ALUNO (A)____________________________________________________DATA ____________________

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

1. Escreva em ordem crescente (do menor para o maior) os números dos quadros:

a)
34 - 100 - 57 - 1.458 - 21 - 589 - 76 - 9

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2. Observe os números dados abaixo.

7 10 1 3 5 16 0 8 20 9 14

Escreva-os em ordem decrescente ( do maior para o menor).

3. Use os sinais = , < ou >.

a) 5 ______ 55 b) 6 ______45 c) 93 _____ 84 d) 93 ______ 62
e) 9 _____ 9 f) 756 ______ 687 g) 25 _____ 34 h) 64 ______ 69
4. Escreva como se lê os números abaixo:
25_____________________________________________________________________
1.036___________________________________________________________________
480_____________________________________________________________________
739_____________________________________________________________________
2.589___________________________________________________________________
5. Complete com o antecessor e o sucessor dos números abaixo:
________312________ _______400_______ _______557_______
________245________ _______494_______ _______51_______
________378________ _______ 3.648_______ _______123________
6. Um fazendeiro possuía 231 bois, 127 vacas e 115 bezerros. Quantos animais possui
agora o fazendeiro.

RESPOSTA:___________________________________________________________
7. Fernando tinha 60 figurinhas. Colocou 39 em seu álbum. Quantas figurinhas ficaram
sem colar?

RESPOSTA:____________________________________________________________
8. De um livro de 49 páginas, Marta leu 25. Quantas páginas faltam para ela acabar de ler
o livro?

RESPOSTA:____________________________________________________________
9. Um jardineiro tinha que plantar 36 coqueiros, mas só plantou 18. Quantos coqueirinhos
ainda deverá plantar ?

RESPOSTA:____________________________________________________________
9. Papai colheu 396 laranjas em um pé e 74 no outro. Quantas laranjas colheu ao todo?

RESPOSTA:____________________________________________________________
Complete as sequências.
a) De 1 em 1
100 - ______ - ______ - ______ - _____ - _____ - _____ - ______ - _____ - _____ - 110
b) De 2 em 2
200 - _____ - ______ - ______ - ______ - ______ - _____ - ______ - _____ - _____ - 220
c) De 3 em 3
300 - _____ - ______ - ______ - ______ - ______ - _____ - ______ - _____ - _____ - 330
d) De 4 em 4
400 - _____ - ______ - ______ - ______ - ______ - _____ - ______ - _____ - _____ - 440
e) De 5 em 5
500 - _____ - ______ - ______ - ______ - ______ - _____ - ______ - _____ - _____ - 550
f) De 6 em 6
600 - _____ - ______ - ______ - ______ - ______ - _____ - ______ - _____ - _____ - 660
g) De 7 em 7
700 - _____ - ______ - ______ - ______ - ______ - _____ - ______ - _____ - _____ - 770
h) De 8 em 8
800 - _____ - ______ - ______ - ______ - ______ - _____ - ______ - _____ - _____ - 880
i) De 9 em 9
900 - _____ - ______ - ______ - ______ - ______ - _____ - ______ - _____ - _____ - 990
FAÇA COM ATENÇÃO!
4. Observe os desenhos e componha em números:

________________

COMO SE LÊ:__________________________________________________________

___________________

COMO SE LÊ:__________________________________________________________

______________________

COMO SE LÊ:__________________________________________________________

3. Decomponha os números em:

Unidade de milhar, centena, dezena e unidade:
a) 3 2 3 6

b) 9 5 0 2

4. Complete por extenso a ordem dos dias da semana:

a) Domingo ____________________________ dia da semana.
b) Segunda-feira ________________________ dia da semana.
c) Terça-feira ___________________________ dia da semana.
d) Quarta-feira __________________________ dia da semana.
e) Quinta-feira __________________________ dia da semana.
f) Sexta-feira ____________________________ dia da semana.
g) Sábado ______________________________ dia da semana.
Quantos dias tem a semana?_________________________________________