FCSHA - UNIVERSIDADE DE CABO VERDE

Unidade Orgânica Faculdade Ciências Sociais Humanas&

Artes
Curso Filosofia Ano 3º

Disciplina/Unidade Epistemologia e Filosofia da Semestre 1º

Curricular Ciência
Carga Horária Total T 30 TP 30 P

Docente Octávio Cândida Francisca

1. Objectivos da Unidade Curricular/Disciplina

Pretende-se, ao longo do semestre, introduzir os alunos no estudo da Epistemologia, tendo em
consideração sua origem, significado e domínio para posteriormente questionar a concepção empirista,
indutivista e positivista de ciência, a partir de algumas das posições mais significativas da segunda
metade do século XX, repensando ainda, no contexto desse questionamento, os conceitos de
racionalidade, objectividade e verdade científica.

2. Metodologias de ensino-aprendizagem
Apesar do carácter teórico da disciplina as aulas serão divididas em teóricas e teórico-práticas. A
metodologia a ser utilizada será centrada no aluno procurando a construção dos saberes através de um
trabalho contínuo por parte do mesmo. Assim, para além da exposição da docente, serão desenvolvidas
actividades que, mediante um processo hermenêutico, envolvam a dinâmica dos grupos, a participação
contínua dos alunos, discussão de leituras seleccionadas e debate em torno de temáticas consideradas
fundamentais na disciplina.

3. Regime de Avaliação
A avaliação de conhecimentos será feita mediante os seguintes elementos: realização de uma prova,
realização de um trabalho em grupo a ser apresentado oralmente, trabalhos no decorrer das aulas. A docente
da disciplina terá em consideração, no processo de avaliação, a assiduidade e a participação dos alunos nas
aulas.

4. Conteúdos da Unidade Curricular/Unidades de Aprendizagem

1. Introdução - Filosofia e ciência: conceitos fundamentais

1.2 Epistemologia: origem, significado e domínio
- O dominio da epistemologia
- Epistemologia e teoria do conhecimento
- Epistemologia e filosofia da ciência
- Epistemologia e metodologia
 - Epistemologia e ciências do Homem
1.3. Epistemologia e as vias de acesso
- a via filosófica e a via científica
- a análise directa ou intemporal

2. A herança lógica da epistemologia das ciências contemporâneas: do positivismo lógico à nova

filosofia da ciência.
2.1. Traços mais significativos da concepção empirista, positivista e lógico-empirista da ciência.
3. A critica anti-positivista e a nova filosofia da ciência
Karl Popper e A Lógica da Investigação Científica
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4. A abordagem histórica da ciência e o questionamento da concepção lógico-empirista da ciência.

4.1.1. A epistemologia histórica de Bachelard e a sua demarcação do empirismo: A génese do
conhecimento científico, rupturas epistemológicas e configurações epistémicas. 4.2. A história do
conhecimento científico (Kuhn, Lakatos e Feyerabend)
4.2.1 A Estrutura das Revoluções Científicas de Thomas Kuhn
4.2.2. Lakatos: o falsificacionismo sofisticado
4.2.3. O anarquismo epistemológico de Feyerabend e a consequente reformulação do conceito de
ciência.
5. História e Sociologia da Ciência: os pós-popperianos
6. Edgar Morin Ciência e Ética

5. Referências Bibliográficas (Bibliografia activa)

ARTIGAS, Mariano, Filosofia de La Ciência, EUNUSA, Iniciation Filosófica.
CHALMERS, A., What is this thing called science? Philadelphia, Open University Press, 1980.
BLANCHÉ, R., A Epistemologia. Lisboa, Presença, 1976.
CARRILHO, M. Maria, A Filosofia das Ciências de Bacon a Feyerabend, Lisboa: Editorial Presença, 1994.
DANCY, Jonathan, Epistemologia Contemporânea, Lisboa: Edições 70, 2002.
ECHEVERRÍA J., Introdução à Metodologia da Ciência. Coimbra: Almedina, 2003.
FEYERABEND, Paul, Contra o método, Lisboa: Editorial Presença, 1993.
GOLDMANN, L., Epistemologia e Filosofia Política, Lisboa: Editorial Presença, 1984.
KHUN, Thomas, La Estruture dês Revolutions Scientifiques, Paris Flammarion, 1972.
POPPER, Karl, Conjecturas y refutaciones, El desenrollo del conocimento cientifico, Barcelona, Piados,
1983.
POPPER, K., La Lógica de la Investigación Científica, Madrid, Tecnos, 1985.
SANTOS Sousa, Boaventura, Um Discurso Sobre as Ciências, Ed. Afrontamento.
N.B. : bibliografia mais específica será: indicada nas aulas.

7. Horário e local de atendimento (semanal)

A docente estará disponível para atendimento aos estudantes no seguinte dia e horário:

• Sexta-feira das 14.30 às 15.30 horas

• Sala de professores

8. Data limite para entrega dos trabalhos

19 de Janeiro de 2019