.
46,1% 43,8% 10,1%
Preço
Desconhecimento dos benefícios
Não acham a implementação prática
‘ Ensino maker de forma gratuita O NAV Digital é uma plataforma online de aulas maker para o Ensino Fundamental com implementação totalmente gratuita. Basta cadastrar sua escola para ter acesso!
14 QUEM SOMOS O NAV Digital é a plataforma online de ensino maker do Nave à Vela, que traz aulas e atividades voltadas para alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Com implementação prática e gratuita, o objetivo do NAV Digital é democratizar a cultura maker nas escolas de todo o Brasil.
Para isso, a plataforma ainda oferece às escolas parceiras espaços voltado
para os educadores e gestores das escolas, que permitem o acompanhamento das atividades realizadas pelos alunos.
O Nave à Vela é uma empresa de educação que promove a aprendizagem
de forma prática. Nesse modelo, os alunos colocam a mão na massa para construir uma relação de exploração com o conhecimento. Assim, desenvolvem competências como autonomia, empatia e colaboração.
Em parceria com mais de 100 escolas de todo o Brasil, nos reinventamos
constantemente para promover um aprendizado que transcende a sala de aula. Os resultados da 1a Pesquisa Nacional do Impacto do Ensino Maker na Educação nos mostram que estamos no caminho certo para construir uma educação mais significativa.
